Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 27/05 à Tournai : mardi : ouvert à 10h00.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30. Fermé mercredi et vendredi.
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Une expérience pédagogique hors du commun : des formateurs avec un handicap mental enseignent aux étudiants / Séverine Lalive Raemy in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 10 (Octobre 2021)
[article]
Titre : Une expérience pédagogique hors du commun : des formateurs avec un handicap mental enseignent aux étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Lalive Raemy ; Fabienne Terraneo Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 80-81 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; H:Handicapé (personne) ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : Des personnes en situation de handicap jouent le rôle de patients simulés et participent à la formation des infirmières et infirmiers de demain – un laboratoire pratique d’examen clinique extraordinaire à la Haute école de santé de Genève. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47832
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol. 114, 10 (Octobre 2021) . - p. 80-81[article] Une expérience pédagogique hors du commun : des formateurs avec un handicap mental enseignent aux étudiants [texte imprimé] / Séverine Lalive Raemy ; Fabienne Terraneo . - 2021 . - p. 80-81.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol. 114, 10 (Octobre 2021) . - p. 80-81
Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; H:Handicapé (personne) ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : Des personnes en situation de handicap jouent le rôle de patients simulés et participent à la formation des infirmières et infirmiers de demain – un laboratoire pratique d’examen clinique extraordinaire à la Haute école de santé de Genève. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47832 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005377 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Expérience de simulation des limitations liées à l’âge, une innovation pédagogique / Julie Giner Pérot in Soins gérontologie, Vol. 26, n°142 (Mars-avril 2020)
[article]
Titre : Expérience de simulation des limitations liées à l’âge, une innovation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Giner Pérot ; Duy Nghiem ; Joël Belmin Année de publication : 2020 Article en page(s) : 23-25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; I:Infirmière ; P:Personne âgée ; S:Santé ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : La simulation en santé s’est largement diffusée dans les instituts de formation et les établissements de soins ces dernières années z Dans le cadre de la formation à la gériatrie/gérontologie, un dispositif de simulation des limitations liées à l’avancée en âge est utilisé, ce qui permet à celui qui l’expérimente de ressentir les restrictions fonctionnelles et sensorielles vécues par les personnes âgées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43667
in Soins gérontologie > Vol. 26, n°142 (Mars-avril 2020) . - 23-25[article] Expérience de simulation des limitations liées à l’âge, une innovation pédagogique [texte imprimé] / Julie Giner Pérot ; Duy Nghiem ; Joël Belmin . - 2020 . - 23-25.
Langues : Français (fre)
in Soins gérontologie > Vol. 26, n°142 (Mars-avril 2020) . - 23-25
Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; I:Infirmière ; P:Personne âgée ; S:Santé ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : La simulation en santé s’est largement diffusée dans les instituts de formation et les établissements de soins ces dernières années z Dans le cadre de la formation à la gériatrie/gérontologie, un dispositif de simulation des limitations liées à l’avancée en âge est utilisé, ce qui permet à celui qui l’expérimente de ressentir les restrictions fonctionnelles et sensorielles vécues par les personnes âgées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43667 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005500 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008689 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Expériences d'apprentissages-enseignements des stagiaires infirmiers bacheliers en relation avec le prendre soin humaniste-caring. / Dan Lecocq in Info nursing, 207 (Avril - Juin 2023)
[article]
Titre : Expériences d'apprentissages-enseignements des stagiaires infirmiers bacheliers en relation avec le prendre soin humaniste-caring. : Recherche qualitative réalisée dans une Haute École belge francophone Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan Lecocq, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16-23 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; A:Approche humaniste ; D:Démarche de soins infirmiers ; E:Etude qualitative [type de publication] ; E:Etudiant en soins infirmiers ; M:Modèle conceptuel ; P:Prise en charge personnalisée du patient ; R:Relation soignant-soigné ; S:Soins ; S:Stage ; T:Théorie des soins infirmiers ; W:Watson (Modèle du Human Caring)Résumé : A la rentrée 2015, la première promotion de bacheliers infirmiers responsables en soins généraux (BIRSG) a démarré son parcours d’apprentissage de quatre ans avec
un nouveau programme. L’équipe enseignante de la Haute École Libre de Bruxelles Ilya Prigogine (HELBIP) a profité de cette occasion pour introduire le « Modèle humaniste
des soins infirmiers - UdeM » de la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal (MHSIUdeM) comme modèle conceptuel de soins infirmiers (MCSI) de
référence. Ce modèle accorde une attention particulière à la composante relationnelle des soins infirmiers et aux attitudes et comportements humanistes-caring (HC) qui
orientent la démarche de soins en fonction des aspirations et des priorités du patient (Cara et al. 2016).Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53454
in Info nursing > 207 (Avril - Juin 2023) . - p. 16-23[article] Expériences d'apprentissages-enseignements des stagiaires infirmiers bacheliers en relation avec le prendre soin humaniste-caring. : Recherche qualitative réalisée dans une Haute École belge francophone [texte imprimé] / Dan Lecocq, Auteur . - 2023 . - p. 16-23.
Langues : Français (fre)
in Info nursing > 207 (Avril - Juin 2023) . - p. 16-23
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; A:Approche humaniste ; D:Démarche de soins infirmiers ; E:Etude qualitative [type de publication] ; E:Etudiant en soins infirmiers ; M:Modèle conceptuel ; P:Prise en charge personnalisée du patient ; R:Relation soignant-soigné ; S:Soins ; S:Stage ; T:Théorie des soins infirmiers ; W:Watson (Modèle du Human Caring)Résumé : A la rentrée 2015, la première promotion de bacheliers infirmiers responsables en soins généraux (BIRSG) a démarré son parcours d’apprentissage de quatre ans avec
un nouveau programme. L’équipe enseignante de la Haute École Libre de Bruxelles Ilya Prigogine (HELBIP) a profité de cette occasion pour introduire le « Modèle humaniste
des soins infirmiers - UdeM » de la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal (MHSIUdeM) comme modèle conceptuel de soins infirmiers (MCSI) de
référence. Ce modèle accorde une attention particulière à la composante relationnelle des soins infirmiers et aux attitudes et comportements humanistes-caring (HC) qui
orientent la démarche de soins en fonction des aspirations et des priorités du patient (Cara et al. 2016).Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53454 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006739 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010373 INF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les expériences des étudiants gays. / Dave Clarke in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 2 (Février 2018)
[article]
Titre : Les expériences des étudiants gays. Type de document : texte imprimé Auteurs : Dave Clarke Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 62-63 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; G:Genre ; H:Homosexualité ; P:Préjugé ; P:Profession infirmièrePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36849
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > Vol. 111, 2 (Février 2018) . - p. 62-63[article] Les expériences des étudiants gays. [texte imprimé] / Dave Clarke . - 2018 . - p. 62-63.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > Vol. 111, 2 (Février 2018) . - p. 62-63
Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; G:Genre ; H:Homosexualité ; P:Préjugé ; P:Profession infirmièrePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36849 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005015 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Expliciter ses choix en milieu clinique, un enjeu de l'encadrement en stage / Isabelle Bayle in Objectif Soins & Management, 295 (octobre - novembre 2023)
[article]
Titre : Expliciter ses choix en milieu clinique, un enjeu de l'encadrement en stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bayle, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 54-59 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité professionnelle ; A:Apprentissage ; C:Cas clinique ; E:Encadrement ; E:Etudiant en soins infirmiers ; R:Réflexivité ; S:Stage ; T:TutoratRésumé : Comment partager son point de vue sur une situation clinique au lit du patient, pour en faire un espace de formation propice aux apprentissages ? Ce retour d'expérience montre ce que permet la démarche ergologique : favoriser la mise en mots de son activité, partager sa vision du soin et exprimer ses dilemmes afin d'accroître sa professionnalité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53330
in Objectif Soins & Management > 295 (octobre - novembre 2023) . - p. 54-59[article] Expliciter ses choix en milieu clinique, un enjeu de l'encadrement en stage [texte imprimé] / Isabelle Bayle, Auteur . - 2023 . - p. 54-59.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 295 (octobre - novembre 2023) . - p. 54-59
Catégories : Alpha
A:Activité professionnelle ; A:Apprentissage ; C:Cas clinique ; E:Encadrement ; E:Etudiant en soins infirmiers ; R:Réflexivité ; S:Stage ; T:TutoratRésumé : Comment partager son point de vue sur une situation clinique au lit du patient, pour en faire un espace de formation propice aux apprentissages ? Ce retour d'expérience montre ce que permet la démarche ergologique : favoriser la mise en mots de son activité, partager sa vision du soin et exprimer ses dilemmes afin d'accroître sa professionnalité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53330 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010066 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Face à la pandémie de Covid-19, les étudiants répondent présents / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 05 (Mai 2020)
PermalinkFace au refus d'aide et de soins / Walter Hesbeen (2023)
PermalinkFacteurs associés à la résilience des étudiants de Licence en sciences infirmières au Liban : une étude exploratoire descriptive / Joëlle Narchi Séoud in Recherche en soins infirmiers, 146 (Septembre 2021)
PermalinkLes facteurs de la relation entre étudiant sage-femme et sage-femme : réciprocité et confrontation des regards / Joséphine Miloche in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 48, 509 (Février 2021)
PermalinkLa fiche de lecture en formation initiale infirmière / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 247 (Juin 2016)
PermalinkLa fiche de lecture, un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires / Aurélie Demagny-Warmoes ; Vanessa Herlin in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)
PermalinkLa fin du concours, une victoire pour les étudiants en soins infirmiers ! / Sophie Roucher in Soins, 828 (Septembre 2018)
PermalinkLa formation corporelle des soignants / Cédric Juliens in Perspective soignante, 57 (Décembre 2016)
PermalinkLa formation en éducation thérapeutique « niveau 1 » des étudiants en soins infirmiers : étude de cas / Christine Kaci in Recherche en soins infirmiers, 133 (Juin 2018)
PermalinkFormation des étudiants paramédicaux, entre normalisation et innovation / Brigitte DEVANNEAUX in Soins cadres, 104 (Novembre 2017)
PermalinkFormation des étudiants en santé aux violences faites aux femmes / Jean Maillet-Contoz ; Sylvie Belle ; Stéphanie Invernizzi in Soins cadres, Vol. 32, n° 145 (Septembre 2023)
PermalinkFormation des étudiants en soins infirmiers à la réalisation des hémocultures / Barbara Alves in Soins, 837 (Juillet 2019)
PermalinkFormation infirmière, le temps de la maturité / Martine Novic in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkFormation initiale et confrontation de l’idéal soignant à des réalités brutales / Françoise Bourgeois in La revue de l'infirmière, 241 (Mai 2018)
PermalinkFormation pratique, l'épreuve du feu : le mal-être des étudiants en stage : un passage obligé ? / Jade Erard in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 115, 03 (Mars 2022)
PermalinkLa formation au prisme des difficultés des étudiants en stage / Thierry Piot in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkFormation des professionnels et refus de soins / Corinne Bay in La revue de l'infirmière, 224 (Octobre 2016)
PermalinkFormations en santé et crise sanitaire / Walter Hesbeen (2022)
PermalinkFormer les étudiants infirmiers de bloc opératoire à la radioprotection du patient / Séverine Echinard in Inter Bloc, Tome XXXX, n°3 (juillet-septembre 2021)
PermalinkUn groupe de consensus sur la qualité de vie des étudiants en soins infirmiers / Barbara Joannot in Soins cadres, 114 (Octobre 2019)
PermalinkGuide pédagogique pour l'analyse de la pratique professionnelle infirmière (APP) / Marlyne Dabrion (2018)
PermalinkGynécologie, obstétrique / Julie Liotta-Ferro (2019)
PermalinkLes Hautes écoles vent debout contre la pénurie de soignants / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112,1 (Janvier 2019)
PermalinkHospitalisation en unité Covid-19 et isolement familial : intérêt d’une cellule d’information aux familles / Florent Perra-Paterlini in Soins, 849 (Octobre 2020)
PermalinkHumaniser la formation pour humaniser le soin...et inversément / Marie-Noëlle Lovenfosse in Info nursing, 200 (Juillet - Septembre 2021)
PermalinkIl faudra bientôt 4 ans (et non plus 3) pour devenir infirmier / Delphine Haulotte in Contact, 146 (FÉVRIER - MARS - AVRIL 2016)
PermalinkL’impact du Code de déontologie sur la formation / Catherine Tirand-Martin in Soins, 818 (Septembre 2017)
PermalinkImpact des fonctions de proximité de tuteur et maître de stage / Hervé CLOT in Soins cadres, 102 (Mai 2017)
PermalinkImpact de la pandémie sur les étudiants / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)
PermalinkL’implication des documentalistes dans la recherche documentaire en soins palliatifs / Christine Paillard in Médecine palliative, vol. 19, 1 (Janvier 2020)
PermalinkInfirmière-médecin : une relation de confiance / Stéphane Aubin in La revue de l'infirmière, 232 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkIngénierie de la formation infirmière et connectivisme / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 292 (Avril-Mai 2023)
PermalinkInitiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale : état des lieux dans les ifsi lorrains / Conchita Szyba in Recherche en soins infirmiers, 134 (Septembre 2018)
PermalinkL'initiation à la recherche auprès des étudiants en soins infirmiers / Chantal Laurens in Objectif Soins & Management, 273 (Février - Mars 2020)
PermalinkL’initiation à la recherche en Ifsi / Céline Trophardy in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkInitiative «Pour des soins infirmiers forts» : «Engageons-nous maintenant pour l’avenir de notre profession» / Simone Schnyder in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 10 (Octobre 2021)
PermalinkInitiative sur les soins infirmiers : des étudiants infatigables / Mathilde Haenni in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 01 (Janvier 2022)
PermalinkInnovation pédagogique à Delémont : une escape room pour étudiants / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.113, 03 (Mars 2020)
PermalinkInnovation pédagogique : former des étudiants infirmiers résilients / Florence Michel in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 117, n°4 (Avril 2024)
PermalinkInstitut de formation en soins infirmiers, réfléchir au prendre soin de la personne âgée / Sandrine Convert in Soins gérontologie, Vol. 26, n° 148 (Mars 2021)
PermalinkInstituts de formation en soins infirmiers, mutualisation des stages / Pascale GALBADON in Soins cadres, Supplément N°103 (Septembre 2017)
Permalink"Je préfère bien travailler, pouvoir donner de la bonne énergie pour aider les personnes au bon moment que d'avoir un salaire très élevé. Ce n'est pas pour cette raison que je fais ce travail " / Mathilde Legrand in Perspective soignante, Numéro 72 (Décembre 2021)
Permalink« Je veux travailler en psychiatrie ! » / Hervé Menaut in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2019)
PermalinkJouer pour mieux accompagner la mort de l’autre est-ce bien sérieux ? / Pierre-Alain Charmillot in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 32, 2 (Juin 2017)
PermalinkLe leadership vu par les étudiants en soins infirmiers / Romaric Hervo in Soins, 840 (Novembre 2019)
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