Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/04 à Mouscron : Fermé lundi (Jour férié).
Semaine du 08/04 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 25/03 à Mouscron : Fermé lundi de 8h00 à 10h30.Fermé mercredi 27/03 de 13h00 à 15h00.
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Maladies chroniques : l'éducation du patient enfant passe par le jeu / J Pelicand in Santé de l'homme, 385 (sept/oct 2006)
[article]
Titre : Maladies chroniques : l'éducation du patient enfant passe par le jeu Type de document : texte imprimé Auteurs : J Pelicand, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 8-10 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education à la santé ; E:Enfant ; J:Jeu ; M:Maladie chroniqueNote de contenu : 2006 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10364
in Santé de l'homme > 385 (sept/oct 2006) . - pp. 8-10[article] Maladies chroniques : l'éducation du patient enfant passe par le jeu [texte imprimé] / J Pelicand, Auteur . - 2006 . - pp. 8-10.
Langues : Français (fre)
in Santé de l'homme > 385 (sept/oct 2006) . - pp. 8-10
Catégories : Alpha
E:Education à la santé ; E:Enfant ; J:Jeu ; M:Maladie chroniqueNote de contenu : 2006 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10364 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_2608 M_2006_385 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
[article]
Titre : La mallette genre Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.13-14 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Citoyenneté ; E:Égalité ; G:Genre ; H:Hypersexualisation ; J:Jeu ; P:Prévention ; S:Sexisme ; S:StéréotypeEn ligne : http://educationsante.be/article/la-mallette-genre/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30408
in Education santé > 320 (Mars 2016) . - p.13-14[article] La mallette genre [texte imprimé] . - 2016 . - p.13-14.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 320 (Mars 2016) . - p.13-14
Catégories : Alpha
C:Citoyenneté ; E:Égalité ; G:Genre ; H:Hypersexualisation ; J:Jeu ; P:Prévention ; S:Sexisme ; S:StéréotypeEn ligne : http://educationsante.be/article/la-mallette-genre/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30408 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004347 EDU Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006591 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Marcher, parler, jouer. L'enfant de 0 à 6 ans, les années clés du développement / V. Lumbroso (2010)
Titre : Marcher, parler, jouer. L'enfant de 0 à 6 ans, les années clés du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : V. Lumbroso, Auteur ; E. Contini, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Bébé & Petite enfance Importance : 176 p. Accompagnement : DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6248-1 Prix : 20 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autonomie ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; J:Jeu ; L:Langage ; M:MarcheIndex. décimale : 371.90 ... Résumé : À la naissance, le bébé nous semble démuni, fragile parfois. Et pourtant, en trois ans, ce petit être doué va savoir se développer, marcher, parler, devenir autonome, échanger, vivre en société ! De quels mécanismes d'apprentissage dispose-t-il ? De quel regard, de quels échanges, de quelles expériences se nourrit-il pour grandir ?
Des spécialistes du développement de l'enfant répondent à ces questions et détaillent les étapes au cours desquelles l'enfant apprend à s'exprimer, à connaître l'autre et à s'épanouir.
Au coeur de ces apprentissages, les parents jouent un rôle clé : les échanges et les interactions avec leur enfant sont indispensables à sa croissance aussi bien physique qu'émotionnelle, mentale et sociale.
L'ouvrage se veut très accessible pour les jeunes parents mais également un outil de référence pour les professionnels de la petite enfance (assistantes maternelles, auxiliaires, éducateurs, puériculteurs, médecins, psychologues) qui y trouveront une base de connaissances vers laquelle revenir au quotidien.
En complément, un DVD propose trois films documentaires de 13 minutes, issus de la série de référence de Valeria Lumbroso Les amitiés entre enfants, diffusée sur France 5 :
- Premières affinités à la crèche;
- Choisir ses amis à la maternelle;
- Amitiés entre frères et soeurs.
Chaque documentaire présente des situations concrètes analysées et commentées de manière accessible par des spécialistes.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19358 Marcher, parler, jouer. L'enfant de 0 à 6 ans, les années clés du développement [texte imprimé] / V. Lumbroso, Auteur ; E. Contini, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 176 p. + DVD. - (Bébé & Petite enfance) .
ISBN : 978-2-8041-6248-1 : 20
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Autonomie ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; J:Jeu ; L:Langage ; M:MarcheIndex. décimale : 371.90 ... Résumé : À la naissance, le bébé nous semble démuni, fragile parfois. Et pourtant, en trois ans, ce petit être doué va savoir se développer, marcher, parler, devenir autonome, échanger, vivre en société ! De quels mécanismes d'apprentissage dispose-t-il ? De quel regard, de quels échanges, de quelles expériences se nourrit-il pour grandir ?
Des spécialistes du développement de l'enfant répondent à ces questions et détaillent les étapes au cours desquelles l'enfant apprend à s'exprimer, à connaître l'autre et à s'épanouir.
Au coeur de ces apprentissages, les parents jouent un rôle clé : les échanges et les interactions avec leur enfant sont indispensables à sa croissance aussi bien physique qu'émotionnelle, mentale et sociale.
L'ouvrage se veut très accessible pour les jeunes parents mais également un outil de référence pour les professionnels de la petite enfance (assistantes maternelles, auxiliaires, éducateurs, puériculteurs, médecins, psychologues) qui y trouveront une base de connaissances vers laquelle revenir au quotidien.
En complément, un DVD propose trois films documentaires de 13 minutes, issus de la série de référence de Valeria Lumbroso Les amitiés entre enfants, diffusée sur France 5 :
- Premières affinités à la crèche;
- Choisir ses amis à la maternelle;
- Amitiés entre frères et soeurs.
Chaque documentaire présente des situations concrètes analysées et commentées de manière accessible par des spécialistes.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19358 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M001984 649.00/041 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T001002 649.10/050 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Mécanique et conséquences des jeux d’évanouissement et d’asphyxie / J. Lavaud in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 53 (Septembre - Octobre 2018)
[article]
Titre : Mécanique et conséquences des jeux d’évanouissement et d’asphyxie Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Lavaud, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 10-13 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Asphyxie ; D:Danger ; E:École ; H:Hypoxie ; J:JeuRésumé : Les jeux dangereux auxquels s’adonnent les enfants, entraînant un évanouissement ou une asphyxie, sont nombreux, notamment en milieu scolaire, lieu de prédilection de leur apprentissage. Les images de ces expériences très dangereuses circulent aisément via les réseaux sociaux. La connaissance du mécanisme de réalisation de chacun de ces jeux permet de comprendre les graves perturbations physiologiques qui surviennent dans le corps de l’enfant, ainsi que les séquelles irréversibles et le lourd handicap, voire le décès, qu’elles peuvent engendrer. Cela doit permettre aux adultes d’engager une prévention honnête et efficace auprès des enfants.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38906
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 53 (Septembre - Octobre 2018) . - 10-13[article] Mécanique et conséquences des jeux d’évanouissement et d’asphyxie [texte imprimé] / J. Lavaud, Auteur . - 2018 . - 10-13.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 53 (Septembre - Octobre 2018) . - 10-13
Catégories : Alpha
A:Asphyxie ; D:Danger ; E:École ; H:Hypoxie ; J:JeuRésumé : Les jeux dangereux auxquels s’adonnent les enfants, entraînant un évanouissement ou une asphyxie, sont nombreux, notamment en milieu scolaire, lieu de prédilection de leur apprentissage. Les images de ces expériences très dangereuses circulent aisément via les réseaux sociaux. La connaissance du mécanisme de réalisation de chacun de ces jeux permet de comprendre les graves perturbations physiologiques qui surviennent dans le corps de l’enfant, ainsi que les séquelles irréversibles et le lourd handicap, voire le décès, qu’elles peuvent engendrer. Cela doit permettre aux adultes d’engager une prévention honnête et efficace auprès des enfants.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38906 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007929 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Médias, une responsabilité contestée / M. Fournier in Sciences Humaines, 208 (octobre 2009)
[article]
Titre : Médias, une responsabilité contestée Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Fournier, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 42-45 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Comportement ; E:Enfant ; I:Image ; J:Jeu ; M:Média ; R:Responsabilité ; V:ViolenceNote de contenu : 2009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13842
in Sciences Humaines > 208 (octobre 2009) . - pp. 42-45[article] Médias, une responsabilité contestée [texte imprimé] / M. Fournier, Auteur . - 2009 . - pp. 42-45.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 208 (octobre 2009) . - pp. 42-45
Catégories : Alpha
C:Comportement ; E:Enfant ; I:Image ; J:Jeu ; M:Média ; R:Responsabilité ; V:ViolenceNote de contenu : 2009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13842 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_3718 M_2009_208 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Perdu
Exclu du prêtT004002 T_2009_208 Revue Tournai Communication Disponible Les médiations thérapeutiques au service de l’enfant et de l’adolescent / Claudette Rocaboy in Soins Pédiatrie/Puériculture, 288 (Janvier/Février 2016)
PermalinkMes premiers jeux de langage / Lucie Brault Simard (2018)
PermalinkModèles de jeux de formation: les jeux-cadres de Thiagi / B. Hourst (2008)
PermalinkModèles de jeux de formation: les jeux-cares de Thiagi / B. Hourst (2004)
PermalinkLe monde n'est pas un jouet / P. Meirieu (2004)
PermalinkDe la naissance aux premiers pas / Michèle Forestier (2018)
PermalinkNos terrains de jeu, d’hier à aujourd’hui / Jean-Louis Le run in Enfances & Psy, 85 (2020/1)
PermalinkLes Olympiades de l'IFSI-IFAS de Laon : Les apprentissages par le jeu / Sandrine Babin ; Gaëlle Satola ; Julie Quillet in Perspective soignante, 78 (Décembre 2023)
PermalinkOrigine, histoire et destin de l'ours en peluche / G. Naruse in Soins Pédiatrie/Puériculture, 221 (décembre 2004)
PermalinkOser la rencontre ! "Jeunes issus de l'immigration" et "Belges" / J Lamfalussy in Imagine, 79 (mai/juin 2010)
PermalinkOutils pédagogiques et démarche en promotion de la santé / Emmanuella Lonardo in Education santé, 324 (juillet-aout 2016)
PermalinkPanse ton coeur en prenant soin de ton corps / Camille Deplaine in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 5 (Mai 2018)
PermalinkPas que Docteur Maboul ! / Renaud Keymeulen in En marche, 1606 (3 mai 2018)
PermalinkPhysiothérapie : un outil pour remettre les personnes âgées en mouvement :GAMotion / Olivier Bruyère in Médi Sphère, 688 (8 octobre 2021)
PermalinkPIPSa, une nouvelle ère de jeux / Juliette Vanderveken in Education santé, 400 (Juin 2023)
PermalinkPermalinkPour fêter mon anniversaire, j'invite mes copains à la maison. in DIALOGUE : Le magazine de l'association du diabète, Vol 65, 04 (Juillet / Août 2022)
PermalinkPourquoi persister dans des comportements délétères ? / Stephan Hendrick in Santé Mentale, 270 (Septembre 2022)
PermalinkPrévention des chutes des personnes âgées en institutions / Jacques Choque (2017)
PermalinkPrises en charge éducative et musicothérapie des enfants en enceinte stérile / G. Ferrec in La revue de l'infirmière, 86 (décembre 2002)
PermalinkLa puissance de la gamification / Ambroise Collon (2016)
PermalinkLe Qiz'term, un jeu de vocabulaire au service des soignants en psychiatrie et en santé mentale : vous avez dit akatisie ? / Nathalie Lafargue in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 115, 02 (Février 2022)
PermalinkQuand les papas maternent, qu’en est-il des pères ? / Véronique SZTARK in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 85 (2018/1)
PermalinkPermalinkQuel plaisir de jouer chez l’enfant agissant en âge de latence;? / Julie Cohen-Salmon in Enfances & Psy, 85 (2020/1)
PermalinkReconstruire un service de soins par le lean management / Magali Massard in Soins cadres, 118 (Mars 2020)
PermalinkRéduction des inégalités de santé : quels défis éducatifs? L'exemple du jeu / G Absil in Education santé, 276 (mars 2012)
PermalinkRéenchanter la formation aux métiers de la santé / Walter Hesbeen (2023)
PermalinkLes relations sociales chez l'enfant: genèse, développement, fonctions / A. Cartron (1999)
PermalinkRéorganiser le travail par le jeu / Christiane Hann-Arend ; Marine Martinez in L'aide-soignante, Vol. 36, n°239 (Août-septembre 2022)
PermalinkReprésentations, émotions et ludopédagogie au service de l’apprentissage / Stéphanie Bouget Mohammedi ; Ingrid Reynaud in Objectif Soins & Management, n°286 (Avril-mai 2022)
PermalinkRespecto Differancia : outilthèque PIPSa / Centre de planning familial des FPS (Soignies) in Education santé, 354 (Avril 2019)
PermalinkSanté communautaire Des projets ludiques au Paléo. / Laetitia Genoud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112, 5 (Mai 2019)
PermalinkSarabandes et virevoltes au « Gang Minute Papillon » / Anne Juteau in Enfances & Psy, 80 (2019)
PermalinkLe "serious game" a-t-il sa place dans la formation continue en EHPAD? / S Allain in La revue de gériatrie, 8, v.37 (octobre 2012)
PermalinkLe serious game, un lien entre institution et domicile / Philippe Robert in Soins gérontologie, 121 (Septembre-octobre 2016)
PermalinkLe serious game, un outil au service de la formation en soins infirmiers / M. Borrel in Soins cadres, 80, suppl. (Novembre 2011)
PermalinkLe "serious game" pour la prévention des risques à domicile / Erwan L'her in La revue de l'infirmière, 204 (Octobre 2014)
PermalinkEt si les jeux d'écriture étaient aussi thérapeutique? / D. Bosom in Soins Pédiatrie/Puériculture, 203 (décembre 2001)
PermalinkSoigner l'enfant par le jeu / Mägi Galeuchet (2018)
PermalinkSoins douloureux en pédiatrie, quelle place pour la distraction ? / Céline Bouchart in L'aide-soignante, 174 (Février 2016)
PermalinkSoutenir les capacités sociales précoces des jeunes enfants… et accompagner les rencontres entre pairs / Zsuzsa LIBERTINY in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 88 (2018/4)
PermalinkLa spécificité de la médiation en psychomotricité / Françoise Giromini in Enfances & Psy, 76 (2018)
PermalinkLa suspension du jugement, le jeu et la créativité dans les relations d’aide / François Agoguet in Soins psychiatrie, Vol. 44, n°344 (Janvier / Février 2023)
PermalinkTheraplay / Phyllis Booth (2023)
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