Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Et si la relation enfant-animal nous aidait à repenser l'éducation ? in Innovation en éducation, 3 ([01/03/2021])
[article]
Titre : Et si la relation enfant-animal nous aidait à repenser l'éducation ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 58-59 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie
in Innovation en éducation > 3 [01/03/2021] . - p. 58-59[article] Et si la relation enfant-animal nous aidait à repenser l'éducation ? [texte imprimé] . - 2021 . - p. 58-59.
Langues : Français (fre)
in Innovation en éducation > 3 [01/03/2021] . - p. 58-59
Catégories : P:Pédagogie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005769 INN Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Le Sisyphe de l'éducation / Daniel Comte in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
[article]
Titre : Le Sisyphe de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Comte, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.15 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie
P:Pédagogie:écoleMots-clés : 2000- Résumé : Le rôle de la classe dans l'enseignement en France en 2002 : lieu de renouvellement pédagogique, relation aux contenus enseignés, confrontation avec les élèves, place de l'imprévu.
in Cahiers pédagogiques > 406 (09/2002) . - p.15[article] Le Sisyphe de l'éducation [texte imprimé] / Daniel Comte, Auteur . - 2002 . - p.15.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 406 (09/2002) . - p.15
Catégories : F:France
P:Pédagogie
P:Pédagogie:écoleMots-clés : 2000- Résumé : Le rôle de la classe dans l'enseignement en France en 2002 : lieu de renouvellement pédagogique, relation aux contenus enseignés, confrontation avec les élèves, place de l'imprévu. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Socialiser... ou adapter à la forme scolaire ? / Maria Renata Prado in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
[article]
Titre : Socialiser... ou adapter à la forme scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Renata Prado, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.46-47 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
P:PédagogieMots-clés : enseignement pré-élémentaire sanction disciplinaire : éducation 2000- Résumé : Les premiers apprentissages des règles et des interdits à l'école maternelle en France en 2007 : la légitimation des punitions et sanctions ; les différences entre milieux familial et scolaire ; la punition et la sanction dans le quotidien des enseignants de maternelle.
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.46-47[article] Socialiser... ou adapter à la forme scolaire ? [texte imprimé] / Maria Renata Prado, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.46-47.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.46-47
Catégories : E:enseignement
F:France
P:PédagogieMots-clés : enseignement pré-élémentaire sanction disciplinaire : éducation 2000- Résumé : Les premiers apprentissages des règles et des interdits à l'école maternelle en France en 2007 : la légitimation des punitions et sanctions ; les différences entre milieux familial et scolaire ; la punition et la sanction dans le quotidien des enseignants de maternelle. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000306 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Une société sans école / Ivan Illich (1971)
Titre : Une société sans école Type de document : texte imprimé Auteurs : Ivan Illich Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : 1971 Importance : 220 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-002174-6 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Résumé : "Une société sans école L'école obligatoire, la scolarité prolongée, la course aux diplômes, autant de faux progrès qui consistent à produire des élèves dociles, prêts à consommer des programmes tout à fait préparés par les " autorités " et à obéir aux institutions, à consommer des programmes tout faits préparés par des autorités supposées compétentes. A tout cela, il faut substituer une véritable éducation qui prépare à la vie dans la vie, qui donne le go^t d'inventer et d'expérimenter. Il faut libérer la jeunesse de cette longue gestation scolaire qui la conforme au modèle officiel. Alors, les nations pauvres cesseront d'imiter cette coûteuse erreur." Une société sans école [texte imprimé] / Ivan Illich . - Paris : Editions du Seuil, 1971 . - 220 p.
ISBN : 978-2-02-002174-6
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Résumé : "Une société sans école L'école obligatoire, la scolarité prolongée, la course aux diplômes, autant de faux progrès qui consistent à produire des élèves dociles, prêts à consommer des programmes tout à fait préparés par les " autorités " et à obéir aux institutions, à consommer des programmes tout faits préparés par des autorités supposées compétentes. A tout cela, il faut substituer une véritable éducation qui prépare à la vie dans la vie, qui donne le go^t d'inventer et d'expérimenter. Il faut libérer la jeunesse de cette longue gestation scolaire qui la conforme au modèle officiel. Alors, les nations pauvres cesseront d'imiter cette coûteuse erreur." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002173 37.2 ILL 6201 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : Aux sources de la pédagogie moderne Type de document : texte imprimé Auteurs : , Auteur Mention d'édition : 5e éd. revue et augmentée d'une anthologie Editeur : Namur : La Procure Année de publication : 1960 Importance : 328 p. Format : 22 cm Note générale : 09/02/95 4512 - Langues : Français (fre) Catégories : Histoire
P:Pédagogie
P:pédagogueMots-clés : Antiquité Moyen-Age Temps modernes humanisme pédagogues protestants pédagogues catholiques Allemagne Angleterre France 18ème siècle époque contemporaine Suisse Belgique Frans De Hovre Albéric Decoene Decroly Etats-Unis Italie pédagogie religieuse Index. décimale : 37H Histoire de la pédagogie Aux sources de la pédagogie moderne [texte imprimé] / , Auteur . - 5e éd. revue et augmentée d'une anthologie . - Namur : La Procure, 1960 . - 328 p. ; 22 cm.
09/02/95 4512 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Histoire
P:Pédagogie
P:pédagogueMots-clés : Antiquité Moyen-Age Temps modernes humanisme pédagogues protestants pédagogues catholiques Allemagne Angleterre France 18ème siècle époque contemporaine Suisse Belgique Frans De Hovre Albéric Decoene Decroly Etats-Unis Italie pédagogie religieuse Index. décimale : 37H Histoire de la pédagogie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4421 37H ANSE 4512 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible PermalinkLes "sports co" motivent ? Pas si évident ! / Michaël Nachon in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkSurprendre / Richard-Emmanuel Eastes in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
PermalinkLe temps et l'énergie nécessaires / Rémi Casanova in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkThe power of gratitude in the language classroom / Jeffrey Wilang in Modern English Teacher, Volume 29 issue 2 (April 2020)
PermalinkLes tournants de siècles de l'histoire enseignée, jalons d'une tension perpétuelle / Pierre-Philippe Bugnard in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
Permalink"Toute action d'enseignement est porteuse de valeurs" / Philippe Meirieu in Le français dans le monde, 425 (septembre-octobre 2019)
PermalinkLa trahison des images / Alain Kortos in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkLes trans-frères / Emmanuèle Auriac-Peyronnet in Cahiers pédagogiques, 408 (11/2002)
PermalinkTransfert de connaissances, transfert de compétences : La construction de liens entre les savoirs / Jean-Marie Baily (2006)
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