Les concepts et les méthodes en didactique du français / Bertrand Daunay (2011)

Public ISBD Titre : Les concepts et les méthodes en didactique du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Daunay, Auteur ; Yves Reuter, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2011 Collection : Recherches en didactique du français num. 4 Importance : 273 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-732-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : métier de l'enseignant  D. Bucheton  posture  écriture scolaire  lecture littéraire  recherche-action Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : Au cours de son histoire encore jeune, la didactique du français a constitué un corpus solide de connaissances concernant l'enseignement du français sous toutes ses facettes. Un tel effort collectif de recherche doit toujours aussi s'accompagner de réflexions sur les outils des chercheurs: les concepts et les méthodes. Ce volume de la collection « Recherches en didactique du français » participe de l’entreprise réflexive nécessaire à la vie intellectuelle d’un champ de recherche. Il vise à reposer la question de ce qui peut, en partie, constituer des spécificités du champ, sans nullement prétendre à l’exhaustivité. Il s’agit donc ici de poser certaines questions concernant la construction des concepts et des méthodes en didactique du français, questions ancrées dans la tradition de la discipline et pertinentes pour l’avenir: celles de la perspective didactique, des configurations disciplinaires, de la progression, du travail de l’enseignant; celles du statut de notions telles que la posture, le rapport à l’écriture ou la lecture littéraire; celles de la pertinence de méthodes tels la recherche-action ou les films de classe. Les concepts et les méthodes en didactique du français [texte imprimé] / Bertrand Daunay, Auteur ; Yves Reuter, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur . - Namur : Presses Universitaires de Namur, 2011 . - 273 p. ; 24 cm. - (Recherches en didactique du français; 4) . ISBN : 978-2-87037-732-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : métier de l'enseignant  D. Bucheton  posture  écriture scolaire  lecture littéraire  recherche-action Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : Au cours de son histoire encore jeune, la didactique du français a constitué un corpus solide de connaissances concernant l'enseignement du français sous toutes ses facettes. Un tel effort collectif de recherche doit toujours aussi s'accompagner de réflexions sur les outils des chercheurs: les concepts et les méthodes. Ce volume de la collection « Recherches en didactique du français » participe de l’entreprise réflexive nécessaire à la vie intellectuelle d’un champ de recherche. Il vise à reposer la question de ce qui peut, en partie, constituer des spécificités du champ, sans nullement prétendre à l’exhaustivité. Il s’agit donc ici de poser certaines questions concernant la construction des concepts et des méthodes en didactique du français, questions ancrées dans la tradition de la discipline et pertinentes pour l’avenir: celles de la perspective didactique, des configurations disciplinaires, de la progression, du travail de l’enseignant; celles du statut de notions telles que la posture, le rapport à l’écriture ou la lecture littéraire; celles de la pertinence de méthodes tels la recherche-action ou les films de classe.

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0000579	804D DAUNAY 17586	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques / Yves Reuter (2008)

Public ISBD Titre : Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Auteur ; Cora Cohen-Azria, Auteur ; Bertrand Daunay, Auteur ; Isabelle Delcambre, Auteur ; Dominique Lahanier-Reuter, Auteur Mention d'édition : 1ère éd. 1er tirage Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2008 Importance : 272 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5313-7 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Pédagogie:didactique Pédagogie:évaluation Mots-clés : méthode de recherche  contrat  méthodologie  élève  erreur  contenu d'enseignement  institutionnalisation  métalangage  noosphère  modèle didactique  représentation  triangle pédagogique  topogenèse  transposition didactique Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu'ils soulèvent ou les débats qu'ils suscitent. Chacun des concepts est illustré par des exemples et accompagné d'une brève bibliographie renvoyant aux articles et aux ouvrages essentiels qui ont contribué à son élaboration ou son examen critique. Cet ouvrage constitue donc un instrument pour s'initier aux didactiques. En tant que tel, il peut être utile aux formateurs d'enseignants pour accompagner leur cours, aux étudiants qui se destinent à enseignement et préparent des concours de recrutement, aux enseignants et tous ceux qui s'intéressent à l'éducation et à l'école. Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques [texte imprimé] / Yves Reuter, Auteur ; Cora Cohen-Azria, Auteur ; Bertrand Daunay, Auteur ; Isabelle Delcambre, Auteur ; Dominique Lahanier-Reuter, Auteur  . -  1ère éd. 1er tirage . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2008 . - 272 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-5313-7 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Pédagogie:didactique Pédagogie:évaluation Mots-clés : méthode de recherche  contrat  méthodologie  élève  erreur  contenu d'enseignement  institutionnalisation  métalangage  noosphère  modèle didactique  représentation  triangle pédagogique  topogenèse  transposition didactique Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu'ils soulèvent ou les débats qu'ils suscitent. Chacun des concepts est illustré par des exemples et accompagné d'une brève bibliographie renvoyant aux articles et aux ouvrages essentiels qui ont contribué à son élaboration ou son examen critique. Cet ouvrage constitue donc un instrument pour s'initier aux didactiques. En tant que tel, il peut être utile aux formateurs d'enseignants pour accompagner leur cours, aux étudiants qui se destinent à enseignement et préparent des concours de recrutement, aux enseignants et tous ceux qui s'intéressent à l'éducation et à l'école.

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4120	37 REUTER 17075	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Les écrits professionnels des enseignants : Approche didactique / Bertrand Daunay (2011)

Public ISBD Titre : Les écrits professionnels des enseignants : Approche didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Daunay, Auteur Editeur : Rennes : PUR - Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2011 Collection : Paideia Importance : 199 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-1332-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : tableau  journal de classe  préparation de leçon  support de cours  journal de bord  métier de l'enseignant  pratique professionnelle Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Les écrits professionnels des enseignants : Approche didactique [texte imprimé] / Bertrand Daunay, Auteur . - Rennes : PUR - Presses Universitaires de Rennes, 2011 . - 199 p ; 24 cm. - (Paideia) . ISBN : 978-2-7535-1332-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : tableau  journal de classe  préparation de leçon  support de cours  journal de bord  métier de l'enseignant  pratique professionnelle Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants

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3828	371.1 DAU 17361	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

L'ethos militant de Jean-Maurice Rosier / Bertrand Daunay in Enjeux, 66 (Été 2006)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 66 (Été 2006) . - p. 45-58 Titre : L'ethos militant de Jean-Maurice Rosier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Daunay Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 45-58 Langues : Français (fre) [article] L'ethos militant de Jean-Maurice Rosier [texte imprimé] / Bertrand Daunay . - 2006 . - p. 45-58. Langues : Français (fre) in Enjeux > 66 (Été 2006) . - p. 45-58

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L002598	804DID ENJ	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Les liens entre écriture d'invention et écriture métatextuelle / Bertrand Daunay in Enjeux, 57 (septembre 2003)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 57 (septembre 2003) . - p. 9-24 Titre : Les liens entre écriture d'invention et écriture métatextuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Daunay Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 9-24 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français [article] Les liens entre écriture d'invention et écriture métatextuelle [texte imprimé] / Bertrand Daunay . - 2003 . - p. 9-24. Langues : Français (fre) in Enjeux > 57 (septembre 2003) . - p. 9-24 Catégories : F:Langue française:expression écrite en français

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L002543	804DID ENJ	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Français	Disponible

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