Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Détail de l'éditeur
CRAP |
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
1902-2006 : de la langue à la culture commune / Marie-Madeleine Bertucci in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
[article]
Titre : 1902-2006 : de la langue à la culture commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Madeleine Bertucci, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.9-10 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire:histoire moderne et contemporaine:20ème siècle
P:programme d'enseignementMots-clés : français : discipline Résumé : Présentation, en 2007, des évolutions des programmes de l'enseignement du français à l'école primaire et au collège, en France, de 1902 à 2006 : définition, rôle et significations des grands changements, de la construction d'une identité nationale à l'accès à la culture, en passant par la formation du citoyen et une maîtrise du langage.
in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.9-10[article] 1902-2006 : de la langue à la culture commune [texte imprimé] / Marie-Madeleine Bertucci, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.9-10.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.9-10
Catégories : Histoire:histoire moderne et contemporaine:20ème siècle
P:programme d'enseignementMots-clés : français : discipline Résumé : Présentation, en 2007, des évolutions des programmes de l'enseignement du français à l'école primaire et au collège, en France, de 1902 à 2006 : définition, rôle et significations des grands changements, de la construction d'une identité nationale à l'accès à la culture, en passant par la formation du citoyen et une maîtrise du langage. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000625 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible "La 604, gnagnagna..." Comment "l'élève Freinet" s'intègre-t-il dans le collectif du collège ? / Anne-Marie Jovenet in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
[article]
Titre : "La 604, gnagnagna..." Comment "l'élève Freinet" s'intègre-t-il dans le collectif du collège ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Jovenet, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.30-31 Mots-clés : classe de 6e France 2000- pédagogie active Résumé : Comment, en France en 2009, s'intègrent en collège les élèves issus de classes de primaire ayant développé les méthodes pédagogiques Freinet : l'adaptation au nouveau contexte, aux nouvelles formes d'apprentissage ; leur sens critique par rapport à un nouveau système ; leur rapport au collectif.
in Cahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009) . - p.30-31[article] "La 604, gnagnagna..." Comment "l'élève Freinet" s'intègre-t-il dans le collectif du collège ? [texte imprimé] / Anne-Marie Jovenet, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2009 . - p.30-31.
in Cahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009) . - p.30-31
Mots-clés : classe de 6e France 2000- pédagogie active Résumé : Comment, en France en 2009, s'intègrent en collège les élèves issus de classes de primaire ayant développé les méthodes pédagogiques Freinet : l'adaptation au nouveau contexte, aux nouvelles formes d'apprentissage ; leur sens critique par rapport à un nouveau système ; leur rapport au collectif. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000292 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Accepter une part d'ombre / Philippe Sarremejane in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
[article]
Titre : Accepter une part d'ombre Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Sarremejane, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français (fre) Catégories : E:EPS
F:France
P:PédagogieMots-clés : 2000- Résumé : La construction du savoir professionnel en éducation physique et sportive (EPS) en France, en 2006 : le passage de la planification à une conception ouvragée, le rôle de l'expérience et de l'invention.
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) . - p.22-23[article] Accepter une part d'ombre [texte imprimé] / Philippe Sarremejane, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.22-23.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) . - p.22-23
Catégories : E:EPS
F:France
P:PédagogieMots-clés : 2000- Résumé : La construction du savoir professionnel en éducation physique et sportive (EPS) en France, en 2006 : le passage de la planification à une conception ouvragée, le rôle de l'expérience et de l'invention. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002362 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Un accompagnement nécessaire / Christelle Laulergue Pascal in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
[article]
Titre : Un accompagnement nécessaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Laulergue Pascal, Auteur ; Valérie Melin Plée Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : psychologue déscolarisation élève en difficulté psychologie de l'adolescent 2000- Résumé : Analyse, en 2006, de la dimension psychologique du décrochage scolaire en France : le rôle d'un psychologue clinicien au microlycée de Sénart pour répondre d'une part à la souffrance psychologique des élèves qui tentent de raccrocher et donner du sens à leur parcours et d'autre part accompagner les enseignants.
in Cahiers pédagogiques > 444 (juin 2006) . - p.32-34[article] Un accompagnement nécessaire [texte imprimé] / Christelle Laulergue Pascal, Auteur ; Valérie Melin Plée . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.32-34.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 444 (juin 2006) . - p.32-34
Catégories : F:France Mots-clés : psychologue déscolarisation élève en difficulté psychologie de l'adolescent 2000- Résumé : Analyse, en 2006, de la dimension psychologique du décrochage scolaire en France : le rôle d'un psychologue clinicien au microlycée de Sénart pour répondre d'une part à la souffrance psychologique des élèves qui tentent de raccrocher et donner du sens à leur parcours et d'autre part accompagner les enseignants. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000308 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Un accueil au long cours / Elisabeth David in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
[article]
Titre : Un accueil au long cours Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth David, Auteur ; Valérie Melin Plée, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.42-44 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : déscolarisation élève en difficulté travail de groupe : éducation 2000- Résumé : Compte rendu, en 2006, dans la vie en groupe pour des élèves raccrocheurs en France : l'expérience grenobloise du CLEPT (collège-lycée élitaire pour tous) et du micro-lycée de Sénart où l'on apprend à construire des règles de vie communes, un travail collectif pour mieux accepter des parcours scolaires atypiques.
in Cahiers pédagogiques > 444 (juin 2006) . - p.42-44[article] Un accueil au long cours [texte imprimé] / Elisabeth David, Auteur ; Valérie Melin Plée, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.42-44.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 444 (juin 2006) . - p.42-44
Catégories : F:France Mots-clés : déscolarisation élève en difficulté travail de groupe : éducation 2000- Résumé : Compte rendu, en 2006, dans la vie en groupe pour des élèves raccrocheurs en France : l'expérience grenobloise du CLEPT (collège-lycée élitaire pour tous) et du micro-lycée de Sénart où l'on apprend à construire des règles de vie communes, un travail collectif pour mieux accepter des parcours scolaires atypiques. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000308 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Accueillir aussi les parents / Marc Berthou in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkUne acquisition conceptuelle continue / Danièle Cogis in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkAgir contre les ruptures scolaires ou pénaliser les familles ? / Daniel Thin in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkL'aide individualisée en lycée : où en est-on ? / Françoise Clerc in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkAimer l'école... à Coeur-Vaillant / Rino Levesque in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkL’air du temps contre la transformation progressiste de l’école / Annick Davisse in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkL'album sans texte / Sophie Van der Linden in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkL'album volé sur la charrette / Daniel Comte in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkDes albums à lire et à jouer / Patrick Lamouroux in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkAller de soi / Jeanne Benameur in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkAmbiguïtés de la "relance" / Philippe Bongrand in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkUne année dans la classe. Episode 2 : partir sur de bonnes bases / Anne Hiribarren in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkUne année dans la classe. Episode 3 : prévenir l'échec / Anne Hiribarren in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkAntidote au vieillissement / Bernard Quintreau in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkApprendre, agir, être ensemble à l'école / Mario Asselin in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkApprendre l'histoire in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkApprendre l'histoire pour former à la citoyenneté : utopie ou réalité / Chantal Déry in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkDes apprentis au musée des Jacobins / Nathalie Thurpeau in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkLes "apprentissages 100%" : un exemple en mathématiques / Robert Guichenuy in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkApproche territoriale et développement durable / Christian Peltier in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkDes archives à la scène / Régis Guyon in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkArt contemporain et EPS, au pluriel / Marie-Cécile Villela in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkArts du cirque : une EPS riche et égalitaire / Fabrice Bruchon in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkL'Atelier de négociation graphique / Ghislaine Haas in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkL'atelier relais : pilotage d'un projet multipartenarial / Lionel Hays in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkAttention travaux : un enseignement encore en chantier / Marie-Laure Elalouf in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkDes avancées fragiles, forcément fragiles... / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkAvec le CECRL, où en est l'enseignement des langues vivantes à la rentrée 2009 ? / Sylvie Abdelgaber in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkAvec des élèves plurilingues / Sylvie Wharton in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkAvec les mots, la voix et le corps / Joseph Rossetto in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkL'aventure d'un lycée différent / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkUne aventure pédagogique difficile à partager / Marc Berthou in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
PermalinkAvons-nous changé l'orientation ? / José de Valverde in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkBac pro en trois ans : une opportunité, mais bien des embûches / Aziz Jellab in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkLa banlieue à l'école / Brigitte Constancien in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkLes bénéficiaires de la démocratisation / Eric Maurin in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkDu bénévolat au diplôme ? / Jean Bastide in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkBien finir pour bien commencer / Oihandi Bordonaba in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkUne boutique d'écriture pour de nouvelles "Accroches" / Agathe Vernay in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkLe brevet informatique, un précurseur du socle ? / Bruno Devauchelle in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
Permalink"C'est pour ton bien !" : l'irréfutable credo / Romain Jalabert in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkCahiers pédagogiques, hors-série. L'évaluation / Jean-Pierre Astolfi (1991)
PermalinkLe carnet des découvertes culturelles / Elodie Maurel in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkCartes, paysages, schémas, textes / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkLe cas des homophones / Catherine Brissaud in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
Permalink