Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Justice et injustice à l'école [Dossier] / Cédric Serres in Cahiers pédagogiques, 532 (Novembre 2016)
[article]
Titre : Justice et injustice à l'école [Dossier] : 4.Instituer le besoin de justice Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Serres ; et al. Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.45-56 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Autorité | 371.41 Gestion de classe | 371.54 Punition
in Cahiers pédagogiques > 532 (Novembre 2016) . - p.45-56[article] Justice et injustice à l'école [Dossier] : 4.Instituer le besoin de justice [texte imprimé] / Cédric Serres ; et al. . - 2016 . - p.45-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 532 (Novembre 2016) . - p.45-56
Catégories : 159.9 Autorité | 371.41 Gestion de classe | 371.54 Punition Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018166 37 CAH 532 2016 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Ma classe qualité: Des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix / Francine Bélair (2007)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025906 371 CLA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Maternailes / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 278 (Avril 2019)
[article]
Titre : Maternailes Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Denéchère Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.25 Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Atelier | 371.41 Gestion de classe | 681.3 Blog (Internet)
in La Classe maternelle > 278 (Avril 2019) . - p.25[article] Maternailes [texte imprimé] / Florent Denéchère . - 2019 . - p.25.
Langues : Français (fre)
in La Classe maternelle > 278 (Avril 2019) . - p.25
Catégories : 371.3 Atelier | 371.41 Gestion de classe | 681.3 Blog (Internet) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024879 37 M CLA 278 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Mathématique: Re-médier à partir des productions d'élèves
Titre : Mathématique: Re-médier à partir des productions d'élèves Type de document : texte imprimé Importance : 24 Catégories : 37 Situation-problème | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.41 Gestion de classe | 51 Abaque | 51 Numération | 51:37 Mathématique (méthodologie) Mots-clés : Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) Projet (Méthode d'enseignement) Gestion de classe Numération Situations-problèmes (Enseignement) Abaques Mathématique: Re-médier à partir des productions d'élèves [texte imprimé] . - [s.d.] . - 24.
Catégories : 37 Situation-problème | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.41 Gestion de classe | 51 Abaque | 51 Numération | 51:37 Mathématique (méthodologie) Mots-clés : Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) Projet (Méthode d'enseignement) Gestion de classe Numération Situations-problèmes (Enseignement) Abaques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25480/1 E.-F 106 05-06 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Mathématiques : Savoir structurer l'espace. Un dossier par cycle.
Titre : Mathématiques : Savoir structurer l'espace. Un dossier par cycle. Titre original : La différenciation : que disent les décrets? Et au quotidien? Type de document : texte imprimé Importance : 30 Catégories : 301.172 Processus différenciant (Différence) | 371.26 Compétence | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe | 51 Quadrillage | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 51 Solide | 51:37 Compas, rapporteur Mots-clés : Savoir structurer l'espace (Math) SSE (Compétences) Processus différenciants Différenciation Pédagogie différenciée Compétences (Evaluation) Structuration de l'espace (Math.) Gestion de classe Quadrillage Compas, rapporteur (Utilisation) Rapporteur, compas Solides (mathématique) Mathématiques : Savoir structurer l'espace. Un dossier par cycle. = La différenciation : que disent les décrets? Et au quotidien? [texte imprimé] . - [s.d.] . - 30.
Catégories : 301.172 Processus différenciant (Différence) | 371.26 Compétence | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe | 51 Quadrillage | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 51 Solide | 51:37 Compas, rapporteur Mots-clés : Savoir structurer l'espace (Math) SSE (Compétences) Processus différenciants Différenciation Pédagogie différenciée Compétences (Evaluation) Structuration de l'espace (Math.) Gestion de classe Quadrillage Compas, rapporteur (Utilisation) Rapporteur, compas Solides (mathématique) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28881/2 E.F. 1 06-07 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible La motivation en contexte scolaire / Rolland Viau (1994-1997)
PermalinkMulti-âge / P. Clerc (1993-01-01)
PermalinkNAO, un nouvel outil d'aide à la gestion de classe ? / Audrey Kumps in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2021)
PermalinkL'organisation coopérative de la classe
PermalinkL'organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée / Philippe Perrenoud
PermalinkPermalinkOutils, ficelles pour une meilleure gestion des classes multiples
PermalinkOuvrir un cadenas avec un foulard / Noëlle De Smet in Traces de changements, 236 (Mars & avril 2018)
PermalinkLa pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / Jean Houssaye (2009-01-01)
PermalinkLa pédagogie Freinet... Dans ma classe / Philippe Gilg in Le nouvel éducateur, 229 (Octobre 2016)
PermalinkLa pédagogie inversée / A. Dumont (2016)
PermalinkPermalinkPhilo Famille / Aline De Petigny
PermalinkLe portfolio de développement professionnel continu / R. Desjardins (2002-01-01)
PermalinkPermalinkPour une meilleure gestion de classe au secondaire / Stephane Levasseur (2021)
PermalinkPratiques corporelles de bien-être / A. Sebire (2013)
PermalinkPratiques gagnantes et pédagogie 3.0 : 6 à 12 ans : amplifier son efficacité et optimiser la progression de ses élèves / Stéphane Côté (2020)
PermalinkPrévenir conflits et violence / M.-J. Chalvin (1994-01-01)
PermalinkQuand ça ne va pas... on débat ! in Traces de changements, 253 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkQuand les comportements difficiles me déstabilisent... & Les troubles de l'attachement / Paul Leurquin (2020)
PermalinkQuand les enfants s'en mêlent : Ateliers et scénarios pour une meilleure motivation / L. Ouellet (1996)
PermalinkQuand revient septembre...Guide sur la gestion de classe participative vol 1 / Jacqueline Caron (1994)
PermalinkQuand revient septembre...Recueil d'outils organisationnels volume 2 / Jacqueline Caron (1997)
PermalinkQuand la vie fait irruption... / Thierry Pérou in Le nouvel éducateur, 245 (Novembre 2019)
PermalinkQue faire pour...Accompagner un élève au comportement inadapté? / Guy Vermée in La Classe, 286 (Février 2018)
PermalinkQuelles sont les alternatives à utiliser afin de faciliter la communication lors d’une situation conflictuelle en classe maternelle ? (2020-2021)
PermalinkQuelques outils pédagogiques innovants au service des Sciences Humaines (46/2014-2015)
PermalinkQuels outils et quelles activités mettre en place en classe pour favoriser la bienveillance chez les enfants ? (2020-2021)
PermalinkQuels sont les outils que l’on peut mettre en place pour permettre une gestion éducative en classe maternelle ? (2020-2021)
PermalinkRepérages 1: Manuel de l'élève / C. Mans (2004-01-01)
PermalinkRevisitons nos pratiques quotidiennes : Maternelles / Mireille Maricq (2017)
PermalinkDes routines de classe pour mieux apprendre / Jennifer Harper (2017)
PermalinkAu secours, j'enseigne en REP ! / Justine Colin in EPS, 388 (Avril-Août 2020)
PermalinkLe temps de travail menace-t-il une organisation particulière de l'espace classe? Organisation de l'espace ou dispositif pedagogique? (20/2010-2011)
PermalinkTous capables ? Mais de quoi ? / Dominique Bucheton in Traces de changements, 234 (Janvier & février 2018)
PermalinkVers une gestion éducative de la classe / J. Archambault (1996-01-01)
PermalinkVivre ensemble à l'école / L. Jaffe (1998-01-01)
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