Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Enfants et écrans, des pistes pour s’y retrouver : un projet local à destination des parents / Sylvie Reuter in Education santé, 336 (Septembre 2017)
[article]
Titre : Enfants et écrans, des pistes pour s’y retrouver : un projet local à destination des parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Reuter Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 11-13 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Médias # Télévision
TS
EducationRésumé : "Apprivoiser les écrans au quotidien, c’est possible ! C’est le message positif que la Mutualité chrétienne de la Province de Luxembourg et les centres de planning familial d’Arlon, Bastogne et Virton font passer aux parents en leur apportant des informations et des pistes concrètes. Aujourd’hui, la question n’est plus de se prononcer pour ou contre les écrans mais plutôt de savoir comment faire avec. Télévision, tablette, console de jeux, ordinateur, smartphone... les écrans font partie de notre quotidien et de celui des enfants, dès le plus jeune âge ! À raison de 6 à 10 écrans par foyer, la cohabitation n’est pas toujours simple." En ligne : http://educationsante.be/media/filer_public/11/95/1195f8d8-b264-4007-8e25-6c405b [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24690
in Education santé > 336 (Septembre 2017) . - p. 11-13[article] Enfants et écrans, des pistes pour s’y retrouver : un projet local à destination des parents [texte imprimé] / Sylvie Reuter . - 2017 . - p. 11-13.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 336 (Septembre 2017) . - p. 11-13
Catégories : Cardijn
Médias # Télévision
TS
EducationRésumé : "Apprivoiser les écrans au quotidien, c’est possible ! C’est le message positif que la Mutualité chrétienne de la Province de Luxembourg et les centres de planning familial d’Arlon, Bastogne et Virton font passer aux parents en leur apportant des informations et des pistes concrètes. Aujourd’hui, la question n’est plus de se prononcer pour ou contre les écrans mais plutôt de savoir comment faire avec. Télévision, tablette, console de jeux, ordinateur, smartphone... les écrans font partie de notre quotidien et de celui des enfants, dès le plus jeune âge ! À raison de 6 à 10 écrans par foyer, la cohabitation n’est pas toujours simple." En ligne : http://educationsante.be/media/filer_public/11/95/1195f8d8-b264-4007-8e25-6c405b [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24690 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESA 336 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Les enfants que nous voulons / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
[article]
Titre : Les enfants que nous voulons Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 6 - 9 Note générale : Issu du dossier "Elever ses enfants: d'hier à aujourd'hui, ici et ailleurs" Langues : Français (fre) Catégories : TS
EducationRésumé : "Désiré, sacralisé, devenu pilier de la famille, l'enfant est au centre de toutes les attentions dans les sociétés contemporaines." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23129
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 39 (Juin - Juillet - Août 2015) . - p. 6 - 9[article] Les enfants que nous voulons [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2015 . - p. 6 - 9.
Issu du dossier "Elever ses enfants: d'hier à aujourd'hui, ici et ailleurs"
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 39 (Juin - Juillet - Août 2015) . - p. 6 - 9
Catégories : TS
EducationRésumé : "Désiré, sacralisé, devenu pilier de la famille, l'enfant est au centre de toutes les attentions dans les sociétés contemporaines." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23129 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER GDS 39 (2015) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Les enjeux de l'enseignement pour adultes / Joseph Pirson in La revue nouvelle, 12 (décembre 2007)
[article]
Titre : Les enjeux de l'enseignement pour adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Pirson, Auteur Editeur : Bruxelles : La revue nouvelle Article en page(s) : pp. 58-63 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adulte # Formation
TS
Education # Promotion socialeMots-clés : Formation Education Adulte Résumé : "Les cours du soir, qui permettaient à des adultes de poursuivre leur formation, étaient liés à la société industrielle et à une volonté de promotion sociale. La crise économique, l’individualisation des parcours de formation ont provoqué une mutation du secteur qui a vu son offre et ses publics se diversifier et s’accroitre. Les apprentissages se construisent désormais sur la longue durée entre alternance d’expériences sociales et formation. Le débat à mener devrait concerner la réappropriation de cet enseignement par ses différents acteurs, la réflexion sur le caractère émancipateur des savoirs construits et l’articulation avec l’éducation permanente." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12909
in La revue nouvelle > 12 (décembre 2007) . - pp. 58-63[article] Les enjeux de l'enseignement pour adultes [texte imprimé] / Joseph Pirson, Auteur . - Bruxelles : La revue nouvelle . - pp. 58-63.
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 12 (décembre 2007) . - pp. 58-63
Catégories : Cardijn
Adulte # Formation
TS
Education # Promotion socialeMots-clés : Formation Education Adulte Résumé : "Les cours du soir, qui permettaient à des adultes de poursuivre leur formation, étaient liés à la société industrielle et à une volonté de promotion sociale. La crise économique, l’individualisation des parcours de formation ont provoqué une mutation du secteur qui a vu son offre et ses publics se diversifier et s’accroitre. Les apprentissages se construisent désormais sur la longue durée entre alternance d’expériences sociales et formation. Le débat à mener devrait concerner la réappropriation de cet enseignement par ses différents acteurs, la réflexion sur le caractère émancipateur des savoirs construits et l’articulation avec l’éducation permanente." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12909 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 12 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Enjeux de lois / Pluralité d'auteurs in Les cahiers de prospective jeunesse, 38 (1er trimestre 2006)
[article]
Titre : Enjeux de lois Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs Editeur : Bruxelles (Ixelles) : Prospective jeunesse Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 2-29 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Commerce # Dépendance # Etat # Groupe # Jeunesse # Loi
TS
Autorité # Cannabis # Criminalité # Drogues # Education # Morale # PublicitéRésumé : "Une société, pour pouvoir fonctionner, doit être organisée. Les lois, les codes de conduites, les règlements divers sont les outils que tout groupe constitué d'individus se crée pour rendre possible la vie ensemble. Dans nos démocraties, ces ensembles de normes sont définies, par consensus, par des institutions censées être représentatives des citoyens, tous égaux devant ces lois. Si en apparence, on peut penser que toute loi est "neutre" ou se revendique comme telle, il ne faut pas oublier qu'elle est toujours construite en référence à un ensemble de valeurs." Note de contenu : Que vous soyez... (B. De Vos) / L'échec cuisant de la prohibition (B. Valkeneers) / L'usage problématique de drogue: réflexions sur l'introduction d'un concept à connotation médicale dans la législation belge (Th. Slingeneyer, M. Muys) / Deux projets de lois canadiens sur les drogues: vers plus de répression (L. Beauchesne) En ligne : http://prospective-jeunesse.be/wp-content/uploads/2020/04/CPJ-38-CAHIER-ENTIER1. [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11969
in Les cahiers de prospective jeunesse > 38 (1er trimestre 2006) . - pp. 2-29[article] Enjeux de lois [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs . - Bruxelles (Ixelles) : Prospective jeunesse, 2006 . - pp. 2-29.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Les cahiers de prospective jeunesse > 38 (1er trimestre 2006) . - pp. 2-29
Catégories : Cardijn
Commerce # Dépendance # Etat # Groupe # Jeunesse # Loi
TS
Autorité # Cannabis # Criminalité # Drogues # Education # Morale # PublicitéRésumé : "Une société, pour pouvoir fonctionner, doit être organisée. Les lois, les codes de conduites, les règlements divers sont les outils que tout groupe constitué d'individus se crée pour rendre possible la vie ensemble. Dans nos démocraties, ces ensembles de normes sont définies, par consensus, par des institutions censées être représentatives des citoyens, tous égaux devant ces lois. Si en apparence, on peut penser que toute loi est "neutre" ou se revendique comme telle, il ne faut pas oublier qu'elle est toujours construite en référence à un ensemble de valeurs." Note de contenu : Que vous soyez... (B. De Vos) / L'échec cuisant de la prohibition (B. Valkeneers) / L'usage problématique de drogue: réflexions sur l'introduction d'un concept à connotation médicale dans la législation belge (Th. Slingeneyer, M. Muys) / Deux projets de lois canadiens sur les drogues: vers plus de répression (L. Beauchesne) En ligne : http://prospective-jeunesse.be/wp-content/uploads/2020/04/CPJ-38-CAHIER-ENTIER1. [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11969 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER CPJ 38 (2006) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Enquête sur les pédagogies alternatives / Martine Fournier in Sciences humaines, 179 (février 2007)
[article]
Titre : Enquête sur les pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Article en page(s) : pp. 24-30 Note générale : FOURNIER Martine Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Lutte
TS
Échec scolaire # Education # Enseignement # PédagogieMots-clés : Ecole Enseignement Pédagogie Education Echec scolaire Lutte Résumé : Soupçonnées, marginalisées, parfois anathémisées..., les pédagogies alternatives savent pourtant faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d’une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12461
in Sciences humaines > 179 (février 2007) . - pp. 24-30[article] Enquête sur les pédagogies alternatives [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - Auxerre : Sciences Humaines . - pp. 24-30.
FOURNIER Martine
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 179 (février 2007) . - pp. 24-30
Catégories : Cardijn
Ecole # Lutte
TS
Échec scolaire # Education # Enseignement # PédagogieMots-clés : Ecole Enseignement Pédagogie Education Echec scolaire Lutte Résumé : Soupçonnées, marginalisées, parfois anathémisées..., les pédagogies alternatives savent pourtant faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d’une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12461 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 179 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L’enseignant, un travailleur social parmi d’autres ? / Martine De Keukeleire in Akène : l'interface au croisement des pratiques sociales, 0 (Mars 2021)
PermalinkEnseignants, une identité éclatée / Géraldine Farges in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkEnseignement : équation impossible / Pluralité d'auteurs in Politique, 60 (Juin 2009)
PermalinkEnseignement : le nécessaire renouveau du système éducatif / Frédéric Ligot in Démocratie, 21 (nov 2005)
PermalinkL’enseignement obligatoire en Roumanie : repères législatifs / Daniela Capriora in Pensée plurielle, 46 (2017/3)
PermalinkEnseignement qualifiant : la soumission au "tout économique" / Donat Carlier in Démocratie, 21 (nov 2003)
PermalinkPermalinkEPM, la prison qui se veut école / Fabrice Dimier in Lien social, 1013 (7 avril 2011)
PermalinkPermalinkUn établissement scolaire sous pression : analyser les conseils de discipline au collège Balzac / Michel Tondellier in Déviance et société, 2, vol. 30 (juin 2006)
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