Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Testing for language teachers / Arthur Hughes (1989)
Titre : Testing for language teachers Type de document : texte imprimé Auteurs : Arthur Hughes Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 1989 Collection : Cambridge Handbooks for Language Teachers Importance : 172 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-27260-5 Langues : Anglais (eng) Catégories : P:Pédagogie:évaluation Mots-clés : test assessment Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Testing for language teachers [texte imprimé] / Arthur Hughes . - Cambridge : Cambridge University Press, 1989 . - 172 p. ; 23 cm. - (Cambridge Handbooks for Language Teachers) .
ISBN : 978-0-521-27260-5
Langues : Anglais (eng)
Catégories : P:Pédagogie:évaluation Mots-clés : test assessment Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004346 802did HUG 11628 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible Testing spoken language / Nic Underhill (1987)
Titre : Testing spoken language : A handbook of oral testing techniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Nic Underhill Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 1987 Collection : Cambridge Handbooks for Language Teachers Importance : 117 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-31276-9 Langues : Anglais (eng) Catégories : E:expression orale
P:Pédagogie:évaluationIndex. décimale : 802did Didactique de l'anglais Testing spoken language : A handbook of oral testing techniques [texte imprimé] / Nic Underhill . - Cambridge : Cambridge University Press, 1987 . - 117 p. ; 23 cm. - (Cambridge Handbooks for Language Teachers) .
ISBN : 978-0-521-31276-9
Langues : Anglais (eng)
Catégories : E:expression orale
P:Pédagogie:évaluationIndex. décimale : 802did Didactique de l'anglais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004403 802did UND 11627 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible The English you need in the classroom = Comment le dire en classe ? 2000 phrases types pour le professeur d'anglais langue étrangère / John Kirby (2003)
Titre : The English you need in the classroom = Comment le dire en classe ? 2000 phrases types pour le professeur d'anglais langue étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : John Kirby, Auteur ; Jean-Louis Sauvage, Auteur Editeur : Wavre [Belgique] : Van In Année de publication : 2003 Importance : 96 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3229-0 Langues : Français (fre) Catégories : V:vocabulaire Mots-clés : classe Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais The English you need in the classroom = Comment le dire en classe ? 2000 phrases types pour le professeur d'anglais langue étrangère [texte imprimé] / John Kirby, Auteur ; Jean-Louis Sauvage, Auteur . - Wavre (Belgique) : Van In, 2003 . - 96 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-90-306-3229-0
Langues : Français (fre)
Catégories : V:vocabulaire Mots-clés : classe Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The ESP teacher : role, development and prospects / J. Charles Alderson (1981)
Titre : The ESP teacher : role, development and prospects Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Charles Alderson ; Arthur Hughes Editeur : London : The British Council Année de publication : 1981 Collection : ELT documents num. 112 Importance : 142 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-901618-53-5 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais The ESP teacher : role, development and prospects [texte imprimé] / J. Charles Alderson ; Arthur Hughes . - London : The British Council, 1981 . - 142 p. ; 21 cm. - (ELT documents; 112) .
ISBN : 978-0-901618-53-5
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004351 802did ELT 8348 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible The Internet / Scott Windeatt (2000)
Titre : The Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Scott Windeatt ; David Hardisty ; David Eastment Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2000 Collection : Resource Books for Teachers Importance : 136 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437223-7 Note générale : 16/06/10 17094 - Langues : Anglais (eng) Mots-clés : numérique internet Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Résumé : "This book gives detailed examples of classroom activities for practising the 'core skills' that both teachers and learners need in order to exploit these opportunities, including searching on the Web, evaluationg Web pages, creating language learning material, and communicating using the Internet." The Internet [texte imprimé] / Scott Windeatt ; David Hardisty ; David Eastment . - Oxford : Oxford University Press, 2000 . - 136 p. ; 25 cm. - (Resource Books for Teachers) .
ISBN : 978-0-19-437223-7
16/06/10 17094 -
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : numérique internet Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Résumé : "This book gives detailed examples of classroom activities for practising the 'core skills' that both teachers and learners need in order to exploit these opportunities, including searching on the Web, evaluationg Web pages, creating language learning material, and communicating using the Internet." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001325 802Did WIN 17094 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible The language teacher's voice / Alan Maley (2004)
PermalinkThe Primary English Teacher Guide / Gail Ellis (2002)
PermalinkThe Teaching of Listening Comprehension / A. Nakic (1981)
PermalinkThe University of Malaya. English for Special Purposes Project (1980)
PermalinkUsing Authentic Video in the Language Classroom / Jane Sherman (2009)
PermalinkUsing Drills in English Language Teaching / Tony Penston (2021)
PermalinkUsing grammar books in the classroom / Tom Hutchinson (1987)
PermalinkLe vocabulaire de l'anglais / David Horner (1994)
PermalinkWriting / Christopher Tribble (1996)
PermalinkYoung learners / Sarah Phillips (1993)
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