Centre de documentation HELHa Gosselies
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Auteur Brigitte Gerard |
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Le Saint, le Chevalier et l'étoile filante : Les fluctuations des modèles proposés aux jeunes / Brigitte Gerard in Entrées Libres, 113 (Novembre 2016)
[article]
Titre : Le Saint, le Chevalier et l'étoile filante : Les fluctuations des modèles proposés aux jeunes Type de document : document électronique Auteurs : Brigitte Gerard Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 16 Langues : Français (fre) Mots-clés : modèle éducatif héros valeurs Résumé : "De tout temps, les jeunes ont eu besoin de modèles pour grandir, évoluer, devenir des adultes accomplis et responsables. Mais quel rôle joue l'école à ce niveau ? Et, à fortiori, quels sont les modèles présentés à la jeunesse par notre enseignement catholique depuis son apparition au XIXe siècle ?" En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_113/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2707
in Entrées Libres > 113 (Novembre 2016) . - p. 16[article] Le Saint, le Chevalier et l'étoile filante : Les fluctuations des modèles proposés aux jeunes [document électronique] / Brigitte Gerard . - 2016 . - p. 16.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 113 (Novembre 2016) . - p. 16
Mots-clés : modèle éducatif héros valeurs Résumé : "De tout temps, les jeunes ont eu besoin de modèles pour grandir, évoluer, devenir des adultes accomplis et responsables. Mais quel rôle joue l'école à ce niveau ? Et, à fortiori, quels sont les modèles présentés à la jeunesse par notre enseignement catholique depuis son apparition au XIXe siècle ?" En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_113/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2707 Des sanctions éducatives pour réparer et retrouver sa place / Jean-Marie Petitclerc in Entrées Libres, 117 (Mars 2017)
[article]
Titre : Des sanctions éducatives pour réparer et retrouver sa place Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Marie Petitclerc, Personne interviewée ; Brigitte Gerard, Intervieweur Année de publication : 2017 Article en page(s) : suppl. p.2-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie préventive Don Bosco bienveillance sanction attitude Résumé : "Éducateur spécialisé et prêtre salésien, Jean-Marie Petitclerc ne voit que des avantages à la pédagogie de la prévention encouragée par Don Bosco au 19e Siècle. Dans le cadre scolaire, celle-ci implique des enseignants à la posture bienveillante, crédible et juste, mais n'efface pas pour autant la nécessité de prise de sanctions lorsque les règles sont transgressées." En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_117/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2923
in Entrées Libres > 117 (Mars 2017) . - suppl. p.2-3[article] Des sanctions éducatives pour réparer et retrouver sa place [document électronique] / Jean-Marie Petitclerc, Personne interviewée ; Brigitte Gerard, Intervieweur . - 2017 . - suppl. p.2-3.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 117 (Mars 2017) . - suppl. p.2-3
Mots-clés : pédagogie préventive Don Bosco bienveillance sanction attitude Résumé : "Éducateur spécialisé et prêtre salésien, Jean-Marie Petitclerc ne voit que des avantages à la pédagogie de la prévention encouragée par Don Bosco au 19e Siècle. Dans le cadre scolaire, celle-ci implique des enseignants à la posture bienveillante, crédible et juste, mais n'efface pas pour autant la nécessité de prise de sanctions lorsque les règles sont transgressées." En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_117/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2923
[article]
Titre : Sciences : enseigner la curiosité Type de document : document électronique Auteurs : Conrad Van De Werve, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Brigitte Gerard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 8 p. Note générale : 8 pages de dossier comportant sa propre numérotation de 1 à 8 pages. Langues : Français (fre) Mots-clés : sciences curiosité école enseigner enseignement formation Résumé : Ce n’est pas un secret. Les jeunes sont nombreux à déserter les
filières scientifiques dans le supérieur. Les raisons peuvent être
multiples : désaffection de ces métiers au profit des sciences
humaines, études réputées difficiles, ou manque de curiosité pour comprendre
le monde qui nous entoure.
Quoi qu’il en soit, les acteurs que nous avons rencontrés en sont
convaincus : c’est dès le plus jeune âge, dès la maternelle que l’on
peut éveiller l’intérêt des enfants pour la chose scientifique. Comment ?
En misant notamment sur l’expérimentation, et en mettant progressivement
l’élève en situation de chercheur. Ce faisant, il s’inscrira dans une
démarche scientifique. Pourtant, certains enseignants hésitent à réaliser
des expériences en classe. Ils estiment ne pas être suffisamment
armés et préfèrent se cantonner à de la théorie…
Dans les pages qui suivent, nous nous intéresserons à la formation
initiale et continuée, nous nous arrêterons sur des initiatives mises en
place pour outiller les enseignants, mais nous donnerons surtout la parole
à plusieurs d’entre eux qui ont mis des projets en place dans leur
école, au fondamental comme au secondaire.
Enfin, nous refermerons ce dossier sur un témoignage qui fera rêver
les scientifiques en herbe, et qui interpellera peut-être ceux qui hésitent
à entamer une carrière scientifique.Note de contenu : Plan des articles:
--------------------------------------------
- Les sciences ? une clé pour comprendre le monde
- Donner confiance aux futurs instits
- Laboratoire-pilote: la nécessité d'expérimenter
- Maternelle: écouter les enfants et oser !
- Une école en projet pour donner gout aux sciences
- Un rêve accessibleEn ligne : http://www.entrees-libres.be/n93_pdf/dossier.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2119
in Entrées Libres > 93 (Novembre 2014) . - 8 p.[article] Sciences : enseigner la curiosité [document électronique] / Conrad Van De Werve, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Brigitte Gerard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - 8 p.
8 pages de dossier comportant sa propre numérotation de 1 à 8 pages.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 93 (Novembre 2014) . - 8 p.
Mots-clés : sciences curiosité école enseigner enseignement formation Résumé : Ce n’est pas un secret. Les jeunes sont nombreux à déserter les
filières scientifiques dans le supérieur. Les raisons peuvent être
multiples : désaffection de ces métiers au profit des sciences
humaines, études réputées difficiles, ou manque de curiosité pour comprendre
le monde qui nous entoure.
Quoi qu’il en soit, les acteurs que nous avons rencontrés en sont
convaincus : c’est dès le plus jeune âge, dès la maternelle que l’on
peut éveiller l’intérêt des enfants pour la chose scientifique. Comment ?
En misant notamment sur l’expérimentation, et en mettant progressivement
l’élève en situation de chercheur. Ce faisant, il s’inscrira dans une
démarche scientifique. Pourtant, certains enseignants hésitent à réaliser
des expériences en classe. Ils estiment ne pas être suffisamment
armés et préfèrent se cantonner à de la théorie…
Dans les pages qui suivent, nous nous intéresserons à la formation
initiale et continuée, nous nous arrêterons sur des initiatives mises en
place pour outiller les enseignants, mais nous donnerons surtout la parole
à plusieurs d’entre eux qui ont mis des projets en place dans leur
école, au fondamental comme au secondaire.
Enfin, nous refermerons ce dossier sur un témoignage qui fera rêver
les scientifiques en herbe, et qui interpellera peut-être ceux qui hésitent
à entamer une carrière scientifique.Note de contenu : Plan des articles:
--------------------------------------------
- Les sciences ? une clé pour comprendre le monde
- Donner confiance aux futurs instits
- Laboratoire-pilote: la nécessité d'expérimenter
- Maternelle: écouter les enfants et oser !
- Une école en projet pour donner gout aux sciences
- Un rêve accessibleEn ligne : http://www.entrees-libres.be/n93_pdf/dossier.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2119 Des sorties culturelles pour montrer le chemin / Brigitte Gerard in Entrées Libres, 152 (Octobre 2020)
[article]
Titre : Des sorties culturelles pour montrer le chemin Type de document : document électronique Auteurs : Brigitte Gerard Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Mots-clés : sortie scolaire culture Résumé : En aout dernier, les sorties extra-muros, y compris les activités culturelles, avaient été temporairement sus-pendues pour les élèves de l’enseignement secondaire. Un coup dur pour les établissements scolaires mais aussi pour le secteur culturel. Souhaitant rétablir le lien entre l’école et son environnement, les ministres Caroline DÉSIR(enseignement) et Bénédicte LINARD (culture) ont décidé, en cette fin septembre, d’autoriser à nouveau ces activités, au plus grand soulagement de tous les acteurs du secteur. En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_152/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4151
in Entrées Libres > 152 (Octobre 2020) . - p. 11[article] Des sorties culturelles pour montrer le chemin [document électronique] / Brigitte Gerard . - 2020 . - p. 11.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 152 (Octobre 2020) . - p. 11
Mots-clés : sortie scolaire culture Résumé : En aout dernier, les sorties extra-muros, y compris les activités culturelles, avaient été temporairement sus-pendues pour les élèves de l’enseignement secondaire. Un coup dur pour les établissements scolaires mais aussi pour le secteur culturel. Souhaitant rétablir le lien entre l’école et son environnement, les ministres Caroline DÉSIR(enseignement) et Bénédicte LINARD (culture) ont décidé, en cette fin septembre, d’autoriser à nouveau ces activités, au plus grand soulagement de tous les acteurs du secteur. En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_152/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4151 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002463 ENT 152 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible
[article]
Titre : Un stage dont l'étudiant est le héros Type de document : document électronique Auteurs : Brigitte Gerard, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Mots-clés : stage entrepreneuriat Ephec Résumé : Favoriser les initiatives entrepreneuriales des étudiants ou anciens diplômés, tel est l’objectif de la Cellule Ephec Entreprendre mise en place à l’Ephec Louvain-la-Neuve. L’an dernier, Loïc ROEKHAUT a, par exemple, pu créer son entreprise Insect’Break grâce à un « stage-TFE Entreprendre ». En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_105/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2439
in Entrées Libres > 105 (Janvier 2016) . - p. 10[article] Un stage dont l'étudiant est le héros [document électronique] / Brigitte Gerard, Auteur . - 2016 . - p. 10.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 105 (Janvier 2016) . - p. 10
Mots-clés : stage entrepreneuriat Ephec Résumé : Favoriser les initiatives entrepreneuriales des étudiants ou anciens diplômés, tel est l’objectif de la Cellule Ephec Entreprendre mise en place à l’Ephec Louvain-la-Neuve. L’an dernier, Loïc ROEKHAUT a, par exemple, pu créer son entreprise Insect’Break grâce à un « stage-TFE Entreprendre ». En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_105/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2439 Supérieur : quelle place pour la recherche ? / Brigitte Gerard in Entrées Libres, 142 (Octobre 2019)
PermalinkSuspension des cours : les écoles sur le pont / Brigitte Gerard in Entrées Libres, 148 (avril 2020)
PermalinkUn système de remédiation innovant / Brigitte Gerard in Entrées Libres, 135 (janvier 2019)
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