Centre de documentation HELHa Gosselies
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: Pourquoi et comment déconstruire les stéréotypes de genre dans notre enseignement quotidien ?
| Titre : |
Les stéréotypes de genre : Pourquoi et comment déconstruire les stéréotypes de genre dans notre enseignement quotidien ? |
| Type de document : |
TFE / Mémoire |
| Auteurs : |
Robby Devroye, Auteur ; Pascale Vanhoudenhove, Promoteur du mémoire |
| Editeur : |
Gosselies : HELHa |
| Année de publication : |
2022 |
| Importance : |
71 p. |
| Note générale : |
Ce tfe a obtenu la note de 14/20. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
genre stéréotype de genre fille garçon sexe éducation école |
| Index. décimale : |
TFE Primaire |
| Résumé : |
Ce travail a pour objectif de prodiguer des conseils pratiques pour le quotidien des enseignants afin d’éviter de véhiculer des stéréotypes de genre au sein de leur classe et, plus largement, de leur école. Ce dossier est divisé en quatre chapitres : un premier chapitre qui définit les notions nécessaires à la bonne compréhension de ce travail ; un second chapitre qui explicite le processus qui diffuse des stéréotypes de genre auprès des enfants ; un troisième chapitre qui traite des liens entre l’école et les stéréotypes de genre et qui offre des conseils pour le quotidien de l’enseignant ; et un dernier chapitre qui lui propose des outils plus ponctuels pour lutter contre les stéréotypes de genre dans nos classes. |
| Section TFE : |
TFE Primaire |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4615 |
Les stéréotypes de genre : Pourquoi et comment déconstruire les stéréotypes de genre dans notre enseignement quotidien ? [TFE / Mémoire] / Robby Devroye, Auteur ; Pascale Vanhoudenhove, Promoteur du mémoire . - Gosselies : HELHa, 2022 . - 71 p. Ce tfe a obtenu la note de 14/20. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
genre stéréotype de genre fille garçon sexe éducation école |
| Index. décimale : |
TFE Primaire |
| Résumé : |
Ce travail a pour objectif de prodiguer des conseils pratiques pour le quotidien des enseignants afin d’éviter de véhiculer des stéréotypes de genre au sein de leur classe et, plus largement, de leur école. Ce dossier est divisé en quatre chapitres : un premier chapitre qui définit les notions nécessaires à la bonne compréhension de ce travail ; un second chapitre qui explicite le processus qui diffuse des stéréotypes de genre auprès des enfants ; un troisième chapitre qui traite des liens entre l’école et les stéréotypes de genre et qui offre des conseils pour le quotidien de l’enseignant ; et un dernier chapitre qui lui propose des outils plus ponctuels pour lutter contre les stéréotypes de genre dans nos classes. |
| Section TFE : |
TFE Primaire |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4615 |
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Exemplaires (1)
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| G004225 | PP 21-22 DEV | TFE Primaire (PP) | Armoires TFE | TFE | Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêt |
