Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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> 3 Science sociale > 37 Education Enseignement > 371 Organisation scolaire > 371.3 Méthode d'enseignement > 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée
371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée |
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Réussir sa première classe / Ostiane Mathon (2012)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023074 371.3 MAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000022577 37 MAT Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible S'enraciner pour apprendre... / Nicole Wauters in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)
[article]
Titre : S'enraciner pour apprendre... Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Wauters Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français (fre) Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 613.86 Hygiène du système nerveux (Yoga) | 613.86 Sophrologie
in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.23-24[article] S'enraciner pour apprendre... [texte imprimé] / Nicole Wauters . - 2019 . - p.23-24.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.23-24
Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 613.86 Hygiène du système nerveux (Yoga) | 613.86 Sophrologie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024811 37 TRA 239 2019 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 28/06/2024 Et si on s'intéressait de plus près à la différenciation en classe (3/2010-2011)
Titre : Et si on s'intéressait de plus près à la différenciation en classe Titre original : maternelle ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 3/2010-2011 Importance : 58 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Etudiant : DEROOSE, A. Et si on s'intéressait de plus près à la différenciation en classe = maternelle ? [TFE / Mémoire] . - 3/2010-2011 . - 58.
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Etudiant : DEROOSE, A. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018379 372.32 M DER Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Six étapes pour organiser les cycles / G. Ipas (1992-01-01)
Titre : Six étapes pour organiser les cycles : Pédagogie dans le 1er degré Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Ipas, Auteur Editeur : Toulouse Cédex : C.r.d.p. Midi-Pyrénées Année de publication : 1992-01-01 Importance : 103 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-051-4 Catégories : 159.922.7 Autonomie | 37 Apprentissage | 371.3 Classe verticale (classe multi-âges) | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Cycle | 371.3 Travail en équipe | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.7 Bulletin Evaluation Six étapes pour organiser les cycles : Pédagogie dans le 1er degré [texte imprimé] / G. Ipas, Auteur . - Toulouse Cédex (3, rue Coquelaine, 31069) : C.r.d.p. Midi-Pyrénées, 1992-01-01 . - 103.
ISBN : 978-2-86565-051-4
Catégories : 159.922.7 Autonomie | 37 Apprentissage | 371.3 Classe verticale (classe multi-âges) | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Cycle | 371.3 Travail en équipe | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.7 Bulletin Evaluation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013875 371.3 IPA Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Les stratégies de lecture enrichies par une adaptation d'outils de différenciation issus de l'enseignement spécialisé (13/2014-2015)
Titre : Les stratégies de lecture enrichies par une adaptation d'outils de différenciation issus de l'enseignement spécialisé Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 13/2014-2015 Importance : 57p Langues : Français (fre) Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 373.3 Enseignement primaire | 376 Enseignement spécial | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture à voix haute | 8.085:6 Dysphasie Etudiant : DELBECQUE, Fanny Les stratégies de lecture enrichies par une adaptation d'outils de différenciation issus de l'enseignement spécialisé [TFE / Mémoire] . - 13/2014-2015 . - 57p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 373.3 Enseignement primaire | 376 Enseignement spécial | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture à voix haute | 8.085:6 Dysphasie Etudiant : DELBECQUE, Fanny Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021968 8.03:37 STR Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Documents numériques
Les stratégies de lecture enrichies par une adaptation d'outils de différenciation issus de l'enseignement spécialiséURL Susciter la motivation des élèves du premier degré différencié dans l'apprentissage d'une deuxième langue. Comment et pourquoi? (49/2015-2016)
PermalinkLe tableau d'enrichissement, un outil pour gérer les différences? (38/2007-2008)
PermalinkTous capables ? Mais de quoi ? / Dominique Bucheton in Traces de changements, 234 (Janvier & février 2018)
PermalinkTous différents Tous ensemble Réussir tous (2008)
Permalink"Toute action d'enseignement est porteuse de valeurs" / Marion Rousset in Français dans le monde (Le), 425 (Septembre-Octobre 2019)
PermalinkLe travail en ateliers est-il au service des apprentissages ? (2020-2021)
PermalinkTravailler par cycles en français / Claire Mettoudi (1993-01-01)
PermalinkL'utilisation des TIC au service de la différenciation des apprentissages (31/2017-2018)
PermalinkUtiliser le numérique en classe primaire permet-il de différencier ses apprentissages ? (2020-2021)
PermalinkA la visite médicale / Thérèse Diez in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)
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