Le Verbe dans tous ses états 2 : De la langue au texte / Céline Vaguer

Public ISBD Titre : Le Verbe dans tous ses états 2 : De la langue au texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Vaguer, Auteur ; Danielle Leeman, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur ; Centre d' Etude et de Documentation pour l' Enseignement du Français (Cedocef) Année de publication : 2005 Importance : 178 p. Présentation : (br.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-504-4 Prix : 18 € Note générale : Actes de la Journée d'étude 'Didactique de la syntaxe' - 14 janvier 2005 - Université de Paris X - Nanterre, ... Mots-clés : verbe  langue  texte  impératif  grammaire  conjugaison  linguistique  didactique  syntaxe  polysémie Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : La didactique de la grammaire doit d'une part être au fait des connaissances scientifiques produites dans le domaine, d'autre part en étudier la transposition possible dans les classes, selon ce que l'on sait des aptitudes cognitives mobilisables à chaque âge, et enfin construire les activités pédagogiques adéquates pour que les élèves s'approprient ces connaissances en relation avec la compréhension et la production de textes et la maîtrise de la culture. L'objectif du présent volume, dans cette triple perspective, est de poursuivre la réflexion et de faire des propositions concrètes sur tout ce qui concerne le verbe, en continuité avec le recueil précédent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1463 Le Verbe dans tous ses états 2 : De la langue au texte [texte imprimé] / Céline Vaguer, Auteur ; Danielle Leeman, Auteur . - Namur : Presses Universitaires de Namur ; Centre d' Etude et de Documentation pour l' Enseignement du Français (Cedocef), 2005 . - 178 p. : (br.) ; 23 cm. ISBN : 978-2-87037-504-4 : 18 € Actes de la Journée d'étude 'Didactique de la syntaxe' - 14 janvier 2005 - Université de Paris X - Nanterre, ... Mots-clés : verbe  langue  texte  impératif  grammaire  conjugaison  linguistique  didactique  syntaxe  polysémie Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : La didactique de la grammaire doit d'une part être au fait des connaissances scientifiques produites dans le domaine, d'autre part en étudier la transposition possible dans les classes, selon ce que l'on sait des aptitudes cognitives mobilisables à chaque âge, et enfin construire les activités pédagogiques adéquates pour que les élèves s'approprient ces connaissances en relation avec la compréhension et la production de textes et la maîtrise de la culture. L'objectif du présent volume, dans cette triple perspective, est de poursuivre la réflexion et de faire des propositions concrètes sur tout ce qui concerne le verbe, en continuité avec le recueil précédent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1463

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
14655	40.3 VER	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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