Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Auteur Gérald Vanbellingen |
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ChatGPT, ce "Terminator" à la conquête du monde et de l'enseignement [Dossier] / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 177 (Mars 2023)
[article]
Titre : ChatGPT, ce "Terminator" à la conquête du monde et de l'enseignement [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 10-15 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:TICE
T:technologie:intelligence artificielle
in Entrées libres > 177 (Mars 2023) . - p. 10-15[article] ChatGPT, ce "Terminator" à la conquête du monde et de l'enseignement [Dossier] [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen . - 2023 . - p. 10-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 177 (Mars 2023) . - p. 10-15
Catégories : P:Pédagogie:TICE
T:technologie:intelligence artificielleRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007309 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Comment aborder les questions d'identité de genre à l'école ? / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 179 (Mai 2023)
[article]
Titre : Comment aborder les questions d'identité de genre à l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : S:sciences sociales:identité de genre
in Entrées libres > 179 (Mai 2023) . - p. 14-15[article] Comment aborder les questions d'identité de genre à l'école ? [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen . - 2023 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 179 (Mai 2023) . - p. 14-15
Catégories : S:sciences sociales:identité de genre Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007500 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Comprendre le pouvoir des réseaux sociaux via la tragédie des Rohingyas de Birmanie / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 186 (Février 2024)
[article]
Titre : Comprendre le pouvoir des réseaux sociaux via la tragédie des Rohingyas de Birmanie Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 14 Langues : Français (fre) Catégories : D:droits de l'homme:Crimes contre l'humanité:génocide
I:internet:Réseaux sociaux
Morale, éthique:esprit critique
S:sciences sociales:démocratieEn ligne : http://www.democratieoubarbarie.cfwb.be/index.php?id=21691
in Entrées libres > 186 (Février 2024) . - p. 14[article] Comprendre le pouvoir des réseaux sociaux via la tragédie des Rohingyas de Birmanie [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen . - 2024 . - p. 14.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 186 (Février 2024) . - p. 14Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008007 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible La culture à l'école pour améliorer le bien-être des élèves et réduire les inégalités / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 170 (Juin 2022)
[article]
Titre : La culture à l'école pour améliorer le bien-être des élèves et réduire les inégalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen ; Christian Carpentier Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 6-9 Langues : Français (fre) Catégories : Culture
E:enseignement:démocratisation de l'enseignement
in Entrées libres > 170 (Juin 2022) . - p. 6-9[article] La culture à l'école pour améliorer le bien-être des élèves et réduire les inégalités [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen ; Christian Carpentier . - 2022 . - p. 6-9.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 170 (Juin 2022) . - p. 6-9
Catégories : Culture
E:enseignement:démocratisation de l'enseignementRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006689 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Le développement durable au cœur de nos pratiques éducatives [Dossier] / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 183 (Novembre 2023)
[article]
Titre : Le développement durable au cœur de nos pratiques éducatives [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen ; Gabriela Dans Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-15 Langues : Français (fre) Catégories : Développement durable
éducation à l'environnement
éducation à la citoyenneté
in Entrées libres > 183 (Novembre 2023) . - p. 6-15[article] Le développement durable au cœur de nos pratiques éducatives [Dossier] [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen ; Gabriela Dans . - 2023 . - p. 6-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 183 (Novembre 2023) . - p. 6-15
Catégories : Développement durable
éducation à l'environnement
éducation à la citoyennetéRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007986 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible L'éducation aux choix / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 186 (Février 2024)
PermalinkLogopèdes : la pandémie a accentué l'écart entre les élèves [Dossier] / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 169 (Mai 2022)
PermalinkUne mallette pédagogique pour tout savoir sur le compostage / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 184 (Décembre 2023)
Permalink"Motiver les élèves à oser parler plus en néerlandais, mais sans les dégoûter" / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 183 (Novembre 2023)
PermalinkDe nécessité à un réel luxe, quand les cours de natation tombent à l'eau [Dossier] / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 176 (février 2023)
PermalinkLes pôles territoriaux [Dossier] / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 185 (Janvier 2024)
PermalinkQuand des élèves deviennent les yeux de personnes déficientes visuelles / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 170 (Juin 2022)
PermalinkQuand les jeux vidéo se font une place sur les bancs d'école [Dossier] / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 187 (Mars 2024)
PermalinkTransformer la vision du qualifiant et la montrer telle qu'elle est: une filière porteuse de sens et de qualité [dossier] / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 182 (Octobre 2023)
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