Centre de documentation HELHa Gosselies
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Pratiques ordinaires en travail social et médico-social : le quotidien en "on" et en "off"
Titre : Pratiques ordinaires en travail social et médico-social : le quotidien en "on" et en "off" Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Crognier, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2012 Collection : Les Écrits de Buc ressources, ISSN 2110-2066 Importance : 201 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-336-29140-6 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : action sociale pratique professionnelle travail social travailleur social France famille d'accueil placement spécialisé placement gens du voyage immigration ROM migration soin dépendance addiction centre thérapeutique résidentiel conflit toxicomanie handicap psychique handicapé mental internat internet Index. décimale : 36 Travail Social & Métier de l'éducateur (animateur, assistant social, éducateur spécialisé, travailleur de rue, travailleur social, ) Résumé : Voici questionnées les pratiques ordinaires en travail social et remises en cause les évidences, le sens commun et les allant de soi. Voici mis au jour le travail réel, l'officieux, le non-dit et le caché, car c'est bien dans ces interstices que le travail social se niche et que se nouent les relations humaines. Ce livre soulève des questions inscrites dans les champs de l'inclusion sociale, de la protection de l'enfance, du médico-social et des addictions. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3547 Pratiques ordinaires en travail social et médico-social : le quotidien en "on" et en "off" [texte imprimé] / Philippe Crognier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : L'Harmattan, 2012 . - 201 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Les Écrits de Buc ressources, ISSN 2110-2066) .
ISBN : 978-2-336-29140-6
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : action sociale pratique professionnelle travail social travailleur social France famille d'accueil placement spécialisé placement gens du voyage immigration ROM migration soin dépendance addiction centre thérapeutique résidentiel conflit toxicomanie handicap psychique handicapé mental internat internet Index. décimale : 36 Travail Social & Métier de l'éducateur (animateur, assistant social, éducateur spécialisé, travailleur de rue, travailleur social, ) Résumé : Voici questionnées les pratiques ordinaires en travail social et remises en cause les évidences, le sens commun et les allant de soi. Voici mis au jour le travail réel, l'officieux, le non-dit et le caché, car c'est bien dans ces interstices que le travail social se niche et que se nouent les relations humaines. Ce livre soulève des questions inscrites dans les champs de l'inclusion sociale, de la protection de l'enfance, du médico-social et des addictions. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3547 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000678 36 PRA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleLa prison, forteresse aux murs d'argile : Un directeur régional belge témoigne / Michel George
Titre : La prison, forteresse aux murs d'argile : Un directeur régional belge témoigne Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel George, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2020 Importance : 227 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-18399-2 Prix : 24,50 EUR Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : prison milieu carcéral Index. décimale : 36.5 Éducateur en milieu pénitentiaire Résumé : La prison est un sujet très médiatisé. Elle n'en demeure pas loin un monde complexe. Ce livre lève le voile avec précision et expertise sur un univers que peu connaissent de l'intérieur. L'auteur, grand connaisseur du monde pénitentiaire, traite aussi bien de l'organisation que des infrastructures, du personnel en fonction et des différents types de détenus. Note de contenu : PARTIE 1 : MON PARCOURS PENITENTIAIRE
- Les prémices
- Le recrutement
- Stage de direction à la prison de Nivelles
- Dans le vif du sujet : la prison de Forest
La gestion
Le rapport du directeur
Le rapport disciplinaire
La section des femmes
L'annexe psychiatrique
La commission de défense sociale
Les conférences du personnel
Entretiens avec les proches des détenus et les avocats
Les visites de l'inspecteur général
- Les intérims : Tournai et Lantin
- Le retour à Nivelles
- Bref retour à Forest puis nomination à la direction régionale
PARTIE II : LA PRISON, QUELQUES THEMES CHOISIS
- Atmosphères, atmosphère
- Les Détenus
Incarcération : l'écrou
Les catégories de détenus
Les régimes de détention
Les activités de détention
Le travail en détention
La vie quotidienne d'un détenu
La réinsertion
Les rapports disciplinaires - évolution vers une judiciarisation
Les visites
Visite hors surveillance
Visite des enfants
Visite des avocats
Visite d'agents consulaires et diplomatiques
La levée d'écrou
Petits souvenirs de détenus impliqués dans des affaires parfois retentissantes
Les CCC (cellules communistes combattantes)
Les "nouveaux terroristes"
La bande à Haemers
Un chef de la mafia sicilienne
Les vedettes et les notables
Et tous les autres
La correspondance en prison
La correspondance en interne
- Qui peut visiter les prisons ?
Les officiels
Hormis les officiels, qui peut avoir accès aux prisons ?
- Infrastructure, architecture et... Régie des bâtiments
- La surpopulation
- Les événements en prison : évasions, émeutes, etc
Les évasions
Les évasions de cellule
Les évasions au départ de la promenade
Les évasions du lieu de travail
Les évasions par substitution de personnes
Les évasions avec prise d'otage
Les évasions de l'hôpital
Les mutineries, les chahuts et autres actions collectives
- La sécurité en prison
La sécurité active
La sécurité passive
- L'organisation générale des prisons et le personnel
Le ministre de la justice
Le comité de direction du Service public général Justice (spf Justice)
La direction générale des établissements pénitentiaires et les directeurs régionaux
Les directeurs et les baronnies
Le recrutement et la carrière des directeurs
Le cadre de direction
Les associations de directeurs
Les habitations de fonction
Les contrôles de nuit
Les agents pénitentiaires : recrutement, formation, effectif, absentéisme
Comportements déviants et abus de pouvoir : savoir-être, mixité, problèmes sociaux des agents
- La problématique syndicale
L'évolution
Les grève et "la base"
Les piquets, la grève "à la carte" et les contribuables qui paient
Que se passe-t-il dans une prison en cas de grève du personnel ?
- Les managements et les consultants - du "as is" au "to be"
- Les relations avec les médias et la langue de boisPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4272 La prison, forteresse aux murs d'argile : Un directeur régional belge témoigne [texte imprimé] / Michel George, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2020 . - 227 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-343-18399-2 : 24,50 EUR
Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : prison milieu carcéral Index. décimale : 36.5 Éducateur en milieu pénitentiaire Résumé : La prison est un sujet très médiatisé. Elle n'en demeure pas loin un monde complexe. Ce livre lève le voile avec précision et expertise sur un univers que peu connaissent de l'intérieur. L'auteur, grand connaisseur du monde pénitentiaire, traite aussi bien de l'organisation que des infrastructures, du personnel en fonction et des différents types de détenus. Note de contenu : PARTIE 1 : MON PARCOURS PENITENTIAIRE
- Les prémices
- Le recrutement
- Stage de direction à la prison de Nivelles
- Dans le vif du sujet : la prison de Forest
La gestion
Le rapport du directeur
Le rapport disciplinaire
La section des femmes
L'annexe psychiatrique
La commission de défense sociale
Les conférences du personnel
Entretiens avec les proches des détenus et les avocats
Les visites de l'inspecteur général
- Les intérims : Tournai et Lantin
- Le retour à Nivelles
- Bref retour à Forest puis nomination à la direction régionale
PARTIE II : LA PRISON, QUELQUES THEMES CHOISIS
- Atmosphères, atmosphère
- Les Détenus
Incarcération : l'écrou
Les catégories de détenus
Les régimes de détention
Les activités de détention
Le travail en détention
La vie quotidienne d'un détenu
La réinsertion
Les rapports disciplinaires - évolution vers une judiciarisation
Les visites
Visite hors surveillance
Visite des enfants
Visite des avocats
Visite d'agents consulaires et diplomatiques
La levée d'écrou
Petits souvenirs de détenus impliqués dans des affaires parfois retentissantes
Les CCC (cellules communistes combattantes)
Les "nouveaux terroristes"
La bande à Haemers
Un chef de la mafia sicilienne
Les vedettes et les notables
Et tous les autres
La correspondance en prison
La correspondance en interne
- Qui peut visiter les prisons ?
Les officiels
Hormis les officiels, qui peut avoir accès aux prisons ?
- Infrastructure, architecture et... Régie des bâtiments
- La surpopulation
- Les événements en prison : évasions, émeutes, etc
Les évasions
Les évasions de cellule
Les évasions au départ de la promenade
Les évasions du lieu de travail
Les évasions par substitution de personnes
Les évasions avec prise d'otage
Les évasions de l'hôpital
Les mutineries, les chahuts et autres actions collectives
- La sécurité en prison
La sécurité active
La sécurité passive
- L'organisation générale des prisons et le personnel
Le ministre de la justice
Le comité de direction du Service public général Justice (spf Justice)
La direction générale des établissements pénitentiaires et les directeurs régionaux
Les directeurs et les baronnies
Le recrutement et la carrière des directeurs
Le cadre de direction
Les associations de directeurs
Les habitations de fonction
Les contrôles de nuit
Les agents pénitentiaires : recrutement, formation, effectif, absentéisme
Comportements déviants et abus de pouvoir : savoir-être, mixité, problèmes sociaux des agents
- La problématique syndicale
L'évolution
Les grève et "la base"
Les piquets, la grève "à la carte" et les contribuables qui paient
Que se passe-t-il dans une prison en cas de grève du personnel ?
- Les managements et les consultants - du "as is" au "to be"
- Les relations avec les médias et la langue de boisPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4272 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002815 36.5 GEO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleTravailleurs sociaux : Manuel de l'observation sociale / Pascal Le Rest
Titre : Travailleurs sociaux : Manuel de l'observation sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Le Rest (1962-....), Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2020 Collection : Éducateurs et Préventions Importance : 210 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-20033-0 Prix : 23,50 EUR. Note générale : Bibliographie p. 205-208 Langues : Français (fre) Mots-clés : travail de rue éducateur spécialisé ethnographie milieu social famille jeunesse Index. décimale : 36 Travail Social & Métier de l'éducateur (animateur, assistant social, éducateur spécialisé, travailleur de rue, travailleur social, ) Résumé : Ce manuel permet de comprendre comment appliquer des méthodes ethnographiques et ethnologiques dans l'observation sociale spécifique à l'intervention sociale. L'auteur invite le lecteur à entrer directement dans des exemples concrets d'observation sociale, comme si l'observation sociale était en train de se faire, de se produire. Le lecteur acquiert ainsi des techniques pour étudier la réalité d'un quartier, d'une ville ou d'un groupe de personnes. Cet ouvrage peut guider les équipes qui interviennent sur le terrain pour investir des méthodes concrètes et inciter les cadres de direction à construire des protocoles d'action. Note de contenu : PREMIERE PARTIE : SAVOIR DECRIRE
1. Le travail d'équipe sur un territoire
1.1 Un travail d'équipe
1.2 Une intervention sur un territoire
1.3 Populations et territoires
1.4 Histoire locale
1.5 Territoire et changement social
1.6 Une équipe à proximité des habitants, des familles et de la jeunesse
1.7 Un travail d'équipe dans la transversalité
2. Observation sociale dans la ville de Chelles, en Seine-et-Marne, avec une équipe d'éducateurs de rue
2.1 Séquences d'observations
2.2 Diagnostic de territoire : images démographiques sur l'évolution des différents quartiers de Chelles
2.3 Les effets du diagnostic partagé sur l'errance des jeunes à Chelles
3. Diagnostic de territoire sur la ville de Meaux
3.1 Le territoire
3.2 Photographie sociodémographique des allocataires CAF
3.3 Observation sociale dans la ville de Meaux, avec une équipe d'éducateurs de rue et son chef de service
4. Autre exemples d'observations sociales
4.1 Observation sociale dans la ville de Montereau, avec une équipe d'éducateurs de rue et son chef de service
4.2 Observation sociale sur la commune de Saint-Germain-Laval à la demande du maire de mars à mai 2007
4.3 Observation sociale en milieu rurbain
4.3.1 Observation sociale sur le canton de La Ferté-sous-Jouarre
4.3.2 Observation sociale dans la petite ville de Mitry-Mory
4.4 Quelques conséquences de l'observation sociale
SECONDE PARTIE : APPRENDRE A FAIRE DES LIENS ET ANALYSER POUR INTERVENIR
5. Comment savoir ce qu'on va découvrir
5.1 Observation sociale au Québec
5.2 Observation sociale à New-York en février 2013
5.3 Observation sociale en Inde du sud en 2015
5.4 Observation sociale au Japon en 2016
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4842 Travailleurs sociaux : Manuel de l'observation sociale [texte imprimé] / Pascal Le Rest (1962-....), Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2020 . - 210 p. ; Broché. - (Éducateurs et Préventions) .
ISBN : 978-2-343-20033-0 : 23,50 EUR.
Bibliographie p. 205-208
Langues : Français (fre)
Mots-clés : travail de rue éducateur spécialisé ethnographie milieu social famille jeunesse Index. décimale : 36 Travail Social & Métier de l'éducateur (animateur, assistant social, éducateur spécialisé, travailleur de rue, travailleur social, ) Résumé : Ce manuel permet de comprendre comment appliquer des méthodes ethnographiques et ethnologiques dans l'observation sociale spécifique à l'intervention sociale. L'auteur invite le lecteur à entrer directement dans des exemples concrets d'observation sociale, comme si l'observation sociale était en train de se faire, de se produire. Le lecteur acquiert ainsi des techniques pour étudier la réalité d'un quartier, d'une ville ou d'un groupe de personnes. Cet ouvrage peut guider les équipes qui interviennent sur le terrain pour investir des méthodes concrètes et inciter les cadres de direction à construire des protocoles d'action. Note de contenu : PREMIERE PARTIE : SAVOIR DECRIRE
1. Le travail d'équipe sur un territoire
1.1 Un travail d'équipe
1.2 Une intervention sur un territoire
1.3 Populations et territoires
1.4 Histoire locale
1.5 Territoire et changement social
1.6 Une équipe à proximité des habitants, des familles et de la jeunesse
1.7 Un travail d'équipe dans la transversalité
2. Observation sociale dans la ville de Chelles, en Seine-et-Marne, avec une équipe d'éducateurs de rue
2.1 Séquences d'observations
2.2 Diagnostic de territoire : images démographiques sur l'évolution des différents quartiers de Chelles
2.3 Les effets du diagnostic partagé sur l'errance des jeunes à Chelles
3. Diagnostic de territoire sur la ville de Meaux
3.1 Le territoire
3.2 Photographie sociodémographique des allocataires CAF
3.3 Observation sociale dans la ville de Meaux, avec une équipe d'éducateurs de rue et son chef de service
4. Autre exemples d'observations sociales
4.1 Observation sociale dans la ville de Montereau, avec une équipe d'éducateurs de rue et son chef de service
4.2 Observation sociale sur la commune de Saint-Germain-Laval à la demande du maire de mars à mai 2007
4.3 Observation sociale en milieu rurbain
4.3.1 Observation sociale sur le canton de La Ferté-sous-Jouarre
4.3.2 Observation sociale dans la petite ville de Mitry-Mory
4.4 Quelques conséquences de l'observation sociale
SECONDE PARTIE : APPRENDRE A FAIRE DES LIENS ET ANALYSER POUR INTERVENIR
5. Comment savoir ce qu'on va découvrir
5.1 Observation sociale au Québec
5.2 Observation sociale à New-York en février 2013
5.3 Observation sociale en Inde du sud en 2015
5.4 Observation sociale au Japon en 2016
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005277 36 LER Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleLe tutorat de pairs dans l'enseignement supérieur : enjeux institutionnels, technopédagogiques, psychosociaux et communicationnels
Titre : Le tutorat de pairs dans l'enseignement supérieur : enjeux institutionnels, technopédagogiques, psychosociaux et communicationnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathia Papi, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2013 Collection : Savoir et formation. Série Enseignement supérieur Sous-collection : Enseignement supérieur Importance : 260 p. Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-00414-3 Prix : 27 EUR Note générale : Issu d'un symposium coordonné par l'auteur dans le cadre du Congrès international actualité de la recherche en éducation et en formation, AREF en 2010, à Genève
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Mots-clés : Tutorat tutorat par les pairs aide par les pairs Accompagnement enseignement supérieur Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Résumé : Alors que la transition entre le secondaire et le supérieur est source d'éviction d'un bon nombre d'apprenants, dans cet ouvrage collectif à comité scientifique, sont étudiés différents dispositifs de tutorat de pairs mobilisés dans l'enseignement supérieur. Instaurés afin de lutter contre l'échec et favoriser l'égalité des chances ou émergeant spontanément au gré des usages des technologies de l'information et de la communication, diverses pratiques turorales sont ainsi étudiées.
Se posent alors les questions de l'ancrage institutionnel et de la professionnalisation du tutorat de pairs. Recherche, formation-action et recherche-action permettent ainsi de décrire et analyser des expériences portant sur des dispositifs aux enjeux variés aussi bien en France qu'en Belgique, au Québec ou en Algérie. S'adressant principalement aux praticiens et chercheurs dans les champs de l'enseignement et de la formation ainsi qu'aux étudiants-tuteurs, la réflexion tend vers une ouverture progressive aux autres pratiques d'accompagnement présentes dans le cadre de l'enseignement supérieur et de la formation tout au long de la vie, avant d'aboutir sur une mise en perspective mêlant observations et questionnements.Note de contenu : PREMIÈRE PARTIE : ENTRE TRANSITION ET REMÉDIATION : LE TUTORAT DE PAIRS, LEVIER VERS LA RÉUSSITE
- Le tutorat en transition.
- Tutorat de pairs et Plan réussite en licence : quelle perception par les étudiants du rôle de tuteur ?
DEUXIÈME PARTIE : LES USAGES DES TIC : SOURCES DE PRATIQUES TUTORALES ENTRE LES PAIRS ?
- Tutorats de pairs et outils socio-numériques : une combinaison favorisant l'acquisition de compétences numériques ?
- E-learning : l'impératif social aux prises avec l'autonomie des étudiants
- Émergence d'un tutorat entre pairs dans une formation en ligne
TROISIÈME PARTIE : LE TUTORAT EN FOAD : VERS UN ANCRAGE INSTITUTIONNEL ?
- La coconstruction avec les apprenants à distance des services tutoraux. Retour d'expérience du master MFEG de l'université de Rennes 1
- Richesse du tutorat de pairs dans une formation hybride. Analyse de l'activité des moniteurs
- L'encadrement par les pairs à distance de l'université : vers un service institutionnel ?
QUATRIÈME PARTIE : ENTRE FORMATION ET PROFESSIONNALISATION : QUELLE PLACE POUR LE TUTORAT DE PAIRS ?
- Pouvoir d'agir et maîtrise des usages professionnels. Le tutorat par les pairs en formation de directeur de soins
- Le tutorat universitaire en Algérie : originalités, forces et contraintes
- Le champ d'inscription du tutorat : l'accompagnement. Figure sociale, entrées théoriques
CONCLUSION ET PERSPECTIVES
- Formation au tutorat de pairs ou tutorat de pairs comme formation ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4607 Le tutorat de pairs dans l'enseignement supérieur : enjeux institutionnels, technopédagogiques, psychosociaux et communicationnels [texte imprimé] / Cathia Papi, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : L'Harmattan, 2013 . - 260 p. : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Savoir et formation. Série Enseignement supérieur. Enseignement supérieur) .
ISBN : 978-2-343-00414-3 : 27 EUR
Issu d'un symposium coordonné par l'auteur dans le cadre du Congrès international actualité de la recherche en éducation et en formation, AREF en 2010, à Genève
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Tutorat tutorat par les pairs aide par les pairs Accompagnement enseignement supérieur Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Résumé : Alors que la transition entre le secondaire et le supérieur est source d'éviction d'un bon nombre d'apprenants, dans cet ouvrage collectif à comité scientifique, sont étudiés différents dispositifs de tutorat de pairs mobilisés dans l'enseignement supérieur. Instaurés afin de lutter contre l'échec et favoriser l'égalité des chances ou émergeant spontanément au gré des usages des technologies de l'information et de la communication, diverses pratiques turorales sont ainsi étudiées.
Se posent alors les questions de l'ancrage institutionnel et de la professionnalisation du tutorat de pairs. Recherche, formation-action et recherche-action permettent ainsi de décrire et analyser des expériences portant sur des dispositifs aux enjeux variés aussi bien en France qu'en Belgique, au Québec ou en Algérie. S'adressant principalement aux praticiens et chercheurs dans les champs de l'enseignement et de la formation ainsi qu'aux étudiants-tuteurs, la réflexion tend vers une ouverture progressive aux autres pratiques d'accompagnement présentes dans le cadre de l'enseignement supérieur et de la formation tout au long de la vie, avant d'aboutir sur une mise en perspective mêlant observations et questionnements.Note de contenu : PREMIÈRE PARTIE : ENTRE TRANSITION ET REMÉDIATION : LE TUTORAT DE PAIRS, LEVIER VERS LA RÉUSSITE
- Le tutorat en transition.
- Tutorat de pairs et Plan réussite en licence : quelle perception par les étudiants du rôle de tuteur ?
DEUXIÈME PARTIE : LES USAGES DES TIC : SOURCES DE PRATIQUES TUTORALES ENTRE LES PAIRS ?
- Tutorats de pairs et outils socio-numériques : une combinaison favorisant l'acquisition de compétences numériques ?
- E-learning : l'impératif social aux prises avec l'autonomie des étudiants
- Émergence d'un tutorat entre pairs dans une formation en ligne
TROISIÈME PARTIE : LE TUTORAT EN FOAD : VERS UN ANCRAGE INSTITUTIONNEL ?
- La coconstruction avec les apprenants à distance des services tutoraux. Retour d'expérience du master MFEG de l'université de Rennes 1
- Richesse du tutorat de pairs dans une formation hybride. Analyse de l'activité des moniteurs
- L'encadrement par les pairs à distance de l'université : vers un service institutionnel ?
QUATRIÈME PARTIE : ENTRE FORMATION ET PROFESSIONNALISATION : QUELLE PLACE POUR LE TUTORAT DE PAIRS ?
- Pouvoir d'agir et maîtrise des usages professionnels. Le tutorat par les pairs en formation de directeur de soins
- Le tutorat universitaire en Algérie : originalités, forces et contraintes
- Le champ d'inscription du tutorat : l'accompagnement. Figure sociale, entrées théoriques
CONCLUSION ET PERSPECTIVES
- Formation au tutorat de pairs ou tutorat de pairs comme formation ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4607 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004073 37.7 TUT Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleVivre enfant dans la migration / Danièle Crutzen
Titre : Vivre enfant dans la migration Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Crutzen, Auteur ; Altay Manço, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2022 Collection : Compétences interculturelles Importance : 140 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-14-027976-8 Prix : 15,50 EUR Note générale : Bibliographie p. 131-134 Langues : Français (fre) Mots-clés : immigration enfant mineur milieu social milieu culturel intégration en société apprentissage droit d'acceuil COVID Mineur Etranger Non Accompagné (MENA) Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : Un appel à projets est lancé par le Fonds Houtman de l'Office de la Naissance et de l'Enfance (Fédération Wallonie-Bruxelles) en novembre 2018, sur fond de crise de l'accueil des réfugiés. L'Unicef dénonce alors 50 millions d'enfants déracinés dans le monde, dont la Belgique n'accueille qu'une infime partie. Les recherches mettent en évidence deux grandes préoccupations exprimées par les mineurs exilés : l'inquiétude pour ceux qui sont restés au pays et les difficultés rencontrées dans le pays d'accueil.
Mais apparaissent aussi des facteurs de résilience, comme l'école, les loisirs, les jeux, les amis. Ce sont ces opportunités de refaire sens et lien que cible l'appel à projets, en développant divers axes de travail, dont l'élaboration d'actions et d'outils, pour se relier, reconstruire son histoire, débloquer l'imaginaire, retourner au jeu, revendiquer le droit des enfants aux loisirs. Cet ouvrage réunit sept contributions qui ont bénéficié d'un accompagnement du Fonds Houtman pour aboutir à des outils concrets, transférables vers d'autres terrains.
C'est dans cette optique qu'ils sont ici décrits dans leur déroulement et développés dans leurs résultats.Note de contenu : 1. Vivre enfant dans la migration : Introduction
2. Parcours des mineurs étrangers en Belgique
3. Santé mentale et mineurs immigrés
4. Une recherche-action autour de pratiques ludiques et sportives
5. Six dispositifs à reproduire
6. Constats croisés sur la question de la vulnérabilité
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4842 Vivre enfant dans la migration [texte imprimé] / Danièle Crutzen, Auteur ; Altay Manço, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2022 . - 140 p. ; Broché. - (Compétences interculturelles) .
ISBN : 978-2-14-027976-8 : 15,50 EUR
Bibliographie p. 131-134
Langues : Français (fre)
Mots-clés : immigration enfant mineur milieu social milieu culturel intégration en société apprentissage droit d'acceuil COVID Mineur Etranger Non Accompagné (MENA) Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : Un appel à projets est lancé par le Fonds Houtman de l'Office de la Naissance et de l'Enfance (Fédération Wallonie-Bruxelles) en novembre 2018, sur fond de crise de l'accueil des réfugiés. L'Unicef dénonce alors 50 millions d'enfants déracinés dans le monde, dont la Belgique n'accueille qu'une infime partie. Les recherches mettent en évidence deux grandes préoccupations exprimées par les mineurs exilés : l'inquiétude pour ceux qui sont restés au pays et les difficultés rencontrées dans le pays d'accueil.
Mais apparaissent aussi des facteurs de résilience, comme l'école, les loisirs, les jeux, les amis. Ce sont ces opportunités de refaire sens et lien que cible l'appel à projets, en développant divers axes de travail, dont l'élaboration d'actions et d'outils, pour se relier, reconstruire son histoire, débloquer l'imaginaire, retourner au jeu, revendiquer le droit des enfants aux loisirs. Cet ouvrage réunit sept contributions qui ont bénéficié d'un accompagnement du Fonds Houtman pour aboutir à des outils concrets, transférables vers d'autres terrains.
C'est dans cette optique qu'ils sont ici décrits dans leur déroulement et développés dans leurs résultats.Note de contenu : 1. Vivre enfant dans la migration : Introduction
2. Parcours des mineurs étrangers en Belgique
3. Santé mentale et mineurs immigrés
4. Une recherche-action autour de pratiques ludiques et sportives
5. Six dispositifs à reproduire
6. Constats croisés sur la question de la vulnérabilité
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005278 36.1 CRU Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
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