La crise sanitaire, un tremplin pour la coconstruction des savoirs de l'étudiant ? / Emmanuel Courmaire in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 70 (Juillet - Août 2021)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 70 (Juillet - Août 2021) . - 18-20 Titre : La crise sanitaire, un tremplin pour la coconstruction des savoirs de l'étudiant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Courmaire, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 18-20 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Apprentissage ; C:Collaboration ; C:Crise sanitaire ; E:Enseignement à distance ; M:MOOC (Massive Open Online Courses) ; N:Numérique ; P:Participation ; S:Savoir expérientiel ; T:Transmission des savoirs Résumé : En raison de la crise sanitaire, l’enseignement à distance, jusqu’alors optionnel, est devenu la norme. La numérisation de l’enseignement et particulièrement le développement des massive open online courses peuvent offrir des solutions intéressantes, quand leur ingénierie donne la possibilité de créer du présentiel à distance, associé à une dynamique collaborative. Le digital learning pose la question de la médiation et de la place de l’étudiant dans la construction du savoir. D’autant plus que les étudiants d’aujourd’hui ont une pratique numérique sur laquelle on peut s’appuyer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47752 [article] La crise sanitaire, un tremplin pour la coconstruction des savoirs de l'étudiant ? [texte imprimé] / Emmanuel Courmaire, Auteur . - 2021 . - 18-20. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 70 (Juillet - Août 2021) . - 18-20 Catégories : Alpha A:Apprentissage ; C:Collaboration ; C:Crise sanitaire ; E:Enseignement à distance ; M:MOOC (Massive Open Online Courses) ; N:Numérique ; P:Participation ; S:Savoir expérientiel ; T:Transmission des savoirs Résumé : En raison de la crise sanitaire, l’enseignement à distance, jusqu’alors optionnel, est devenu la norme. La numérisation de l’enseignement et particulièrement le développement des massive open online courses peuvent offrir des solutions intéressantes, quand leur ingénierie donne la possibilité de créer du présentiel à distance, associé à une dynamique collaborative. Le digital learning pose la question de la médiation et de la place de l’étudiant dans la construction du savoir. D’autant plus que les étudiants d’aujourd’hui ont une pratique numérique sur laquelle on peut s’appuyer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47752

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Etudier dans un monde 100% virtuel / Margaux Pacaud in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 70 (Juillet - Août 2021)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 70 (Juillet - Août 2021) . - p. 21 Titre : Etudier dans un monde 100% virtuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Margaux Pacaud, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Absentéisme ; D:Décrochage scolaire ; D:Dispositif pédagogique ; E:Ennui ; E:Enseignement à distance ; M:MOOC (Massive Open Online Courses) ; V:Visioconférence Résumé : Après un an d’enseignement à distance, les étudiants sont lassés de ce mode de fonctionnement. De nouveaux modes de communication et d’interaction doivent être développés, tels les massive open online courses. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47748 [article] Etudier dans un monde 100% virtuel [texte imprimé] / Margaux Pacaud, Auteur . - 2021 . - p. 21. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 70 (Juillet - Août 2021) . - p. 21 Catégories : Alpha A:Absentéisme ; D:Décrochage scolaire ; D:Dispositif pédagogique ; E:Ennui ; E:Enseignement à distance ; M:MOOC (Massive Open Online Courses) ; V:Visioconférence Résumé : Après un an d’enseignement à distance, les étudiants sont lassés de ce mode de fonctionnement. De nouveaux modes de communication et d’interaction doivent être développés, tels les massive open online courses. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47748

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La maladie d'Alzheimer : comprendre pour mieux aider : un cours gratuit en ligne pour tous sur la maladie d'Alzheimer / Joël Belmin in La revue de gériatrie, Vol. 47,07 (Septembre 2022)  

Public ISBD [article]  inLa revue de gériatrie > Vol. 47,07 (Septembre 2022) . - p. 365-366 Titre : La maladie d'Alzheimer : comprendre pour mieux aider : un cours gratuit en ligne pour tous sur la maladie d'Alzheimer Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Belmin Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 365-366 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Alzheimer (maladie) ; E:Education ; E:Enseignement à distance ; M:MOOC (Massive Open Online Courses) Résumé : Présentation d'un MOOC (Massive Online Open Course) réalisé par Sorbonne Universités sur la maladie d'Alzheimer. Ce MOOC est un cours en ligne gratuit destiné au grand public et aux professionnels de santé. Il s'agit d'un cours complet sur la maladie d'Alzheimer et les maladies apparentées qui se déroule sur 5 semaines (2 séances de 30 min./semaine), gratuit et accessible par internet, réalisé par le prof. Joël Belmin et son équipe. http://www.seformeralageriatrie.org/mooc-alzheimer-2022 En ligne : http://www.seformeralageriatrie.org/mooc-alzheimer-2022 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50753 [article] La maladie d'Alzheimer : comprendre pour mieux aider : un cours gratuit en ligne pour tous sur la maladie d'Alzheimer [texte imprimé] / Joël Belmin . - 2022 . - p. 365-366. Langues : Français (fre) in La revue de gériatrie > Vol. 47,07 (Septembre 2022) . - p. 365-366 Catégories : Alpha A:Alzheimer (maladie) ; E:Education ; E:Enseignement à distance ; M:MOOC (Massive Open Online Courses) Résumé : Présentation d'un MOOC (Massive Online Open Course) réalisé par Sorbonne Universités sur la maladie d'Alzheimer. Ce MOOC est un cours en ligne gratuit destiné au grand public et aux professionnels de santé. Il s'agit d'un cours complet sur la maladie d'Alzheimer et les maladies apparentées qui se déroule sur 5 semaines (2 séances de 30 min./semaine), gratuit et accessible par internet, réalisé par le prof. Joël Belmin et son équipe. http://www.seformeralageriatrie.org/mooc-alzheimer-2022 En ligne : http://www.seformeralageriatrie.org/mooc-alzheimer-2022 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50753

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