C'est pas des maths ça ! / Fanny Albert in Traces de changements, 226 (mai & juin 2016)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 226 (mai & juin 2016) . - p. 28-29 Titre : C'est pas des maths ça ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Albert ; Marie Hubert ; Benoît Jadin Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 28-29 Note générale : Rubrique "SAGA épisode 2". Langues : Français (fre) Résumé : "Dans ce deuxième épisode, il y a une histoire de pointure. Pour trouver chaussure au pied d'une population, rien de tel que cette autre valeur dite centrale qu'est la médiane. Il se fait que pour caractériser un groupe, comparer deux populations (ou deux échantillons), situer un individu à l’intérieur de la masse, il n'y a pas que la moyenne." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2575 [article] C'est pas des maths ça ! [texte imprimé] / Fanny Albert ; Marie Hubert ; Benoît Jadin . - 2016 . - p. 28-29. Rubrique "SAGA épisode 2". Langues : Français (fre) in Traces de changements > 226 (mai & juin 2016) . - p. 28-29 Résumé : "Dans ce deuxième épisode, il y a une histoire de pointure. Pour trouver chaussure au pied d'une population, rien de tel que cette autre valeur dite centrale qu'est la médiane. Il se fait que pour caractériser un groupe, comparer deux populations (ou deux échantillons), situer un individu à l’intérieur de la masse, il n'y a pas que la moyenne." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2575

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18808	Archives TRA 226	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

C'est pas des maths ça ! / Fanny Albert in Traces de changements, 227 (septembre & octobre 2016)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 227 (septembre & octobre 2016) . - p. 22-23 Titre : C'est pas des maths ça ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Albert ; Marie Hubert ; Benoît Jadin Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 22-23 Note générale : "Rubrique "SAGA épisode 3". Langues : Français (fre) Mots-clés : mathématiques  maths Résumé : "Dans ce troisième épisode, il est question de partage équitable, pour aborder la moyenne par une voie un peu moins classique que celle qui consiste à calculer des sommes. Une de ses interprétations parmi d'autres. Une façon de lui donner du sens". Table des matières : Dans le général - En professionnel - Quand ça ne marche pas - Et après Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2593 [article] C'est pas des maths ça ! [texte imprimé] / Fanny Albert ; Marie Hubert ; Benoît Jadin . - 2016 . - p. 22-23. "Rubrique "SAGA épisode 3". Langues : Français (fre) in Traces de changements > 227 (septembre & octobre 2016) . - p. 22-23 Mots-clés : mathématiques  maths Résumé : "Dans ce troisième épisode, il est question de partage équitable, pour aborder la moyenne par une voie un peu moins classique que celle qui consiste à calculer des sommes. Une de ses interprétations parmi d'autres. Une façon de lui donner du sens". Table des matières : Dans le général - En professionnel - Quand ça ne marche pas - Et après Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2593

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18845	Archives TRA 227	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

C'est pas des maths, ça ! / Fanny Albert in Traces de changements, 228 (novembre & décembre 2016)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 228 (novembre & décembre 2016) . - p. 23-24 Titre : C'est pas des maths, ça ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Albert ; Marie Hubert ; Benoît Jadin Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 23-24 Note générale : Rubrique "SAGA épisode 4". Langues : Français (fre) Mots-clés : mathématiques Résumé : "La girafe est un mammifère ongulé artiodactyle ruminant. La femelle adulte pèse 830 kg et une taille de 4,6m; sa vitesse est de 60 km/h. Nul doute que la première phrase est très claire pour tout lecteur. Mais que veut dire la seconde? " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2700 [article] C'est pas des maths, ça ! [texte imprimé] / Fanny Albert ; Marie Hubert ; Benoît Jadin . - 2016 . - p. 23-24. Rubrique "SAGA épisode 4". Langues : Français (fre) in Traces de changements > 228 (novembre & décembre 2016) . - p. 23-24 Mots-clés : mathématiques Résumé : "La girafe est un mammifère ongulé artiodactyle ruminant. La femelle adulte pèse 830 kg et une taille de 4,6m; sa vitesse est de 60 km/h. Nul doute que la première phrase est très claire pour tout lecteur. Mais que veut dire la seconde? " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2700

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18971	Archives TRA 228	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Compétence / Benoît Jadin in Traces de changements, 211 (Mai-Juin 2015)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 211 (Mai-Juin 2015) . - p. 10-11 Titre : Compétence Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Jadin, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : compétence  enseignement Résumé : Compétence, competencia, kompetencie, kompetenz, kompetencia, on vous le décline dans toutes les langues, même mathématique. Qu'est-ce que cela veut dire ? Cela nous aide-t-il à cibler les difficultés des élèves et à baliser notre enseignement ? Table des matières : Interpréter - Tester - Enseigner Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2280 [article] Compétence [texte imprimé] / Benoît Jadin, Auteur . - 2013 . - p. 10-11. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 211 (Mai-Juin 2015) . - p. 10-11 Mots-clés : compétence  enseignement Résumé : Compétence, competencia, kompetencie, kompetenz, kompetencia, on vous le décline dans toutes les langues, même mathématique. Qu'est-ce que cela veut dire ? Cela nous aide-t-il à cibler les difficultés des élèves et à baliser notre enseignement ? Table des matières : Interpréter - Tester - Enseigner Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2280

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18129	Archives TRA 211	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Entrer dans le supérieur [dossier] / Sandrine Grosjean in Traces de changements, 228 (novembre & décembre 2016)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 228 (novembre & décembre 2016) . - p. 3-22 Titre : Entrer dans le supérieur [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Grosjean ; Valérie Henry ; Benoît Jadin ; [et al.] Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 3-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement supérieur  inégalité  échec scolaire  haute école  université  réussite scolaire  renforcement Résumé : "En FWB, une fois le CESS en poche, l’accès aux études supérieures est ouvert à tous. Le coût des études est relativement modéré comparativement à d’autres pays. Mais si l’accès est aisé, la réussite ne l’est pas : environ 55 % d’échecs dans les Hautes Écoles et plus de 60 % dans les universités. La lutte des places se rejoue encore et encore, jusqu’au dernier échelon de l’enseignement. Sortons des rengaines habituelles : « Les niveaux sont trop inégaux. » « Le secondaire ne fait pas son travail. », « Les jeunes manquent de motivation. » ! Un dossier qui fait le point sur les causes de l’échec et donne la parole à des initiatives qui, à l’échelle d’une institution, d’une classe, d’un auditoire, tentent d’utiliser les marges de manœuvre permettant de diminuer l’ampleur de l’échec. Dans ce numéro, vous trouverez un encart « Le journal de bord d’une accompagnatrice pédagogique » et à côté du dossier, l’épisode 4 de la saga et une ouverture en maternelle." Note de contenu : Sommaire: - Inégalités à tous les étages - Apprendre en grand groupe - Quand ce sera fini, vous serez bien - Partir en mission - A l'université, rien ne change ? - Candis 2000 : histoire d'une réforme pédagogique - Le supérieur ne rebat pas toutes les cartes - Inégalités sociales et trajectoires académiques - Le libre accès: comment ne pas se payer de mots - La classe coopérative verticale - Rem'aide : quand les étudiants s'entraident Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699 [article] Entrer dans le supérieur [dossier] [texte imprimé] / Sandrine Grosjean ; Valérie Henry ; Benoît Jadin ; [et al.] . - 2016 . - p. 3-22. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 228 (novembre & décembre 2016) . - p. 3-22 Mots-clés : enseignement supérieur  inégalité  échec scolaire  haute école  université  réussite scolaire  renforcement Résumé : "En FWB, une fois le CESS en poche, l’accès aux études supérieures est ouvert à tous. Le coût des études est relativement modéré comparativement à d’autres pays. Mais si l’accès est aisé, la réussite ne l’est pas : environ 55 % d’échecs dans les Hautes Écoles et plus de 60 % dans les universités. La lutte des places se rejoue encore et encore, jusqu’au dernier échelon de l’enseignement. Sortons des rengaines habituelles : « Les niveaux sont trop inégaux. » « Le secondaire ne fait pas son travail. », « Les jeunes manquent de motivation. » ! Un dossier qui fait le point sur les causes de l’échec et donne la parole à des initiatives qui, à l’échelle d’une institution, d’une classe, d’un auditoire, tentent d’utiliser les marges de manœuvre permettant de diminuer l’ampleur de l’échec. Dans ce numéro, vous trouverez un encart « Le journal de bord d’une accompagnatrice pédagogique » et à côté du dossier, l’épisode 4 de la saga et une ouverture en maternelle." Note de contenu : Sommaire: - Inégalités à tous les étages - Apprendre en grand groupe - Quand ce sera fini, vous serez bien - Partir en mission - A l'université, rien ne change ? - Candis 2000 : histoire d'une réforme pédagogique - Le supérieur ne rebat pas toutes les cartes - Inégalités sociales et trajectoires académiques - Le libre accès: comment ne pas se payer de mots - La classe coopérative verticale - Rem'aide : quand les étudiants s'entraident Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18971	Archives TRA 228	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Un job et un bon salaire / Benoît Jadin in Traces de changements, 206 (Mai-Juin 2012)

Permalink

---

1 (1 - 6 / 6)