Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
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Cancer / Luc Bodin (2014)
Titre : Cancer : les chemins de guérison ; tous les traitements expliqués Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Bodin, Auteur Editeur : Paris : G. Trédaniel Année de publication : 2014 Importance : 172 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8132-0734-0 Note générale : Le cancer est une des maladies les plus difficiles à vivre et à traiter. Malgré les progrès constants de la médecine moderne, les guérisons ne sont guère plus nombreuses qu’il y a 30 ans. Pourquoi ? La réponse ne se trouve peut-être pas sous le microscope, mais au contraire dans une vision élargie de la maladie et de la personne malade.
C’est dans cet esprit que le Dr Luc Bodin a commencé à étudier cette maladie. Il a débuté par la recherche des causes du cancer sur tous les plans, physique, psychologique, émotionnel, énergétique et même spirituel. Le résultat fut que tous les niveaux de l’être humain participent de près ou de loin, à la naissance du cancer. Il est donc logique que le traitement fasse de même. De plus, les études récentes sur l’épigénétique et le milieu extracellulaire en confirment l’intérêt.
Du côté du traitement, les thérapies conventionnels sont toujours incontournables, parce que ce sont les seuls à avoir apporté une preuve de leur efficacité. Par contre, il est indispensable de leur associer des traitements naturels, des soins énergétiques, la levée des chocs et des conflits émotionnels et enfin une recherche de sens (de sa maladie, de sa vie). De plus, la personne malade doit accepter de changer… changer son mode de vie, son mode de penser afin de guérir… complètement. C’est d’ailleurs peut-être là, la véritable raison d’être du cancer.Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Après-cancer ; C:Cancer ; C:Corps ; E:Emotion ; E:Esprit ; E:Etiologie ; M:Médecine complémentaire ; M:Médecine conventionnelle ; M:Métastase cancéreuse ; N:Néogénèse ; O:OncologiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27942 Cancer : les chemins de guérison ; tous les traitements expliqués [texte imprimé] / Luc Bodin, Auteur . - Paris : G. Trédaniel, 2014 . - 172 p.
ISBN : 978-2-8132-0734-0
Le cancer est une des maladies les plus difficiles à vivre et à traiter. Malgré les progrès constants de la médecine moderne, les guérisons ne sont guère plus nombreuses qu’il y a 30 ans. Pourquoi ? La réponse ne se trouve peut-être pas sous le microscope, mais au contraire dans une vision élargie de la maladie et de la personne malade.
C’est dans cet esprit que le Dr Luc Bodin a commencé à étudier cette maladie. Il a débuté par la recherche des causes du cancer sur tous les plans, physique, psychologique, émotionnel, énergétique et même spirituel. Le résultat fut que tous les niveaux de l’être humain participent de près ou de loin, à la naissance du cancer. Il est donc logique que le traitement fasse de même. De plus, les études récentes sur l’épigénétique et le milieu extracellulaire en confirment l’intérêt.
Du côté du traitement, les thérapies conventionnels sont toujours incontournables, parce que ce sont les seuls à avoir apporté une preuve de leur efficacité. Par contre, il est indispensable de leur associer des traitements naturels, des soins énergétiques, la levée des chocs et des conflits émotionnels et enfin une recherche de sens (de sa maladie, de sa vie). De plus, la personne malade doit accepter de changer… changer son mode de vie, son mode de penser afin de guérir… complètement. C’est d’ailleurs peut-être là, la véritable raison d’être du cancer.
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Après-cancer ; C:Cancer ; C:Corps ; E:Emotion ; E:Esprit ; E:Etiologie ; M:Médecine complémentaire ; M:Médecine conventionnelle ; M:Métastase cancéreuse ; N:Néogénèse ; O:OncologiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27942 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005968 616.006/046 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Exclu du prêt Catégorisations et préjugés en milieu scolaire : un effet Pygmalion perverti / Elisabeth Demeure in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 64 (Juillet - Août 2020)
[article]
Titre : Catégorisations et préjugés en milieu scolaire : un effet Pygmalion perverti Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Demeure, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.19-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Catégorie ; E:École ; E:Emotion ; L:Lien social ; P:Pratique professionnelle ; P:Préjugé ; S:StéréotypeRésumé : Voilà un demi-siècle que l’effet Pygmalion alimente les sujets d’étude. Politologues, sociologues et psychologues multiplient les publications qui relatent l’importance du lien social de subordination élève-enseignant et de ses répercussions sur les performances scolaires. Il est étrange de constater à quel point un comportement humain aussi facilement identifiable fait l’objet de tant de réticences quand il pourrait intégrer l’arsenal des outils pédagogique efficaces. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44308
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 64 (Juillet - Août 2020) . - p.19-21[article] Catégorisations et préjugés en milieu scolaire : un effet Pygmalion perverti [texte imprimé] / Elisabeth Demeure, Auteur . - 2020 . - p.19-21.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 64 (Juillet - Août 2020) . - p.19-21
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Catégorie ; E:École ; E:Emotion ; L:Lien social ; P:Pratique professionnelle ; P:Préjugé ; S:StéréotypeRésumé : Voilà un demi-siècle que l’effet Pygmalion alimente les sujets d’étude. Politologues, sociologues et psychologues multiplient les publications qui relatent l’importance du lien social de subordination élève-enseignant et de ses répercussions sur les performances scolaires. Il est étrange de constater à quel point un comportement humain aussi facilement identifiable fait l’objet de tant de réticences quand il pourrait intégrer l’arsenal des outils pédagogique efficaces. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44308 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008873 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Ce que la musique fait aux humains / F. Bouvet in Sciences Humaines, 272 (Juillet 2015)
[article]
Titre : Ce que la musique fait aux humains Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Bouvet, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.20-25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Emotion ; I:Impact ; M:Musique ; N:NeurobiologiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28635
in Sciences Humaines > 272 (Juillet 2015) . - p.20-25[article] Ce que la musique fait aux humains [texte imprimé] / F. Bouvet, Auteur . - 2015 . - p.20-25.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 272 (Juillet 2015) . - p.20-25
Catégories : Alpha
E:Emotion ; I:Impact ; M:Musique ; N:NeurobiologiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28635 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006151 SCI Revue Tournai Communication Disponible Cerner les besoins du patient ou du résident / Béatrice Forest in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°297 (Janvier 2024)
[article]
Titre : Cerner les besoins du patient ou du résident Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Forest, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 32-34 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Besoin ; B:Bien-être ; C:Communication ; E:Emotion ; H:Hôpital ; M:Maison de repos et de soins ; P:Patient ; Q:Qualité ; R:Relation soignant-soignéRésumé : Patients, résidents, tous ont des besoins liés à leur situation. Les identifier permet d’accroître leur confort physique ou psychologique et ainsi, d’améliorer la qualité de la relation soignant-soigné. Cet objectif nécessite une attention accrue, notamment envers les demandes, les comportements, et les émotions. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53905
in La revue de l'infirmière > Vol. 73, n°297 (Janvier 2024) . - p. 32-34[article] Cerner les besoins du patient ou du résident [texte imprimé] / Béatrice Forest, Auteur . - 2024 . - p. 32-34.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > Vol. 73, n°297 (Janvier 2024) . - p. 32-34
Catégories : Alpha
B:Besoin ; B:Bien-être ; C:Communication ; E:Emotion ; H:Hôpital ; M:Maison de repos et de soins ; P:Patient ; Q:Qualité ; R:Relation soignant-soignéRésumé : Patients, résidents, tous ont des besoins liés à leur situation. Les identifier permet d’accroître leur confort physique ou psychologique et ainsi, d’améliorer la qualité de la relation soignant-soigné. Cet objectif nécessite une attention accrue, notamment envers les demandes, les comportements, et les émotions. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53905 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006829 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010152 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le cerveau social existe-t-il? / Sébastien Montel in Sciences Humaines, 310S (Janvier 2019)
[article]
Titre : Le cerveau social existe-t-il? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Montel, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 56-57 Note générale : Fait partie du dossier "Notre cerveau en 12 questions" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cerveau ; E:Emotion ; L:Lien social ; N:Neurone miroirRésumé : Notre cerveau détecte en permanence, et en priorité, les émotions et intentions d’autrui. Pour autant, peut-on y voir l’origine du lien social ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39886
in Sciences Humaines > 310S (Janvier 2019) . - p. 56-57[article] Le cerveau social existe-t-il? [texte imprimé] / Sébastien Montel, Auteur . - 2019 . - p. 56-57.
Fait partie du dossier "Notre cerveau en 12 questions"
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 310S (Janvier 2019) . - p. 56-57
Catégories : Alpha
C:Cerveau ; E:Emotion ; L:Lien social ; N:Neurone miroirRésumé : Notre cerveau détecte en permanence, et en priorité, les émotions et intentions d’autrui. Pour autant, peut-on y voir l’origine du lien social ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39886 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008116 SCI Revue Tournai Communication Disponible Ces émotions qui assaillent les proches / C. Gay in Santé Mentale, 159 (Juin 2011)
Permalink« Cette relation ne va jamais fonctionner… » / Jean-Christophe Seznec in Santé Mentale, 229 (Juin 2018)
PermalinkChant et démence de type Alzheimer, une application en thérapie médiatisée / Sophie Hamm in Soins gérontologie, 140 (Novembre 2019)
PermalinkChassez le naturel, revient-il au galop ? / Valérie Burguière in Athena, 346 (Mars-Avril 2020)
PermalinkChronique d'une journée de stage infirmier en réanimation / Chloé Chevet in Perspective soignante, 70 (Avril 2021)
PermalinkCi-gît l'amer / Cynthia Fleury (2020)
PermalinkClinique de l’attachement / Michel Delage in Soins Pédiatrie/Puériculture, 296 (Mai / Juin 2017)
PermalinkClivage du moi, manque de soi et subjectivité du patient : incidences dans la relation médicale / JL Pujol in Psycho-Oncologie, Vol. 5, 4 (Décembre 2011)
PermalinkLes colères à la crèche / Anaïs Belly in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 108 (2024)
PermalinkComment accompagner les jeunes éco-anxieux ? / Alexandra Tubiana in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 78 (Novembre-Décembre 2022)
PermalinkComment développer l'intelligence émotionnelle / Christophe Lo Giudice in Peoplesphere, 179 (Novembre 2013)
PermalinkComment favoriser un sommeil de qualité chez l’enfant ? / Caroline Decré in Soins Pédiatrie/Puériculture, 316 (Septembre/Octobre 2020)
PermalinkComment « gérer » le cadre thérapeutique… / Jean CASSANAS in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2021)
PermalinkComment ne pas se perdre dans la relation de soin? / Christine Geulette in L'observatoire, 78 (Janvier 2014)
PermalinkComment s'exercer à apprendre ? / Isabelle Le brun (2015)
PermalinkComment soigner en étant soi-même touché par la douleur de l'autre? / Kim Sadler in Médecine palliative, vol.13, 5 (Novembre 2014)
PermalinkLa communication : ça soigne et ça se soigne / Laure Watelet (2023)
PermalinkCommunication et émotion dans la maladie d'Alzheimer / T. Rousseau in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 65 (Octobre 2011)
PermalinkLa communication émotionnelle / G Dezecache in Santé Mentale, 177 (Avril 2013)
PermalinkCommunication empathique dans les soins : un cas clinique. / Eric Maeker in La revue de gériatrie, Tome 46 - N°1 (Janvier 2021)
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