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Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron

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Compétence relationnelle

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Les 50 règles d'or de la communication non-violente / Anne-Laure Boselli (2021)

Public

ISBD

Titre : Les 50 règles d'or de la communication non-violente
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Anne-Laure Boselli, Auteur
Editeur : Paris : Larousse
Année de publication : 2021
Importance : 93 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-600757-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
B:Besoin ; C:Communication non violente ; C:compétence émotionnelle ; C:Compétence relationnelle ; C:Conflit de travail ; I:Intelligence émotionnelle ; I:Intelligence relationnelle ; M:Méthodologie ; O:Outil ; P:Philosophie de vie ; P:Projet de vie ; Q:Qualité de vie ; R:Relation interpersonnelle ; S:Savoir pratique ; S:Sentiment ; T:Technique ; T:Travail (emploi)

Index. décimale : 159.90*301 ...
Résumé : Vous voulez établir un véritable échange avec l'autre ? Vous affirmez et exprimer vos besoins ? Posez vos limites et savoir dire : NON sans déclaration de guerre ni crise de nerfs ?Alors, initiez-vous en 50 règles d'or à la Communication Non Violente et à la méthode OSBD (observation, sentiment, besoin, demande) et vous établirez une relation gagnant/gagnant avec l'autre dans tous les domaines de votre vie.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49681

Les 50 règles d'or de la communication non-violente [texte imprimé] / Anne-Laure Boselli, Auteur . - Paris : Larousse, 2021 . - 93 p.
ISBN : 978-2-03-600757-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
B:Besoin ; C:Communication non violente ; C:compétence émotionnelle ; C:Compétence relationnelle ; C:Conflit de travail ; I:Intelligence émotionnelle ; I:Intelligence relationnelle ; M:Méthodologie ; O:Outil ; P:Philosophie de vie ; P:Projet de vie ; Q:Qualité de vie ; R:Relation interpersonnelle ; S:Savoir pratique ; S:Sentiment ; T:Technique ; T:Travail (emploi)

Index. décimale : 159.90*301 ...
Résumé : Vous voulez établir un véritable échange avec l'autre ? Vous affirmez et exprimer vos besoins ? Posez vos limites et savoir dire : NON sans déclaration de guerre ni crise de nerfs ?Alors, initiez-vous en 50 règles d'or à la Communication Non Violente et à la méthode OSBD (observation, sentiment, besoin, demande) et vous établirez une relation gagnant/gagnant avec l'autre dans tous les domaines de votre vie.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49681

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T009517 159.90_301/018 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

L’accès à un mode de garde collectif est associé à moins de difficultés relationnelles ultérieures / Maria Melchior in La santé en action, 449 (Septembre 2019)

Public

ISBD

[article]
inLa santé en action > 449 (Septembre 2019) . - p.43-44
Titre : L’accès à un mode de garde collectif est associé à moins de difficultés relationnelles ultérieures
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Maria Melchior, Auteur
Année de publication : 2019
Article en page(s) : p.43-44
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Collectivité ; C:Compétence relationnelle ; D:Déterminant de santé ; D:Développement psychomoteur ; E:Enfant ; G:Garderie

Résumé : La cohorte Étude sur les déterminants pré- et post-natals précoces du développement psychomoteur et de la santé de l’enfant (Éden) a interrogé les mères des 1 428 enfants.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42458

[article] L’accès à un mode de garde collectif est associé à moins de difficultés relationnelles ultérieures [texte imprimé] / Maria Melchior, Auteur . - 2019 . - p.43-44.
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 449 (Septembre 2019) . - p.43-44
Catégories : Alpha
C:Collectivité ; C:Compétence relationnelle ; D:Déterminant de santé ; D:Développement psychomoteur ; E:Enfant ; G:Garderie

Résumé : La cohorte Étude sur les déterminants pré- et post-natals précoces du développement psychomoteur et de la santé de l’enfant (Éden) a interrogé les mères des 1 428 enfants.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42458

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M005677 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible

L'accroche aux soins et la mise en réseau de l'usager précarisé en situation de crise / Julie Bracke in L'observatoire, 93 (Octobre - Décembre 2017)

Public

ISBD

[article]
inL'observatoire > 93 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 14-17
Titre : L'accroche aux soins et la mise en réseau de l'usager précarisé en situation de crise : le case-management au départ d'un service d'urgences psychiatriques
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Julie Bracke
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p. 14-17
Note générale : Issu du dossier "L'accroche"
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Case management ; C:Compétence relationnelle ; C:Confiance ; C:Crise ; R:Réseau de soins ; S:Sans-abri ; S:Santé mentale ; U:Urgence psychiatrique

Résumé : "Au sein de l’unité de crise du service d’urgences psychiatriques du CHR de la Citadelle, à Lège, les intervenants mobilisent la crise comme levier thérapeutique pour amener progressivement l’usager à instaurer les changements nécessaires pour retrouver un nouvel équilibre et restaurer une cohérence interne. Pour ce faire, le case-manager a un rôle clé à jouer dans la mise en œuvre du plan de soins de l’usager et de son accroche au réseau. Un rôle qui ne peut être accompli qu’en prenant appui sur la création d’un lien de confiance avec l’usager, lien qui sera maintenu dans le temps et transféré aux partenaires de soins grâce à la technique du tuilage."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37119

[article] L'accroche aux soins et la mise en réseau de l'usager précarisé en situation de crise : le case-management au départ d'un service d'urgences psychiatriques [texte imprimé] / Julie Bracke . - 2017 . - p. 14-17.
Issu du dossier "L'accroche"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 93 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 14-17
Catégories : Alpha
C:Case management ; C:Compétence relationnelle ; C:Confiance ; C:Crise ; R:Réseau de soins ; S:Sans-abri ; S:Santé mentale ; U:Urgence psychiatrique

Résumé : "Au sein de l’unité de crise du service d’urgences psychiatriques du CHR de la Citadelle, à Lège, les intervenants mobilisent la crise comme levier thérapeutique pour amener progressivement l’usager à instaurer les changements nécessaires pour retrouver un nouvel équilibre et restaurer une cohérence interne. Pour ce faire, le case-manager a un rôle clé à jouer dans la mise en œuvre du plan de soins de l’usager et de son accroche au réseau. Un rôle qui ne peut être accompli qu’en prenant appui sur la création d’un lien de confiance avec l’usager, lien qui sera maintenu dans le temps et transféré aux partenaires de soins grâce à la technique du tuilage."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37119

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T007602 OBS Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

L'acquisition des compétences relationnelles par la simulation médicale / Ralph BALEZ in Vocation Sage-Femme, 131 (Mars-Avril 2018)

Public

ISBD

[article]
inVocation Sage-Femme > 131 (Mars-Avril 2018) . - p. 21-24
Titre : L'acquisition des compétences relationnelles par la simulation médicale
Titre original : Nouvelles formes de pédagogie en maïeutique
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Ralph BALEZ, Auteur
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p. 21-24
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Compétence relationnelle ; E:Etudiant ; E:Etudiant en soins infirmiers ; S:Sage-femme ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)

Résumé : Les sages-femmes sont souvent confrontées à des situations non problématiques sur le plan thérapeutique lors desquelles les aspects relationnels sont déterminants. Des simulations relationnelles débriefées ont été réalisées avec des petits groupes d’apprenants sages-femmes, avec le concours de praticiens expérimentés. Dans l’une d’elles, alors qu’elle n’a aucune pathologie avérée, l’angoisse de la patiente la pousse à multiplier examens et consultations. Identifier les leviers thérapeutiques et utiliser les formulations adéquates est déterminant pour un parcours de soins effectif.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37676

[article] L'acquisition des compétences relationnelles par la simulation médicale = Nouvelles formes de pédagogie en maïeutique [texte imprimé] / Ralph BALEZ, Auteur . - 2018 . - p. 21-24.
Langues : Français (fre)
in Vocation Sage-Femme > 131 (Mars-Avril 2018) . - p. 21-24
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Compétence relationnelle ; E:Etudiant ; E:Etudiant en soins infirmiers ; S:Sage-femme ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)

Résumé : Les sages-femmes sont souvent confrontées à des situations non problématiques sur le plan thérapeutique lors desquelles les aspects relationnels sont déterminants. Des simulations relationnelles débriefées ont été réalisées avec des petits groupes d’apprenants sages-femmes, avec le concours de praticiens expérimentés. Dans l’une d’elles, alors qu’elle n’a aucune pathologie avérée, l’angoisse de la patiente la pousse à multiplier examens et consultations. Identifier les leviers thérapeutiques et utiliser les formulations adéquates est déterminant pour un parcours de soins effectif.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37676

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T007701 VOC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

Agir dans les situations complexes d’agressivité [Fiches Violences et soins] / Françoise Bourgeois in La revue de l'infirmière, 231 (Mai 2017)

Public

ISBD

[article]
inLa revue de l'infirmière > 231 (Mai 2017) . - p. 45-46
Titre : Agir dans les situations complexes d’agressivité [Fiches Violences et soins]
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Françoise Bourgeois
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p. 45-46
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Agressivité ; C:compétence émotionnelle ; C:Compétence professionnelle ; C:Compétence relationnelle ; E:Emotion ; I:Intelligence émotionnelle ; R:Relation soignant-soigné

Résumé : Pour gérer au mieux le comportement agressif d’un patient, les soignants font appel à leurs diverses compétences, notamment relationnelles. Au clair avec leurs propres émotions, ils sont en mesure d’accueillir celles du patient de façon appropriée pour une prise en charge professionnelle.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34413

[article] Agir dans les situations complexes d’agressivité [Fiches Violences et soins] [texte imprimé] / Françoise Bourgeois . - 2017 . - p. 45-46.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 231 (Mai 2017) . - p. 45-46
Catégories : Alpha
A:Agressivité ; C:compétence émotionnelle ; C:Compétence professionnelle ; C:Compétence relationnelle ; E:Emotion ; I:Intelligence émotionnelle ; R:Relation soignant-soigné

Résumé : Pour gérer au mieux le comportement agressif d’un patient, les soignants font appel à leurs diverses compétences, notamment relationnelles. Au clair avec leurs propres émotions, ils sont en mesure d’accueillir celles du patient de façon appropriée pour une prise en charge professionnelle.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34413

Exemplaires (2)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
M004734 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
T007066 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

L’annonce des soins palliatifs : quelles complications psychiatriques ? / MICHEL Reich in Médecine palliative, Vol. 17, n° 4 (septembre 2018)

Permalink
Apprendre ensemble à travailler ensemble : l’interprofessionnalité en formation par la simulation au service du développement des compétences collaboratives / Florence Policard in Recherche en soins infirmiers, 117 (juin 2014)

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Apprentissage de la compétence relationnelle des internes en soins palliatifs : expérience pédagogique / Nathalie Denis-Delpierre in Médecine palliative, Vol. 15, 3 (Juin 2016)

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Apprivoiser ses peurs questions en tant que citoyen et accompagnant bénévole / Yvette Chazelle in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 130 (Septembre 2017)

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Autisme : entraîner la cognition sociale / Muriel Delage in Santé Mentale, 291 (Octobre 2024)

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La boîte à outils des soft skills / Nathalie Vanlaethem (2020)

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La boîte à outils des soft skills en santé / Jean-Marc Desmet (2023)

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Comment favoriser d'emblée l'accroche de publics fragilisés? / Stéphane Bertrand in L'observatoire, 93 (Octobre - Décembre 2017)

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La communication avec les personnes sans abri / Christine Laurent-Vianaud in L'aide-soignante, Vol. 36, n°241 (Novembre 2022)

Permalink
Communiquer efficacement / Chris Roebuck (1999)

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Les compétences émotionnelles / Moïra Mikolajczak (2020)

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Compétences émotionnelles et mieux-être au travail / Isabelle Dumas in La revue de l'infirmière, 256 (Décembre 2019)

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Les compétences psychosociales / Béatrice Lamboy (2021)

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Les compétences psychosociales relationnelles / Florence Bernard in L'observatoire, 99 (Juin 2019)

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Compétences relationnelles : puiser ailleurs pour améliorer la formation / Pascale Thibault in Objectif Soins & Management, 283 (Octobre-Novembre 2021)

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La créativité artistique comme levier d’apprentissage privilégié / Marine Laforge in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 11 (Novembre 2023)

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Créer une oeuvre collective, une priorité pour les directeurs des soins / Isabelle Bayle in Objectif Soins & Management, 299 (juin-juillet 2024)

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Les débriefings au service de l'amélioration des compétences relationnelles / Concetta Bonomo in Objectif Soins & Management, 283 (Octobre-Novembre 2021)

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Développer les aptitudes relationnelles des étudiants / Claudine Giordano in La revue de l'infirmière, 255 (Novembre 2019)

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Développer les compétences émotionnelles des apprenants / Olivier Coulée in Soins cadres, Vol. 33, n° 150 (Mars 2024)

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Développer les compétences sociales des adolescents par des ateliers de parole / Édith Tartar-Goddet (2007)

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Écouter, ça s’apprend ! / Myriam Freret-Hodara in Santé Mentale, 278 (Mai 2023)

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L'essentielle constitution du groupe-classe pour renforcer les coopérations, développer les compétences relationnelles et mieux prévenir les violences / Philippe Dachelet in Info nursing, 208 (Juillet - Septembre 2023)

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L'estime de soi des étudiants infirmiers : pouvons-nous " bien faire " ? / Jacinthe Dancot in Perspective soignante, 66 (Décembre 2019)

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Être infirmier aujourd'hui / Anaïs Ducoulombier in Soins, 852 (Janvier-février 2021)

Permalink
Évolution de la relation dans les soins / Eliane Rothier Bautzer in La revue de l'infirmière, 254 (Octobre 2019)

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L’expérience de la rencontre dans le soin / Christophe Coupé ; Magali Ollagnier-Beldame in Santé Mentale, 278 (Mai 2023)

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Facteurs humains en santé / Régis Fuzier (2023)

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Des femmes et des hommes : Programme d'éducation affective, relationnelle et sexuelle destiné aux personnes déficientes mentales (Outilhèque PIPSa / ARAPH ASBL in Education santé, 357 (Juillet - Août 2019)

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Formation des internes en médecine de la douleur et médecine palliative : bilan et suggestions des étudiants / Marine Mulot-Bausière in Médecine palliative, Vol. 15, 3 (Juin 2016)

Permalink
Les gamers / Anne-Catherine De Bast in Athena, 351 (Mars-Avril 2021)

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Une gestion humaine des relations / Myriam Germain-Thiant (2018)

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Le guide visuel de la négociation / Alexis Kyprianou (DL 2016)

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L’infirmière coordinatrice, pivot des parcours de greffe et de don en hématologie / Natacha de Bentzmann in La revue de l'infirmière, 255 (Novembre 2019)

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L'ingénierie relationnelle au service d'un management durable: vision d'un directeur des soins / Olivia Rufat in Soins cadres, n°155 (Novembre 2024)

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L'intelligence humaine, une ou multiple ? / Gabriel WAHL in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)

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Intervenir sur les facteurs de risque de maltraitance infantile : quelle aisance chez les professionnels français de prévention précoce ? / Thomas Saïas in Recherche en soins infirmiers, 138 (Septembre 2019)

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Jouer pour mieux accompagner la mort de l’autre est-ce bien sérieux ? / Pierre-Alain Charmillot in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 32, 2 (Juin 2017)

Permalink
La journée mondiale de l’accident vasculaire cérébral, une opportunité pour les professionnels de développer des compétences en éducation pour la santé / Sandrine Jonniaux in Recherche en soins infirmiers, 141 (Juin 2020)

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La ludopédagogie en santé : un levier d’innovation pour la formation des soignants de demain / Pascale Martin in Soins cadres, n° 156 (Décembre 2024)

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Nicaragua : soigner autrement / David Gravel in Perspective infirmière, vol.14, 2 (mars / avril 2017)

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Partage de connaissances entre futurs aides-soignants et ergothérapeutes / Béatrice Planchot in L'aide-soignante, 185 (Mars 2017)

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La place du respect de l’intimité dans la relation soignant-soignée [sic] : une étude exploratoire descriptive / Asmaa Ghafili ; Khaoula Jounaidi ; Meryem Hamdoune ; Assia El Mamaoui ; Hajar Malki ; Intissar Rabia ; Yassmine Mourajid in Soins, Vol. 69, n°889 (Octobre 2024)

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Le point de vue du philosophe : L’éthique du Care contre les principes. Les enjeux d’une pratique. / Denis Piéret in Soins Palliatifs.be, 31 (Juin 2016)

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La possibilité d'un chemin insoupçonné / Véronique Palvolgyi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 110, 5 (Mai 2017)

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Recherche et formation : le formateur, ingénieur pédagogique et coach de l'étudiant en soins infimiers / Muriel Ribert in Objectif Soins & Management, 294 (Août-Septembre 2023)

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Relation d'aide en soins infirmiers / Société française d'accompagnement et de soins palliatifs (2023)

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Remédier aux douces violences / Christine Schuhl (2011)

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Renforcer la formation des paramédicaux autour des compétences communicationnelles pour améliorer l’humanisation dans les soins / Loïc Martin in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)

Permalink
Révéler aux apprenants infirmiers la relation de soin / Laurence Appriou-Ledesma ; Saïda Azzout in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)

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Rôle de l’aide-soignant en chirurgie sénoplastique / Cécile Freulet ; Kimica Vautrin ; Christelle Crisolles in L'aide-soignante, Vol. 37, n°245 (Mars 2023)

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Savoir s'affirmer / Charly Cungi (2001)

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De la simulation à la recherche pour améliorer les pratiques / Jane Price in Soins gérontologie, Vol. 26, n°141 (Janvier / Février 2020)

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Soft skills : développez vos compétences comportementales, un enjeu pour votre carrière / Julien Bouret (2018)

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Les soft skills, une valeur ajoutée aux compétences des aides-soignantes ? [Éditorial] / Michèle Marchi in L'aide-soignante, Vol. 36 - n°237 (Mai 2022)

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Soins digitalisés : enfer ou paradis? / Alain Junger ; Friederike J.S. Thilo ; Commission eHealth et soins de l'Asi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 117, 06 (Juin 2024)

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Soutenir les capacités sociales précoces des jeunes enfants… et accompagner les rencontres entre pairs / Zsuzsa LIBERTINY in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 88 (2018/4)

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Techniques d'entretien et d'évaluation en psychiatrie / Daniel J. Carlat (2024)

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Le temps de l’agonie, connaître, comprendre pour informer et expliquer / Brigitte Lelut in La revue de l'infirmière, 288 (Février 2023)

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The move : un enseignement de la neurologie par le mime / Constance FLAMAND-ROZE in Objectif Soins & Management, 283 (Octobre-Novembre 2021)

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Le travail émotionnel des soignants. / Marc Loriol in Santé Mentale, 254 (Janvier 2021)

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Validation du système de codage des quatre habitudes pour l'évaluation des compétences relationnelles en maïeutique / Gwendoline Blanc in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol.19, n°4 (Juillet/août 2020)

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La "vérité" dans les soins / Marie-Aimée Segonds Bourgade in Objectif Soins & Management, 301 (octobre - novembre 2024)

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