Centre de Documentation HELHa - Loverval
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1902-2006 : de la langue à la culture commune / Marie-Madeleine Bertucci in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
[article]
Titre : 1902-2006 : de la langue à la culture commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Madeleine Bertucci, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.9-10 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire:histoire moderne et contemporaine:20ème siècle
P:programme d'enseignementMots-clés : français : discipline Résumé : Présentation, en 2007, des évolutions des programmes de l'enseignement du français à l'école primaire et au collège, en France, de 1902 à 2006 : définition, rôle et significations des grands changements, de la construction d'une identité nationale à l'accès à la culture, en passant par la formation du citoyen et une maîtrise du langage.
in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.9-10[article] 1902-2006 : de la langue à la culture commune [texte imprimé] / Marie-Madeleine Bertucci, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.9-10.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.9-10
Catégories : Histoire:histoire moderne et contemporaine:20ème siècle
P:programme d'enseignementMots-clés : français : discipline Résumé : Présentation, en 2007, des évolutions des programmes de l'enseignement du français à l'école primaire et au collège, en France, de 1902 à 2006 : définition, rôle et significations des grands changements, de la construction d'une identité nationale à l'accès à la culture, en passant par la formation du citoyen et une maîtrise du langage. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000625 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible "La 604, gnagnagna..." Comment "l'élève Freinet" s'intègre-t-il dans le collectif du collège ? / Anne-Marie Jovenet in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
[article]
Titre : "La 604, gnagnagna..." Comment "l'élève Freinet" s'intègre-t-il dans le collectif du collège ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Jovenet, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.30-31 Mots-clés : classe de 6e France 2000- pédagogie active Résumé : Comment, en France en 2009, s'intègrent en collège les élèves issus de classes de primaire ayant développé les méthodes pédagogiques Freinet : l'adaptation au nouveau contexte, aux nouvelles formes d'apprentissage ; leur sens critique par rapport à un nouveau système ; leur rapport au collectif.
in Cahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009) . - p.30-31[article] "La 604, gnagnagna..." Comment "l'élève Freinet" s'intègre-t-il dans le collectif du collège ? [texte imprimé] / Anne-Marie Jovenet, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2009 . - p.30-31.
in Cahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009) . - p.30-31
Mots-clés : classe de 6e France 2000- pédagogie active Résumé : Comment, en France en 2009, s'intègrent en collège les élèves issus de classes de primaire ayant développé les méthodes pédagogiques Freinet : l'adaptation au nouveau contexte, aux nouvelles formes d'apprentissage ; leur sens critique par rapport à un nouveau système ; leur rapport au collectif. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000292 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
[article]
Titre : Accepter une part d'ombre Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Sarremejane, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français (fre) Catégories : E:EPS
F:France
P:PédagogieMots-clés : 2000- Résumé : La construction du savoir professionnel en éducation physique et sportive (EPS) en France, en 2006 : le passage de la planification à une conception ouvragée, le rôle de l'expérience et de l'invention.
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) . - p.22-23[article] Accepter une part d'ombre [texte imprimé] / Philippe Sarremejane, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.22-23.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) . - p.22-23
Catégories : E:EPS
F:France
P:PédagogieMots-clés : 2000- Résumé : La construction du savoir professionnel en éducation physique et sportive (EPS) en France, en 2006 : le passage de la planification à une conception ouvragée, le rôle de l'expérience et de l'invention. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002362 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Un accompagnement nécessaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Laulergue Pascal, Auteur ; Valérie Melin Plée Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : psychologue déscolarisation élève en difficulté psychologie de l'adolescent 2000- Résumé : Analyse, en 2006, de la dimension psychologique du décrochage scolaire en France : le rôle d'un psychologue clinicien au microlycée de Sénart pour répondre d'une part à la souffrance psychologique des élèves qui tentent de raccrocher et donner du sens à leur parcours et d'autre part accompagner les enseignants.
in Cahiers pédagogiques > 444 (juin 2006) . - p.32-34[article] Un accompagnement nécessaire [texte imprimé] / Christelle Laulergue Pascal, Auteur ; Valérie Melin Plée . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.32-34.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 444 (juin 2006) . - p.32-34
Catégories : F:France Mots-clés : psychologue déscolarisation élève en difficulté psychologie de l'adolescent 2000- Résumé : Analyse, en 2006, de la dimension psychologique du décrochage scolaire en France : le rôle d'un psychologue clinicien au microlycée de Sénart pour répondre d'une part à la souffrance psychologique des élèves qui tentent de raccrocher et donner du sens à leur parcours et d'autre part accompagner les enseignants. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000308 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Un accueil au long cours Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth David, Auteur ; Valérie Melin Plée, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.42-44 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : déscolarisation élève en difficulté travail de groupe : éducation 2000- Résumé : Compte rendu, en 2006, dans la vie en groupe pour des élèves raccrocheurs en France : l'expérience grenobloise du CLEPT (collège-lycée élitaire pour tous) et du micro-lycée de Sénart où l'on apprend à construire des règles de vie communes, un travail collectif pour mieux accepter des parcours scolaires atypiques.
in Cahiers pédagogiques > 444 (juin 2006) . - p.42-44[article] Un accueil au long cours [texte imprimé] / Elisabeth David, Auteur ; Valérie Melin Plée, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.42-44.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 444 (juin 2006) . - p.42-44
Catégories : F:France Mots-clés : déscolarisation élève en difficulté travail de groupe : éducation 2000- Résumé : Compte rendu, en 2006, dans la vie en groupe pour des élèves raccrocheurs en France : l'expérience grenobloise du CLEPT (collège-lycée élitaire pour tous) et du micro-lycée de Sénart où l'on apprend à construire des règles de vie communes, un travail collectif pour mieux accepter des parcours scolaires atypiques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000308 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible PermalinkPermalinkAgir contre les ruptures scolaires ou pénaliser les familles ? / Daniel Thin in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkL'aide individualisée en lycée : où en est-on ? / Françoise Clerc in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkPermalinkL’air du temps contre la transformation progressiste de l’école / Annick Davisse in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUne année dans la classe. Episode 2 : partir sur de bonnes bases / Anne Hiribarren in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkUne année dans la classe. Episode 3 : prévenir l'échec / Anne Hiribarren in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkPermalinkApprendre, agir, être ensemble à l'école / Mario Asselin in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkApprendre l'histoire in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkApprendre l'histoire pour former à la citoyenneté : utopie ou réalité / Chantal Déry in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkPermalinkLes "apprentissages 100%" : un exemple en mathématiques / Robert Guichenuy in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkApproche territoriale et développement durable / Christian Peltier in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkArts du cirque : une EPS riche et égalitaire / Fabrice Bruchon in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkPermalinkL'atelier relais : pilotage d'un projet multipartenarial / Lionel Hays in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkAttention travaux : un enseignement encore en chantier / Marie-Laure Elalouf in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkDes avancées fragiles, forcément fragiles... / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkAvec le CECRL, où en est l'enseignement des langues vivantes à la rentrée 2009 ? / Sylvie Abdelgaber in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUne aventure pédagogique difficile à partager / Marc Berthou in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
PermalinkPermalinkBac pro en trois ans : une opportunité, mais bien des embûches / Aziz Jellab in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUne boutique d'écriture pour de nouvelles "Accroches" / Agathe Vernay in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkLe brevet informatique, un précurseur du socle ? / Bruno Devauchelle in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
Permalink"C'est pour ton bien !" : l'irréfutable credo / Romain Jalabert in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
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