Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi matin et à partir de 15h40.
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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Un rapprochement indispensable entre instituts de formation et lieux de stage / Isabelle Grandin in Soins cadres, Vol. 31, n° 140 (Décembre 2022)
[article]
Titre : Un rapprochement indispensable entre instituts de formation et lieux de stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Grandin ; Solenn Bretel ; Nathalie Gopelein Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-13 Note générale : Fait partie du dossier : Évolution de la formation AS et AP
https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.11.004Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; C:Compétence professionnelle ; F:Formation initiale ; R:Référentiel ; R:Réforme ; S:StageRésumé : Il y a dix-huit mois, la nouvelle législation concernant le métier d’auxiliaire de puériculture entrait en vigueur et avec elle, son obligation d’application, que ce soit en formation ou dans les établissements de santé. Si la nécessité de cette réingénierie était présente de longue date dans les esprits des professionnels, la mise en œuvre des textes est, source de beaucoup d’interrogations de la part des cadres qui doivent faire face aux attentes des professionnels et des élèves, que ce soit dans les instituts de formation des auxiliaires de puériculture ou dans les services. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51496
in Soins cadres > Vol. 31, n° 140 (Décembre 2022) . - p. 10-13[article] Un rapprochement indispensable entre instituts de formation et lieux de stage [texte imprimé] / Isabelle Grandin ; Solenn Bretel ; Nathalie Gopelein . - 2022 . - p. 10-13.
Fait partie du dossier : Évolution de la formation AS et AP
https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.11.004
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > Vol. 31, n° 140 (Décembre 2022) . - p. 10-13
Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; C:Compétence professionnelle ; F:Formation initiale ; R:Référentiel ; R:Réforme ; S:StageRésumé : Il y a dix-huit mois, la nouvelle législation concernant le métier d’auxiliaire de puériculture entrait en vigueur et avec elle, son obligation d’application, que ce soit en formation ou dans les établissements de santé. Si la nécessité de cette réingénierie était présente de longue date dans les esprits des professionnels, la mise en œuvre des textes est, source de beaucoup d’interrogations de la part des cadres qui doivent faire face aux attentes des professionnels et des élèves, que ce soit dans les instituts de formation des auxiliaires de puériculture ou dans les services. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51496 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009785 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La recherche en soins, un tremplin pour la profession infirmière / Pascale BELONI in Objectif Soins & Management, 290 (Décembre 2022 - Janvier 2023)
[article]
Titre : La recherche en soins, un tremplin pour la profession infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale BELONI Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 54-61 Note générale : Article du dossier "La recherche paramédicale, la voie pour retrouver du sens" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communication ; C:Compétence informationnelle ; D:Données probantes ; F:Formation initiale ; O:Organisation ; P:Profession infirmière ; R:Recherche en soins infirmiers ; V:ValorisationRésumé : En France, la recherche en soins se développe depuis quelques années dans un contexte favorable. Au CHU de Limoges, après 13 ans d'activité, elle présente des résultats significatifs autour de trois axes : former à la recherche, faire de la recherche et communiquer. Forte d'une implantation solide, la recherche en soins pourra continuer son déploiement local, national et international, dans un contexte d'universitarisation des professions paramédicales. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51952
in Objectif Soins & Management > 290 (Décembre 2022 - Janvier 2023) . - p. 54-61[article] La recherche en soins, un tremplin pour la profession infirmière [texte imprimé] / Pascale BELONI . - 2022 . - p. 54-61.
Article du dossier "La recherche paramédicale, la voie pour retrouver du sens"
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 290 (Décembre 2022 - Janvier 2023) . - p. 54-61
Catégories : Alpha
C:Communication ; C:Compétence informationnelle ; D:Données probantes ; F:Formation initiale ; O:Organisation ; P:Profession infirmière ; R:Recherche en soins infirmiers ; V:ValorisationRésumé : En France, la recherche en soins se développe depuis quelques années dans un contexte favorable. Au CHU de Limoges, après 13 ans d'activité, elle présente des résultats significatifs autour de trois axes : former à la recherche, faire de la recherche et communiquer. Forte d'une implantation solide, la recherche en soins pourra continuer son déploiement local, national et international, dans un contexte d'universitarisation des professions paramédicales. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51952 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009923 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Reconnaissance des titres: une ordonnance fédérale injuste / Brigitte Neuhaus in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112, 10 (Octobre 2019)
[article]
Titre : Reconnaissance des titres: une ordonnance fédérale injuste Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Neuhaus Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 66-67 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Discrimination ; F:Formation initiale ; I:Infirmière ; P:Profession infirmière ; R:Reconnaissance ; S:SuisseRésumé : Une volonté politique discriminante. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42154
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > Vol. 112, 10 (Octobre 2019) . - p. 66-67[article] Reconnaissance des titres: une ordonnance fédérale injuste [texte imprimé] / Brigitte Neuhaus . - 2019 . - p. 66-67.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > Vol. 112, 10 (Octobre 2019) . - p. 66-67
Catégories : Alpha
D:Discrimination ; F:Formation initiale ; I:Infirmière ; P:Profession infirmière ; R:Reconnaissance ; S:SuisseRésumé : Une volonté politique discriminante. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42154 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005494 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible La référence de suivi pédagogique : Comment mettre en valeur le rôle de passeur invisible fes formateurs en soins infirmiers ? / Catherine Fialaire ; Concetta Bonomo in Perspective soignante, 75 (Décembre 2022)
[article]
Titre : La référence de suivi pédagogique : Comment mettre en valeur le rôle de passeur invisible fes formateurs en soins infirmiers ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Fialaire, Auteur ; Concetta Bonomo, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 85-94 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; D:Dispositif pédagogique ; E:Ethique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Parcours professionnel ; R:Rite ; T:TransmissionRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51021
in Perspective soignante > 75 (Décembre 2022) . - p. 85-94[article] La référence de suivi pédagogique : Comment mettre en valeur le rôle de passeur invisible fes formateurs en soins infirmiers ? [texte imprimé] / Catherine Fialaire, Auteur ; Concetta Bonomo, Auteur . - 2022 . - p. 85-94.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 75 (Décembre 2022) . - p. 85-94
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; D:Dispositif pédagogique ; E:Ethique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Parcours professionnel ; R:Rite ; T:TransmissionRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51021 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009735 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Perdu
Exclu du prêtLe Référentiel métier et compétences – Spécialistes en hygiène, prévention, contrôle de l’infection en milieu de soins / Anne-Marie Rogues in Hygiènes, Vol.26 - N°4 (Septembre 2018)
[article]
Titre : Le Référentiel métier et compétences – Spécialistes en hygiène, prévention, contrôle de l’infection en milieu de soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Rogues, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 75-79 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation continue ; F:Formation initiale ; I:Infirmière hygiéniste ; R:RéférentielRésumé : L’élaboration d’un référentiel métier et compétences constitue une étape nécessaire à la construction de référentiels de formation, mais les expériences publiées dans la littérature montrent qu’il peut aussi s’inscrire dans une démarche d’évaluation des compétences des professionnels exerçant dans le domaine de l’hygiène hospitalière, afin de les harmoniser et d’améliorer la sécurité des soins. Il s’agit aussi d’un outil de communication vers les divers partenaires et interlocuteurs pour faire connaître et valoriser le métier.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39038
in Hygiènes > Vol.26 - N°4 (Septembre 2018) . - 75-79[article] Le Référentiel métier et compétences – Spécialistes en hygiène, prévention, contrôle de l’infection en milieu de soins [texte imprimé] / Anne-Marie Rogues, Auteur . - 2018 . - 75-79.
Langues : Français (fre)
in Hygiènes > Vol.26 - N°4 (Septembre 2018) . - 75-79
Catégories : Alpha
F:Formation continue ; F:Formation initiale ; I:Infirmière hygiéniste ; R:RéférentielRésumé : L’élaboration d’un référentiel métier et compétences constitue une étape nécessaire à la construction de référentiels de formation, mais les expériences publiées dans la littérature montrent qu’il peut aussi s’inscrire dans une démarche d’évaluation des compétences des professionnels exerçant dans le domaine de l’hygiène hospitalière, afin de les harmoniser et d’améliorer la sécurité des soins. Il s’agit aussi d’un outil de communication vers les divers partenaires et interlocuteurs pour faire connaître et valoriser le métier.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39038 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007984 HYG Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Un référentiel pour former la première ligne à la promotion de la santé / Ségolène Malengreaux in Education santé, 409 (Avril 2024)
PermalinkRegard critique sur la réforme de la formation des aides-soignantes : le cas des Ehpad / Jingyue Xing-Bongioanni in Soins cadres, Vol. 31, n° 140 (Décembre 2022)
PermalinkLe regard du Géracfas sur la nouvelle ingénierie de la formation aide-soignante / Michel Joubard in L'aide-soignante, Vol. 34, 222 (Décembre 2020)
PermalinkUne réingénierie aide-soignante aux deux visages / Anne Probst in Soins cadres, Vol. 31, n° 140 (Décembre 2022)
PermalinkLa rencontre, un levier vers l’exercice du prendre soin infirmier en psychiatrie / Aurélien Lecomte ; Claire Liné in Soins psychiatrie, Vol. 43, n°341 (Juillet / Août 2022)
PermalinkDes rencontres professionnelles pour développer les compétences des élèves aides-soignants / Véronique Meintzer in L'aide-soignante, Vol. 35, n°223 (Janvier 2021)
PermalinkRenforcer la formation des paramédicaux autour des compétences communicationnelles pour améliorer l’humanisation dans les soins / Loïc Martin in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)
PermalinkRepenser la formation infirmière : oui, mais comment ? / Claire Pourprix in Objectif Soins & Management, 296 (Décembre 2023- Janvier 2024)
PermalinkReprésentation des pratiques en hygiène et réflexivité / Christelle Hamon in Objectif Soins & Management, 245 (Avril 2016)
PermalinkReprésentations de la pédagogie de l’éthique selon les cadres pédagogiques en soins infirmiers / Ludovic Filipiak ; Paulo Rodrigues in Ethique & Santé, Vol. 18 - N°2 (Juin 2021)
PermalinkRésilience : évaluation d’une initiative pédagogique auprès d’étudiantes et d’étudiants de 2ème année en science infirmière / Suzanne Harrison in Recherche en soins infirmiers, 126 (Septembre 2016)
PermalinkResponsabilité infirmière : tapez 1 ! / Laëtitia Di stéfano in Objectif Soins & Management, 263 (Juin - Juillet 2018)
PermalinkRetour d’expérience d’un Ifas sur une action de sensibilisation à la santé sexuelle en Ehpad / Valérie Clairet ; Sylvie Laffin in L'aide-soignante, Vol. 37, n°249 (Août-Septembre 2023)
PermalinkRéussir la formation initiale de tous les professionnels de santé / Sophia Boudjema in Hygiènes, Vol. XXIX, n°1 (Mars 2021)
PermalinkRévéler aux apprenants infirmiers la relation de soin / Laurence Appriou-Ledesma ; Saïda Azzout in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)
PermalinkS’approprier les quatre piliers de l’apprentissage selon les sciences cognitives / Hélène Belou in Objectif Soins & Management, n°286 (Avril-mai 2022)
PermalinkLes sages-femmes face à l’interdit à se penser mère / Conchita Gomez in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 20, n°2 (mars / avril 2021)
PermalinkLes savoirs infirmiers / Anne Muller (2016)
Permalink(Se) Rendre compte de sa pratique en formation initiale, accepter de résonner pour apprendre à raisonner. / Cécile Bartholome in Perspective soignante, 49 (Avril 2014)
PermalinkSéquence éducative pour une sensibilisation à l'hygiène alimentaire / Dimitri Kempf in La revue de l'infirmière, 237 (Janvier 2018)
PermalinkLe serment d’Hippocrate de nos jours et la soutenance de thèse en médecine : quels sens pour les impétrants ? / R. Pougnet in Ethique & Santé, Vol. 15, 1 (Mars 2018)
PermalinkSimulation clinique et apprentissage des soins infirmiers / Pascale Loriot in Objectif Soins & Management, 242 (Janvier 2016)
PermalinkSimulation par la réalité virtuelle / Daniel Milhomme in Perspective infirmière, Vol. 19, n° 2 (Printemps 2022)
PermalinkLa simulation en santé [Dossier] / Guillaume Decormeille ; Sébastien Couarraze in Objectif Soins & Management, 296 (Décembre 2023- Janvier 2024)
PermalinkSimulation en santé en formation initiale : un dispositif au bénéfice des apprenants / Laurence Appriou-Ledesma ; Christelle Dorbon in La revue de l'infirmière, 288 (Février 2023)
PermalinkSimulation en santé et interprofessionnalité en formation initiale / Francine Herbreteau in Soins, 813 (Mars 2017)
PermalinkSimulation d'une situation d'urgence en formation initiale d'Ibode [Dossier: La simulation en santé] / Aline Voisembert in Inter Bloc, Tome XXXVIII, 1 (Janvier - Mars 2019)
PermalinkLa simulation virtuelle : nouvelle approche dans la formation initiale et l’accompagnement des professionnels de santé - Congrès SIDIIEF, 16-20 octobre 2022, Ottawa in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 23, n°1 (Janvier - Février - Mars 2023)
PermalinkSoigner, former, se former / Bernard Honoré (2016)
PermalinkLes soins cliniques et la formation du manipulateur en électroradiologie médicale / Frédéric Larpin in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n°291 (Mai 2023)
PermalinkSoins infirmiers, une formation à la dure / GIRARD (L) in Sciences Humaines, 312 (Mars 2019)
PermalinkStandardisation et humanisation à l’épreuve de l’ingénierie de formation / Guillaume Saucourt in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)
PermalinkStatistique appliquée aux sciences de la vie / Valentin Rousson (2017)
PermalinkLe stress des étudiants en soins infirmiers / Nicole Tanda in Objectif Soins & Management, 275 (Juin - Juillet 2020)
PermalinkTransformer la formation des aides-soignants, un enjeu majeur pour l’avenir / Alexandre Niggel in L'aide-soignante, Vol. 37, n°252 (Décembre 2023)
PermalinkLe travail des documentalistes pour aider à découvrir et à comprendre la subtilité de la relation de soin : Plaidoyer pour une sortie de l'ombre / Emilie Manon ; Corinne Lafare in Perspective soignante, 75 (Décembre 2022)
PermalinkLe tutorat et les différents acteurs de la formation / Aline Glod in L'aide-soignante, Vol. 38, n°254 (Février 2024)
PermalinkUtilisation du tableau numérique interactif en institution de formation / Laurent Brocker in Soins cadres, 96, suppl. (Novembre 2015)
PermalinkLes œuvres d’art comme supports d’apprentissage en Ifsi / Anne-Laure Cozian in Soins cadres, 109 (Février 2019)
PermalinkLe vécu des études infirmières - entretien à plusieurs voix / Les étudiantes de l'IFP de Pontarlier in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)
PermalinkLa vérité si tu mens... [Editorial] / Comité de rédaction in Info nursing, 180 (Mars-Avril 2016)
PermalinkVers l’enseignement de l’écoconception des soins dans la formation initiale des futurs professionnels de santé / Félix Ledoux in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkVers l’hybridation de la formation initiale et continue / Lydie Dondelli in Soins cadres, 117 (Février 2020)
PermalinkViolence contre les soignants / Nathalie Nion in L'infirmièr.e, n° 38 (Novembre 2023)
PermalinkVis ma vie en fauteuil roulant / Sophie Blachier ; Nicolas Champ ; Marie-Pierre Homerin in L'aide-soignante, Vol. 38, n°253 (Janvier 2024)
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