Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.
Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront allégés :
Lundi, de 7h45 à 12h45
Mardi, fermé
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier
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1. La rénovation permanente in Cahiers pédagogiques, 540 (Novembre 2017)
[article]
Titre : 1. La rénovation permanente Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : 12-24 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:orientation scolaire
Pédagogie:échec scolaire
R:résultat scolaireNote de contenu : Trente ans d'évolutions
Huit ans après, qu'est-ce que ça donne ?
Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ?
Du côté de la Suisse
Réussir en licence
Trois voies d'égale dignité : vraiment ?
Comment les élèves vivent les disciplines ?
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 12-24[article] 1. La rénovation permanente [texte imprimé] . - 2017 . - 12-24.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 12-24
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:orientation scolaire
Pédagogie:échec scolaire
R:résultat scolaireNote de contenu : Trente ans d'évolutions
Huit ans après, qu'est-ce que ça donne ?
Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ?
Du côté de la Suisse
Réussir en licence
Trois voies d'égale dignité : vraiment ?
Comment les élèves vivent les disciplines ?Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6383 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 188 - Novembre - décembre 2008 - Exclusions/Inclusions (Bulletin de TRACeS de ChanGements)
[n° ou bulletin]
Titre : 188 - Novembre - décembre 2008 - Exclusions/Inclusions Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Langues : Français (fre) Catégories : I:inégalité sociale
O:orientation scolaire
Pédagogie:échec scolaire
Pédagogie:Ecole inclusive[n° ou bulletin] 188 - Novembre - décembre 2008 - Exclusions/Inclusions [texte imprimé] . - 2008.
Langues : Français (fre)
Catégories : I:inégalité sociale
O:orientation scolaire
Pédagogie:échec scolaire
Pédagogie:Ecole inclusiveRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002345 TRA Périodique-emprunt "long" Réserve Archive Disponible 2. De la pédagogie avant toute chose in Cahiers pédagogiques, 540 (Novembre 2017)
[article]
Titre : 2. De la pédagogie avant toute chose Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : 25-40 Langues : Français (fre) Catégories : O:orientation scolaire
PédagogieMots-clés : stage en entreprise décrochage scolaire pratique manuelle motivation estime de soi classe numérique lecture littérature Romain Gary image mentale écriture Note de contenu : Persévérance scolaire et pratiques pédagogiques
Des élèves salariés d'une entreprise fictive
Toutes différentes, toutes intéressantes
Le CAP, un outil de remédiation sociale
Pédagogie inversée : en CFA aussi !
Briser les codes
Mon économie sociale et solidaire à l'école
L'approche par compétences : quésaco ?
Des passerelles pour tisser des liens
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 25-40[article] 2. De la pédagogie avant toute chose [texte imprimé] . - 2017 . - 25-40.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 25-40
Catégories : O:orientation scolaire
PédagogieMots-clés : stage en entreprise décrochage scolaire pratique manuelle motivation estime de soi classe numérique lecture littérature Romain Gary image mentale écriture Note de contenu : Persévérance scolaire et pratiques pédagogiques
Des élèves salariés d'une entreprise fictive
Toutes différentes, toutes intéressantes
Le CAP, un outil de remédiation sociale
Pédagogie inversée : en CFA aussi !
Briser les codes
Mon économie sociale et solidaire à l'école
L'approche par compétences : quésaco ?
Des passerelles pour tisser des liensRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6383 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Une 2nde indéterminée pour tous / Luigi Zuccante in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
[article]
Titre : Une 2nde indéterminée pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Luigi Zuccante, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.65-67 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:orientation scolaireMots-clés : 2000- Résumé : L'orientation en lycée professionnel en classe de 2e, en France, en 2004 : le choix de la filière, ses enjeux ; les propositions concrètes à imaginer pour aider les élèves à ne pas vivre cette orientation comme une impasse (contenus, emploi du temps...).
in Cahiers pédagogiques > 420 (janvier 2004) . - p.65-67[article] Une 2nde indéterminée pour tous [texte imprimé] / Luigi Zuccante, Auteur . - 2004 . - p.65-67.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 420 (janvier 2004) . - p.65-67
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:orientation scolaireMots-clés : 2000- Résumé : L'orientation en lycée professionnel en classe de 2e, en France, en 2004 : le choix de la filière, ses enjeux ; les propositions concrètes à imaginer pour aider les élèves à ne pas vivre cette orientation comme une impasse (contenus, emploi du temps...). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002374 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible 504 - Mars-Avril 2013 - Le sens de l'orientation (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
[n° ou bulletin]
Titre : 504 - Mars-Avril 2013 - Le sens de l'orientation Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Note générale : Comment adapter l’éducation à l’orientation aux besoins de chaque élève, en prenant en considération les plus fragiles ? Comment concilier les compétences et le rôle de chaque acteur? Comment éduquer à l’autonomie, développer l’estime de soi dans un système qui aiguille le plus souvent uniquement en fonction des résultats scolaires ? Langues : Français (fre) Catégories : O:orientation scolaire Mots-clés : compétences estime de soi Individualité [n° ou bulletin] 504 - Mars-Avril 2013 - Le sens de l'orientation [texte imprimé] . - 2013.
Comment adapter l’éducation à l’orientation aux besoins de chaque élève, en prenant en considération les plus fragiles ? Comment concilier les compétences et le rôle de chaque acteur? Comment éduquer à l’autonomie, développer l’estime de soi dans un système qui aiguille le plus souvent uniquement en fonction des résultats scolaires ?
Langues : Français (fre)
Catégories : O:orientation scolaire Mots-clés : compétences estime de soi Individualité Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007059 CAH Périodique Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Un changement de peau ? / Christian Frin in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkComment mieux orienter les élèves ? / Catherine de Coppet in Sciences Humaines, 312 (Mars 2019)
PermalinkComment les parents influencent-ils le processus d'orientation et les choix d'études de leurs enfants ? / Sybille Ryelandt in Les parents et l'école, 115 (juin-juillet-août 2022)
PermalinkUne course d'orientation / Philippe Berkenbaum in Le Vif, 3322 (Du 6 au 12 mars 2015)
PermalinkDonner accès à la culture scientifique : pas si simple ! / Véronique Baudrenghien in TRACeS de ChanGements, 259 (Janvier & février 2023)
PermalinkDossier Le sens de l'orientation in Cahiers pédagogiques, 504 (Mars-Avril 2013)
PermalinkEcole, demander le programme / Philippe Meirieu (2006)
PermalinkL'Ecole ou la guerre civile / Philippe Meirieu (1997)
PermalinkL'éducation aux choix / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 186 (Février 2024)
PermalinkL'Enseignement secondaire dans le bassin scolaire de Charleroi : Ecoles, élèves et trajectoires scolaires / CERISIS-Hainaut (1997)
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