Centre de documentation HELHa Gosselies
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Auteur Anne-Sophie Lenoir |
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Je vais être inspecté(e) ! / Anne-Sophie Lenoir in Prof, 33 (Mars-avril-mai 2017)
[article]
Titre : Je vais être inspecté(e) ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Lenoir ; Patrick Delmée Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 36 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignant enseignement inspection Résumé : "Un certain nombre d'enseignants en début de carrière s'inquiètent de voir arriver l'Inspection à l'école... Que vient-elle évaluer ? A quoi faut-il se préparer ? Quels documents sont observés? " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2868
in Prof > 33 (Mars-avril-mai 2017) . - p. 36[article] Je vais être inspecté(e) ! [texte imprimé] / Anne-Sophie Lenoir ; Patrick Delmée . - 2017 . - p. 36.
Langues : Français (fre)
in Prof > 33 (Mars-avril-mai 2017) . - p. 36
Mots-clés : enseignant enseignement inspection Résumé : "Un certain nombre d'enseignants en début de carrière s'inquiètent de voir arriver l'Inspection à l'école... Que vient-elle évaluer ? A quoi faut-il se préparer ? Quels documents sont observés? " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2868 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19433 PRO 33 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLa production écrite en questions : pistes de réflexion et d'action pour le cycle 5-8 ans / Geneviève Hindryckx
Titre : La production écrite en questions : pistes de réflexion et d'action pour le cycle 5-8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Hindryckx, Auteur ; Anne-Sophie Lenoir, Auteur ; Marie-Claire Nyssen, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : Cop. 2006, impr. 2006 Collection : Outils pour enseigner Importance : 1 vol. (157 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5198-0 Mots-clés : écriture graphie lecteur scripteur dictée à l'adulte écriture interactive énonciation écrite Index. décimale : 40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire Résumé : Cet ouvrage trace des pistes pour la mise en place d'activités d'écriture, en tant que construction de sens. Les propositions des auteurs allient des éléments de recherche et des expériences menées par des équipes éducatives.
La structure en questions-réponses permet à chacun de construire son itinéraire de lecture en fonction de ses intérêts.
Un livre destiné aux enseignants, futurs enseignants, professeurs des écoles de pédagogie, inspecteurs, conseillers pédagogiques, formateurs d'enseignants…Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1984 La production écrite en questions : pistes de réflexion et d'action pour le cycle 5-8 ans [texte imprimé] / Geneviève Hindryckx, Auteur ; Anne-Sophie Lenoir, Auteur ; Marie-Claire Nyssen, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, Cop. 2006, impr. 2006 . - 1 vol. (157 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-5198-0
Mots-clés : écriture graphie lecteur scripteur dictée à l'adulte écriture interactive énonciation écrite Index. décimale : 40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire Résumé : Cet ouvrage trace des pistes pour la mise en place d'activités d'écriture, en tant que construction de sens. Les propositions des auteurs allient des éléments de recherche et des expériences menées par des équipes éducatives.
La structure en questions-réponses permet à chacun de construire son itinéraire de lecture en fonction de ses intérêts.
Un livre destiné aux enseignants, futurs enseignants, professeurs des écoles de pédagogie, inspecteurs, conseillers pédagogiques, formateurs d'enseignants…Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1984 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17501 40.6 HIN Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
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