Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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La Formation psychologique des enseignants : Partie connaissance du problème. Partie Applications pratiques / Jacques Nimier (1996)
Titre : La Formation psychologique des enseignants : Partie connaissance du problème. Partie Applications pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Nimier, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 1996 Collection : Formation Permanente en Sciences humaines Importance : 135, 86 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1161-0 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
F:formationMots-clés : formation métier de l'enseignant écoute de soi écoute de l'autre interaction écoute du groupe Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants La Formation psychologique des enseignants : Partie connaissance du problème. Partie Applications pratiques [texte imprimé] / Jacques Nimier, Auteur . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF, 1996 . - 135, 86 p. ; 25 cm. - (Formation Permanente en Sciences humaines) .
ISBN : 978-2-7101-1161-0
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignant
F:formationMots-clés : formation métier de l'enseignant écoute de soi écoute de l'autre interaction écoute du groupe Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3796 371.1 NIM 11727 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Evaluation et développement professionnel / Anne Jorro (2007)
Titre : Evaluation et développement professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Jorro, Auteur Editeur : Paris : Editions L'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Pratiques en formation Importance : 253 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03432-7 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants Mots-clés : évaluation métier de l'enseignant développement professionnel formation autoévaluation Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Evaluation et développement professionnel [texte imprimé] / Anne Jorro, Auteur . - Paris : Editions L'Harmattan, 2007 . - 253 p. ; 22 cm. - (Pratiques en formation) .
ISBN : 978-2-296-03432-7
Langues : Français (fre)
Catégories : F:formation des enseignants Mots-clés : évaluation métier de l'enseignant développement professionnel formation autoévaluation Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3839 371.1 JOR 16615 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Mieux articuler enseignement, formation et emploi / Catherine Moreau in Prof, 27 (septembre-octobre-novembre 2015)
[article]
Titre : Mieux articuler enseignement, formation et emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau, Auteur ; Patrick Delmée, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : 16-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement formation emploi Résumé : De multiples décisions et dispositifs témoignent d'une articulation renforcée entre les politiques d'enseignement, de formation et de mise à l'emploi des jeunes.
in Prof > 27 (septembre-octobre-novembre 2015) . - 16-27[article] Mieux articuler enseignement, formation et emploi [texte imprimé] / Catherine Moreau, Auteur ; Patrick Delmée, Auteur . - 2015 . - 16-27.
Langues : Français (fre)
in Prof > 27 (septembre-octobre-novembre 2015) . - 16-27
Mots-clés : enseignement formation emploi Résumé : De multiples décisions et dispositifs témoignent d'une articulation renforcée entre les politiques d'enseignement, de formation et de mise à l'emploi des jeunes. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002562 37 PRO Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Les activités complémentaires au premier degré commun un dispositif à amender? / Thomas Renard (2014)
Titre : Les activités complémentaires au premier degré commun un dispositif à amender? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Thomas Renard, Auteur ; Loriau Henri, Directeur de thèse Année de publication : 2014 Importance : 85 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : activité complémentaire premier degré commun compétence décret réforme égalité tronc commun orientation formation Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : Ce travail a pour objet les activités complémentaires au premier degré commun. Le système des activités complémentaires, instauré en 2006, poursuit deux objectifs. Premièrement, ces activités entendent renforcer les compétences liées aux cours généraux. Ensuite, elles devraient permettre à l’élève de tester les différentes possibilités pédagogiques qui s’offrent à lui. Et ce, avant de choisir son parcours de formation au terme du degré.
Or, au premier degré commun, l’accent est mis sur une formation équivalente pour chacun des élèves. Selon le principe du tronc commun, tous devraient maitriser un même ensemble de compétences avant d’entrer en 3e année. Les nombreuses possibilités qu’engendrent les activités complémentaires vont à l’encontre de ce principe d’égalité. En outre, cette démultiplication de possibles tend à réduire l’efficacité d’une approche réellement orientante. Par conséquent, il convient de proposer une alternative, plus égalitaire, à ce système certes intéressant, mais qui présente des failles.ATTENTION : Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Les activités complémentaires au premier degré commun un dispositif à amender? [TFE / Mémoire] / Thomas Renard, Auteur ; Loriau Henri, Directeur de thèse . - 2014 . - 85 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : activité complémentaire premier degré commun compétence décret réforme égalité tronc commun orientation formation Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : Ce travail a pour objet les activités complémentaires au premier degré commun. Le système des activités complémentaires, instauré en 2006, poursuit deux objectifs. Premièrement, ces activités entendent renforcer les compétences liées aux cours généraux. Ensuite, elles devraient permettre à l’élève de tester les différentes possibilités pédagogiques qui s’offrent à lui. Et ce, avant de choisir son parcours de formation au terme du degré.
Or, au premier degré commun, l’accent est mis sur une formation équivalente pour chacun des élèves. Selon le principe du tronc commun, tous devraient maitriser un même ensemble de compétences avant d’entrer en 3e année. Les nombreuses possibilités qu’engendrent les activités complémentaires vont à l’encontre de ce principe d’égalité. En outre, cette démultiplication de possibles tend à réduire l’efficacité d’une approche réellement orientante. Par conséquent, il convient de proposer une alternative, plus égalitaire, à ce système certes intéressant, mais qui présente des failles.ATTENTION : Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'analyse de pratique au quotidien : 32 outils pour former les enseignants / Jacques Méard (2004)
Titre : L'analyse de pratique au quotidien : 32 outils pour former les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Méard, Auteur ; Françoise Bruno, Auteur Editeur : Nice : CRDP Cent.Rég.Doc. Pédagogique de l'Académie de Nic Année de publication : 2004 Autre Editeur : Scéren Importance : 93 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86629-395-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : métier de l'enseignant formation analyse de pratique Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants L'analyse de pratique au quotidien : 32 outils pour former les enseignants [texte imprimé] / Jacques Méard, Auteur ; Françoise Bruno, Auteur . - Nice : CRDP Cent.Rég.Doc. Pédagogique de l'Académie de Nic : [S.l.] : Scéren, 2004 . - 93 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-86629-395-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : métier de l'enseignant formation analyse de pratique Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3794 371.1 MEA 15664 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible À l'école des cascadeurs / Nicolas Montard in Science & vie Junior, 351 (Décembre 2018)
PermalinkPermalinkL'Enseignement secondaire et ses enseignants / Christian Maroy (2002)
PermalinkEnseigner : un métier sous contrôle? / Olivier Maulini (2014)
PermalinkDes méthodes pour mieux s'organiser / Roger Monti (1991)
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