Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Ecriture chinoise. Données de psychologie expérimentale / Viviane Alleton in Etudes : revue de culture contemporaine, 3983 (mars 2003)
[article]
Titre : Ecriture chinoise. Données de psychologie expérimentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane Alleton, Auteur Editeur : Paris : Assas Editions Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 347-356 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Langage # PsychologieMots-clés : Langage Psychologie Résumé : "Les études des psychologues sur l'écriture chinoise tendent à montrer que les processus cognitifs mis en oeuvre pour lire celle-ci sont plus proches qu'on ne l'imaginait de ceux observés pour les écritures alphabétiques. Cette proximité apporte un éclairage nouveau sur l'écriture en général." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=ETU_983_0347 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9289
in Etudes : revue de culture contemporaine > 3983 (mars 2003) . - pp. 347-356[article] Ecriture chinoise. Données de psychologie expérimentale [texte imprimé] / Viviane Alleton, Auteur . - Paris : Assas Editions, 2003 . - pp. 347-356.
Langues : Français (fre)
in Etudes : revue de culture contemporaine > 3983 (mars 2003) . - pp. 347-356
Catégories : Cardijn
Langage # PsychologieMots-clés : Langage Psychologie Résumé : "Les études des psychologues sur l'écriture chinoise tendent à montrer que les processus cognitifs mis en oeuvre pour lire celle-ci sont plus proches qu'on ne l'imaginait de ceux observés pour les écritures alphabétiques. Cette proximité apporte un éclairage nouveau sur l'écriture en général." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=ETU_983_0347 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9289 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ETU 3983 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'élève merveilleux : travail sur la relation de l'enseignant à l'élève / Véronique Le Mezec in Le journal des psychologues, 226 (avril 2005)
[article]
Titre : L'élève merveilleux : travail sur la relation de l'enseignant à l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Le Mezec, Auteur Editeur : Revigny : Martin média Article en page(s) : pp. 51-54 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Psychologie
TS
Enseignants # EnseignementMots-clés : Psychologie Ecole Enseignant Enseignement Résumé : "Tout enseignant porte en lui la représentation d'un "élève merveilleux" qui conditionne sa relation à l'élève de la réalité. L'auteur propose d'éprouver cette hypothèse à l'aide d'entretiens avec quatre enseignants et d'en tirer des applications dans la pratique de la psychologie à l'école." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11434
in Le journal des psychologues > 226 (avril 2005) . - pp. 51-54[article] L'élève merveilleux : travail sur la relation de l'enseignant à l'élève [texte imprimé] / Véronique Le Mezec, Auteur . - Revigny : Martin média . - pp. 51-54.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 226 (avril 2005) . - pp. 51-54
Catégories : Cardijn
Ecole # Psychologie
TS
Enseignants # EnseignementMots-clés : Psychologie Ecole Enseignant Enseignement Résumé : "Tout enseignant porte en lui la représentation d'un "élève merveilleux" qui conditionne sa relation à l'élève de la réalité. L'auteur propose d'éprouver cette hypothèse à l'aide d'entretiens avec quatre enseignants et d'en tirer des applications dans la pratique de la psychologie à l'école." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11434 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 226 (2005) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible EMDR : une réussite inexpliquée / Cyril Tarquinio in Sciences humaines, 283 (Juillet 2016)
[article]
Titre : EMDR : une réussite inexpliquée Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril Tarquinio Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 40-41 Note générale : Issu du dossier : "Les nouvelles psychothérapies" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Psychologie
TS
PsychothérapieRésumé : "Découverte fortuitement, cette psychothérapie basée sur des mouvements oculaires s’est imposée dans le traitement du traumatisme… alors que son principe reste inexplicable !" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21875
in Sciences humaines > 283 (Juillet 2016) . - p. 40-41[article] EMDR : une réussite inexpliquée [texte imprimé] / Cyril Tarquinio . - 2016 . - p. 40-41.
Issu du dossier : "Les nouvelles psychothérapies"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 283 (Juillet 2016) . - p. 40-41
Catégories : Cardijn
Psychologie
TS
PsychothérapieRésumé : "Découverte fortuitement, cette psychothérapie basée sur des mouvements oculaires s’est imposée dans le traitement du traumatisme… alors que son principe reste inexplicable !" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21875 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 283 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Les émotions donnent-elles sens à la vie? / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 171 (mai 2006)
[article]
Titre : Les émotions donnent-elles sens à la vie? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Article en page(s) : pp. 29-47 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Psychologie
TS
Emotions # SociologieMots-clés : Emotion Psychologie Sociologie Résumé : "Notre vie quotidienne est parsemée d'émotions, petites ou grandes. Le plaisir d'un repas entre amis, l'ennui du travail routinier, le bonheur de vivre avec quelqu'un que l'on aime, la crainte d'affronter un ennemi, la fierté de la réussite, la honte de l'échec, l'anxiété devant les grandes échéances, la joie de partir en vacances... Les émotions ne sont pas de simples agréments ou désagréments qui pimentent la vie quotidienne. Elles contribuent à lui donner sens et nous aident à juger, en bien ou en mal, de la valeur des choses. Voilà pourquoi l'exploration des émotions a pris une place considérable dans les sciences humaines ces dernières années. Les psychologues s'intéressent à leur nature et à leurs composantes, à la façon de les gérer, aux liens qu'elles nouent avec la raison. Sociologues et économistes s'interrogent pour savoir dans quelle mesure l'argent, la religion, le travail, le statut social nous rendent heureux." Note de contenu : Qu'est-ce qui nous rend heureux? (Cl. Fischler) / De la psychologie humaniste au subjective well-being / Peut-on gérer ses émotions? (Ch. André) / Ruminations mentales et tournants intérieurs (O. Luminet) / Vers les "sciences affectives" (K. Scherer) / Les émotions en questions (J.-Fr. Dortier) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11949
in Sciences humaines > 171 (mai 2006) . - pp. 29-47[article] Les émotions donnent-elles sens à la vie? [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Auxerre : Sciences Humaines . - pp. 29-47.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 171 (mai 2006) . - pp. 29-47
Catégories : Cardijn
Psychologie
TS
Emotions # SociologieMots-clés : Emotion Psychologie Sociologie Résumé : "Notre vie quotidienne est parsemée d'émotions, petites ou grandes. Le plaisir d'un repas entre amis, l'ennui du travail routinier, le bonheur de vivre avec quelqu'un que l'on aime, la crainte d'affronter un ennemi, la fierté de la réussite, la honte de l'échec, l'anxiété devant les grandes échéances, la joie de partir en vacances... Les émotions ne sont pas de simples agréments ou désagréments qui pimentent la vie quotidienne. Elles contribuent à lui donner sens et nous aident à juger, en bien ou en mal, de la valeur des choses. Voilà pourquoi l'exploration des émotions a pris une place considérable dans les sciences humaines ces dernières années. Les psychologues s'intéressent à leur nature et à leurs composantes, à la façon de les gérer, aux liens qu'elles nouent avec la raison. Sociologues et économistes s'interrogent pour savoir dans quelle mesure l'argent, la religion, le travail, le statut social nous rendent heureux." Note de contenu : Qu'est-ce qui nous rend heureux? (Cl. Fischler) / De la psychologie humaniste au subjective well-being / Peut-on gérer ses émotions? (Ch. André) / Ruminations mentales et tournants intérieurs (O. Luminet) / Vers les "sciences affectives" (K. Scherer) / Les émotions en questions (J.-Fr. Dortier) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11949 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 171 (2006) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'emprise sectaire ou le syndrome d'Ulysse / Christophe Allanic in Le journal des psychologues, 206 (avril 2003)
[article]
Titre : L'emprise sectaire ou le syndrome d'Ulysse Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Allanic, Auteur Editeur : Revigny : Martin média Article en page(s) : pp. 57-60 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Emprise # Individu # Psychologie # Sectes
TS
Psychologie du développementMots-clés : Secte Psychologie Développement psychologique Individu Résumé : "Comment un individu, sans qu'il soit forcément sujet à de graves pressions psychologiques, peut-il se trouver capté par un autre au point de perdre tout sens critique et d'être perméable à toute remise en cause provenant d'un tiers ou de lui-même? Toute personne s'intéressant au phénomène sectaire se pose d'emblée la question." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9451
in Le journal des psychologues > 206 (avril 2003) . - pp. 57-60[article] L'emprise sectaire ou le syndrome d'Ulysse [texte imprimé] / Christophe Allanic, Auteur . - Revigny : Martin média . - pp. 57-60.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 206 (avril 2003) . - pp. 57-60
Catégories : Cardijn
Emprise # Individu # Psychologie # Sectes
TS
Psychologie du développementMots-clés : Secte Psychologie Développement psychologique Individu Résumé : "Comment un individu, sans qu'il soit forcément sujet à de graves pressions psychologiques, peut-il se trouver capté par un autre au point de perdre tout sens critique et d'être perméable à toute remise en cause provenant d'un tiers ou de lui-même? Toute personne s'intéressant au phénomène sectaire se pose d'emblée la question." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9451 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 206 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'enfant abandonné : guide de traitement des troubles de l'attachement / Niels Peter Rygaard
PermalinkPermalinkL'enfant différent des autres et la question de l'origine selon Harry Potter / Sophie De Mijolla-Mellor in Le journal des psychologues, 241 (octobre 2006)
PermalinkL’enfant, l’école et la norme [Dossier] / Catherine Weismann-Arcache in Le journal des psychologues, 344 (Février 2017)
PermalinkL'enfant entre ses tourments et ses ressorts / Pluralité d'auteurs in Confluences, 3 (sept 2003)
PermalinkL'enfant, la famille, la maltraitance / Inès Angelino
PermalinkL'enfant du miroir / Françoise Dolto
PermalinkL'enfant roi, l'enfant dans l'adulte et l'infantile / Simone Korff-Sausse in Le journal des psychologues, 249 (juillet - août 2007)
PermalinkUn enfant séduit, deux fois / Philippe Gutton in Le journal des psychologues, 207 (mai 2003)
PermalinkL'enfant et son histoire : vers une clinique narrative / Martine Lani-Bayle
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