Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Mercredi : 8h00-16h20
Jeudi : 8h00-16h20
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Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'indexation
36.2 : Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, ) 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc)
36.3 Aide à la personne âgée 36.4 Aide et accueil aux familles et aux adultes en difficulté psychosociale (sdf, prostitution, toxicomanie, travail de rue, maison d’accueil, violence conjugale, pauvreté, immigration et intégration, …) 36.5 Éducateur en milieu pénitentiaire 36.7 Secteur socio-culturel (mouvement de jeunesse, bibliothèque, centre culturel, CPAS, centre sportif, commune, médiathèque, centre de jeunes, ) |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 36.2
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Ce que Tom aime : Un livre sur la sexualité et la masturbation des garçons et des jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés / Kate E. Reynolds
Titre : Ce que Tom aime : Un livre sur la sexualité et la masturbation des garçons et des jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés Type de document : texte imprimé Auteurs : Kate E. Reynolds, Auteur ; Jonathon Powell, Illustrateur ; Nelly Coroir, Traducteur Editeur : Grasse : AFD éditions Année de publication : 2015 Collection : Elsa et Tom Importance : 36] p. Présentation : ill. en coul. Format : 17 x 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-29-0 Note générale : AFD = Autisme France diffusion Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : autisme masturbation sexualité garçon trouble autistique éducation sexuelle handicap vie privée vie publique intimité Index. décimale : 36.2 Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, ) Résumé : "Tom aime différentes activités. Il aime chanter et regarder la télé dans le salon. Il y a aussi des activités que Tom aime faire en privé, comme toucher son pénis."
Ce document, accessible et positif, aide les parents et professionnels à enseigner la masturbation aux garçons avec autisme ou troubles assimilés. Il explique où et quand cette activité est appropriée et aide à établir des frontières entre la vie privé et publique.
Avec des illustrations simples mais explicites, ce livre fournit un support parfait pour parler de la sexualité avec les garçons et jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2938 Ce que Tom aime : Un livre sur la sexualité et la masturbation des garçons et des jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés [texte imprimé] / Kate E. Reynolds, Auteur ; Jonathon Powell, Illustrateur ; Nelly Coroir, Traducteur . - Grasse : AFD éditions, 2015 . - 36] p. : ill. en coul. ; 17 x 19 cm. - (Elsa et Tom) .
ISBN : 978-2-917150-29-0
AFD = Autisme France diffusion
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : autisme masturbation sexualité garçon trouble autistique éducation sexuelle handicap vie privée vie publique intimité Index. décimale : 36.2 Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, ) Résumé : "Tom aime différentes activités. Il aime chanter et regarder la télé dans le salon. Il y a aussi des activités que Tom aime faire en privé, comme toucher son pénis."
Ce document, accessible et positif, aide les parents et professionnels à enseigner la masturbation aux garçons avec autisme ou troubles assimilés. Il explique où et quand cette activité est appropriée et aide à établir des frontières entre la vie privé et publique.
Avec des illustrations simples mais explicites, ce livre fournit un support parfait pour parler de la sexualité avec les garçons et jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2938 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20590 36.2 REY Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleLes comportements-défis : Analyser, comprendre et traiter / Eric Emerson
Titre : Les comportements-défis : Analyser, comprendre et traiter Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Emerson (1953-....), Auteur ; Stewart L. Einfeld, Auteur ; Elsa Bouët, Traducteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2016 Collection : Question de personne (Bruxelles) Sous-collection : Handicap Importance : 268 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0251-8 Note générale : Bibliogr. p. 211-258. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : analyse fonctionnelle autisme automutilation bonne pratique comorbidité comportement déficience intellectuelle épidémiologie évaluation fonctionnelle facteur de risque facteur environnemental médicament personne handicapée pratique professionnelle prise en charge psychologie sociale qualité de vie situation de handicap syndrome de l'X fragile syndrome de Prader Willi thérapie comportementale traitement trouble du comportement violence comportement-défi Index. décimale : 36.2 Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, ) Résumé : La 4e de couverture indique : " Les comportements-défis (agressivité, automutilation, destructions matérielles, hyperactivité, conduite sociale inappropriée...) sont communs parmi les personnes souffrant de déficience intellectuelle. Or ils ont des conséquences significatives sur la qualité de vie. Cet ouvrage fournit un état des lieux clair et concis des connaissances sur les comportements-défis, mis à jour avec les données les plus récentes en psychologie, psychiatrie, médecine et santé publique. De la définition des comportements-défis aux différents modèles qui permettent de les comprendre, de leur prévention à leur gestion en situation, il offre une compréhension du phénomène à la fois globale, profonde et critique. De plus ce livre décrit les résultats des différentes approches d'intervention et dégage les meilleures pratiques en se basant sur les recherches les plus récentes." Note de contenu : 1. Introduction
2. Le contexte social des comportements-défis
3. Epidémiologie des comportements-défis
4. Facteurs biologiques
5. Modèles comportementaux : l'importance fonctionnelle des comportements défis
6. Influences environnementales plus larges sur les comportements-défis
7. Mise en lien
8. Les bases de l'intervention
9. Intervention : évaluation et formulation d'hypothèses
10. Pharmacothérapie
11. Approches comportementales
12. Gestion en situation des comportements-défis
13. Défis à venir : adopter une approche de santé publique des comportements-défis fondée sur la preuvePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4739 Les comportements-défis : Analyser, comprendre et traiter [texte imprimé] / Eric Emerson (1953-....), Auteur ; Stewart L. Einfeld, Auteur ; Elsa Bouët, Traducteur . - Bruxelles : De Boeck, 2016 . - 268 p. ; 24 cm. - (Question de personne (Bruxelles). Handicap) .
ISBN : 978-2-8073-0251-8
Bibliogr. p. 211-258. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : analyse fonctionnelle autisme automutilation bonne pratique comorbidité comportement déficience intellectuelle épidémiologie évaluation fonctionnelle facteur de risque facteur environnemental médicament personne handicapée pratique professionnelle prise en charge psychologie sociale qualité de vie situation de handicap syndrome de l'X fragile syndrome de Prader Willi thérapie comportementale traitement trouble du comportement violence comportement-défi Index. décimale : 36.2 Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, ) Résumé : La 4e de couverture indique : " Les comportements-défis (agressivité, automutilation, destructions matérielles, hyperactivité, conduite sociale inappropriée...) sont communs parmi les personnes souffrant de déficience intellectuelle. Or ils ont des conséquences significatives sur la qualité de vie. Cet ouvrage fournit un état des lieux clair et concis des connaissances sur les comportements-défis, mis à jour avec les données les plus récentes en psychologie, psychiatrie, médecine et santé publique. De la définition des comportements-défis aux différents modèles qui permettent de les comprendre, de leur prévention à leur gestion en situation, il offre une compréhension du phénomène à la fois globale, profonde et critique. De plus ce livre décrit les résultats des différentes approches d'intervention et dégage les meilleures pratiques en se basant sur les recherches les plus récentes." Note de contenu : 1. Introduction
2. Le contexte social des comportements-défis
3. Epidémiologie des comportements-défis
4. Facteurs biologiques
5. Modèles comportementaux : l'importance fonctionnelle des comportements défis
6. Influences environnementales plus larges sur les comportements-défis
7. Mise en lien
8. Les bases de l'intervention
9. Intervention : évaluation et formulation d'hypothèses
10. Pharmacothérapie
11. Approches comportementales
12. Gestion en situation des comportements-défis
13. Défis à venir : adopter une approche de santé publique des comportements-défis fondée sur la preuvePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4739 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004775 36.2 EME Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleComprendre la sexualité de la personne handicapée mentale / Denis Vaginay
Titre : Comprendre la sexualité de la personne handicapée mentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Vaginay, Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2002 Importance : 206 p. Présentation : (br.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-480-5 Prix : 16,50 € Mots-clés : handicap sexualité érotisme accompagnement sensualité handicapé_mental Index. décimale : 36.2 Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1358 Comprendre la sexualité de la personne handicapée mentale [texte imprimé] / Denis Vaginay, . - Lyon : Chronique sociale, 2002 . - 206 p. : (br.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-85008-480-5 : 16,50 €
Mots-clés : handicap sexualité érotisme accompagnement sensualité handicapé_mental Index. décimale : 36.2 Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1358 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13700 36.2 VAG Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleConcevoir des jeux de stimulation cognitive : pour les personnes désorientées et Alzheimer / Nicole Lairez-Sosiewicz
Titre : Concevoir des jeux de stimulation cognitive : pour les personnes désorientées et Alzheimer Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Lairez-Sosiewicz, Auteur Mention d'édition : 5 Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2022 Collection : Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 Importance : 85 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 13,20 EUR Note générale : Bibliographie p. 85 Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu Alzheimer communication vieillesse personne âgée personne âgée désorientée jeu de mémoire bien-être animation démence Index. décimale : 36.2 Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, ) Résumé : Les activités habituelles des personnes âgées institutionnalisées ne conviennent pas aux malades Alzheimer parce que peu adaptées à leurs pertes cognitives. Il faut donc trouver d'autres activités, d'autres jeux que le marché ne propose pas encore de façon ciblée. De plus, le temps manque aux animateurs pour créer de nouveaux jeux, et souvent ils doivent se contenter des sempiternels lotos ou dominos. Imaginer, inventer, adapter, concevoir des jeux capables de stimuler les fonctions cognitives des malades Alzheimer, être le témoin de leur métamorphose lorsqu'ils s'impliquent dans le jeu, qu'ils retrouvent une vie sociale, qu'ils sont valorisés et prennent du plaisir, c'est ce que nous propose l'auteur dans ce livre. Forte de ses expériences en institution, en tant qu'animatrice, puis formatrice pour le personnel y travaillant, l'auteur nous donne des outils pour concevoir et fabriquer de façon simple 25 jeux adaptés à ce public. Note de contenu : CONTRIBUER AU BIEN-ETRE PAR LE JEU
-Pourquoi fabriquer ses propres jeux ?
-Identifier les conduites à tenir face à une personne désorientée
-Communiquer avec une personne âgée désorientée
-Concevoir une animation avec une personne âgée désorientée
-Clarifier les intérêts des jeux de mémoire
25 SUPPORTS DE JEUX A RÉALISER POUR JOUER AVEC LES PERSONNES DÉSORIENTÉES
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4848 Concevoir des jeux de stimulation cognitive : pour les personnes désorientées et Alzheimer [texte imprimé] / Nicole Lairez-Sosiewicz, Auteur . - 5 . - Lyon : Chronique sociale, 2022 . - 85 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Savoir communiquer, ISSN 1258-3820) .
13,20 EUR
Bibliographie p. 85
Langues : Français (fre)
Mots-clés : jeu Alzheimer communication vieillesse personne âgée personne âgée désorientée jeu de mémoire bien-être animation démence Index. décimale : 36.2 Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, ) Résumé : Les activités habituelles des personnes âgées institutionnalisées ne conviennent pas aux malades Alzheimer parce que peu adaptées à leurs pertes cognitives. Il faut donc trouver d'autres activités, d'autres jeux que le marché ne propose pas encore de façon ciblée. De plus, le temps manque aux animateurs pour créer de nouveaux jeux, et souvent ils doivent se contenter des sempiternels lotos ou dominos. Imaginer, inventer, adapter, concevoir des jeux capables de stimuler les fonctions cognitives des malades Alzheimer, être le témoin de leur métamorphose lorsqu'ils s'impliquent dans le jeu, qu'ils retrouvent une vie sociale, qu'ils sont valorisés et prennent du plaisir, c'est ce que nous propose l'auteur dans ce livre. Forte de ses expériences en institution, en tant qu'animatrice, puis formatrice pour le personnel y travaillant, l'auteur nous donne des outils pour concevoir et fabriquer de façon simple 25 jeux adaptés à ce public. Note de contenu : CONTRIBUER AU BIEN-ETRE PAR LE JEU
-Pourquoi fabriquer ses propres jeux ?
-Identifier les conduites à tenir face à une personne désorientée
-Communiquer avec une personne âgée désorientée
-Concevoir une animation avec une personne âgée désorientée
-Clarifier les intérêts des jeux de mémoire
25 SUPPORTS DE JEUX A RÉALISER POUR JOUER AVEC LES PERSONNES DÉSORIENTÉES
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4848 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005282 36.2 LAI Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleLes corridors du quotidien / Paul Fustier
Titre : Les corridors du quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Fustier, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd.] Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2008 Collection : Enfances. Psychologie et pédagogie Sous-collection : Psychologie et pédagogie Importance : 169 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051718-3 Prix : 19 EUR Note générale : Bibliogr. p. 159-163 Langues : Français (fre) Mots-clés : prise en charge trouble psychique institution intégration sociale vie quotidienne lien social Index. décimale : 36.2 Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, ) Résumé : " ce livre est consacré à certaines formes de prise en charge réalisées auprès de personnes (enfants, adolescents, adultes) manifestant des difficultés d'intégration sociale en lien avec des difficultés d'ordre psychologique.
Des institutions construites en dérivation par rapport au modèle traditionnel de l'internat accueillent ces personnes et leur offrent, à côté de traitements spécifiques, un milieu de vie dans lequel elles côtoient des professionnels éducateurs ou soignants qui partagent avec elles le quotidien ou l'ordinaire de la vie. chez les personnes accueillies, cette " présence proche " a des effets importants de changement psychologique quand elle est l'objet d'un travail d'approfondissement clinique qui en dévoile les enjeux, les avatars, et les tâtonnements.
La métaphore du " corridor " désigne ces espaces-temps ambigus au sein desquels se déploient, sous une apparente banalité, des échanges complexes qui permettent une reconstruction du lien social. "Note de contenu : 1. L'INSTITUTION DU MANQUE A COMBLER
- Dévotion et tendance antisociale : La dévotion maternelle, l'illusion, la tendance antisociale et l'espoir, de la transmission possible
- L'institution du plein : l'internat de rééducation des années 1950, la Grimpe ou un scénario de prévention spécialisée, A propos de Bettelheim et de l'Ecole orthogénique
2. LE TRAVAIL DE L'ECHEC
- La réponse en creux et la question du transfert en institution
- La relation d'objet par étayage
- Etayage et zones institutionnelles d'étayage
- Le deuil de l'impossible dévotion maternelle
- Instaurer l'échange
3. ACCOMPAGNER AU QUOTIDIEN
- La banalité au quotidien
- Précisions concernant la transitonalité
- Quand le paradoxe n'est plus contenu : famille en visite, le départ de l'éducateur (un exemple de zone frontière), une autre zone frontière (le moment de fin de placement), la fête de Noël
4. SOUS UNE FORME CONCLUSIVE : IL Y A DEUX INSTITUTIONS EN UNE
- Première modalité d'investissement : l’institution dévouée
- Deuxième modalité d'investissement : L'institution transitionnelle
5. CADRE ET INSTITUTION
- Le concept de cadre
- La fonction cadre du dispositif
6. LE DON ET LA POSITION ÉNIGMATIQUE
- Des travaux sur le DON : Marcel Mauss, l'essai sur le Don, Pierre Kammerer, les troubles de la régulation narcissique, Jacques Hochmann, pour soigner l'enfant psychotique
- Des vrais-faux Dons : biscottes, pantoufles et chemises de nuit, qui fait la fête en institution ?
- Le don, la Dette et l'échange
- De la position énigmatique
7. LE DÛ, L'ASSISTANCE, L'INTERDIT DE PARASITAGE
- Le Dû et le Droit
- La société d'assistance
- L'interdit de parasitage
- Remarque concernant l'autorité
8. DES CONFLITS HIÉRARCHIQUES
- Présence d'un dinosaure
- Feu la militance
- Le pur et le sale
- Construction
- Coda
9. UN PORTE-CROYANCE
- Je sais bien qu'il n'y a pas de recettes... mais quand même
- D'une possible malveillance
- Le savoir qui tue
- Ce qu'il advient du psychologue
10. ALLIANCE OU REGENERATION
- Objet transitionnel ou poupée gonflable : première année, matinée de la deuxième journée, ce qui apparait en creux, après-midi de la deuxième journée
- le fantasme originaire de séduction
- Le diagnostique d'enfant pervers
- Enfant, ou enfant partenairePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4998 Les corridors du quotidien [texte imprimé] / Paul Fustier, Auteur . - [Nouvelle éd.] . - Paris : Dunod, 2008 . - 169 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (Enfances. Psychologie et pédagogie. Psychologie et pédagogie) .
ISBN : 978-2-10-051718-3 : 19 EUR
Bibliogr. p. 159-163
Langues : Français (fre)
Mots-clés : prise en charge trouble psychique institution intégration sociale vie quotidienne lien social Index. décimale : 36.2 Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, ) Résumé : " ce livre est consacré à certaines formes de prise en charge réalisées auprès de personnes (enfants, adolescents, adultes) manifestant des difficultés d'intégration sociale en lien avec des difficultés d'ordre psychologique.
Des institutions construites en dérivation par rapport au modèle traditionnel de l'internat accueillent ces personnes et leur offrent, à côté de traitements spécifiques, un milieu de vie dans lequel elles côtoient des professionnels éducateurs ou soignants qui partagent avec elles le quotidien ou l'ordinaire de la vie. chez les personnes accueillies, cette " présence proche " a des effets importants de changement psychologique quand elle est l'objet d'un travail d'approfondissement clinique qui en dévoile les enjeux, les avatars, et les tâtonnements.
La métaphore du " corridor " désigne ces espaces-temps ambigus au sein desquels se déploient, sous une apparente banalité, des échanges complexes qui permettent une reconstruction du lien social. "Note de contenu : 1. L'INSTITUTION DU MANQUE A COMBLER
- Dévotion et tendance antisociale : La dévotion maternelle, l'illusion, la tendance antisociale et l'espoir, de la transmission possible
- L'institution du plein : l'internat de rééducation des années 1950, la Grimpe ou un scénario de prévention spécialisée, A propos de Bettelheim et de l'Ecole orthogénique
2. LE TRAVAIL DE L'ECHEC
- La réponse en creux et la question du transfert en institution
- La relation d'objet par étayage
- Etayage et zones institutionnelles d'étayage
- Le deuil de l'impossible dévotion maternelle
- Instaurer l'échange
3. ACCOMPAGNER AU QUOTIDIEN
- La banalité au quotidien
- Précisions concernant la transitonalité
- Quand le paradoxe n'est plus contenu : famille en visite, le départ de l'éducateur (un exemple de zone frontière), une autre zone frontière (le moment de fin de placement), la fête de Noël
4. SOUS UNE FORME CONCLUSIVE : IL Y A DEUX INSTITUTIONS EN UNE
- Première modalité d'investissement : l’institution dévouée
- Deuxième modalité d'investissement : L'institution transitionnelle
5. CADRE ET INSTITUTION
- Le concept de cadre
- La fonction cadre du dispositif
6. LE DON ET LA POSITION ÉNIGMATIQUE
- Des travaux sur le DON : Marcel Mauss, l'essai sur le Don, Pierre Kammerer, les troubles de la régulation narcissique, Jacques Hochmann, pour soigner l'enfant psychotique
- Des vrais-faux Dons : biscottes, pantoufles et chemises de nuit, qui fait la fête en institution ?
- Le don, la Dette et l'échange
- De la position énigmatique
7. LE DÛ, L'ASSISTANCE, L'INTERDIT DE PARASITAGE
- Le Dû et le Droit
- La société d'assistance
- L'interdit de parasitage
- Remarque concernant l'autorité
8. DES CONFLITS HIÉRARCHIQUES
- Présence d'un dinosaure
- Feu la militance
- Le pur et le sale
- Construction
- Coda
9. UN PORTE-CROYANCE
- Je sais bien qu'il n'y a pas de recettes... mais quand même
- D'une possible malveillance
- Le savoir qui tue
- Ce qu'il advient du psychologue
10. ALLIANCE OU REGENERATION
- Objet transitionnel ou poupée gonflable : première année, matinée de la deuxième journée, ce qui apparait en creux, après-midi de la deuxième journée
- le fantasme originaire de séduction
- Le diagnostique d'enfant pervers
- Enfant, ou enfant partenairePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4998 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005706 36.2 FUS Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleAux côtés des personnes polyhandicapées : guide pratique
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PermalinkDépendance psychique et habitat collectif : Comme une romance de tendresse / Évelyne Nicaise
PermalinkDépression : S'enfermer ou s'en sortir ? / Antoine Pélissolo
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