Asbl ou association de fait pour notre Association de Parents (AP) ? / Jean-Philippe Schmidt in Les parents et l'école, 88 (septembre - octobre - novembre 2015)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 88 (septembre - octobre - novembre 2015) . - p. 6-7 Titre : Asbl ou association de fait pour notre Association de Parents (AP) ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Schmidt Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : statut  Association de parents Résumé : "Après avoir mis en œuvre la création de l’Association de Parents, en accord avec les partenaires privilégiés de l’établissement, vient le temps de l’organisation et la structure que l’on souhaite donner à l’AP. Deux statuts sont possibles : association de fait ou association sans but lucratif (ASBL)." Table des matières : Association de fait - Asbl Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2703 [article] Asbl ou association de fait pour notre Association de Parents (AP) ? [texte imprimé] / Jean-Philippe Schmidt . - 2015 . - p. 6-7. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 88 (septembre - octobre - novembre 2015) . - p. 6-7 Mots-clés : statut  Association de parents Résumé : "Après avoir mis en œuvre la création de l’Association de Parents, en accord avec les partenaires privilégiés de l’établissement, vient le temps de l’organisation et la structure que l’on souhaite donner à l’AP. Deux statuts sont possibles : association de fait ou association sans but lucratif (ASBL)." Table des matières : Association de fait - Asbl Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2703

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Bouger pour être mieux disposé à apprendre ? / Jean-Philippe Schmidt in Les parents et l'école, 92 (septembre - octobre - novembre 2016)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 92 (septembre - octobre - novembre 2016) . - p. 14-15 Titre : Bouger pour être mieux disposé à apprendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Schmidt Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Brain Gym  éducation kinesthésique  rituel corporel  activité de transition Résumé : "Maintenant, Madame Annick commence sa leçon en nous faisant bouger, parfois on fait des huit en l’air ! On peut aller boire de l’eau quand on en a besoin. Certains en rigolent, certains s’en réjouissent, certains s’en étonnent. Peut-on bouger dans une classe ? Mais qu’est-ce qu’au juste cette éducation kinesthésique ? Est-ce vraiment bénéfique aux enfants et à leur scolarité ? Pourquoi les élèves devraient pouvoir se lever ou se déplacer, sentir les choses ? Les enfants ont-ils besoin de ce retour sur soi par le geste pour conforter leur estime de soi, pour développer leurs compétences de savoir-être et de savoir-faire ? Quel est le rôle du mouvement dans l’apprentissage ?". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2701 [article] Bouger pour être mieux disposé à apprendre ? [texte imprimé] / Jean-Philippe Schmidt . - 2016 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 92 (septembre - octobre - novembre 2016) . - p. 14-15 Mots-clés : Brain Gym  éducation kinesthésique  rituel corporel  activité de transition Résumé : "Maintenant, Madame Annick commence sa leçon en nous faisant bouger, parfois on fait des huit en l’air ! On peut aller boire de l’eau quand on en a besoin. Certains en rigolent, certains s’en réjouissent, certains s’en étonnent. Peut-on bouger dans une classe ? Mais qu’est-ce qu’au juste cette éducation kinesthésique ? Est-ce vraiment bénéfique aux enfants et à leur scolarité ? Pourquoi les élèves devraient pouvoir se lever ou se déplacer, sentir les choses ? Les enfants ont-ils besoin de ce retour sur soi par le geste pour conforter leur estime de soi, pour développer leurs compétences de savoir-être et de savoir-faire ? Quel est le rôle du mouvement dans l’apprentissage ?". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2701

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L'école peut-elle communiquer les coordonnées des parents au responsable de l'AP ? / Jean-Philippe Schmidt in Les parents et l'école, 88 (septembre - octobre - novembre 2015)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 88 (septembre - octobre - novembre 2015) . - p. 9 Titre : L'école peut-elle communiquer les coordonnées des parents au responsable de l'AP ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Schmidt Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Association des Parents  divulgation d'information Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2703 [article] L'école peut-elle communiquer les coordonnées des parents au responsable de l'AP ? [texte imprimé] / Jean-Philippe Schmidt . - 2015 . - p. 9. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 88 (septembre - octobre - novembre 2015) . - p. 9 Mots-clés : Association des Parents  divulgation d'information Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2703

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Entre compétition et coopération, les valeurs sportives ont-elles encore un sens ? / Jean-Philippe Schmidt in Les parents et l'école, 96 (septembre - octobre - novembre 2017)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 96 (septembre - octobre - novembre 2017) . - p. 18 Titre : Entre compétition et coopération, les valeurs sportives ont-elles encore un sens ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Schmidt Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 18 Langues : Français (fre) Mots-clés : valeur  sport  coopération  compétition  fair-play Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3031 [article] Entre compétition et coopération, les valeurs sportives ont-elles encore un sens ? [texte imprimé] / Jean-Philippe Schmidt . - 2017 . - p. 18. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 96 (septembre - octobre - novembre 2017) . - p. 18 Mots-clés : valeur  sport  coopération  compétition  fair-play Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3031

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La musique en groupe, une façon d'apprendre le vivre-ensemble à l'école ? / Jean-Philippe Schmidt in Les parents et l'école, 95 (Juin-juillet-août 2017)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 95 (Juin-juillet-août 2017) . - p. 16-17 Titre : La musique en groupe, une façon d'apprendre le vivre-ensemble à l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Schmidt Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : musique  éducation musicale  sociabilité  groupe  école  milieu scolaire Résumé : "La musique est omniprésente dans notre vie, que ce soit à la maison, dans la rue, les magasins, la voiture. Cet art est commun à toutes les cultures. Les progrès faits en neurosciences permettent désormais aux chercheurs de mieux appréhender la musique et ses bienfaits dans les apprentissages. De la musique, on dit bien souvent qu'elle est universelle ou qu'elle adoucit les moeurs. Musiciens ou non, nous avouons presque tous l'apprécier. Certaines mélodies peuvent susciter de vives émotions ou les influencer, elles nous évoquent souvenirs en tout genre et, ce, dès l'enfance. En quoi l'éducation musicale et la pratique de la musique en groupe permettent-elles un meilleur vivre ensemble, la cohésion du groupe et l'intégration de tous ? Faut-il encourager l'éducation musicale à l'école ? Les apports artistiques et de vivre ensemble sont-ils pris en compte dans les écoles ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2898 [article] La musique en groupe, une façon d'apprendre le vivre-ensemble à l'école ? [texte imprimé] / Jean-Philippe Schmidt . - 2017 . - p. 16-17. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 95 (Juin-juillet-août 2017) . - p. 16-17 Mots-clés : musique  éducation musicale  sociabilité  groupe  école  milieu scolaire Résumé : "La musique est omniprésente dans notre vie, que ce soit à la maison, dans la rue, les magasins, la voiture. Cet art est commun à toutes les cultures. Les progrès faits en neurosciences permettent désormais aux chercheurs de mieux appréhender la musique et ses bienfaits dans les apprentissages. De la musique, on dit bien souvent qu'elle est universelle ou qu'elle adoucit les moeurs. Musiciens ou non, nous avouons presque tous l'apprécier. Certaines mélodies peuvent susciter de vives émotions ou les influencer, elles nous évoquent souvenirs en tout genre et, ce, dès l'enfance. En quoi l'éducation musicale et la pratique de la musique en groupe permettent-elles un meilleur vivre ensemble, la cohésion du groupe et l'intégration de tous ? Faut-il encourager l'éducation musicale à l'école ? Les apports artistiques et de vivre ensemble sont-ils pris en compte dans les écoles ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2898

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Le rôle des puéricultrices à l'école maternelle : un rôle peu mis en valeur ? / Jean-Philippe Schmidt in Les parents et l'école, 93 (décembre - janvier - février 2016-2017)

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