Centre de documentation HELHa Gosselies
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Auteur Janine Madej |
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Bien organiser des temps calmes / Florent Contassot in Journal de l'animation, 178 (Avril 2017)
[article]
Titre : Bien organiser des temps calmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot ; Sandy Mariotte ; Janine Madej Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 42-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : animateur temps calme pause repos bien-être Résumé : "Un temps calme est un temps animé durant lequel l’animateur accompagne des enfants, des adolescents… et même des adultes vers le repos voire l’endormissement. En proposant des activités adaptées. Mais c’est surtout, dans l’esprit des acteurs éducatifs qui cherchent à respecter le bien-être des plus jeunes, un temps de vie quotidienne qui répond à un besoin physiologique.
La nécessité d’organiser des temps calmes, d’apprendre aux enfants à se ressourcer, est apparue de manière criante avec la mise en place de la réforme des rythmes éducatifs, même s’ils étaient déjà pris en compte dans les ALSH et les séjours. Pour autant, les animateurs sont souvent démunis face à ces temps spécifiques. Comment et où les organiser, quelles sont les clés de leur réussite ou encore quelles activités proposer ? Voici des questions auxquelles répond ce dossier."Table des matières : Soufflons et prenons le temps
- Respectons les besoins des enfants
- Le temps calme : épuisant ou ressourçant ?
- Organiser un temps calme
- Des temps pour soi
- L'éloge de la sérénité
- Des exemples d'activitésPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2848
in Journal de l'animation > 178 (Avril 2017) . - p. 42-53[article] Bien organiser des temps calmes [texte imprimé] / Florent Contassot ; Sandy Mariotte ; Janine Madej . - 2017 . - p. 42-53.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 178 (Avril 2017) . - p. 42-53
Mots-clés : animateur temps calme pause repos bien-être Résumé : "Un temps calme est un temps animé durant lequel l’animateur accompagne des enfants, des adolescents… et même des adultes vers le repos voire l’endormissement. En proposant des activités adaptées. Mais c’est surtout, dans l’esprit des acteurs éducatifs qui cherchent à respecter le bien-être des plus jeunes, un temps de vie quotidienne qui répond à un besoin physiologique.
La nécessité d’organiser des temps calmes, d’apprendre aux enfants à se ressourcer, est apparue de manière criante avec la mise en place de la réforme des rythmes éducatifs, même s’ils étaient déjà pris en compte dans les ALSH et les séjours. Pour autant, les animateurs sont souvent démunis face à ces temps spécifiques. Comment et où les organiser, quelles sont les clés de leur réussite ou encore quelles activités proposer ? Voici des questions auxquelles répond ce dossier."Table des matières : Soufflons et prenons le temps
- Respectons les besoins des enfants
- Le temps calme : épuisant ou ressourçant ?
- Organiser un temps calme
- Des temps pour soi
- L'éloge de la sérénité
- Des exemples d'activitésPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2848 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19411 Archives JOU 178 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLa concentration collective / Janine Madej in Journal de l'animation, 66 (Février 2006)
[article]
Titre : La concentration collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Madej, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 59-60 Note générale : Public: à partir de 6 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : concentration attention observation coordination Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2322
in Journal de l'animation > 66 (Février 2006) . - p. 59-60[article] La concentration collective [texte imprimé] / Janine Madej, Auteur . - 2006 . - p. 59-60.
Public: à partir de 6 ans
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 66 (Février 2006) . - p. 59-60
Mots-clés : concentration attention observation coordination Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2322 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18185 Archives JOU 66 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleConstruire un personnage : les émotions / Janine Madej in Journal de l'animation, 77 (Mars 2007)
[article]
Titre : Construire un personnage : les émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Madej Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 51-52 Note générale : Public : à partir de 8 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : émotion théâtre personnage rôle Résumé : La capacité du comédien à transmettre des émotions donne une impression de véracité au jeu théâtral. L'apparente spontanéité demande une grande maîtrise de ses propres émotions et de leur expression. Ce mélange de la sincérité et de la technique, dans une grande concentration, fait que l'on a très justement qualifié l'acte théâtral comme le "mentir vrai". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3989
in Journal de l'animation > 77 (Mars 2007) . - p. 51-52[article] Construire un personnage : les émotions [texte imprimé] / Janine Madej . - 2007 . - p. 51-52.
Public : à partir de 8 ans
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 77 (Mars 2007) . - p. 51-52
Mots-clés : émotion théâtre personnage rôle Résumé : La capacité du comédien à transmettre des émotions donne une impression de véracité au jeu théâtral. L'apparente spontanéité demande une grande maîtrise de ses propres émotions et de leur expression. Ce mélange de la sincérité et de la technique, dans une grande concentration, fait que l'on a très justement qualifié l'acte théâtral comme le "mentir vrai". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3989 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002204 Archives JOU 77 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleConstruire un personnage : Fiche Technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 79 (Mai 2007)
[article]
Titre : Construire un personnage : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Madej Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 51-52 Note générale : Public : A partir de 8 ans ; adolescents Langues : Français (fre) Mots-clés : personnage théâtre interprétation créativité Résumé : Choisir un personnage et le jouer, cela demande un travail en amont. Il faudra utiliser au maximum ses capacités corporelles, vocales, expressives et faire un travail de construction à partir de l'imagination, de l'observation, de la sensibilité, afin que sa propre représentation du personnage soit perçue par le public. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4301
in Journal de l'animation > 79 (Mai 2007) . - p. 51-52[article] Construire un personnage : Fiche Technique [texte imprimé] / Janine Madej . - 2007 . - p. 51-52.
Public : A partir de 8 ans ; adolescents
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 79 (Mai 2007) . - p. 51-52
Mots-clés : personnage théâtre interprétation créativité Résumé : Choisir un personnage et le jouer, cela demande un travail en amont. Il faudra utiliser au maximum ses capacités corporelles, vocales, expressives et faire un travail de construction à partir de l'imagination, de l'observation, de la sensibilité, afin que sa propre représentation du personnage soit perçue par le public. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4301 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002925 Archives JOU 79 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleEntrer en scène : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 76 (Février 2007)
[article]
Titre : Entrer en scène : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Madej Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 53-54 Note générale : Public : à partir de 8 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : théâtre Résumé : Entrer en scène, ce n'est pas facile, surtout pour un débutant. Regarder le public, se tenir face à lui, parler, se mouvoir sur la scène, voilà qui peut être un peu déroutant. Un peu d'expérience, la pratique de la respiration consciente, l'acquisition graduelle de techniques (spatiales, corporelles, vocales) permettent de maîtriser ses émotions avec une véritable découverte du plaisir de jouer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4227
in Journal de l'animation > 76 (Février 2007) . - p. 53-54[article] Entrer en scène : Fiche technique [texte imprimé] / Janine Madej . - 2007 . - p. 53-54.
Public : à partir de 8 ans
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 76 (Février 2007) . - p. 53-54
Mots-clés : théâtre Résumé : Entrer en scène, ce n'est pas facile, surtout pour un débutant. Regarder le public, se tenir face à lui, parler, se mouvoir sur la scène, voilà qui peut être un peu déroutant. Un peu d'expérience, la pratique de la respiration consciente, l'acquisition graduelle de techniques (spatiales, corporelles, vocales) permettent de maîtriser ses émotions avec une véritable découverte du plaisir de jouer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4227 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002624 JOU 76 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleD'estoc et de taille / Janine Madej in Journal de l'animation, 94 (décembre 2008)
PermalinkExplorer un texte : la voix de la diction : Fiche Technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 126 (Février 2012)
PermalinkExpression corporelle (14) : sorciers, fées et magiciens : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 198 (Avril 2019)
PermalinkExpression corporelle : l'agilité : Fiche Technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 88 (Avril 2008)
PermalinkExpression corporelle avec les tout-petits (12) : les personnages : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 197 (Mars 2019)
PermalinkExpression corporelle : la détente : Fiche Technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 84 (Décembre 2007)
PermalinkExpression corporelle : les marionnettes : Fiche Technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 89 (Mai 2008)
PermalinkExpression corporelle : mémorisation : Fiche Technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 86 (Février 2008)
PermalinkExpression corporelle : le souffle : Fiche Technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 85 (Janvier 2008)
PermalinkExpression corporelle des tout-petits (1) : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 192 (Octobre 2018)
PermalinkExpression corporelle des tout-petits (10): jeux de voix : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 196 (Février 209)
PermalinkExpression corporelle des tout-petits (11) : les animaux : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 197 (Mars 2019)
PermalinkExpression corporelle des tout-petits (13) : les clowns : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 198 (Avril 2019)
PermalinkExpression corporelle des tout-petits (15) : histoires chorégraphiques : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 199 (Mai 2019)
PermalinkExpression corporelle des tout-petits (16) : jeu et saynètes : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 199 (Mai 2019)
PermalinkExpression corporelle des tout-petits (2) : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 192 (Octobre 2018)
PermalinkExpression corporelle des tout-petits (3): imaginaire et sensation : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 193 (Novembre 2018)
PermalinkExpression corporelle des tout-petits (4) : imaginaire et sensation : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 193 (Novembre 2018)
PermalinkExpression corporelle des tout-petits (5) : la pluie : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 194 (Décembre 2018)
PermalinkExpression corporelle des tout-petits (6) : le vent : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 194 (Décembre 2018)
PermalinkExpression corporelle des tout-petits (7): astres et planètes : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 195 (Janvier 2019)
PermalinkExpression corporelle des tout-petits (8): les robots : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 195 (Janvier 2019)
PermalinkExpression corporelle des tout-petits (9): états et sentiments : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 196 (Février 209)
PermalinkImprovisation collective (2) / Janine Madej in Journal de l'animation, 82 (octobre 2007)
PermalinkL'improvisation collective : Fiche Technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 81 (Septembre 2007)
PermalinkImprovisation et rythme : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 122 (octobre 2011)
PermalinkImproviser : Fiche Technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 79 (Mai 2007)
PermalinkJeunes conteurs (11): le temps du racontage : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 187 (Mars 2018)
PermalinkJeunes conteurs (12): le temps du racontage (suite) : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 187 (Mars 2018)
PermalinkJeunes conteurs (13) : mettre en scène : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 188 (Avril 2018)
PermalinkJeunes conteurs (14) : l'organisation : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 188 (Avril 2018)
PermalinkJeunes conteurs (15) : le temps du racontage se prépare : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 189 (Mai 2018)
PermalinkJeunes conteurs (16) : le temps du racontage - exemple de contes : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 189 (Mai 2018)
PermalinkJeunes conteurs (3): l'état d'alerte : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 183 (Novembre 2017)
PermalinkJeunes conteurs (4) : interpréter : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 183 (Novembre 2017)
PermalinkJeunes conteurs (5) : la fabrique du conte : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 184 (Décembre 2017)
PermalinkJeunes conteurs (6) : la fabrique du conte (suite) : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 184 (Décembre 2017)
PermalinkJeunes conteurs (9): s'approprier un conte (suite) : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 186 (Février 2018)
PermalinkJeunes conteurs : lire et dire (1) : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 182 (Octobre 2017)
PermalinkJeunes conteurs : lire et dire (2) : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 182 (Octobre 2017)
PermalinkJeux d'expression corporelle pour les tout-petits : Fiche Technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 244 (Mars-avril 2024)
PermalinkThéâtre pour les NAP : le "comme si" : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 176 (Février 2017)
PermalinkThéâtre pour les NAP : le dialogue : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 177 (Mars 2017)
PermalinkThéâtre pour les NAP : les émotions, les sentiments, les états : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 174 (Décembre 2016)
PermalinkThéâtre pour les NAP : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 171 (septembre 2016)
PermalinkThéâtre pour les NAP : improvisation : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 175 (Janvier 2017)
PermalinkThéâtre pour les NAP : le mime poétique : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 175 (Janvier 2017)
PermalinkThéâtre pour les NAP : les mimes de Petit Nounours : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 174 (Décembre 2016)
PermalinkThéâtre pour les NAP : le personnage : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 173 (Novembre 2016)
PermalinkThéâtre pour les NAP: petit ours dans l'espace : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 171 (septembre 2016)
PermalinkThéâtre pour les NAP : le ressenti : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 173 (Novembre 2016)
PermalinkThéâtre pour les NAP : le texte (élémentaire) : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 178 (Avril 2017)
PermalinkThéâtre pour les NAP : Le texte : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 177 (Mars 2017)
PermalinkThéâtre pour les NAP : le texte (maternelle) : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 178 (Avril 2017)
PermalinkThéâtre pour les NAP : la voix et le jeu : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 176 (Février 2017)
PermalinkLe travail théâtral avec texte : partie 1 et 2 / Janine Madej in Journal de l'animation, 83 (novembre 2007)
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