Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi matin et à partir de 15h40.
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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Le réveil pédagogique in Objectif Soins & Management, 295 (octobre - novembre 2023)
[article]
Titre : Le réveil pédagogique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 68-69 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; F:Formation ; G:Gamification ; M:Méthodologie ; P:PédagogieRésumé : Le réveil pédagogique est une méthode pédagogique active axée sur une mobilisation des connaissances récemment acquises au cours d'une séquence de formation, en utilisant le jeu (ludification des apprentissages). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53335
in Objectif Soins & Management > 295 (octobre - novembre 2023) . - p. 68-69[article] Le réveil pédagogique [texte imprimé] . - 2023 . - p. 68-69.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 295 (octobre - novembre 2023) . - p. 68-69
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; F:Formation ; G:Gamification ; M:Méthodologie ; P:PédagogieRésumé : Le réveil pédagogique est une méthode pédagogique active axée sur une mobilisation des connaissances récemment acquises au cours d'une séquence de formation, en utilisant le jeu (ludification des apprentissages). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53335 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010066 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible S'entraîner à l'élaboration et à la gestion du projet professionnel / Ch. Eymard-Simonian (1999)
Titre : S'entraîner à l'élaboration et à la gestion du projet professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Ch. Eymard-Simonian, Auteur Editeur : Paris : Masson Année de publication : 1999 Collection : Déclic Importance : 84 p. ISBN/ISSN/EAN : 222585792 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communication ; E:Equipe soignante ; M:Méthodologie ; R:Relation ; T:Travail (emploi)Index. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22907 S'entraîner à l'élaboration et à la gestion du projet professionnel [texte imprimé] / Ch. Eymard-Simonian, Auteur . - Paris : Masson, 1999 . - 84 p.. - (Déclic) .
ISSN : 222585792
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Communication ; E:Equipe soignante ; M:Méthodologie ; R:Relation ; T:Travail (emploi)Index. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22907 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T000933 371.00/107 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Savoir rédiger un abstract / A Ngassam in Inter Bloc, Tome XXXI, 4 (octobre-décembre 2012)
[article]
Titre : Savoir rédiger un abstract Type de document : texte imprimé Auteurs : A Ngassam, Auteur ; Marc Koehler, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 271-272 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation ; I:Information ; M:Méthodologie ; P:Publication ; R:Recherche biomédicaleNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18109
in Inter Bloc > Tome XXXI, 4 (octobre-décembre 2012) . - pp. 271-272[article] Savoir rédiger un abstract [texte imprimé] / A Ngassam, Auteur ; Marc Koehler, Auteur . - 2012 . - pp. 271-272.
Langues : Français (fre)
in Inter Bloc > Tome XXXI, 4 (octobre-décembre 2012) . - pp. 271-272
Catégories : Alpha
F:Formation ; I:Information ; M:Méthodologie ; P:Publication ; R:Recherche biomédicaleNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18109 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_4848 M_2012_4,t.XXXI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T_4848 T_2012_4,t.XXXI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Se former à l'éducation thérapeutique du patient / Patrice Deconstanza (2022)
Titre : Se former à l'éducation thérapeutique du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Deconstanza Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (171 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-863-9 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Démarche éducative ; E:Education thérapeutique du patient ; F:Formation ; M:Méthodologie ; P:Psychiatrie ; S:Santé mentaleRésumé : Ce livre propose au lecteur intéressé par la pratique de l'Éducation thérapeutique du patient, qu'il soit étudiant en sciences de la santé, professionnel ou usager les clés d'une démarche fondée sur l'autonomie et une pédagogie centrée sur l'apprentissage qui s'appuie sur les besoins et les ressources des usagers vivant avec une maladie chronique. Il présente les étapes d'une formation permettant au soignant éducateur de mettre en place un programme. Il se divise en trois parties. La première propose une sensibilisation aux apports des sciences humaines permettant d'appréhender les processus intervenants dans la vie d'une personne vivant avec la maladie chronique. La seconde présente les étapes d'une formation de praticiens en ETP. Les points clés d'une démarche éducative sont développés. Une boite à outils méthodologique illustre par des exemples concrets la façon de construire, animer et évaluer un Bilan éducatif partagé ou une séance éducative. Après avoir rappelé la place des instances administratives dans la présentation d'un programme éducatif, la troisième partie détaille une démarche réalisée dans le cadre d'un programme existant avec d'un usager porteur d'un trouble psychique, du bilan initial à l'évaluation six mois après la fin des séances. Des pistes de réflexion sur la place de cette pratique dans le champ de la santé mentale terminent cet ouvrage.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51980 Se former à l'éducation thérapeutique du patient [texte imprimé] / Patrice Deconstanza . - Lyon : Chronique sociale, 2022 . - 1 vol. (171 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-36717-863-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
D:Démarche éducative ; E:Education thérapeutique du patient ; F:Formation ; M:Méthodologie ; P:Psychiatrie ; S:Santé mentaleRésumé : Ce livre propose au lecteur intéressé par la pratique de l'Éducation thérapeutique du patient, qu'il soit étudiant en sciences de la santé, professionnel ou usager les clés d'une démarche fondée sur l'autonomie et une pédagogie centrée sur l'apprentissage qui s'appuie sur les besoins et les ressources des usagers vivant avec une maladie chronique. Il présente les étapes d'une formation permettant au soignant éducateur de mettre en place un programme. Il se divise en trois parties. La première propose une sensibilisation aux apports des sciences humaines permettant d'appréhender les processus intervenants dans la vie d'une personne vivant avec la maladie chronique. La seconde présente les étapes d'une formation de praticiens en ETP. Les points clés d'une démarche éducative sont développés. Une boite à outils méthodologique illustre par des exemples concrets la façon de construire, animer et évaluer un Bilan éducatif partagé ou une séance éducative. Après avoir rappelé la place des instances administratives dans la présentation d'un programme éducatif, la troisième partie détaille une démarche réalisée dans le cadre d'un programme existant avec d'un usager porteur d'un trouble psychique, du bilan initial à l'évaluation six mois après la fin des séances. Des pistes de réflexion sur la place de cette pratique dans le champ de la santé mentale terminent cet ouvrage.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51980 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009860 614.00/028 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Sorti jusqu'au 13/05/2024 (Se) former à la santé communautaire / P. Deconstanza (2006)
Titre : (Se) former à la santé communautaire Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Deconstanza, Auteur Editeur : Paris : Chronique Sociale Année de publication : 2006 Collection : Comprendre la société Importance : 136 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-630-4 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation ; M:Méthodologie ; P:Pédagogie ; P:Projet ; S:Santé communautaire ; T:TémoignageIndex. décimale : 610.73*004 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19808 (Se) former à la santé communautaire [texte imprimé] / P. Deconstanza, Auteur . - Paris : Chronique Sociale, 2006 . - 136 p.. - (Comprendre la société) .
ISBN : 978-2-85008-630-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
F:Formation ; M:Méthodologie ; P:Pédagogie ; P:Projet ; S:Santé communautaire ; T:TémoignageIndex. décimale : 610.73*004 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19808 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M000933 610.73_004/047 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Simple HPLC-UV method for the quantification of bupivacaine in human plasma with one step protein precipitation / Hayat Ben-Saghroune in Médecine palliative, vol. 19, 03 (Juin 2020)
PermalinkSituations cliniques / Nadia Boudraï-mihoubi (2013)
PermalinkSocial research methods / Alan Bryman (2016)
PermalinkSociologie et culture infirmière / M. Wenner (2001)
PermalinkSoigner l'enfant par le jeu / Mägi Galeuchet (2018)
PermalinkSoins infirmiers et spiritualité : d'une démarche systématique à l'accueil d'une expérience / N Vonax in Revue internationale de soins palliatifs, 4 (décembre 2011)
PermalinkDes stratégies pour promouvoir la santé des Bruxellois.es en contexte de pandémie / Ségolène Malengraux in Education santé, 389 (juin 2022)
PermalinkLe style du cadre de santé formateur en IFSI / Maud Postic in Perspective soignante, 55 (Avril 2016)
PermalinkSucceeding in literature reviews and research project plans for nursing students / Graham Williamson (2020)
PermalinkSynthèse: mode d'emploi / M. Fayet (2007)
PermalinkTélétravail / Isabelle Calkins (2021)
PermalinkTestez vos idées business / David J. Bland (2020)
PermalinkLe thésaurus, un vocabulaire contrôlé pour parler le même langage / Marina Rennesson in Médecine palliative, vol. 19, 1 (Janvier 2020)
Permalink"Le tout est toujours plus petit que ses parties" / Bruno Latour in Réseaux, 175, vol.30 (Septembre/octobre 2012)
PermalinkLe travail de fin d'études par l'initiation à la démarche de recherche : évolution, révolution? / D Carre in Soins cadres, 79 (Août 2011)
PermalinkLe travail de fin d'études / Chantal Eymard (2018)
PermalinkDu travail de groupe au travail communautaire : Apports, risques et enjeux / Catherine Bosquet ; Caroline Maeyens in L'observatoire, 118 (Avril 2024)
PermalinkTravailler en mode projet, entre incantation et opportunité / Hans Mazetier in L'aide-soignante, Vol. 35, n° 225 (Mars 2021)
PermalinkTrucs et astuces pour réussir le travail de fin d'études / CH. Manise in Soins cadres, 45 (février 2003)
PermalinkLe tutorat: richesses d'une méthode pédagogique / A. Baudrit (2007)
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