Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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> 3 Science sociale > 37 Education Enseignement > 371 Organisation scolaire > 371.3 Méthode d'enseignement > 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée
371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée |
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Faut-il rassembler ou différencier les élèves ? (1999-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32147/1 DOS JDI 7/99 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Un fichier d'exercices progressifs orienté par les différents types de connaissance: un outil au service de la différenciation (2013)
Titre : Un fichier d'exercices progressifs orienté par les différents types de connaissance: un outil au service de la différenciation Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2013 Importance : 38p. + annexes Accompagnement : DVD Langues : Français (fre) Catégories : 371.26 Autoévaluation | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Etudiant : Furnari, Florence Un fichier d'exercices progressifs orienté par les différents types de connaissance: un outil au service de la différenciation [TFE / Mémoire] . - 2013 . - 38p. + annexes + DVD.
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.26 Autoévaluation | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Etudiant : Furnari, Florence Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021896 371.32 FIC Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Former les maîtres au traitement didactique de l'hétérogénéité / Hélène Romian in Enjeux, 30 (Hiver 1993)
[article]
Titre : Former les maîtres au traitement didactique de l'hétérogénéité Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romian, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p.121-140 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Hétérogénéité | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.26 Evaluation formative | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée
in Enjeux > 30 (Hiver 1993) . - p.121-140[article] Former les maîtres au traitement didactique de l'hétérogénéité [texte imprimé] / Hélène Romian, Auteur . - 1993 . - p.121-140.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 30 (Hiver 1993) . - p.121-140
Catégories : 37 Hétérogénéité | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.26 Evaluation formative | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Gérer la différenciation lors des séances d'apprentissage: le tutorat est-il efficace? (51/2013-2014)
Titre : Gérer la différenciation lors des séances d'apprentissage: le tutorat est-il efficace? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 51/2013-2014 Importance : 45p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Tutorat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.6 Remédiation scolaire Etudiant : Lequeue, Laura Gérer la différenciation lors des séances d'apprentissage: le tutorat est-il efficace? [TFE / Mémoire] . - 51/2013-2014 . - 45p. + annexes.
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.3 Tutorat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.6 Remédiation scolaire Etudiant : Lequeue, Laura Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025441 371.32 GER Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Gérer l'hétérogénéité / Stéphanie Dizel Doumenge (2008)
Titre : Gérer l'hétérogénéité Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Dizel Doumenge, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2008 Collection : JDI num. 4/2008-2009 Importance : 8p. Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Hétérogénéité | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.34 Pédagogie coopérative Gérer l'hétérogénéité [texte imprimé] / Stéphanie Dizel Doumenge, Auteur . - Paris : Nathan, 2008 . - 8p.. - (JDI; 4/2008-2009) .
Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Hétérogénéité | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.34 Pédagogie coopérative Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48056/1 DOS JDI 4/2008-2009 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Gérer une pédagogie différenciée / Sylvie Mersch-Van Turenhoudt (1989-01-01)
Permalink"Il faut prendre l'élève comme il est, justement pour ne pas le laisser où il est" / Philippe Meirieu in Le nouvel éducateur, 238 (Juin 2018)
PermalinkImmersion linguistique: phénomène de mode ou réelle avancée pédagogique? (2013)
PermalinkL'inclusion scolaire / Luc Prud'homme (2016)
PermalinkJe construis mes apprentissages en sciences au premier degré: Guide pédagogique / S. Bertrand-Renauld (1998-01-01)
PermalinkJe construis des polygones réguliers / A.-S. Renard (2006)
PermalinkJe différencie pour mieux tenir compte des écarts entre élèves / Stéphane Hoeben (2020)
PermalinkLe jeu en langues... Pourquoi et comment? : Expérience dans une classe de deuxième année de l'enseignement différencié. (37/2014-2015)
PermalinkLa ligue des talents junior : enseigner dans le fondamental avec la pédagogie intelligences multiples / Renaud Keymeulen (2021)
PermalinkMathématiques : Savoir structurer l'espace. Un dossier par cycle.
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