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3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'cartes mentales'
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J'apprends l'anglais autrement. 80 cartes mentales pour apprendre facilement la grammaire, la conjugaision et le vocabulaire anglais / Stéphanie Eleaume Lachaud (2019)
Titre : J'apprends l'anglais autrement. 80 cartes mentales pour apprendre facilement la grammaire, la conjugaision et le vocabulaire anglais : Niveau débutant Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Eleaume Lachaud ; Filf, Illustrateur Editeur : Paris : Éditions Eyrolles Année de publication : 2019 Importance : 1 livret de 15 p. + 80 cartes mentales dans un coffret Présentation : ill. en coul. Format : 23x17x4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-57106-6 Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie cognitive:cartes heuristiques Mots-clés : cartes mentales mind mapping Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Note de contenu : GRAMMAIRE
G1 - La phrase simple
G2 - La phrase affirmative et la phrase négative
G3 - Les questions
G4 - Les mots interrogatifs
G5 - Les déterminants
G6 - Les démonstratifs
G7 - Les quantifieurs
G8 - Les pronoms personnels
G9 - Les possessifs
G10 - L'adjectif
G11 - Le pluriel des noms
G12 - Le génitif
G13 - Les prépositions de lieu
G14 - Le comparatif
G15 - Le superlatif
G16 - Les connecteurs logiques
G17 - Les adverbes de temps
G18 - There is, there are
G19 - Les principaux auxiliaires modaux
G20 - Exprimer une envie
G21 - Exprimer une obligation
G22 - Demander la permission
CONJUGAISON
C1 - Le présent simple
C2 - Le présent continu
C3 - Le present perfect
C4 - Le prétérit
C5 - L'expression du futur
C6 - Le verbe to be (Être)
C7 - Le verbe to have (Avoir)
C8 - Le verbe to play (Jouer)
C9 - Le verbe to work (Travailler)
C10 - L'axe du temps
C11 - Les principaux verbes irréguliers
QUOTIDIEN
- Q1 - Politeness (les règles de politesse)
- Q2 - Greetings (les salutations)
- Q3 - Introduce yourself (Présente-toi)
- Q4 - Describing myself (Je me décris)
- Q5 - Positive feelings (Les sentiments positifs)
- Q6 - Negative feelings (Les sentiments négatifs)
- Q7 - I love. I hate (J'aime. Je déteste)
- Q8 - My day (Ma journée)
- Q9 - The weather (La météo)
- Q10 - The time (l'heure)
- Q11 - At the restaurant (au restaurant)
- Q12 - Going shopping (faire des courses)
- Q13 - Asking for directions (demander son chemin)
- Q14 - Making a phone cell (passer un appel téléphonique)
VOCABULAIRE
- V1 - Numbers from 1 to 90
- V2 - Numbers from 20 to 1000
- V3 - Colours
- V4 - The family
- V5 - The calendar
- V6 - Celebrations
- V7 - Christmas
- V8 - Halloween
- V9 - The house
- V10 - The garden
- V11 - The kitchen
- V12 - The bedroom
- V13 - The living room
- V14 - In the bathroom
- V15 - The body
- V16 - The face
- V17 - Clothes
- V18 - Clothes & accessories
- V19 - Pets
- V20 - Farm animals
- V21 - Forest animals
- V22 - Wild animals
- V23 - Fruits
- V24 - Vegetables
- V25 - In my trolley
- V26 - Drinks
- V27 - At school
- V28 - At the beach
- V29 - In the town
- V30 - Means of transport
- V31 - Sports
- V32 - Hobbies
- V33 - Jobs
- V34 - Music
- V35 - English speaking countries
- V36 - London
- V37 - New York
- V38 - Sydney
J'apprends l'anglais autrement. 80 cartes mentales pour apprendre facilement la grammaire, la conjugaision et le vocabulaire anglais : Niveau débutant [texte imprimé] / Stéphanie Eleaume Lachaud ; Filf, Illustrateur . - Paris : Éditions Eyrolles, 2019 . - 1 livret de 15 p. + 80 cartes mentales dans un coffret : ill. en coul. ; 23x17x4 cm.
ISBN : 978-2-212-57106-6
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie cognitive:cartes heuristiques Mots-clés : cartes mentales mind mapping Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Note de contenu : GRAMMAIRE
G1 - La phrase simple
G2 - La phrase affirmative et la phrase négative
G3 - Les questions
G4 - Les mots interrogatifs
G5 - Les déterminants
G6 - Les démonstratifs
G7 - Les quantifieurs
G8 - Les pronoms personnels
G9 - Les possessifs
G10 - L'adjectif
G11 - Le pluriel des noms
G12 - Le génitif
G13 - Les prépositions de lieu
G14 - Le comparatif
G15 - Le superlatif
G16 - Les connecteurs logiques
G17 - Les adverbes de temps
G18 - There is, there are
G19 - Les principaux auxiliaires modaux
G20 - Exprimer une envie
G21 - Exprimer une obligation
G22 - Demander la permission
CONJUGAISON
C1 - Le présent simple
C2 - Le présent continu
C3 - Le present perfect
C4 - Le prétérit
C5 - L'expression du futur
C6 - Le verbe to be (Être)
C7 - Le verbe to have (Avoir)
C8 - Le verbe to play (Jouer)
C9 - Le verbe to work (Travailler)
C10 - L'axe du temps
C11 - Les principaux verbes irréguliers
QUOTIDIEN
- Q1 - Politeness (les règles de politesse)
- Q2 - Greetings (les salutations)
- Q3 - Introduce yourself (Présente-toi)
- Q4 - Describing myself (Je me décris)
- Q5 - Positive feelings (Les sentiments positifs)
- Q6 - Negative feelings (Les sentiments négatifs)
- Q7 - I love. I hate (J'aime. Je déteste)
- Q8 - My day (Ma journée)
- Q9 - The weather (La météo)
- Q10 - The time (l'heure)
- Q11 - At the restaurant (au restaurant)
- Q12 - Going shopping (faire des courses)
- Q13 - Asking for directions (demander son chemin)
- Q14 - Making a phone cell (passer un appel téléphonique)
VOCABULAIRE
- V1 - Numbers from 1 to 90
- V2 - Numbers from 20 to 1000
- V3 - Colours
- V4 - The family
- V5 - The calendar
- V6 - Celebrations
- V7 - Christmas
- V8 - Halloween
- V9 - The house
- V10 - The garden
- V11 - The kitchen
- V12 - The bedroom
- V13 - The living room
- V14 - In the bathroom
- V15 - The body
- V16 - The face
- V17 - Clothes
- V18 - Clothes & accessories
- V19 - Pets
- V20 - Farm animals
- V21 - Forest animals
- V22 - Wild animals
- V23 - Fruits
- V24 - Vegetables
- V25 - In my trolley
- V26 - Drinks
- V27 - At school
- V28 - At the beach
- V29 - In the town
- V30 - Means of transport
- V31 - Sports
- V32 - Hobbies
- V33 - Jobs
- V34 - Music
- V35 - English speaking countries
- V36 - London
- V37 - New York
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005588 802did CAR 005588 Divers Bibliothèque principale Langues Disponible Les dys dans la classe [Dossier] / Nicole Bouin in Cahiers pédagogiques, 552 (Mars-avril 2019)
[article]
Titre : Les dys dans la classe [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Bouin ; Émilie Pradel Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 10-57 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:Ecole inclusive
P:Pédagogie:Trouble de l'apprentissage
P:Pédagogie:Trouble de l'apprentissage:dyspraxieMots-clés : dyscalculie dyslexie dyspraxie TDAH TICE cartes mentales information formation prise en charge inclusion scolaire témoignage
in Cahiers pédagogiques > 552 (Mars-avril 2019) . - p. 10-57[article] Les dys dans la classe [Dossier] [texte imprimé] / Nicole Bouin ; Émilie Pradel . - 2019 . - p. 10-57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 552 (Mars-avril 2019) . - p. 10-57Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Enseigner autrement avec le numérique / Sami Cherif (2017)
Titre : Enseigner autrement avec le numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sami Cherif ; Geoffrey Gekiere Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2017 Collection : La boite à outils du professeur Importance : 192 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076537-9 Langues : Français (fre) Catégories : G:géographie
M:mathématiques
P:Pédagogie:TICE
P:psychologie cognitive:cartes heuristiques
S:scienceMots-clés : TNI tableau numérique interactif ENT espace numérique de travail manuel numérique tablette audioguide BYOD veille recherche d'information logithèque stockage groupe de travail dyslexie centre de documentation évaluation diaporama tableur débat pad collaboratif mur collaboratif chronologie interactive cartes mentales mindmapping Framindmap visite virtuelle éducation aux médias webradio journal scolaire web documentaire story maps blog réseaux sociaux Twitter cartographie numérique GPS:e-learning classe virtuelle 3D réalité virtuelle réalité augmentée codage Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : Le numérique, bien qu’au cœur de multiples réformes et présent dans les discours de nombreux professeurs, reste une notion confuse et imprécise pour beaucoup. Cette boîte à outil du professeur Enseigner autrement avec le numérique a pour objectif de vous guider dans la création de cours et de vous aider dans l’utilisation du numérique à l’école. Elle vous fournit la description de nombreux outils, des utilisations possibles du numérique pendant les cours et hors de la classe, et vous propose également des mises en situation. Enseigner autrement avec le numérique [texte imprimé] / Sami Cherif ; Geoffrey Gekiere . - Paris (France) : Dunod, 2017 . - 192 p. : ill. ; 24 cm. - (La boite à outils du professeur) .
ISBN : 978-2-10-076537-9
Langues : Français (fre)
Catégories : G:géographie
M:mathématiques
P:Pédagogie:TICE
P:psychologie cognitive:cartes heuristiques
S:scienceMots-clés : TNI tableau numérique interactif ENT espace numérique de travail manuel numérique tablette audioguide BYOD veille recherche d'information logithèque stockage groupe de travail dyslexie centre de documentation évaluation diaporama tableur débat pad collaboratif mur collaboratif chronologie interactive cartes mentales mindmapping Framindmap visite virtuelle éducation aux médias webradio journal scolaire web documentaire story maps blog réseaux sociaux Twitter cartographie numérique GPS:e-learning classe virtuelle 3D réalité virtuelle réalité augmentée codage Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : Le numérique, bien qu’au cœur de multiples réformes et présent dans les discours de nombreux professeurs, reste une notion confuse et imprécise pour beaucoup. Cette boîte à outil du professeur Enseigner autrement avec le numérique a pour objectif de vous guider dans la création de cours et de vous aider dans l’utilisation du numérique à l’école. Elle vous fournit la description de nombreux outils, des utilisations possibles du numérique pendant les cours et hors de la classe, et vous propose également des mises en situation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6413 371.6 CHE 18946 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible