Devenir enseignant : Tome 1 : A la conquête de l'identité professionnelle / P. Holborn (1993)

Public ISBD Titre : Devenir enseignant : Tome 1 : A la conquête de l'identité professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Holborn, Auteur ; M. Wideen, Auteur ; I. Andrews, Auteur ; J. Schaller, Auteur ; W. Cross, Auteur ; D. Cochrane, Auteur ; C. Tardif, Auteur ; C. Mamchur, Auteur ; S. De Castell, Auteur ; M. Elliott, Auteur ; M. O'Sullivan, Auteur ; S. Robinson, Auteur ; P. Hemingway, Auteur ; N.L. Hutchinson, Auteur Editeur : Montréal : Editions Logiques Année de publication : 1993 Importance : 238 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89381-079-9 Langues : Français (fre) Catégories : M:maître P:profession Pédagogie:École:Enseignants Mots-clés : expert  valeur  stage  contenus d'enseignement  programme Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : Comment devient-on enseignant ? Comment s'opère le passage du statut d'étudiant à celui d'enseignant? Par quelles étapes passe un étudiant-maître durant ses stages d'enseignement? Quel niveau de connaissance doit-on avoir de la matière qu'on enseigne? Comment utiliser les ressources contenues dans les programmes ? Voici quelques-unes des questions auxquelles s'attaque, enfin traduit en français, l'un des grands classiques en formation des maîtres. Cet ouvrage souligne la nécessité, chez l'étudiant-maître, d'une transformation personnelle au cours de la formation qui le conduira progressivement vers son rôle d'enseignant. Le lecteur et la lectrice se voient conviés à cette double réflexion: quelle sorte d'enseignant ai-je décidé de devenir? Qu'est-ce que "connaître" signifie pour moi et comment puis-je rendre utiles à d'autres mes propres connaissances? On trouvera dans ces pages des exercices pratiques d'une grande importance pour qui veut devenir enseignant; ces exercices viennent apporter à la théorie et à la réflexion un complément indispensable. Ce livre est essentiel: il doit faire partie de la bibliothèque de tous les enseignants et de tous ceux et toutes celles qui désirent le devenir. Devenir enseignant : Tome 1 : A la conquête de l'identité professionnelle [texte imprimé] / P. Holborn, Auteur ; M. Wideen, Auteur ; I. Andrews, Auteur ; J. Schaller, Auteur ; W. Cross, Auteur ; D. Cochrane, Auteur ; C. Tardif, Auteur ; C. Mamchur, Auteur ; S. De Castell, Auteur ; M. Elliott, Auteur ; M. O'Sullivan, Auteur ; S. Robinson, Auteur ; P. Hemingway, Auteur ; N.L. Hutchinson, Auteur . - Montréal : Editions Logiques, 1993 . - 238 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-89381-079-9 Langues : Français (fre) Catégories : M:maître P:profession Pédagogie:École:Enseignants Mots-clés : expert  valeur  stage  contenus d'enseignement  programme Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : Comment devient-on enseignant ? Comment s'opère le passage du statut d'étudiant à celui d'enseignant? Par quelles étapes passe un étudiant-maître durant ses stages d'enseignement? Quel niveau de connaissance doit-on avoir de la matière qu'on enseigne? Comment utiliser les ressources contenues dans les programmes ? Voici quelques-unes des questions auxquelles s'attaque, enfin traduit en français, l'un des grands classiques en formation des maîtres. Cet ouvrage souligne la nécessité, chez l'étudiant-maître, d'une transformation personnelle au cours de la formation qui le conduira progressivement vers son rôle d'enseignant. Le lecteur et la lectrice se voient conviés à cette double réflexion: quelle sorte d'enseignant ai-je décidé de devenir? Qu'est-ce que "connaître" signifie pour moi et comment puis-je rendre utiles à d'autres mes propres connaissances? On trouvera dans ces pages des exercices pratiques d'une grande importance pour qui veut devenir enseignant; ces exercices viennent apporter à la théorie et à la réflexion un complément indispensable. Ce livre est essentiel: il doit faire partie de la bibliothèque de tous les enseignants et de tous ceux et toutes celles qui désirent le devenir.

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4158	371.1 DEVENIR 10997	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Devenir enseignant : Tome 2 : D'une expérience de survie à la maîtrise d'une pratique professionnelle / P. Holborn (1992)

Public ISBD Titre : Devenir enseignant : Tome 2 : D'une expérience de survie à la maîtrise d'une pratique professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Holborn, Auteur ; M. Wideen, Auteur ; I. Andrews, Auteur ; A.E. Wheeler, Auteur ; A. Oberg, Auteur ; R.N. Bérard, Auteur ; H. Lang, Auteur ; M. Zola, Auteur ; S.E. Sigurdson, Auteur ; H. Bandy, Auteur ; S. Alexander, Auteur ; B. Hiebert, Auteur ; S.G. Leith, Auteur ; J. Johnston, Auteur Editeur : Montréal : Editions Logiques Année de publication : 1992 Collection : Formation des maîtres Importance : 243 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89381-080-5 Langues : Français (fre) Catégories : M:maître Pédagogie:École:Enseignants Mots-clés : profession  expert  diagramme  module d'enseignement  planification  auto évaluation  praticien réflexif  groupe  stress  inquiétude Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Devenir enseignant : Tome 2 : D'une expérience de survie à la maîtrise d'une pratique professionnelle [texte imprimé] / P. Holborn, Auteur ; M. Wideen, Auteur ; I. Andrews, Auteur ; A.E. Wheeler, Auteur ; A. Oberg, Auteur ; R.N. Bérard, Auteur ; H. Lang, Auteur ; M. Zola, Auteur ; S.E. Sigurdson, Auteur ; H. Bandy, Auteur ; S. Alexander, Auteur ; B. Hiebert, Auteur ; S.G. Leith, Auteur ; J. Johnston, Auteur . - Montréal : Editions Logiques, 1992 . - 243 p. ; 23 cm. - (Formation des maîtres) . ISBN : 978-2-89381-080-5 Langues : Français (fre) Catégories : M:maître Pédagogie:École:Enseignants Mots-clés : profession  expert  diagramme  module d'enseignement  planification  auto évaluation  praticien réflexif  groupe  stress  inquiétude Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants

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3310	371.1 DEV 10998	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Pédagogie du jeu / Nicole De Grandmont (1989)

Public ISBD Titre : Pédagogie du jeu : Jouer pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole De Grandmont Editeur : Montréal : Editions Logiques Année de publication : 1989 Importance : 213 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89381-021-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Anthropologie:Ethnologie:Mœurs et coutumes:Loisirs:Jeux Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Pédagogie du jeu : Jouer pour apprendre [texte imprimé] / Nicole De Grandmont . - Montréal : Editions Logiques, 1989 . - 213 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-89381-021-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Anthropologie:Ethnologie:Mœurs et coutumes:Loisirs:Jeux Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement

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L003129	371.6 DEG 003129	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

La supervision pédagogique / Keith A. Acheson (1993)

Public ISBD Titre : La supervision pédagogique : Méthodes et secrets d'un superviseur clinicien Type de document : texte imprimé Auteurs : Keith A. Acheson ; Meredith Damien Gall ; Jacques Heynemand, Traducteur ; et al. Editeur : Montréal : Editions Logiques Année de publication : 1993 Collection : Formation des maîtres Importance : 459 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89381-150-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 377.8 Formation des enseignants et des directeurs La supervision pédagogique : Méthodes et secrets d'un superviseur clinicien [texte imprimé] / Keith A. Acheson ; Meredith Damien Gall ; Jacques Heynemand, Traducteur ; et al. . - Montréal : Editions Logiques, 1993 . - 459 p. ; 24 cm. - (Formation des maîtres) . ISBN : 978-2-89381-150-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 377.8 Formation des enseignants et des directeurs

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L007440	377.8 ACH 14243	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Tranches de savoir : L'insoutenable légèreté de la pédagogie : Essais sur la pédagogie, sa nature, son évolution et sa situation contemporaine / Clermont Gauthier (1993)

Public ISBD Titre : Tranches de savoir : L'insoutenable légèreté de la pédagogie : Essais sur la pédagogie, sa nature, son évolution et sa situation contemporaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Clermont Gauthier, Auteur Editeur : Montréal : Logiques Année de publication : 1993 Autre Editeur : Montréal : Editions Logiques Collection : Théories et pratiques dans l'enseignement Importance : 179 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-89381-125-6 Note générale : 17/03/03 14711 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Tranches de savoir : L'insoutenable légèreté de la pédagogie : Essais sur la pédagogie, sa nature, son évolution et sa situation contemporaine [texte imprimé] / Clermont Gauthier, Auteur . - Montréal : Logiques : Montréal : Editions Logiques, 1993 . - 179 p. ; 24 cm. - (Théories et pratiques dans l'enseignement) . ISBN : 2-89381-125-6 17/03/03 14711 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale

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L001593	37.2 GAU 14711	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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