Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Comprendre l'inclusion scolaire / Annick Ventoso-Y-Font
Titre : Comprendre l'inclusion scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Ventoso-Y-Font ; Julien Fumey Editeur : Futuroscope Cedex : Réseau Canopé Année de publication : 2016 Collection : Eclairer: Pour décrypter l'essentiel Importance : 135 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03961-3 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage coopératif
Intégration scolaireIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Glossaire et bibliographie Comprendre l'inclusion scolaire [texte imprimé] / Annick Ventoso-Y-Font ; Julien Fumey . - Futuroscope Cedex : Réseau Canopé, 2016 . - 135 p. ; 19 cm. - (Eclairer: Pour décrypter l'essentiel) .
ISBN : 978-2-240-03961-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage coopératif
Intégration scolaireIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Glossaire et bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L41819 371.2 VEN Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Connaître le handicap, reconnaître la personne / Charles Gardou
Titre : Connaître le handicap, reconnaître la personne Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Gardou Editeur : Ramonville Saint-Agne : Erès Année de publication : 1999 Collection : Connaissances de l'éducation Importance : 252p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-751-6 Catégories : Affectivité
Handicapés
Handicapés -- Morale
Handicapés:Handicapés -- Travail
Intégration scolaireIndex. décimale : 364.4-056 Handicap. Politique sociale Connaître le handicap, reconnaître la personne [texte imprimé] / Charles Gardou . - Ramonville Saint-Agne : Erès, 1999 . - 252p ; 24 cm. - (Connaissances de l'éducation) .
ISBN : 978-2-86586-751-6
Catégories : Affectivité
Handicapés
Handicapés -- Morale
Handicapés:Handicapés -- Travail
Intégration scolaireIndex. décimale : 364.4-056 Handicap. Politique sociale Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L6680 364.4-056 GAR Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Covid : des changements incessants qui passent mal / Christian Carpentier in Entrées libres, 164 (Décembre 2021)
[article]
Titre : Covid : des changements incessants qui passent mal Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Carpentier Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.4//-//5 Langues : Français (fre) Catégories : Covid-19 -- Aspect psychologique
Intégration scolaire
in Entrées libres > 164 (Décembre 2021) . - p.4//-//5[article] Covid : des changements incessants qui passent mal [texte imprimé] / Christian Carpentier . - 2021 . - p.4//-//5.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 164 (Décembre 2021) . - p.4//-//5
Catégories : Covid-19 -- Aspect psychologique
Intégration scolaireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Crèche inclusive : Un accueil inconditionnel / Thomas Sévignon in Lien social, 1335 (14 au 27 mars 2023)
[article]
Titre : Crèche inclusive : Un accueil inconditionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Sévignon Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22-23 Note générale : Issu du dossier "Le handicap chercher l'inclusion" Langues : Français (fre) Catégories : Éducation spéciale
Enfants handicapés
Enfants handicapés -- Education
Enfants handicapés -- Famille
Enfants handicapés -- Protection, assistance, etc.
Garderies
Handicap
Handicapés -- Famille
Handicapés -- Intégration
Handicapés -- Services aux
Intégration scolaire
Parents d'enfants handicapésRésumé : "À Lyon, l’association Une souris verte gère trois établissements d’accueil du jeune enfant, chacun réservant un tiers de ses places pour ceux en situation de handicap ou souffrant d’une maladie chronique. Un accueil mixte qui entend permettre la socialisation des enfants et un répit pour les parents."
in Lien social > 1335 (14 au 27 mars 2023) . - p. 22-23[article] Crèche inclusive : Un accueil inconditionnel [texte imprimé] / Thomas Sévignon . - 2023 . - p. 22-23.
Issu du dossier "Le handicap chercher l'inclusion"
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1335 (14 au 27 mars 2023) . - p. 22-23
Catégories : Éducation spéciale
Enfants handicapés
Enfants handicapés -- Education
Enfants handicapés -- Famille
Enfants handicapés -- Protection, assistance, etc.
Garderies
Handicap
Handicapés -- Famille
Handicapés -- Intégration
Handicapés -- Services aux
Intégration scolaire
Parents d'enfants handicapésRésumé : "À Lyon, l’association Une souris verte gère trois établissements d’accueil du jeune enfant, chacun réservant un tiers de ses places pour ceux en situation de handicap ou souffrant d’une maladie chronique. Un accueil mixte qui entend permettre la socialisation des enfants et un répit pour les parents." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Culture écrite et inégalités scolaires : Sociologie de l' "échec scolaire" à l'école primaire / Bernard Lahire
Titre : Culture écrite et inégalités scolaires : Sociologie de l' "échec scolaire" à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Lahire Editeur : Lyon : Presses universitaires de Lyon Année de publication : 2021 Importance : 188 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7297-1240-2 Langues : Français (fre) Catégories : Communication orale -- Étude et enseignement (primaire)
Démocratisation de l'enseignement
Echec scolaire -- Lutte contre
Intégration scolaire
ParoleIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Epilogue.-Bibliographie.-Table des matières Culture écrite et inégalités scolaires : Sociologie de l' "échec scolaire" à l'école primaire [texte imprimé] / Bernard Lahire . - Lyon : Presses universitaires de Lyon, 2021 . - 188 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7297-1240-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication orale -- Étude et enseignement (primaire)
Démocratisation de l'enseignement
Echec scolaire -- Lutte contre
Intégration scolaire
ParoleIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Epilogue.-Bibliographie.-Table des matières Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34471 371.2 LAH Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Dans le monde, des lois en tous genres / Marion Rousset in Sciences humaines, 355 (Février 2023)
PermalinkLe DASPA à Bruxelles: l'intégration des enfants migrants dans le système scolaire / Michaël Boumal in Journal du droit des jeunes, 359 (Novembre 2016)
PermalinkPermalinkDASPA - FLA : permettre l'épanouissement des enfants de l'exil / Arnaud Michel in Entrées libres, 179 (Mai 2023)
PermalinkDifférenctiation et inclusion : Passer du je à nous / Carole Merriadec in Cahiers pédagogiques, 566 (Janvier 2021)
PermalinkDifficultés scolaires ou troubles DYS ? / Alain Pouhet
PermalinkUne discrimination positive qui ne dit pas son nom: le décret "encadrement différencié" de la Communauté française et sa récente réforme / Ashley de Liedekerke in Journal du droit des jeunes, 372 (Février 2018)
PermalinkLe droit à une éducation inclusive et aux aménagements raisonnables des enfants et des jeunes en situation de handicap : qui, quoi, pourquoi ? / Carole Van Basselaere in Journal du droit des jeunes, 423 (Mars 2023)
PermalinkLe droit à l'éducation inclusive dans l'enseignement flamand / Laurent Fastrez in Journal du droit des jeunes, 390 (Décembre 2019)
PermalinkUne école davantage inclusive / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 133 (Novembre 2018)
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