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Ce qu'en pensait vraiment Jules Ferry / Claude Lelièvre in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
[article]
Titre : Ce qu'en pensait vraiment Jules Ferry Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lelièvre, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.9-11 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
Histoire:histoire moderne et contemporaine:19ème siècle
P:programme d'enseignementRésumé : L'objectif de l'enseignement primaire à sa création en France en 1882 : viatique ou propédeutique. L'orientation générale des instructions officielles en 1882. Les ambitions de Jules Ferry.
in Cahiers pédagogiques > 439 (janvier 2006) . - p.9-11[article] Ce qu'en pensait vraiment Jules Ferry [texte imprimé] / Claude Lelièvre, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.9-11.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 439 (janvier 2006) . - p.9-11
Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
Histoire:histoire moderne et contemporaine:19ème siècle
P:programme d'enseignementRésumé : L'objectif de l'enseignement primaire à sa création en France en 1882 : viatique ou propédeutique. L'orientation générale des instructions officielles en 1882. Les ambitions de Jules Ferry. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002364 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Ce qui relève de l'école primaire / Claire Pontais in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
[article]
Titre : Ce qui relève de l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Pontais, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.32-33 Langues : Français (fre) Catégories : E:EPS
F:FranceMots-clés : école élémentaire 2000- Résumé : L'éducation physique et sportive (EPS) à l'école primaire en France en 2006 : sa place et son rôle ; la formation des enseignants ; les programmes ; les types d'activités.
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) . - p.32-33[article] Ce qui relève de l'école primaire [texte imprimé] / Claire Pontais, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.32-33.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) . - p.32-33
Catégories : E:EPS
F:FranceMots-clés : école élémentaire 2000- Résumé : L'éducation physique et sportive (EPS) à l'école primaire en France en 2006 : sa place et son rôle ; la formation des enseignants ; les programmes ; les types d'activités. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002362 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le cerveau récompense l'apprentissage : les dangers de la référence externe / Daniel Favre in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
[article]
Titre : Le cerveau récompense l'apprentissage : les dangers de la référence externe Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.60-62 Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie:motivation
S:sciences:biologie:biologie animale:anatomie:corps:système nerveux :cerveau
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageRésumé : Pourquoi les hommes et les femmes ne marchent pas à quatre pattes : l'apport des neurosciences dans l'explication du phénomène, l'analyse du fonctionnement du cerveau, les rapports entre instinct et apprentissage, les systèmes de motivation.
in Cahiers pédagogiques > 449 (janvier 2007) . - p.60-62[article] Le cerveau récompense l'apprentissage : les dangers de la référence externe [texte imprimé] / Daniel Favre, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.60-62.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 449 (janvier 2007) . - p.60-62
Catégories : P:psychologie:motivation
S:sciences:biologie:biologie animale:anatomie:corps:système nerveux :cerveau
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageRésumé : Pourquoi les hommes et les femmes ne marchent pas à quatre pattes : l'apport des neurosciences dans l'explication du phénomène, l'analyse du fonctionnement du cerveau, les rapports entre instinct et apprentissage, les systèmes de motivation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000624 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Ces parents dits "démissionnaires" / Séverine Kapko in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
[article]
Titre : Ces parents dits "démissionnaires" Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Kapko, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : relation parent-enseignant ZEP-REP 2000- Résumé : Témoignage, en 2006, sur les relations parents-professeurs dans un établissement de ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France en 2006 : l'analyse de ces rapports au travers d'un cas concret, l'expérience de la "communication positive".
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.21-22[article] Ces parents dits "démissionnaires" [texte imprimé] / Séverine Kapko, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.21-22.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.21-22
Catégories : F:France Mots-clés : relation parent-enseignant ZEP-REP 2000- Résumé : Témoignage, en 2006, sur les relations parents-professeurs dans un établissement de ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France en 2006 : l'analyse de ces rapports au travers d'un cas concret, l'expérience de la "communication positive". Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002359 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La chaise vide : théâtre forum / V. Thoueille in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
[article]
Titre : La chaise vide : théâtre forum Type de document : texte imprimé Auteurs : V. Thoueille, Auteur ; S. Didot ; Bernard Grosjean Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.51-52 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:école:absentéisme scolaireMots-clés : déscolarisation théâtre scolaire 2000- Résumé : La création d'un théâtre-forum pour des élèves décrocheurs en lycée en France en 2006 : la démarche éducative des CPE (conseiller principal d'éducation), le rôle de médiation des séances théâtrales.
in Cahiers pédagogiques > 444 (juin 2006) . - p.51-52[article] La chaise vide : théâtre forum [texte imprimé] / V. Thoueille, Auteur ; S. Didot ; Bernard Grosjean . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.51-52.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 444 (juin 2006) . - p.51-52
Catégories : F:France
P:Pédagogie:école:absentéisme scolaireMots-clés : déscolarisation théâtre scolaire 2000- Résumé : La création d'un théâtre-forum pour des élèves décrocheurs en lycée en France en 2006 : la démarche éducative des CPE (conseiller principal d'éducation), le rôle de médiation des séances théâtrales. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000308 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Un changement de peau ? / Christian Frin in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkChanger l’école ou changer de politique éducative ? / Françoise Clerc in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkLe chaudron de l'évaluation / Danièle Manesse in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkChef d'établissement : un singulier métier ! / Anne Barrière in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkUne chorégraphe à l'école / Sophie Necker in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
PermalinkCinq heures en plus pour retrouver la réussite / Laurent Mousset in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkLe cinquième enjeu / Valérie Jaton in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkCitoyenneté / Jean-François Boulagnon in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkCollecter, classer, comparer les mots / Claude Cortier in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkLe collège Pierre Sémard de Bobigny / Joseph Rossetto in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkComme un hamac tendu entre nature et culture / Sylvain Coignac in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkComment changer l’école… et la société ? / Florence Castingaud in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
Permalink"Comment les dispositifs servent-ils le projet ?" / Antoine Anderson in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkComment savoir les mots ? / Marie-Anne Paveau in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkComment scolariser les enfants malades ? / Patrice Bourdon in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkCommunauté européenne : vers un système harmonisé / Pascal Lafont in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkEn compagnie de Serge Tisseron / Serge Tisseron in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkComparer pour penser l'histoire en classe au cycle 3 / Pierre Kessas in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkLes compétences en Belgique / Marc Romainville in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkDes compétences à cultiver / Claudie Solar in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
PermalinkDes compétences et de la pédagogie au Québec / Arthur Marsolais in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkComprendre les hommes et les civilisations du passé / Denis Sestier in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkDes compromis permanents / Christophe Andreo in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkLes "concepts de base", un exemple en histoire / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkDes conditions à réunir pour de vrais échanges / Michèle Amiel in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkConfiture et sciences physiques / Françoise Chevalier in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkConjurer ambition de culture et ambition de justice sociale / Jean-Yves Rochex in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkConseil général et Education nationale : je t'aime moi non plus / Yves Dutercq in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkConseil pédagogique : l'inventer maintenant qu'il est créé ? / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkLes "conseils de progrès" / Jacques Tenier in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
PermalinkUne construction encore lointaine et froide... / Chakibe Boucheyoukh in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkConstruire une connaissance rationnelle du monde / Marie-Pierre Gustau in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkConstruire des identités professionnelles / Gisèle Jean in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkConstruire la mobilité européenne / Gérard Dantin in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkUn corps et une langue incarnés / Céline Baliki in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkCôté cour... et côté jardin / Alain Suran in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkCours moyen ? 6e ? / Claude Lelièvre in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkCréer une bibliothèque numérique, l'exemple du LP Quinault / Françoise Leblond in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkLe Creusot et ses cousins européens / Antonella Manerin in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkCroire en l'intelligence collective / Alain Bouvier in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkAu croisement des disciplines / Marie-Anne Hugon in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkLa culture, une dimension indispensable / Héloïse Côté in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkLa culture scientifique / André Giordan in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkDans les manuels de géographie / Henri Del Pup in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
Permalink"Des débats qui font grandir" / Jeanne-Claude Mori in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
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