Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h.
Prestations de vacances : Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Catégories
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Titre : La compétence des familles Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Ausloos, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2002 Collection : Relations Importance : 173 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-364-8 Prix : 24.59 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enfant ; F:Famille ; P:Parent ; P:Psychiatrie ; R:Relation ; T:Thérapie familialeIndex. décimale : 310.00 ... Résumé : Par ses récits cliniques issus de son expérience auprès d’adolescents et de jeunes adultes et une réflexion théorique constamment réactualisée et élargie, Guy Ausloos nous guide dans cette passionnante aventure du soin direct apporté lors de crises familiales ou institutionnelles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19092 La compétence des familles [texte imprimé] / G. Ausloos, Auteur . - Toulouse : Erès, 2002 . - 173 p.. - (Relations) .
ISBN : 978-2-86586-364-8 : 24.59
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:Enfant ; F:Famille ; P:Parent ; P:Psychiatrie ; R:Relation ; T:Thérapie familialeIndex. décimale : 310.00 ... Résumé : Par ses récits cliniques issus de son expérience auprès d’adolescents et de jeunes adultes et une réflexion théorique constamment réactualisée et élargie, Guy Ausloos nous guide dans cette passionnante aventure du soin direct apporté lors de crises familiales ou institutionnelles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19092 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M000174 159.96/011 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T000741 310.00/038 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible T001962 616.89/138 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les compétences psychosociales, un levier pour la promotion de la santé / Rajae Serrokh in Education santé, 396 (Février 2023)
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[article]
Titre : Les compétences psychosociales, un levier pour la promotion de la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Rajae Serrokh, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 3-7 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence psychosociale ; E:Enfant ; E:Equipe éducative ; J:Jeune adulte ; P:Prévention ; P:Promotion de la santé ; S:Santé mentaleRésumé : L’approche des compétences psychosociales en promotion de la santé est souvent abordée dans la littérature mais n’est pas encore assez visible concrètement sur le terrain. En quoi cette approche est-elle un levier en promotion de la santé? Comment les intervenants éducatifs peuvent-ils l’intégrer dans leurs pratiques pour
soutenir la santé mentale des enfants et des jeunes?
En ligne : file:///C:/Users/Dina/Downloads/es-396-br.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51386
in Education santé > 396 (Février 2023) . - p. 3-7[article] Les compétences psychosociales, un levier pour la promotion de la santé [texte imprimé] / Rajae Serrokh, Auteur . - 2023 . - p. 3-7.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 396 (Février 2023) . - p. 3-7
Catégories : Alpha
C:Compétence psychosociale ; E:Enfant ; E:Equipe éducative ; J:Jeune adulte ; P:Prévention ; P:Promotion de la santé ; S:Santé mentaleRésumé : L’approche des compétences psychosociales en promotion de la santé est souvent abordée dans la littérature mais n’est pas encore assez visible concrètement sur le terrain. En quoi cette approche est-elle un levier en promotion de la santé? Comment les intervenants éducatifs peuvent-ils l’intégrer dans leurs pratiques pour
soutenir la santé mentale des enfants et des jeunes?
En ligne : file:///C:/Users/Dina/Downloads/es-396-br.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51386 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006504 EDU Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009773 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : Les compétences psychosociales : manuel de développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Lamboy, Auteur ; Rébecca Shankland, Auteur ; Marie-Odile Williamson, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2021 Importance : 203 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3172-3 Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 173-176
Porte par erreur l'ISSN : 2030-8906Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Affirmation de soi ; C:Communication ; C:compétence émotionnelle ; C:Compétence psychosociale ; C:Compétence relationnelle ; D:Développement de l'enfant ; E:École ; E:Education ; E:Enfant ; E:Enseignement ; I:Intelligence émotionnelle ; P:Psychologie positive ; R:Régulation des émotions ; R:Relation interpersonnelleRésumé : Expérimenté dans les pays anglo-saxons depuis les années 1970, l'apprentissage des compétences psychosociales (CPSI, ou comment bien vivre ensemble, se développe de plus en plus dans les pays francophones. Elles favorisent la santé globale et une meilleure réussite éducative et scolaire. Les CPS se déclinent en trois sous-groupes : les compétences émotionnelles (capacité à gérer ses émotions et son stress) ; les compétences sociales (la communication positive et non violente, l'empathie, la capacité à formuler et recevoir des critiques, à savoir s'affirmer et résister à la pression sociale...) ; les compétences cognitives (la conscience de soi, la capacité à analyser et résoudre des problèmes). Fondé scientifiquement et adapté aux pratiques actuelles, ce manuel présente les dernières connaissances sur les CPS ainsi que leurs caractéristiques détaillées et les modalités pratiques pour réaliser des ateliers efficaces.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54657 Les compétences psychosociales : manuel de développement [texte imprimé] / Béatrice Lamboy, Auteur ; Rébecca Shankland, Auteur ; Marie-Odile Williamson, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2021 . - 203 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8073-3172-3
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 173-176
Porte par erreur l'ISSN : 2030-8906
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Affirmation de soi ; C:Communication ; C:compétence émotionnelle ; C:Compétence psychosociale ; C:Compétence relationnelle ; D:Développement de l'enfant ; E:École ; E:Education ; E:Enfant ; E:Enseignement ; I:Intelligence émotionnelle ; P:Psychologie positive ; R:Régulation des émotions ; R:Relation interpersonnelleRésumé : Expérimenté dans les pays anglo-saxons depuis les années 1970, l'apprentissage des compétences psychosociales (CPSI, ou comment bien vivre ensemble, se développe de plus en plus dans les pays francophones. Elles favorisent la santé globale et une meilleure réussite éducative et scolaire. Les CPS se déclinent en trois sous-groupes : les compétences émotionnelles (capacité à gérer ses émotions et son stress) ; les compétences sociales (la communication positive et non violente, l'empathie, la capacité à formuler et recevoir des critiques, à savoir s'affirmer et résister à la pression sociale...) ; les compétences cognitives (la conscience de soi, la capacité à analyser et résoudre des problèmes). Fondé scientifiquement et adapté aux pratiques actuelles, ce manuel présente les dernières connaissances sur les CPS ainsi que leurs caractéristiques détaillées et les modalités pratiques pour réaliser des ateliers efficaces.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54657 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006856 159.90_301/029 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010366 159.90_301/028 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Comportements inciviques des élèves : éclairage théorique sur le développement de l’enfant (1/2) / Christine Cannard in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 33 (Mai-Juin 2015)
[article]
Titre : Comportements inciviques des élèves : éclairage théorique sur le développement de l’enfant (1/2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Cannard, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.26-30 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Code ; C:Contrôle ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; D:Difficulté ; E:École ; E:Education ; E:Enfant ; F:Famille ; L:Limite ; P:Psychologie ; T:Trouble du comportementRésumé : Face aux difficultés comportementales des élèves, face aux difficultés parentales, les équipes pédagogiques et éducatives du premier et second degrés sont mises à mal. Que faire ? Comment répondre ? Comment travailler ensemble ? L’apport théorique de la psychologie de l’enfant et de l’adolescent peut être utile aux équipes pour mieux comprendre les comportements des enfants en lien avec leurs besoins psychologiques fondamentaux. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28657
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 33 (Mai-Juin 2015) . - p.26-30[article] Comportements inciviques des élèves : éclairage théorique sur le développement de l’enfant (1/2) [texte imprimé] / Christine Cannard, Auteur . - 2015 . - p.26-30.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 33 (Mai-Juin 2015) . - p.26-30
Catégories : Alpha
C:Code ; C:Contrôle ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; D:Difficulté ; E:École ; E:Education ; E:Enfant ; F:Famille ; L:Limite ; P:Psychologie ; T:Trouble du comportementRésumé : Face aux difficultés comportementales des élèves, face aux difficultés parentales, les équipes pédagogiques et éducatives du premier et second degrés sont mises à mal. Que faire ? Comment répondre ? Comment travailler ensemble ? L’apport théorique de la psychologie de l’enfant et de l’adolescent peut être utile aux équipes pour mieux comprendre les comportements des enfants en lien avec leurs besoins psychologiques fondamentaux. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28657 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006159 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Comprendre les déterminants de l’obésité pour mieux accompagner l’enfant obèse et sa famille / Jean-Michel Lecerf in Pratiques en nutrition, 38 (Avril-Juin 2014)
[article]
Titre : Comprendre les déterminants de l’obésité pour mieux accompagner l’enfant obèse et sa famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Lecerf, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.9 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; A:Adolescent ; E:Enfant ; F:Famille ; O:ObésitéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26216
in Pratiques en nutrition > 38 (Avril-Juin 2014) . - p.9[article] Comprendre les déterminants de l’obésité pour mieux accompagner l’enfant obèse et sa famille [texte imprimé] / Jean-Michel Lecerf, Auteur . - 2014 . - p.9.
Langues : Français (fre)
in Pratiques en nutrition > 38 (Avril-Juin 2014) . - p.9
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; A:Adolescent ; E:Enfant ; F:Famille ; O:ObésitéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003465 PRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Comprendre le développement de l'enfant grâce aux neurosciences / Grâce Pons-Lai in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 21, n° 2 (Mars/Avril 2022)
Permalink« Comprendre les émotions afin de pouvoir renouer le fil du raisonnement » / Fabrice Garnier in La santé en action, 435 (Mars 2016)
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PermalinkComprendre et traiter les effets des violences conjugales, la place de l'enfant témoin / Astrid Hirschelmann in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol.19, n°4 (Juillet/août 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkComptines et chansons : ce CD audio est un outil d'accompagnement au livre Jeux de relaxation de Nicole Lenfant. / De boeck
PermalinkPermalinkPermalinkConcertation inter-disciplinaire et responsabilité en pédo-psychiatrie / Alexis Filipucci in Ethica Clinica, 106 (Avril/mai/juin 2022)
PermalinkConduite alimentaire : difficultés rencontrées chez le tout petit et le jeune enfant / C. Robine in Journal de pédiatrie et de puériculture, 4 (juin 2001)
PermalinkConduite à tenir devant une hématurie de l'enfant / M.F. Gagnadoux in Journal de pédiatrie et de puériculture, 1 (février 2001)
PermalinkLes conduites addictives du préadolescent. Les consommations de produits du préadolescent / Daniel Marcelli in Journal de pédiatrie et de puériculture, 5 (juillet 2002)
PermalinkConfidentialité et secret professionnel: enjeux pour une société démocratique / Edwige Barthélemi (2011)
PermalinkConfinement et nouvelle organisation de vie pour les enfants placés / V. Marchal in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 66 (Novembre - Décembre 2020)
PermalinkConjugalité, parentalité : quel paradoxe? : dossier / P. Marciano in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 26 (juin 2003)
PermalinkLe conseil nutritionnel de l'enfant obèse / Dominique Adèle. Cassuto in Journal de pédiatrie et de puériculture, 8 (décembre 2001)
PermalinkLe consentement du patient mineur hospitalisé, cas général / C. Ponte in Soins Pédiatrie/Puériculture, 239 (décembre 2007)
PermalinkLe consentement du patient mineur hospitalisé, cas particuliers / C. Ponte in Soins Pédiatrie/Puériculture, 240 (février 2008)
PermalinkLe consentement, une question de compétences / Cécile Miele in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 21, n°3 (Mai/Juin 2022)
PermalinkConséquences du burn-out parental sur le parent et les enfants [Dossier : Le burn-out parental] / Moïra Mikolajczak in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 42, n°323 (Novembre/Décembre 2021)
PermalinkConséquences du changement climatique sur la santé mentale : souffrance d’éco-anxiété ou de lucidité? / Eva Gloor in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 117, n°4 (Avril 2024)
PermalinkConséquences du diagnostic anténatal sur la relation mère-bébé / F. Sirol in Profession Sage-Femme, 111 (décembre 2004/janvier 2005)
PermalinkConséquences des violences conjugales sur le développement du tout-petit et la parentalité [Dossier : L'enfant exposé aux violences conjugales] / Annie Poizat in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 44, n° 331 (Mars-Avril 2023)
PermalinkLa constipation de l'enfant / D El azzouzi in Journal de pédiatrie et de puériculture, 1 (février 2008)
PermalinkConstipation de l'enfant : diagnostic et prise en charge / J.L Ginies in Journal de pédiatrie et de puériculture, 4 (juin 2001)
PermalinkConstipation fonctionnelle de l'enfant / N. Kalach in Journal de pédiatrie et de puériculture, 7-8 (nov/déc 2009)
PermalinkConstruction du langage à l'Ecole Maternelle: prévention des difficultés de langage 3 à 6 ans / M. Conscience (2003)
PermalinkPermalinkUne consultation infirmière pour améliorer la prise du traitement antirétroviral des enfants / G. Vaudre in Soins Pédiatrie/Puériculture, 256 (sept/oct 2010)
PermalinkConsultation infirmière préopératoire en chirurgie pédiatrique / C. Cea in Inter Bloc, 1 (mars 2005)
PermalinkUne consultation de pédopsychiatrie pour les troubles du sommeil / F Guenole in Soins Pédiatrie/Puériculture, 271 (Mars/Avril 2013)
PermalinkDe la contenance à la transformation de l'anxiété de séparation / Marine Le Brech in Soins psychiatrie, Vol. 42, n°332 (Janvier-février 2021)
PermalinkLa contention lors des soins en pédiatrie / Marie ESTRADE in Soins Pédiatrie/Puériculture, 292 (Septembre/Octobre 2016)
PermalinkContexte camerounais des soins palliatifs pédiatriques : ethnanalyse des maladies de l’enfant / Léopold Molel Belika in Médecine palliative, Vol. 16, n°6 (Décembre 2017)
PermalinkContez sur moi! Le livre merveilleux, un objet thérapeutique / Aurélia Seelow in Enfances & Psy, 82 (2019)
PermalinkDe la continuité dans le soin ou comment se construire dans le plaisir du lien / Djamila Bentaleb in Soins Pédiatrie/Puériculture, 312 (Janvier / Février 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe corps confiné aujourd’hui. Conséquences psychomotrices de restrictions qui ne portaient pas que sur l’expression des émotions par le visage / Séverine Békier ; Alexandrine Saint-Cast in Enfances & Psy, N°97 (Octobre 2023)
PermalinkPermalinkLe corps de l'enfant aux prises avec le cancer / J. Mallet ; P. Martin-Mattera ; A. Levy ; P. Peretti ; M.-A. Roquand ; C. Dézauzier in Psycho-Oncologie, Vol. 11, 2 (Juin 2017)
PermalinkCorps étranger des voies aériennes inférieures chez l'enfant / Laurent Vergnon in Soins Pédiatrie/Puériculture, 251 (décembre 2009)
PermalinkLa correction des troubles visuels est optimale entre 6 et 18 mois / C. Maisonneuve in Soins Pédiatrie/Puériculture, 207 (août 2002)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCovid-19, familles et institutions à l’épreuve en pédopsychiatrie / Nathalie Bergman in Soins psychiatrie, Vol. 41, n°331 (Novembre/décembre 2020)
PermalinkCovid-19 : L’irruption de la santé mentale dans le débat public / Delphine Moreau in La santé en action, 461 (Septembre 2022)
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PermalinkCOVID-19 : pratique et éthique de l’évaluation par vidéoconsultation des enfants avec trouble du spectre de l’autisme / Catherine Doyen in Ethique & Santé, Vol. 18 - N°2 (Juin 2021)
PermalinkCracs, Neets... and Agency, le vocabulaire d'un autre monde... ou pas? in Education santé, 306 (Décembre 2014)
PermalinkLa création d’un pôle de soins pédiatriques à domicile : l’esprit d’initiative au service du bien-être des enfants malades / Noémie Horowitz in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 07-08 (Juillet-aout 2021)
PermalinkCrèche : un effet positif sur le développement du langage, particulièrement pour les enfants défavorisés / Institut National d'Etudes Démographiques (INED) in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 48, 513 (juin 2021)
PermalinkLa crèche, lieu d'accueil des différents registres de précarité / A Ruffiot in Soins Pédiatrie/Puériculture, 268 (septembre/octobre 2012)
PermalinkCri d’alarme de la pédopsychiatrie réduite à peau de chagrin. Face à la santé mentale des enfants sans-domicile / Anne-Sylvie Pelloux in Enfances & Psy, n°94 (Novembre 2022)
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PermalinkLes cris, les guerres et les dessins d’enfants / Alice Titia Rizzi in Soins Pédiatrie/Puériculture, 308 (Mai - Juin 2019)
PermalinkCrise de migraine chez le grand enfant : conduite à tenir / A. Donnet in Journal de pédiatrie et de puériculture, 5 (août 2004)
PermalinkLe culte de l’enfant: une menace pour la démocratie ? / Anne-Catherine De Bast in Athena, 358 (Septembre / Octobre 2022)
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PermalinkCuriethérapie dans le traitement des sarcomes en pédiatrie in L'infirmière magazine, 288 (novembre 2011)
PermalinkDans quelle mesure la culture est-elle un facteur de développement cognitif chez l'enfant? / Mathilde Pietras (2014)
PermalinkPermalinkDéballe ta pub ! Le marketing alimentaire chez les jeunes / Juliette Vanderveken in Education santé, 379 (Juillet-août 2021)
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PermalinkDécès de cancers pédiatriques : le silence des mots et la parole des gestes en négroculture / Serge Patient Makak in Médecine palliative, Vol. 18, n° 2 (Avril 2019)
PermalinkLe décès de l'enfant en soins intensifs, la famille et le deuil / C Van pevenage in Soins Pédiatrie/Puériculture, 224 (juin 2005)
PermalinkDécouverte d'une grossesse pendant le traitement d'un jeune enfant atteint de cancer : accompagnement psychothérapeutique des parents / E. Seigneur in Psycho-Oncologie, Vol. 9, 3 (Septembre 2015)
PermalinkPermalinkPermalinkDécrochage scolaire et manque de sommeil : vers une génération de Zzzombie sur les bancs de l'école ? / Manon Gobeaux in Education santé, 338 (Novembre 2017)
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PermalinkDécryptages et recommandations sur le sommeil des enfants et des adolescents / Raïssa-Marie Chevrot in Soins Pédiatrie/Puériculture, 316 (Septembre/Octobre 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkDéfinition et évolution de l'obésité infantile / Marie-Françoise Rolland-cachera in Journal de pédiatrie et de puériculture, 8 (décembre 2002)
PermalinkPermalinkDéjà les vacances d'automne, le temps de se poser et revoir si tout fonctionne dans les cartables et sacs depuis la rentrée scolaire : que dois-tu prévoir pour ta journée scolaire ? / Julie Liégeois in DIALOGUE : Le magazine de l'association du diabète, Vol 66, 06 (Novembre / Décembre 2023)
PermalinkDu délicat usage de la prévention des violences sexuelles en milieu scolaire / Hélène Romano in Enfances & Psy, n°92 (2022)
PermalinkPermalinkLa démarche éducative au service d'enfants allergiques alimentaires et de leur entourage / C Greffier in Education du patient et enjeux de santé, 1 (- 2008)
PermalinkPermalinkDépistage des enfants vulnérables. Avenir prometteur pour le projet HoPE / Emmanuelle Salesse in Perspective infirmière, Vol. 16, 1 (Janvier-février 2019)
PermalinkPermalinkDépistage et prévention des troubles mentaux chez l'enfant et l'adolescent / V. Capelle in Soins psychiatrie, 225 (mars/avr 2003)
PermalinkDépistage et prévention de la tuberculose, une expérience à Marseille / P Rodier in Soins Pédiatrie/Puériculture, 264 (janv/fév 2012)
PermalinkLe dépistage des troubles du langage chez l'enfant / C. Billard in Journal de pédiatrie et de puériculture, 1 (février 2001)
PermalinkDépistage des troubles du langage oral chez l'enfant et leur classification in Journal de pédiatrie et de puériculture, 3/4 (juil/août 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkDépister les troubles mentaux chez l'enfant / C Delpayroux in L'infirmière magazine, 233 (décembre 2007)
PermalinkLa dépression chez l’enfant en soins palliatifs. Réflexions entre psychologues, pédopsychiatres et équipe mobile de soins palliatifs / C. Van Pevenage in Médecine palliative, vol. 20, n°3 (Mai 2021)
PermalinkLa dépression de l'enfant : dossier in Soins Pédiatrie/Puériculture, 205 (avril 2002)
PermalinkLa dermatite atopique et l'allergie alimentaire / P. Molkhou in Journal de pédiatrie et de puériculture, 1 (février 2009)
PermalinkDermatite atopique de l'enfant / A Dammak in Journal de pédiatrie et de puériculture, 2 (avril 2011)
PermalinkLa dermatite atopique de l'enfant : dossier / E. Esteve in Soins Pédiatrie/Puériculture, 199 (mars/avr 2001)
PermalinkDésensibilisation aux pollens / P Rufin in Journal de pédiatrie et de puériculture, 1 (février 2006)
PermalinkLa déshydratation aïgue in Infimag, 17 (nov/déc 2006)
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