Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Fermé tous les matins et ce mercredi, fermé à 17h au lieu de 17h30. Merci pour votre compréhension (absence pour maladie).
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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Le recours à l'acte chez le sujet borderline / Stéphanie Germani in Santé Mentale, 248 (Mai 2020)
[article]
Titre : Le recours à l'acte chez le sujet borderline Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Germani Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-16 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Angoisse ; C:Carence affective ; C:Cas clinique ; C:Clivage ; D:Dépendance psychologique ; E:Etat limite ; P:Passage à l'acte ; T:Tentative de suicideRésumé : L'angoisse abandonnique est un trait constant chez le sujet état limite, au point que la relation à l'autre est toujours surinvestie. La personne recherche désespérément la fusion avec autrui, et lorsque cela n'est pas possible, les passages à l'acte apparaissent comme des tentatives de défense. Illustration avec Marc, sujet borderline en thérapie après un divorce. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43939
in Santé Mentale > 248 (Mai 2020) . - p. 12-16[article] Le recours à l'acte chez le sujet borderline [texte imprimé] / Stéphanie Germani . - 2020 . - p. 12-16.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 248 (Mai 2020) . - p. 12-16
Catégories : Alpha
A:Angoisse ; C:Carence affective ; C:Cas clinique ; C:Clivage ; D:Dépendance psychologique ; E:Etat limite ; P:Passage à l'acte ; T:Tentative de suicideRésumé : L'angoisse abandonnique est un trait constant chez le sujet état limite, au point que la relation à l'autre est toujours surinvestie. La personne recherche désespérément la fusion avec autrui, et lorsque cela n'est pas possible, les passages à l'acte apparaissent comme des tentatives de défense. Illustration avec Marc, sujet borderline en thérapie après un divorce. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43939 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005753 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008711 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La relation soignant-soigné (DL 2020)
Titre : La relation soignant-soigné : bien débuter Type de document : texte imprimé Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : DL 2020 Collection : Bonnes pratiques infirmières en fiches Importance : 182 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-76833-0 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Alzheimer (maladie) ; A:Annonce d'une mauvaise nouvelle ; C:Cas clinique ; C:Coma ; C:Communication ; E:Enfant ; E:Entretien infirmier ; E:Entretien motivationnel ; L:Législation ; M:Maladie chronique ; P:Pratique infirmière ; R:Relation d'aide ; R:Relation soignant-famille ; R:Relation soignant-soigné ; S:Soins infirmiers ; T:Tentative de suicide ; T:Toxicomanie ; V:Violence institutionnelleIndex. décimale : 610.730 699 Résumé : Cet ouvrage est destiné aux étudiants et aux professionnels infirmiers dans l’objectif de leur offrir les compétences techniques et relationnelles nécessaires à la prise en charge globale d’un patient – enfant ou adulte – et de son entourage.
En trois grandes parties :
1 – Les prérequis fournissent les notions indispensables concernant la relation soignant–soigné pour aborder sereinement les situations cliniques prévalentes.
2 – Les situations cliniques prévalentes permettent de se familiariser avec la prise en charge globale des patients et la pratique terrain. En partant d’un cas clinique, les liens entre la symptomatologie du patient et sa prise en charge sont expliqués. La conduite infirmière et/ou conseils aux patients ainsi que le rôle propre et le rôle prescrit infirmiers sont clairement identifiés.
3 – La boîte à outils détaille les aspects légaux, ainsi que les techniques de communication, d’entretien et de gestion des émotions abordés dans les situations cliniques.
La compréhension est facilitée par une présentation sous forme de fiches en couleurs et par de nombreux tableaux, photographies et illustrations.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45533 La relation soignant-soigné : bien débuter [texte imprimé] . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, DL 2020 . - 182 p.. - (Bonnes pratiques infirmières en fiches) .
ISBN : 978-2-294-76833-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Alzheimer (maladie) ; A:Annonce d'une mauvaise nouvelle ; C:Cas clinique ; C:Coma ; C:Communication ; E:Enfant ; E:Entretien infirmier ; E:Entretien motivationnel ; L:Législation ; M:Maladie chronique ; P:Pratique infirmière ; R:Relation d'aide ; R:Relation soignant-famille ; R:Relation soignant-soigné ; S:Soins infirmiers ; T:Tentative de suicide ; T:Toxicomanie ; V:Violence institutionnelleIndex. décimale : 610.730 699 Résumé : Cet ouvrage est destiné aux étudiants et aux professionnels infirmiers dans l’objectif de leur offrir les compétences techniques et relationnelles nécessaires à la prise en charge globale d’un patient – enfant ou adulte – et de son entourage.
En trois grandes parties :
1 – Les prérequis fournissent les notions indispensables concernant la relation soignant–soigné pour aborder sereinement les situations cliniques prévalentes.
2 – Les situations cliniques prévalentes permettent de se familiariser avec la prise en charge globale des patients et la pratique terrain. En partant d’un cas clinique, les liens entre la symptomatologie du patient et sa prise en charge sont expliqués. La conduite infirmière et/ou conseils aux patients ainsi que le rôle propre et le rôle prescrit infirmiers sont clairement identifiés.
3 – La boîte à outils détaille les aspects légaux, ainsi que les techniques de communication, d’entretien et de gestion des émotions abordés dans les situations cliniques.
La compréhension est facilitée par une présentation sous forme de fiches en couleurs et par de nombreux tableaux, photographies et illustrations.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45533 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005929 159.97/116 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008982 159.97/123 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le retour en classe après une tentative de suicide / P. Alvin in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 35 (Septembre-Octobre 2015)
[article]
Titre : Le retour en classe après une tentative de suicide Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Alvin, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.16-19 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; E:École ; H:Harcèlement ; P:Prévention ; P:Psychopathologie ; T:Tentative de suicideRésumé : Le retour en classe d’un élève après une tentative de suicide (TS) n’est qu’un aspect visible d’un problème beaucoup plus vaste. La plupart des adolescents suicidants restent méconnus, soulignant l’importance de l’intimité et de la confidentialité. À cet égard, trois situations particulièrement délicates sont discutées : TS dans l’établissement ; TS liée à un harcèlement ; TS survenue au cours d’une psychopathologie. À la grande différence d’une structure de soins, l’école n’est pas un lieu neutre et la règle première est primum non nocere. Au-delà de la “cellule de crise”, l’idéal serait un projet préventif d’amont pérenne, proactif et participatif, engageant l’ensemble de la communauté scolaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29340
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 35 (Septembre-Octobre 2015) . - p.16-19[article] Le retour en classe après une tentative de suicide [texte imprimé] / P. Alvin, Auteur . - 2015 . - p.16-19.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 35 (Septembre-Octobre 2015) . - p.16-19
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; E:École ; H:Harcèlement ; P:Prévention ; P:Psychopathologie ; T:Tentative de suicideRésumé : Le retour en classe d’un élève après une tentative de suicide (TS) n’est qu’un aspect visible d’un problème beaucoup plus vaste. La plupart des adolescents suicidants restent méconnus, soulignant l’importance de l’intimité et de la confidentialité. À cet égard, trois situations particulièrement délicates sont discutées : TS dans l’établissement ; TS liée à un harcèlement ; TS survenue au cours d’une psychopathologie. À la grande différence d’une structure de soins, l’école n’est pas un lieu neutre et la règle première est primum non nocere. Au-delà de la “cellule de crise”, l’idéal serait un projet préventif d’amont pérenne, proactif et participatif, engageant l’ensemble de la communauté scolaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29340 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006322 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le social : un impensé dans les souffrances adolescentes contemporaines face à la crise sanitaire / Franck Enjolras in Enfances & Psy, 99 (2024)
[article]
Titre : Le social : un impensé dans les souffrances adolescentes contemporaines face à la crise sanitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Enjolras, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 187-197 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Anxiété ; C:Covid-19 ; C:Crise sanitaire ; E:Education ; I:Idéalisme ; L:Lien social ; R:Réussite scolaire ; T:Tentative de suicide ; T:Trouble psychiqueRésumé : Tout au long de la crise sanitaire du Covid-19 et de la mise en place de mesures visant la protection des plus faibles, une incidence considérable de troubles anxieux et dépressifs, ainsi que des gestes d’auto-agressivité, ont été observés, en France et ailleurs, chez les adolescents. Les explications de première ligne ciblèrent les effets de « confinement ». La réalité clinique tout comme l’observation des situations ont permis d’établir d’autres hypothèses et une lecture complémentaire que les outils habituels des sciences du psychisme ne permettaient pas d’offrir. Cet article s’attache à rendre compte en quoi la dimension sociale, ou le social, quand il est approché dans toute sa complexité – enjeux scolaires de réussite, éducation, investissements parentaux, autocontrainte –, permet d’approcher plus largement ce phénomène d’ampleur généralisée que fut, et qu’est encore, ce malaise adolescent contemporain. L’analyse ici proposée, dans ce souci de penser la possible production sociale des troubles, vise à articuler dimension sociale et psychique.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54493
in Enfances & Psy > 99 (2024) . - p. 187-197[article] Le social : un impensé dans les souffrances adolescentes contemporaines face à la crise sanitaire [texte imprimé] / Franck Enjolras, Auteur . - 2024 . - p. 187-197.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 99 (2024) . - p. 187-197
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Anxiété ; C:Covid-19 ; C:Crise sanitaire ; E:Education ; I:Idéalisme ; L:Lien social ; R:Réussite scolaire ; T:Tentative de suicide ; T:Trouble psychiqueRésumé : Tout au long de la crise sanitaire du Covid-19 et de la mise en place de mesures visant la protection des plus faibles, une incidence considérable de troubles anxieux et dépressifs, ainsi que des gestes d’auto-agressivité, ont été observés, en France et ailleurs, chez les adolescents. Les explications de première ligne ciblèrent les effets de « confinement ». La réalité clinique tout comme l’observation des situations ont permis d’établir d’autres hypothèses et une lecture complémentaire que les outils habituels des sciences du psychisme ne permettaient pas d’offrir. Cet article s’attache à rendre compte en quoi la dimension sociale, ou le social, quand il est approché dans toute sa complexité – enjeux scolaires de réussite, éducation, investissements parentaux, autocontrainte –, permet d’approcher plus largement ce phénomène d’ampleur généralisée que fut, et qu’est encore, ce malaise adolescent contemporain. L’analyse ici proposée, dans ce souci de penser la possible production sociale des troubles, vise à articuler dimension sociale et psychique.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54493 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010217 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Soin(s), éthique et adolescence / Raymond Gueibe (2017)
Titre : Soin(s), éthique et adolescence : du souci de l'adolescent aux enjeux pour la pratique pluriprofessionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Gueibe ; Michel Dupuis ; Walter Hesbeen Editeur : Paris : Editions Seli Arslan Année de publication : 2017 Collection : Perspective soignante Importance : 192 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-233-9 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescence ; A:Alcoolisme ; A:Alliance thérapeutique ; C:Cancer ; E:Ethique ; F:Famille ; G:Grossesse ; G:Grossesse précoce ; H:Hospitalisation sous contrainte ; M:Maladie chronique ; N:Nutrition ; P:Philosophie ; P:Psychothérapie ; R:Relation thérapeutique ; S:Soins ; T:Tentative de suicideIndex. décimale : 170.00 ... Résumé : L'adolescence est un âge de la vie considéré comme un passage, une transition. Les êtres humains vivant dans cet entre-deux, à la fin de l'enfance et à la lisière de l'âge adulte, nécessitent des soins appropriés et adaptés. Comment alors prendre soin de ces êtres singuliers et se montrer soucieux des singularités adolescentes ? Les auteurs de cet ouvrage, qui travaillent auprès de populations adolescentes, proposent leur contribution pour répondre à cette question.
Ils reviennent sur l'instabilité engendrée par les transformations physiques et psychiques majeures vécues à cette période de la vie. Mais ils évoquent surtout des personnes adolescentes, des sujets qui traversent cette phase, à la fois porteuse d'espoir et de quête de sens et empreinte de difficultés propres. Sont aussi évoquées les situations de personnes adolescentes en prise aux risques, ou confrontées à la maladie.
Les auteurs font également part de leurs pratiques du quotidien, qui les conduisent sans cesse à des ajustements face aux besoins et aux demandes des différents adolescents rencontrés, que ce soit en service de pédiatrie ou en unité psychiatrique. Ainsi, le rapport thérapeutique aux adolescents met les professionnels de la santé au défi et soulève des questions éthiques propres. Cet ouvrage fournit des repères sur cet âge de l'adolescence marqué par des changements, des paradoxes, des conflits, mais aussi une ouverture aux possibles.
Il vise à nourrir la réflexion de l'ensemble des professionnels intervenant auprès des personnes adolescentes.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35941 Soin(s), éthique et adolescence : du souci de l'adolescent aux enjeux pour la pratique pluriprofessionnelle [texte imprimé] / Raymond Gueibe ; Michel Dupuis ; Walter Hesbeen . - Paris : Editions Seli Arslan, 2017 . - 192 p.. - (Perspective soignante) .
ISBN : 978-2-84276-233-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Adolescence ; A:Alcoolisme ; A:Alliance thérapeutique ; C:Cancer ; E:Ethique ; F:Famille ; G:Grossesse ; G:Grossesse précoce ; H:Hospitalisation sous contrainte ; M:Maladie chronique ; N:Nutrition ; P:Philosophie ; P:Psychothérapie ; R:Relation thérapeutique ; S:Soins ; T:Tentative de suicideIndex. décimale : 170.00 ... Résumé : L'adolescence est un âge de la vie considéré comme un passage, une transition. Les êtres humains vivant dans cet entre-deux, à la fin de l'enfance et à la lisière de l'âge adulte, nécessitent des soins appropriés et adaptés. Comment alors prendre soin de ces êtres singuliers et se montrer soucieux des singularités adolescentes ? Les auteurs de cet ouvrage, qui travaillent auprès de populations adolescentes, proposent leur contribution pour répondre à cette question.
Ils reviennent sur l'instabilité engendrée par les transformations physiques et psychiques majeures vécues à cette période de la vie. Mais ils évoquent surtout des personnes adolescentes, des sujets qui traversent cette phase, à la fois porteuse d'espoir et de quête de sens et empreinte de difficultés propres. Sont aussi évoquées les situations de personnes adolescentes en prise aux risques, ou confrontées à la maladie.
Les auteurs font également part de leurs pratiques du quotidien, qui les conduisent sans cesse à des ajustements face aux besoins et aux demandes des différents adolescents rencontrés, que ce soit en service de pédiatrie ou en unité psychiatrique. Ainsi, le rapport thérapeutique aux adolescents met les professionnels de la santé au défi et soulève des questions éthiques propres. Cet ouvrage fournit des repères sur cet âge de l'adolescence marqué par des changements, des paradoxes, des conflits, mais aussi une ouverture aux possibles.
Il vise à nourrir la réflexion de l'ensemble des professionnels intervenant auprès des personnes adolescentes.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35941 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007262 170.00/176 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le suicide à l’adolescence / Alexandra Tubiana in Soins, 814 (Avril 2017)
PermalinkLes suicides et tentatives de suicide, et leur prise en charge en milieu carcéral / Pierre Thomas in Actualité et dossier en santé publique, 104 (Septembre 2018)
PermalinkSurveillance du patient hospitalisé en psychiatrie / Valériane Dujardin-Lascaux in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2022)
PermalinkTentative de suicide violente et anorexie mentale : le témoignage d’une adolescente soignée dans une unité de double prise en charge Médecine Physique Réadaptation et Pédopsychiatrie (MPR-psy) / N Girardon in Enfances & Psy, n°90 (Novembre 2021)
PermalinkLes tentatives de suicide des préadolescents / Maymouna MOUROUVAYE PAYET in Soins psychiatrie, 316 (Mai - Juin 2018)
PermalinkVigilanS, un dispositif de veille / Christophe Debien in Santé Mentale, 256 (Mars 2021)
Permalink" Vous avez essayé le génogramme ? " in Santé Mentale, 275 (Février 2023)
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