Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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"Culture participative" : les habits neufs de la domination? / Jean-François Pontégnie in Agir par la culture, 47 (Automne 2016)
[article]
Titre : "Culture participative" : les habits neufs de la domination? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Pontégnie Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Participation # Pouvoir
TS
DémocratieRésumé : "Depuis 20 ou 30 ans, on voit fleurir des activités de « médiation », de «
conciliation » ou de « facilitation », de même que des « conférences de consensus », des « forums hybrides » ou des « ateliers citoyens » – les dénominations ne manquent pas... S’agit-il de voies vers une nouvelle
démocratie, réinventée, ou d’une simple manière, comme l’indique le sociologue Jacques Faget, « d’habiller d’un voile démocratique les mécanismes de pouvoir » ? La question vaut la peine d’être posée, tant il est vrai que les citoyens critiques se trouvent le plus souvent sommés soit de participer, soit de se taire..."En ligne : http://www.agirparlaculture.be/pdf/apc_47.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22013
in Agir par la culture > 47 (Automne 2016) . - p. 28-29[article] "Culture participative" : les habits neufs de la domination? [texte imprimé] / Jean-François Pontégnie . - 2016 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in Agir par la culture > 47 (Automne 2016) . - p. 28-29
Catégories : Cardijn
Participation # Pouvoir
TS
DémocratieRésumé : "Depuis 20 ou 30 ans, on voit fleurir des activités de « médiation », de «
conciliation » ou de « facilitation », de même que des « conférences de consensus », des « forums hybrides » ou des « ateliers citoyens » – les dénominations ne manquent pas... S’agit-il de voies vers une nouvelle
démocratie, réinventée, ou d’une simple manière, comme l’indique le sociologue Jacques Faget, « d’habiller d’un voile démocratique les mécanismes de pouvoir » ? La question vaut la peine d’être posée, tant il est vrai que les citoyens critiques se trouvent le plus souvent sommés soit de participer, soit de se taire..."En ligne : http://www.agirparlaculture.be/pdf/apc_47.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22013 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER APC 47 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Dans le cadre de l’éducation permanente, comment un assistant social peut-il accompagner des bénéficiaires à devenir des citoyens actifs ? / Vanille Wattiez
Titre : Dans le cadre de l’éducation permanente, comment un assistant social peut-il accompagner des bénéficiaires à devenir des citoyens actifs ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Vanille Wattiez, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2014 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 60 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : TS
Changement social # Citoyenneté # Démocratie # Éducation permanente # Participation socialeRésumé : "Au XXIème siècle, le monde évolue à une vitesse croissante. Aspiré par le rythme effréné de la vie, l’homme doit impérativement prendre conscience qu’un nombre grandissant de personnes basculent dans la précarité et, faute d’éveil, une trop mince population réagit. Inscrit dans le travail social, l’éducation permanente invite à la prise de conscience des réalités et au développement d’un changement social. Concept complexe et multi dimensionnel, elle permet d’accompagner les individus à développer une « connaissance critique des réalités sociales, des capacités d’analyse, de choix, d’actions et d’évaluation, une citoyenneté active [ainsi qu’une participation collective à la] vie sociale, économique, culturelle et politique » pour plus de démocratie." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19399 Dans le cadre de l’éducation permanente, comment un assistant social peut-il accompagner des bénéficiaires à devenir des citoyens actifs ? [TFE / Mémoire] / Vanille Wattiez, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2014 . - 60 p. + annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Changement social # Citoyenneté # Démocratie # Éducation permanente # Participation socialeRésumé : "Au XXIème siècle, le monde évolue à une vitesse croissante. Aspiré par le rythme effréné de la vie, l’homme doit impérativement prendre conscience qu’un nombre grandissant de personnes basculent dans la précarité et, faute d’éveil, une trop mince population réagit. Inscrit dans le travail social, l’éducation permanente invite à la prise de conscience des réalités et au développement d’un changement social. Concept complexe et multi dimensionnel, elle permet d’accompagner les individus à développer une « connaissance critique des réalités sociales, des capacités d’analyse, de choix, d’actions et d’évaluation, une citoyenneté active [ainsi qu’une participation collective à la] vie sociale, économique, culturelle et politique » pour plus de démocratie." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19399 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1458 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt
Titre : Débagora : outil d'éducation au politique et au débat Type de document : texte imprimé Editeur : WebDeb Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (131 p.) Format : 20 cm Note générale : "L’outil pédagogique Débagora :
- est adapté à un public âgé de 15 ans et plus ;
- se compose de huit modules combinables ou utilisables de manière indépendante ;
- présente des activités concrètes, mais aussi des repères théoriques et méthodologiques."Langues : Français (fre) Catégories : TS
Art oratoire # Démocratie # Education à la citoyennetéIndex. décimale : ED4 Techniques de formation Résumé : "Un outil d'éducation au débat
L’outil pédagogique Débagora propose des activités et des repères pour :
- collecter du contenu ;
- soutenir une opinion avec des arguments solides ;
- multiplier les angles de vue sur une même question ;
- mettre cette opinion en débat dans un cadre respectueux.
Un outil d'éducation au politique
L’outil pédagogique Débagora propose des activités et des repères pour :
- initier les jeunes au processus de délibération conflictuelle et égalitaire ;
- identifier les parties prenantes au débat et leurs rapports de force ;
- expérimenter l’ensemble du processus démocratique, depuis la problématisation d’une question jusqu’à l’intervention publique."Note de contenu : Sommaire
Module 1. Créer un cadre de débat démocratique / Module 2. Faire émerger et formuler une question de débat / Module 3. Récolter les préconceptions sur une question de débat / Module 4. Sélectionner des sources pour collecter des arguments / Module 5. Analyser des arguments pour nuancer et approfondir le débat / Module 6. Identifier et positionner les parties prenantes du débat / Module 7. Défendre une opinion oralement / Module 8. Prendre part au débat sur des enjeux de sociétéComplément en ligne : Plateforme numérique En ligne : https://webdeb.be/assets/static/rsc/debagora/fr/debagorafr.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34517 Débagora : outil d'éducation au politique et au débat [texte imprimé] . - Belgique : WebDeb, 2021 . - 1 vol. (131 p.) ; 20 cm.
"L’outil pédagogique Débagora :
- est adapté à un public âgé de 15 ans et plus ;
- se compose de huit modules combinables ou utilisables de manière indépendante ;
- présente des activités concrètes, mais aussi des repères théoriques et méthodologiques."
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Art oratoire # Démocratie # Education à la citoyennetéIndex. décimale : ED4 Techniques de formation Résumé : "Un outil d'éducation au débat
L’outil pédagogique Débagora propose des activités et des repères pour :
- collecter du contenu ;
- soutenir une opinion avec des arguments solides ;
- multiplier les angles de vue sur une même question ;
- mettre cette opinion en débat dans un cadre respectueux.
Un outil d'éducation au politique
L’outil pédagogique Débagora propose des activités et des repères pour :
- initier les jeunes au processus de délibération conflictuelle et égalitaire ;
- identifier les parties prenantes au débat et leurs rapports de force ;
- expérimenter l’ensemble du processus démocratique, depuis la problématisation d’une question jusqu’à l’intervention publique."Note de contenu : Sommaire
Module 1. Créer un cadre de débat démocratique / Module 2. Faire émerger et formuler une question de débat / Module 3. Récolter les préconceptions sur une question de débat / Module 4. Sélectionner des sources pour collecter des arguments / Module 5. Analyser des arguments pour nuancer et approfondir le débat / Module 6. Identifier et positionner les parties prenantes du débat / Module 7. Défendre une opinion oralement / Module 8. Prendre part au débat sur des enjeux de sociétéComplément en ligne : Plateforme numérique En ligne : https://webdeb.be/assets/static/rsc/debagora/fr/debagorafr.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34517 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED4 DEB DE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Jeux/Animations pédagogiques) Disponible Décentralisation : enjeux et débats / Pluralité d'auteurs in Informations sociales, 121 (janvier 2005)
[article]
Titre : Décentralisation : enjeux et débats Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Caisse nationale des allocations familiales Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 6-136 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Travail social
TS
Action sociale # Associations # Citoyenneté # Démocratie # Politique socialeMots-clés : Politique sociale Citoyenneté Démocratie Action sociale Travail social Association Résumé : "Au-delà des débats qu'elles ont suscités et qu'elles continuent à nourrir, les nouvelles dispositions relatives à la décentralisation entraînent des modifications concrètes importantes. Celles-ci se traduisent dans de nouvelles répartitions des pouvoirs et des compétences, en particulier pour ce qui concerne les politiques sociales. Parmi les enjeux abordés par les auteurs de ce dossier, la question de l'équilibre entre un État central garant de la solidarité nationale et des collectivités locales chargées de la mettre en oeuvre est considérée comme majeure. Traitant de divers aspects de la décentralisation, rassemblant diverses positions, cette livraison d'Informations sociales souligne l'actualité du défi de l'égalité entre les territoires et entre les citoyens." Note de contenu : Michel Borgetto : Les enjeux de la décentralisation en matière sociale
Julien Damon : Quelques opinions sur la décentralisation - A partir des sondages
Laurent Davezies : My territory is rich... Selon quels indicateurs ?
Michel Autès : Proximité et démocratie - Une adéquation incertaine
Patrick Le Lidec : Le pouvoir sans la responsabilité ? Le statut de l'évaluation dans la nouvelle étape de la décentralisation
Philippe Estèbe : Le département insubmersible - Entre modernité territoriale et archaïsme politique
Eric Kerrouche : Intercommunalités et action sociale - Entre renouvellement et sédimentation
Renaud Epstein : Acte II scène première : la fin de la politique de la ville ?
J. Damon, F. Marinacce : Les CAF et la décentralisation du RMI
Bruno Maynard : Décentralisation départementale et travailleurs sociaux
Danièle Demoustier : Les associations et leurs partenaires publicsEn ligne : http://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2005-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11271
in Informations sociales > 121 (janvier 2005) . - pp. 6-136[article] Décentralisation : enjeux et débats [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Caisse nationale des allocations familiales, 2005 . - pp. 6-136.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Informations sociales > 121 (janvier 2005) . - pp. 6-136
Catégories : Cardijn
Travail social
TS
Action sociale # Associations # Citoyenneté # Démocratie # Politique socialeMots-clés : Politique sociale Citoyenneté Démocratie Action sociale Travail social Association Résumé : "Au-delà des débats qu'elles ont suscités et qu'elles continuent à nourrir, les nouvelles dispositions relatives à la décentralisation entraînent des modifications concrètes importantes. Celles-ci se traduisent dans de nouvelles répartitions des pouvoirs et des compétences, en particulier pour ce qui concerne les politiques sociales. Parmi les enjeux abordés par les auteurs de ce dossier, la question de l'équilibre entre un État central garant de la solidarité nationale et des collectivités locales chargées de la mettre en oeuvre est considérée comme majeure. Traitant de divers aspects de la décentralisation, rassemblant diverses positions, cette livraison d'Informations sociales souligne l'actualité du défi de l'égalité entre les territoires et entre les citoyens." Note de contenu : Michel Borgetto : Les enjeux de la décentralisation en matière sociale
Julien Damon : Quelques opinions sur la décentralisation - A partir des sondages
Laurent Davezies : My territory is rich... Selon quels indicateurs ?
Michel Autès : Proximité et démocratie - Une adéquation incertaine
Patrick Le Lidec : Le pouvoir sans la responsabilité ? Le statut de l'évaluation dans la nouvelle étape de la décentralisation
Philippe Estèbe : Le département insubmersible - Entre modernité territoriale et archaïsme politique
Eric Kerrouche : Intercommunalités et action sociale - Entre renouvellement et sédimentation
Renaud Epstein : Acte II scène première : la fin de la politique de la ville ?
J. Damon, F. Marinacce : Les CAF et la décentralisation du RMI
Bruno Maynard : Décentralisation départementale et travailleurs sociaux
Danièle Demoustier : Les associations et leurs partenaires publicsEn ligne : http://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2005-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11271 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ISO 121 (2005) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Le déclin de l'institution / François Dubet
Titre : Le déclin de l'institution Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dubet, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2002 Collection : L'épreuve des faits Importance : 421 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-055163-2 Prix : 24,32 Note générale : Dubet François Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Formation # Individu # Institution # Métier # Organisation # Relation # Social # Travail social
TS
Démocratie # Enseignement # Médiation # Politique sociale # Travail # Travailleurs sociauxMots-clés : Institution Ecole Individu Relation Organisation Enseignement Métier Travail Formation Travailleur social Travail social Médiation Politique sociale Social Démocratie Index. décimale : TS7 Métiers et professions Résumé : On ne cesse de parler de crise des institutions, de l'école, de l'hôpital, du travail social... et, à terme, de la République. Il faut aller au-delà de cette plainte et de cette nostalgie. Longtemps, le travail sur autrui, le travail consistant à éduquer, à former, à soigner, s'est inscrit dans ce que j'appelle un programme institutionnel le professionnel, armé d'une vocation, appuyé sur des valeurs légitimes et universelles, mettait en oeuvre une discipline dont il pensait qu'elle socialisait et libérait les individus. Les contradictions de la modernité épuisent aujourd'hui ce modèle et les professionnels du travail sur autrui ont le sentiment d'être emportés par une crise continue et par une sorte de décadence irréversible. Dans Le Déclin de l'institution, j'ai voulu montrer que cette mutation procédait de la modernité elle-même et qu'elle n'avait pas que des aspects négatifs, qu'elle n'était pas la fin de la vie sociale. Plutôt que de se laisser emporter par un sentiment de chute parce qu'il n'imagine pas d'autre avenir qu'un passé idéalisé, il nous faut essayer de maîtriser les effets de cette mutation en inventant des figures institutionnelles plus démocratiques, plus diversifiées et plus humaines. Note de contenu : 1. Travail et socialisation / 2. Le programme institutionnel / 3. Le déclin du programme institutionnel / 4. Une mutation maîtrisée : les instituteurs / 5. Une expérience assiégée : les professeurs / 6. La place du métier : les formateurs d'adultes / 7. Entre technique, relations et organisation : les infirmières / 8. Une expérience critique : les travailleurs sociaux / 9. Hors de l'institution : les médiateurs / 10. Travail et travail sur autrui / 11. Le travail de socialisation / Conclusion. Peut-on se passer des institutions ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5559 Le déclin de l'institution [texte imprimé] / François Dubet, Auteur . - Paris : Seuil, 2002 . - 421 p.. - (L'épreuve des faits) .
ISBN : 978-2-02-055163-2 : 24,32
Dubet François
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecole # Formation # Individu # Institution # Métier # Organisation # Relation # Social # Travail social
TS
Démocratie # Enseignement # Médiation # Politique sociale # Travail # Travailleurs sociauxMots-clés : Institution Ecole Individu Relation Organisation Enseignement Métier Travail Formation Travailleur social Travail social Médiation Politique sociale Social Démocratie Index. décimale : TS7 Métiers et professions Résumé : On ne cesse de parler de crise des institutions, de l'école, de l'hôpital, du travail social... et, à terme, de la République. Il faut aller au-delà de cette plainte et de cette nostalgie. Longtemps, le travail sur autrui, le travail consistant à éduquer, à former, à soigner, s'est inscrit dans ce que j'appelle un programme institutionnel le professionnel, armé d'une vocation, appuyé sur des valeurs légitimes et universelles, mettait en oeuvre une discipline dont il pensait qu'elle socialisait et libérait les individus. Les contradictions de la modernité épuisent aujourd'hui ce modèle et les professionnels du travail sur autrui ont le sentiment d'être emportés par une crise continue et par une sorte de décadence irréversible. Dans Le Déclin de l'institution, j'ai voulu montrer que cette mutation procédait de la modernité elle-même et qu'elle n'avait pas que des aspects négatifs, qu'elle n'était pas la fin de la vie sociale. Plutôt que de se laisser emporter par un sentiment de chute parce qu'il n'imagine pas d'autre avenir qu'un passé idéalisé, il nous faut essayer de maîtriser les effets de cette mutation en inventant des figures institutionnelles plus démocratiques, plus diversifiées et plus humaines. Note de contenu : 1. Travail et socialisation / 2. Le programme institutionnel / 3. Le déclin du programme institutionnel / 4. Une mutation maîtrisée : les instituteurs / 5. Une expérience assiégée : les professeurs / 6. La place du métier : les formateurs d'adultes / 7. Entre technique, relations et organisation : les infirmières / 8. Une expérience critique : les travailleurs sociaux / 9. Hors de l'institution : les médiateurs / 10. Travail et travail sur autrui / 11. Le travail de socialisation / Conclusion. Peut-on se passer des institutions ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5559 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS7 DUB DE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Demain / Cyril Dion
PermalinkDemain et après... : Un nouveau monde en marche / Cyril Dion
PermalinkDémocra'quoi?: "Alternatives", à la recherche de la démocratie / Coordination Nationale d'Action pour la Paix et la Démocratie (CNAPD)
PermalinkDémocra'quoi? : C'est quoi la démocratie? / Coordination Nationale d'Action pour la Paix et la Démocratie (CNAPD)
PermalinkDémocra'quoi?: Le droit de vote, une histoire de ségrégation ? / Coordination Nationale d'Action pour la Paix et la Démocratie (CNAPD)
PermalinkDémocra'quoi?: Être(s) politique(s) pour être(s) libre(s) ? / Coordination Nationale d'Action pour la Paix et la Démocratie (CNAPD)
PermalinkDémocra'quoi?: Je m'abstiens, suis-je démocrate ? / Coordination Nationale d'Action pour la Paix et la Démocratie (CNAPD)
PermalinkDémocra'quoi?: Lois liberticides, la sécurité au prix de la démocratie ? / Coordination Nationale d'Action pour la Paix et la Démocratie (CNAPD)
PermalinkDémocra'quoi?: Nos démocraties sont-elles démocratiques? / Coordination Nationale d'Action pour la Paix et la Démocratie (CNAPD)
PermalinkDémocra'quoi?: Vive la démocratie de marché / Coordination Nationale d'Action pour la Paix et la Démocratie (CNAPD)
PermalinkDemocracity / Fondation Roi Baudouin (Belgique)
PermalinkDémocratie et consensus, vérité et sagesse / Paul Löwenthal in La revue nouvelle, 10 (Octobre 2013)
PermalinkDémocratie contre capitalisme / Thomas Coutrot
PermalinkLa démocratie contre elle-même / Marcel Gauchet
PermalinkDémocratie : crise ou renouveau? / Benoît Richard in Sciences humaines, 204 (Mai 2009)
PermalinkLa démocratie culturelle, un déterminant de la santé ? / Ariane Estenne in Santé conjuguée, 99 (Juin 2022)
PermalinkDémocratie directe et fédéralisme apaisé, gages de stabilité ? / Caroline Sägesser in Politique, 119 (Mai 2022)
PermalinkDémocratie [Dossier] / Gérard Mauger in Savoir/agir, 31 (Mars 2015)
PermalinkDémocratie [Dossier] / Jean-Vincent Holeindre in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 62 (Mars - Avril - Mai 2021)
PermalinkLa démocratie : entre défis et menaces / Jean-Vincent Holeindre
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