Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Fermé tous les matins et ce mercredi, fermé à 17h au lieu de 17h30. Merci pour votre compréhension (absence pour maladie).
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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"Jouer pour soigner. Allons, ce n'est pas sérieux!" / D. Truchot in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 2 (Février 2016)
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Journée mondifale du Diabète : Quelle aide pour les pays en développement? / Régis Radermecker in ABD, 56/6 (Novembre - Décembre 2013)
[article]
Titre : Journée mondifale du Diabète : Quelle aide pour les pays en développement? Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Radermecker, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 6-9 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Diabète ; E:Education ; E:Education à la santé ; I:Interview ; P:PauvretéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24811
in ABD > 56/6 (Novembre - Décembre 2013) . - p. 6-9[article] Journée mondifale du Diabète : Quelle aide pour les pays en développement? [texte imprimé] / Régis Radermecker, Auteur . - 2013 . - p. 6-9.
Langues : Français (fre)
in ABD > 56/6 (Novembre - Décembre 2013) . - p. 6-9
Catégories : Alpha
D:Diabète ; E:Education ; E:Education à la santé ; I:Interview ; P:PauvretéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24811 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005135 ABD Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le jugement clinique est un schème / Marc Nagels in Recherche en soins infirmiers, 129 (Juin 2017)
[article]
Titre : Le jugement clinique est un schème : propositions conceptuelles et perspectives de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Nagels Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 6-17 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Concept ; E:Education ; F:Formation ; I:Intuition ; P:Pensée ; R:Raisonnement clinique ; S:Sciences infirmières ; S:SoinsRésumé : Le jugement clinique est une notion cruciale en vue du développement des sciences infirmières et de la formation aux soins infirmiers. Ses origines théoriques sont multiples et sa définition ne fait pas encore consensus. L'analyse de la littérature scientifique et professionnelle montre des points de vue hétérogènes et dispersés, notamment sur le rôle de l'intuition, sur ses dimensions cognitives et métacognitives, ainsi que sur sa proximité avec d'autres concepts. Entre enjeux professionnels et constructions épistémologiques, le jugement clinique est encore un concept en émergence.
Pour dépasser l'obstacle et contribuer à l'effort de théorisation, nous soutiendrons que le jugement clinique doit être analysé comme un schème. Il en présente toutes les caractéristiques : diagnostic et prise d'informations nécessaires au raisonnement, processus d'élaboration de la décision rationnelle, contrôle métacognitif et évaluation de la prise de décision. Des perspectives s'ouvrent alors pour mieux comprendre l'activité infirmière. En conclusion, des recommandations pour développer le jugement clinique en formation seront présentées.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35875
in Recherche en soins infirmiers > 129 (Juin 2017) . - p. 6-17[article] Le jugement clinique est un schème : propositions conceptuelles et perspectives de formation [texte imprimé] / Marc Nagels . - 2017 . - p. 6-17.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 129 (Juin 2017) . - p. 6-17
Catégories : Alpha
C:Concept ; E:Education ; F:Formation ; I:Intuition ; P:Pensée ; R:Raisonnement clinique ; S:Sciences infirmières ; S:SoinsRésumé : Le jugement clinique est une notion cruciale en vue du développement des sciences infirmières et de la formation aux soins infirmiers. Ses origines théoriques sont multiples et sa définition ne fait pas encore consensus. L'analyse de la littérature scientifique et professionnelle montre des points de vue hétérogènes et dispersés, notamment sur le rôle de l'intuition, sur ses dimensions cognitives et métacognitives, ainsi que sur sa proximité avec d'autres concepts. Entre enjeux professionnels et constructions épistémologiques, le jugement clinique est encore un concept en émergence.
Pour dépasser l'obstacle et contribuer à l'effort de théorisation, nous soutiendrons que le jugement clinique doit être analysé comme un schème. Il en présente toutes les caractéristiques : diagnostic et prise d'informations nécessaires au raisonnement, processus d'élaboration de la décision rationnelle, contrôle métacognitif et évaluation de la prise de décision. Des perspectives s'ouvrent alors pour mieux comprendre l'activité infirmière. En conclusion, des recommandations pour développer le jugement clinique en formation seront présentées.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35875 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004840 REC Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007251 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le labyrinthe de la culture / Laurent Bachler in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 87 (2018/3)
[article]
Titre : Le labyrinthe de la culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Bachler Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 19-29 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Culture ; D:Diversité ; E:Education ; I:Identité culturelle ; P:PhilosophiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40155
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 87 (2018/3) . - p. 19-29[article] Le labyrinthe de la culture [texte imprimé] / Laurent Bachler . - 2018 . - p. 19-29.
Langues : Français (fre)
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 87 (2018/3) . - p. 19-29
Catégories : Alpha
C:Culture ; D:Diversité ; E:Education ; I:Identité culturelle ; P:PhilosophiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40155 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008129 SPI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Lettre à un jeune professeur / P. Meirieu (2005)
Titre : Lettre à un jeune professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Meirieu, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2005 Importance : 96 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1740-7 Prix : 11.45 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education ; E:Enseignement ; P:PédagogieIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22008 Lettre à un jeune professeur [texte imprimé] / P. Meirieu, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2005 . - 96 p.
ISBN : 978-2-7101-1740-7 : 11.45
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:Education ; E:Enseignement ; P:PédagogieIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22008 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T000893 371.00/050 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Liberté pour apprendre ? / Carl R. Rogers (1976)
PermalinkPermalinkLes lois naturelles de l'enfant / Céline Alvarez (2016)
PermalinkLorsque l'enfant paraît. Tome 1 / Françoise Dolto (1977)
PermalinkLorsque l'enfant paraît. Tome 2 / Françoise Dolto (1978)
PermalinkLorsque l'enfant paraît. Tome 3 / Françoise Dolto (1979)
Permalink« Les lycéens n'ont pas un sens inné du numérique » in Sciences Humaines, 290 (Mars 2017)
PermalinkMa classe qualité: Des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix / Francine Bélair (2007)
PermalinkMadame Dolto : dossier / F. Authier-roux in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 16 (- 2000)
PermalinkLa Magie de la concentration: Un parcours ludique et initiatique / Jean-Philippe Lachaux (2020)
PermalinkMaison du diabète et réseaux / L. Hanicotte in Santé de l'homme, 357 (janv/fév 2002)
PermalinkMake way for the positive day ! / Patrick Ben Soussan in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 91 (2019/3)
PermalinkLa maladie d'Alzheimer : comprendre pour mieux aider : un cours gratuit en ligne pour tous sur la maladie d'Alzheimer / Joël Belmin in La revue de gériatrie, Vol. 47,07 (Septembre 2022)
PermalinkManuel de survie pour parents d'ados qui pètent les plombs (2009)
PermalinkMaria Montessori (1870-1952) / Martine Fournier in Sciences Humaines, 279 (Mars 2016)
PermalinkLes masseurs-kinésithérapeutes se forment en sciences de l'éducation / F. Gatto in Soins cadres, 45 (février 2003)
PermalinkLes médias entre éducation et communication / L. Porcher (2006)
PermalinkMédiation scolaire transculturelle : accompagner les enfants de tous horizons vers la réussite scolaire / Adeline Sarot in La santé en action, 442 (Décembre 2017)
PermalinkMédicaments et enfants : approche des risques par des mises en situation pratiques / Jade Douangmala in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 42, n°320 (Mai/Juin 2021)
PermalinkMéthodes de lecture, la syllabique plus efficace / Jérôme Deauvieau in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkMéthodo: le coach des élèves: Réussir le secondaire / Y. Warnier (2007)
PermalinkMieux comprendre l’usage et la transmission des technologies d’information et de communication aux personnes âgées / L. Quillion-Dupré in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 96 (Décembre 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkMise en place d'un indicateur de mesure de la dynamique en hygiène personnalisé par service de soin / Nadia Sitjas in Hygiènes, Vol. XXI, 5 (Novembre 2013)
PermalinkLa mobilité sociale en panne / X. Molenat in Sciences Humaines, 209 (novembre 2009)
PermalinkLe monde n'est pas un jouet / P. Meirieu (2004)
PermalinkLes Mooc, une démocratisation des savoirs / Lisette Cazellet in La revue de l'infirmière, 265 (Novembre 2020)
PermalinkLa mort / MH Encreve (2000)
PermalinkPermalinkLe "non" de l'enfant est-il important dans l'éducation? / Daniel Marcelli in Journal de pédiatrie et de puériculture, 8 (décembre 2008)
PermalinkNon, je ne reprendrai pas cet article. Quelques remarques complémentaires sur la fonction développementale du "non" / Daniel Marcelli in Enfances & Psy, 73 (2017/1)
PermalinkNos enfants / M. Wieviorka (2008)
PermalinkObésité, de la stigmatisation à la discrimination, comment s'en sortir ? / Bernard Waysfeld in Pratiques en nutrition, 62 (Avril-juin 2020)
PermalinkObjets connectés : Quel impact sur la pratique des Idels ? / Laure Martin in L'infirmière libérale magazine, 362 (Octobre 2019)
PermalinkD'où vient le besoin de héros ? / Sophie Van der Linden in Sciences Humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkUn outil éducatif pour les enfants diabétiques / S Mochon in Soins, 754, suppl. (Avril 2011)
PermalinkPar quel moyen la RTBF, télévision publique de la Communauté française de Belgique, peut-elle remplir pleinement sa mision d'éducation établie dans son contrat de gestion? / G. Hulsens (2009)
PermalinkParent, enfant: à chacun sa place / F. Peille (2009)
PermalinkParentalité / Myriam Sommer in L'observatoire, 87 (Juin 2016)
PermalinkPermalinkDe la parentalité fragilisée… / Gérard Neyrand in Santé Mentale, 263 (Décembre 2021)
PermalinkLa parentalité: une notion à déconstruire, des pratiques à construire : Etre parent, ce n'est pas vraiment un job tranquille / Patrick Ben Soussan in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 73 (Mars 2015)
PermalinkPermalinkLa parentalité positive l’est-elle autant qu’on le croit ? / Gérard Neyrand in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 91 (2019/3)
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