Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie), ouvert à 9h30 mercredi.
Semaine du 10/06 à Tournai : FERMÉ CE LUNDI ! (maladie).
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
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Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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Les abandons d'études infirmières en augmentation / Adrien Renaud in L'infirmièr.e, n°33 (Juin 2023)
[article]
Titre : Les abandons d'études infirmières en augmentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Renaud Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 8-9 Note générale : Une récente étude de la Drees a montré un fort accroissement de la proportion d’étudiant(e)s en soins infirmiers qui arrêtent leur cursus avant d’être diplômé(e)s. Une tendance qui inquiète les étudiants, mais que les formateurs cherchent à relativiser. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Absentéisme ; C:Cursus de formation ; D:Décrochage scolaire ; E:Etudiant en soins infirmiers ; S:StagePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52546
in L'infirmièr.e > n°33 (Juin 2023) . - p. 8-9[article] Les abandons d'études infirmières en augmentation [texte imprimé] / Adrien Renaud . - 2023 . - p. 8-9.
Une récente étude de la Drees a montré un fort accroissement de la proportion d’étudiant(e)s en soins infirmiers qui arrêtent leur cursus avant d’être diplômé(e)s. Une tendance qui inquiète les étudiants, mais que les formateurs cherchent à relativiser.
Langues : Français (fre)
in L'infirmièr.e > n°33 (Juin 2023) . - p. 8-9
Catégories : Alpha
A:Absentéisme ; C:Cursus de formation ; D:Décrochage scolaire ; E:Etudiant en soins infirmiers ; S:StagePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52546 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006681 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Absentéisme et présentéisme des étudiants en soins infirmiers / Florence Douguet in Objectif Soins & Management, 291 (Février-mars 2023)
[article]
Titre : Absentéisme et présentéisme des étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Douguet, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 36-39 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Absentéisme ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; P:Présence ; S:Stage ; U:Unité d'enseignementRésumé : Les phénomènes d’absentéisme et de présentéisme observés chez les professionnels de santé en exercice le sont également chez les futurs professionnels en formation. Les étudiants en soins infirmiers expérimentent ces pratiques lors de leurs stages au sein des services de soins ainsi qu’à l’occasion des périodes d’enseignement en institut de formation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51925
in Objectif Soins & Management > 291 (Février-mars 2023) . - p. 36-39[article] Absentéisme et présentéisme des étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Florence Douguet, Auteur . - 2023 . - p. 36-39.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 291 (Février-mars 2023) . - p. 36-39
Catégories : Alpha
A:Absentéisme ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; P:Présence ; S:Stage ; U:Unité d'enseignementRésumé : Les phénomènes d’absentéisme et de présentéisme observés chez les professionnels de santé en exercice le sont également chez les futurs professionnels en formation. Les étudiants en soins infirmiers expérimentent ces pratiques lors de leurs stages au sein des services de soins ainsi qu’à l’occasion des périodes d’enseignement en institut de formation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51925 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009880 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'accompagnement de la créativité par les cadres de santé / Agnès Phily in Perspective soignante, 64 (Avril 2019)
[article]
Titre : L'accompagnement de la créativité par les cadres de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Phily, Auteur ; Anne-Claire Renaud, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.122-130 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; C:Cadre de santé ; C:Créativité ; E:Ethique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; P:Pédagogie ; P:ProjetRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40835
in Perspective soignante > 64 (Avril 2019) . - p.122-130[article] L'accompagnement de la créativité par les cadres de santé [texte imprimé] / Agnès Phily, Auteur ; Anne-Claire Renaud, Auteur . - 2019 . - p.122-130.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 64 (Avril 2019) . - p.122-130
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; C:Cadre de santé ; C:Créativité ; E:Ethique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; P:Pédagogie ; P:ProjetRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40835 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008254 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible T008451 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Accompagnement des ESI. Tuteur, une fonction en quête d'attractivité / Laure Martin in L'infirmièr.e, n°14 (Novembre 2021)
[article]
Titre : Accompagnement des ESI. Tuteur, une fonction en quête d'attractivité Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Martin Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 64-66 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; E:Etablissement de santé ; E:Etudiant en soins infirmiers ; H:Hôpital ; P:Professionnel de santé ; T:TutoratRésumé : Assurer le tutorat des ESI relève de la responsabilité des infirmières titulaires. Mais dans les établissements, la fonction est loin de séduire. Pas nécessairement par manque d'intérêt, mais souvent par manque de temps et de reconnaissance. Comment agir pour plus d'attractivité ? (R.A) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47953
in L'infirmièr.e > n°14 (Novembre 2021) . - p. 64-66[article] Accompagnement des ESI. Tuteur, une fonction en quête d'attractivité [texte imprimé] / Laure Martin . - 2021 . - p. 64-66.
Langues : Français (fre)
in L'infirmièr.e > n°14 (Novembre 2021) . - p. 64-66
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; E:Etablissement de santé ; E:Etudiant en soins infirmiers ; H:Hôpital ; P:Professionnel de santé ; T:TutoratRésumé : Assurer le tutorat des ESI relève de la responsabilité des infirmières titulaires. Mais dans les établissements, la fonction est loin de séduire. Pas nécessairement par manque d'intérêt, mais souvent par manque de temps et de reconnaissance. Comment agir pour plus d'attractivité ? (R.A) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47953 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006133 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible L’accompagnement des étudiants infirmiers lors de soins à domicile / Marie-Claire Talon-Chrétien in Soins, 807 (Juillet 2016)
[article]
Titre : L’accompagnement des étudiants infirmiers lors de soins à domicile Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Talon-Chrétien ; Alexane Prigent ; Lucille Thirion Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 43-45 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; C:Compétence professionnelle ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; S:Soins infirmiers à domicile ; S:StageRésumé : L’infirmière libérale peut être amenée à encadrer un étudiant lors des soins qu’elle effectue au domicile. Ces situations permettent un enrichissement mutuel et une réflexion sur la qualité des soins. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32265
in Soins > 807 (Juillet 2016) . - p. 43-45[article] L’accompagnement des étudiants infirmiers lors de soins à domicile [texte imprimé] / Marie-Claire Talon-Chrétien ; Alexane Prigent ; Lucille Thirion . - 2016 . - p. 43-45.
Langues : Français (fre)
in Soins > 807 (Juillet 2016) . - p. 43-45
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; C:Compétence professionnelle ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; S:Soins infirmiers à domicile ; S:StageRésumé : L’infirmière libérale peut être amenée à encadrer un étudiant lors des soins qu’elle effectue au domicile. Ces situations permettent un enrichissement mutuel et une réflexion sur la qualité des soins. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32265 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004527 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006732 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'accompagnement des étudiants et des nouveaux engagés : quelques leviers pour favoriser les apprentissages, le bien-être au travail et la construction de leur identité professionnelle / Bénédicte Lejeune in Afiscep.bemag' / Revue francophone de la stomathérapie et soins de plaies, n°33 (Juin 2022)
PermalinkL’accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives / Guillaume Macaire ; Claire Marchand ; Aurore Margat in Recherche en soins infirmiers, 153 (Juin 2023)
PermalinkL’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques / Guillaume Macaire in Soins cadres, Vol. 32, n° 143 (Mai 2023)
PermalinkAccompagner le développement des compétences spécifiques des tuteurs infirmiers / Sylvie Berthier in Soins cadres, Vol. 28, n° 113 (Septembre 2019)
PermalinkAccompagner l’étudiant en soins infirmiers en stage au bloc opératoire / Line Soussan in Inter Bloc, Tome XXXX, n°3 (juillet-septembre 2021)
PermalinkAccompagner les étudiants infirmiers dyslexiques / Catherine LE ROUX in Soins cadres, Supplément N°103 (Septembre 2017)
PermalinkAccompagner les étudiants infirmiers (DL 2016)
PermalinkAccompagner les étudiants en soins infirmiers au questionnement éthique pour mieux comprendre les situations de refus de soins / Gwenaëlle Claire ; Sandra San Roman in Perspective soignante, 76 (Avril 2023)
PermalinkAccompagner l’évolution d’un statut d’aide-soignant ou auxiliaire de puériculture à celui d’infirmier [Fiches Étudiants] / Catherine Francfort in La revue de l'infirmière, 235 (Novembre 2017)
PermalinkAccompagner la professionnalisation des étudiants en soins infirmiers par l'approche du corps / Anne Papas in La revue de l'infirmière, 263 (Août - Septembre)
PermalinkAccompagner la transition identitaire des aides-soignantes en promotion professionnelle pendant leur formation en soins infirmiers / Marie-Claire Armato in Perspective soignante, 68 (Septembre 2020)
PermalinkAccueillir les étudiants dans un service de psychiatrie intensive fermé : une confrontation avec une autre normalité / Olivia Hody in Perspective soignante, 66 (Décembre 2019)
PermalinkAcquisition des compétences et prise de fonction [dossier] in Objectif Soins & Management, 272 (Décembre 2019 / Janvier 2020)
PermalinkL'acquisition des compétences relationnelles par la simulation médicale / Ralph BALEZ in Vocation Sage-Femme, 131 (Mars-Avril 2018)
PermalinkAction de prévention d’étudiants infirmiers en partenariat avec l’Éducation nationale / Erick GIRAULT in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 50 (Mars - Avril 2018)
PermalinkDes actions de santé communautaire à la Fête des Vignerons / William Genoud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112, 10 (Octobre 2019)
PermalinkUne activité inspirée des escape games pour engager la posture réflexive en Ifsi / Linda Khelifi in La revue de l'infirmière, 279 (Mars 2022)
PermalinkL'administration des médicaments en stage / Dominique Ghinamo in Objectif Soins & Management, 259 (octobre-novembre 2017)
PermalinkAgir avec humanisme : L’approche humaine et relationnelle du soin, un pouvoir de l’infirmière / Dimitri LETOURNEAU in Perspective infirmière, Vol. 13, 5 (Novembre / Décembre 2016)
PermalinkD’aide-soignante à étudiante en soins infirmiers : l’histoire d’une douloureuse mutation / Céline Coudougnès in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 21, n°2 (Avril - Mai - Juin 2021)
PermalinkAméliorer la formation en pharmacologie des étudiants en soins infirmiers / Guillaume Saint-Lorant in La revue de l'infirmière, 243 (Août - Septembre 2018)
PermalinkAmener les étudiants à découvrir une posture de chercheur / Océane Krief in La revue de l'infirmière, 223 (Août-Septembre 2016)
PermalinkL’analgésie par cathéter péridural [Fiches Étudiants] / Gloria Oliveira in La revue de l'infirmière, 234 (Octobre 2017)
PermalinkAnalyse phénoménologique interprétative du vécu expérientiel des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières lors d’un stage en santé mentale. Comprendre pour mieux former / Audrey Bujold in Recherche en soins infirmiers, 145 (Juin 2021)
PermalinkL'analyse des pratiques professionnelles entre élèves aides-soignants et étudiants infirmiers / Sébastien Kibler in L'aide-soignante, Vol. 34, n°216-217 (Avril-Mai 2020)
PermalinkAnalyser les motivations des étudiants en termes de critères de choix d’un premier emploi / Jean-Marc Boussard in La revue de l'infirmière, 276 (Décembre 2021)
PermalinkApport d’une infirmière dédiée à la santé mentale au sein d’un service de santé universitaire / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)
PermalinkAppréhender le corps de l’autre, témoignages d’étudiants infirmiers / Valentin Fauconnier in Soins, 822 (Janvier - Février 2018)
PermalinkApprendre autrement : une "adventure room" pour les étudiants en soins infirmiers / Monika Bachmann in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 116, 02 (Février 2023)
PermalinkApprendre à l’ère de l’e-formation / Nadine Benscri in Soins, 838 (Septembre 2019)
PermalinkApprentissage du raisonnement clinique et pratique infirmière en stage / Frédéric Antonello in La revue de l'infirmière, 259 (Mars 2020)
PermalinkL'apprentissage de la relation par le jeu théâtral / Jean-Philippe Charrat in Santé Mentale, Hors série (Août 2017)
PermalinkL’apprentissage de la relation soignante en stage / Guillaume El Kassouf ; Anthony Flieger ; Claire Liné in Soins psychiatrie, Vol. 44, n°344 (Janvier / Février 2023)
PermalinkL'approche innovante de l'IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers) de Savoie : pour une culture palliative partagée dès la formation initiale / Mélissande Balezeaux in Revue internationale de soins palliatifs, vol.35, NS (Juin 2021)
PermalinkL’approche pédagogique de la pharmacologie en Ifsi / Lucette Schweyer in La revue de l'infirmière, 221 (Mai 2016)
PermalinkUn atelier d'écriture en formation infirmière / Christelle Acézat in Objectif Soins & Management, 257 (Juin 2017)
PermalinkLes attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia Engels in Recherche en soins infirmiers, 131 (Decembre 2017)
PermalinkLes attentes des étudiants en soins infirmiers dans la fonction publique hospitalière / Mathilde Padilla in Soins cadres, Vol. 31, n° 129 (Septembre 2021)
PermalinkLe bien-être des étudiants / Walter Hesbeen (2019)
PermalinkLe bien-être des étudiants en santé / Ministère des solidarités et de la santé in Les dossiers de l'obstétrique, 481 (Juin 2018)
PermalinkLa bientraitance envers les étudiants en soins infirmiers / Lisa Cann in Soins, 805 (Mai 2016)
PermalinkBilan et enjeux de la formation infirmière en France / Marielle Boissart in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkLe bloc opératoire, un lieu de stage aux multiples bénéfices pour les futurs professionnels / Lucas Chateau in La revue de l'infirmière, 287 (Janvier 2023)
Permalink"La bonne volonté, l'envie de faire ce métier sont très intéressantes, mais notre histoire fait qu'on a l'impression qu'être infirmière est inné. Or une infirmière a besoin de solides connaissances" / Marie-Hélène Meffrais in Perspective soignante, Numéro 72 (Décembre 2021)
PermalinkAu cœur de la formation initiale des futurs infirmiers en Suisse / Lucas Chateau in La revue de l'infirmière, 278 (Février 2022)
Permalink« Ça me dégoûte ! » / Arkadiusz Koselak ; Sandrine Jullien-Villemont in Santé Mentale, 276 (Mars 2023)
PermalinkCalculs de dosage, de débit, de dilution / Badia Jabrane (2016)
PermalinkCalculs de doses en 550 exercices corrigés, pour les 3 années du DEI / Jérôme Chevillotte (2021)
PermalinkAu Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation / Jacinthe Pépin in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkLes caractéristique des tuteurs de résilience des étudiants en soins infirmiers vulnérabilisés / Olivier Morenon in Recherche en soins infirmiers, 130 (Septembre 2017)
PermalinkUne chambre des erreurs collaborative innovante / Sylvain Boloré in Soins cadres, 115 (Novembre 2019)
PermalinkAu Chili, la famille au cœur de la prévention et de la promotion de la santé / Emeline Payet in La revue de l'infirmière, 274 (Octobre 2021)
PermalinkChronique d'une journée de stage infirmier en réanimation / Chloé Chevet in Perspective soignante, 70 (Avril 2021)
PermalinkLa collaboration ESI/EAS dès l'entrée en formation / Marie-Paule Trautmann in L'aide-soignante, 196 (Avril 2018)
PermalinkLe collectif REACH : lutte contre le harcèlement sexuel durant la formation / Victoria Caversaccio in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 11 (Novembre 2020)
PermalinkDes collèges au service des mentions / Céline Chenault in Soins, Vol. 67, n°866 (Juin 2022)
PermalinkComment éviter l'abandon des étudiants en cours d'études ? / Claire Pourprix in Objectif Soins & Management, 292 (Avril-Mai 2023)
PermalinkComment favoriser un accompagnement de qualité des étudiants en soins infirmiers dans le contexte de la pandémie ? / Maud Postic in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)
PermalinkComment favoriser la sécurité psychologique des étudiants en soins infirmiers lors de l’enseignement des gestes et soins d’urgence par simulation ? / Christine Spill in Recherche en soins infirmiers, 137 (Juin 2019)
PermalinkComment [mieux] former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ? / Thierry Pelaccia (2016)
PermalinkComment (mieux) superviser les étudiants en sciences de la santé dans leurs stages et dans leurs activités de recherche ? (2018)
PermalinkComment le numérique révolutionne les apprentissages ? / Loïc Martin in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkLa complexité de l'activité des formateurs en IFSI : une approche par la didactique professionnelle / Vanessa Pleven in Objectif Soins & Management, 292 (Avril-Mai 2023)
PermalinkConception d’un escape game par des étudiants infirmiers, une clé du développement de compétences en soins éducatifs / Dieuwertje Bordat-Teeuwen ; Virginie Ourschel ; Hugo Bussiere ; Caroline Cannaud ; Jennifer Chevalerias ; Nicolas Mentigny ; Erika Veremes in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°298 (Février 2024)
PermalinkConnaissances, compétences, comportement / Audrey Thoreau (2019)
PermalinkLe consentement aux soins vu par les étudiants en santé : analyse de deux situations cliniques / Frédéric Plateau in Ethica Clinica, 97 (Janvier 2020)
PermalinkConsommation d’alcool des étudiants en santé : Ifsi protégé ? / Clervie Azou ; Iseult Bauguen ; Laurence Pougnet ; Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 295 (Novembre 2023)
PermalinkConstruire les chemins cliniques à l'hôpital / Isabelle Beau
PermalinkUne consultation de soutien psychosocial pour les étudiants / Marco Matrascia in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 114, 11 (Novembre 2021)
PermalinkCovid-19, innover dans la santé mentale des étudiants / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)
PermalinkCovid-19 : la mobilisation des étudiants infirmiers / Catherine Nativel in Objectif Soins & Management, 277 (Octobte-Novembre 2020)
PermalinkLa créativité artistique comme levier d’apprentissage privilégié / Marine Laforge in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 11 (Novembre 2023)
PermalinkLa crise du covid-19 bouscule la formation des étudiants en soins infirmiers / Laurent Soyer in L'infirmièr.e, n°1 (Octobre 2020)
PermalinkA la découverte de l'interprofessionnalité / Pascale Cani in Objectif Soins & Management, 257 (Juin 2017)
PermalinkLa défiance en institut de formation en soins infirmiers / Nadine Faure in Objectif Soins & Management, n°285 (Février 2022)
PermalinkLes défis de Swiss Nursing Students / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112, 5 (Mai 2019)
PermalinkLe dégoût et les soins infirmiers / Arkadiusz Koselak in Perspective soignante, 71 (Septembre 2021)
PermalinkDémarche d’analyse éthique en institut de formation en soins infirmiers / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°300 (Avril 2024)
PermalinkUne démarche qualité en partenariat avec un institut de formation en soins infirmiers / Anne Picard in Soins cadres, 98 (Mai 2016)
PermalinkDéploiement extraordinaire pendant la pandémie du Covid-19 : des étudiants confrontés au travail gratuit / S.n. in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 07-08 (Juillet-aout 2020)
PermalinkDescription des conceptions de la spiritualité et des perceptions du rôle de l?infirmière chez les étudiantes en sciences infirmières quant à la prise en compte de la dimension spirituelle du patient / Anne-Marie Martinez in Recherche en soins infirmiers, 127 (Décembre 2016)
PermalinkDéveloppement des compétences / Anne-Lise Guye in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 10 (Octobre 2020)
PermalinkLe développement de l'utilisation des outils numériques liés à la crise sanitaire en formation paramédicale / Stéphanie Bouget Mohammedi in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)
PermalinkDévelopper les aptitudes relationnelles des étudiants / Claudine Giordano in La revue de l'infirmière, 255 (Novembre 2019)
PermalinkDévelopper les compétences émotionnelles des apprenants / Olivier Coulée in Soins cadres, Vol. 33, n° 150 (Mars 2024)
PermalinkDévelopper ses compétences psychosociales / Marie-Pierre Ecuer in Objectif Soins & Management, 259 (octobre-novembre 2017)
PermalinkDevenir infirmier : de la formation unique aux exercices particuliers / Lucile Girard in Soins, 852 (Janvier-février 2021)
PermalinkDix ans après, quelles compétences pour les futurs professionnels infirmiers? / Patrice Lombardo in Objectif Soins & Management, 275 (Juin - Juillet 2020)
PermalinkDouleur / Pascale Wanquet-Thibault (2016)
PermalinkL'échange des rôles dans la simulation guidée par les étudiants1 : L'importance que les étudiants infirmiers prennent le rôle des patients / A Rossland in Info nursing, 205 (Octobre - Décembre 2022)
PermalinkEcho d’une journée consacrée aux proches aidants / Marina Canepa Allen in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 07/08 (Août 2022)
PermalinkLes Ecos chez les étudiants en soins infirmiers / Sébastien Couarraze ; Guillaume Decormeille in Soins, Vol. 68, n°872 (Janvier - Février 2023)
PermalinkL’éducation thérapeutique, une source d’inspiration pour les étudiants / Sandrine Lescure in La revue de l'infirmière, 246 (Décembre 2018)
PermalinkLes élèves des écoles militaires de santé en renfort des hôpitaux / Maxime Prost in Soins, 849 (Octobre 2020)
PermalinkÉlèves Ibode dans la crise de la Covid-19 / Aurore Lemoine in Inter Bloc, Tome XXXIX, 4 (octobre-décembre 2020)
PermalinkLes émotions au cœur du soin / Seli Arslan (2023)
Permalink"Les émotions ne se maîtrisent pas. On peut gérer un stress, mais pas des émotions. Si une émotion est là, elle doit sortir, et elle veut dire quelque chose." / Gaëlle Drach in Perspective soignante, 75 (Décembre 2022)
PermalinkL’encadrement en stage, un apprentissage pour tous / Katia Nadaud-Moreau in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkL’enjeu de l’apprentissage des langues dans la formation en soins infirmiers / Jérémy Odé in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkEnquête : 40 ans du rôle propre infirmier, quel état des lieux ? / Elsa Cretin in La revue de l'infirmière, 248 (Février 2019)
PermalinkL'enseignement infirmier avec des personnes âgées hospitalisées : pour savoir gérer sa santé après la sortie de l'hôpital / Joanie Pellet in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 2 (Février 2021)
PermalinkL’enseignement des soins relationnels en Ifsi / Olivier Morenon in La revue de l'infirmière, 227 (Janvier 2017)
PermalinkEntrée en formation : ce qui a changé avec Parcoursup / Florence Girard in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkErasmus+, un programme dynamique et ouvert / Marie-Chantal Durier in Objectif Soins & Management, 256 (mai 2017)
PermalinkL’espoir au cœur de l’expérience du soin : du curatif au palliatif / Rozenn Le Berre ; Chloé Prod'homme ; Jérôme Zimowski ; Christine Loisel-Buet ; Nicolas Séna ; Alexandre Escande ; Patricia Pourriot ; Béata Skrodzki ; Jean-Philippe Cobbaut ; Grégory Aiguier in Médecine palliative, Vol. 23, n°2 (Mars 2024)
PermalinkL'essentielle constitution du groupe-classe pour renforcer les coopérations, développer les compétences relationnelles et mieux prévenir les violences / Philippe Dachelet in Info nursing, 208 (Juillet - Septembre 2023)
PermalinkL'estime de soi des étudiants infirmiers : pouvons-nous " bien faire " ? / Jacinthe Dancot in Perspective soignante, 66 (Décembre 2019)
PermalinkÉthique et management : du soin et de l'accompagnement (2016)
PermalinkUne éthique du quotidien, passée au crible de jeunes étudiantes / Alain de Broca ; E. Beignon ; E. Lacheré ; C. Zenobel ; E. Schaeffer in Ethique & Santé, Vol. 20, N°2 (Juin 2023)
PermalinkEtre formateur en IFSI, dans le contexte de la crise sanitaire de la COVID / Concetta Bonomo in Objectif Soins & Management, 281 (Juin - Juillet 2021)
PermalinkÊtre soignant et porteur d’un handicap [Fiche] / Yannick Ledreux in La revue de l'infirmière, 276 (Décembre 2021)
PermalinkUne étude montée en un temps record avec la relève infirmière : des étudiants au cœur d’un projet de recherche sur le Covid-19 / Mikail Güven in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 09 (Septembre 2020)
Permalink“L’étudiant expert”, un podcast à destination des étudiants infirmiers / Arnaud Garnier in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°300 (Avril 2024)
PermalinkÉtudiant en soins infirmiers, patient expert, passeur de savoirs / Bilal Guerassi in La revue de l'infirmière, 257 (Janvier 2020)
PermalinkL’étudiant traceur, une démarche innovante en institut de formation / Faiza Rais in La revue de l'infirmière, 274 (Octobre 2021)
PermalinkUne étudiante à la découverte des soins à domicile / Jana Meier in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 11 (Novembre 2022)
PermalinkD’étudiantes infirmières à préposées: agir aujourd’hui pour soutenir les infirmières de demain / Michèle Gemme in Perspective infirmière, Vol. 17, n°1 (Janvier-février 2020)
PermalinkD'étudiantes à professionnelles infirmières / Laura Azéma in La revue de l'infirmière, 270 (Avril 2021)
PermalinkLes étudiants apportent bien davantage qu’une aide / Sereina Bürkli in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol.116, 05 (Mai 2023)
PermalinkLes étudiants et la crise sanitaire : formation en soins infirmiers, anticiper l'après-Covid / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 06 (Juin 2021)
PermalinkLes étudiants infirmiers au cœur de la crise de la Covid-19 / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 263 (Août - Septembre)
PermalinkEtudiants infirmiers sur le front de la covid : et après ? in Info nursing, 198 (Janvier - Mars 2021)
PermalinkÉtudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration? / Romaric Hervo in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkLes étudiants paramédicaux mobilisés / Dominique Pengam in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)
PermalinkEtudiants pendant la pandémie: la qualité de la formation a souffert / Martina Camenzind in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 07/08 (Juillet-Aout 2023)
PermalinkLes étudiants privilégient les filières infirmières : le boom des inscriptions en soins, entre passion et incertitudes / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 07-08 (Juillet-aout 2021)
PermalinkLes étudiants en santé, leur équilibre en péril / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)
PermalinkLes étudiants se révèlent sur les planches / Adrien Renaud in L'infirmièr.e, n°12 (Septembre 2021)
PermalinkLes étudiants en soins infirmiers, acteurs clés du service sanitaire / Aurélie Legros in La revue de l'infirmière, 254 (Octobre 2019)
PermalinkLes étudiants en soins infirmiers face au Code de déontologie / Julie Trolliet in Soins, 818 (Septembre 2017)
PermalinkLes étudiants en soins infirmiers face à la démarche palliative / Brigitte Herisson in Soins, n°855 (Mai 2021)
PermalinkLes étudiants en soins infirmiers, ferments de l'association / Françoise Taillens in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 8 (Août 2018)
PermalinkLes étudiants en soins infirmiers et la notion de temporalité / Florence Michon in Soins, 851 (Décembre 2020)
PermalinkLes étudiants en soins infirmiers, parent pauvre du système de santé / Kévin Brige in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkLes étudiants en soins infirmiers et la qualité de vie au travail / Florence Michon in Soins, n°860 (Novembre 2021)
PermalinkL'évaluation des étudiants en soins infirmiers en stage / Laurent Soyer in L'infirmièr.e, n°42 (Mars 2024)
PermalinkÉvaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Patrick ATTALI in Soins cadres, 103 (Septembre 2017)
PermalinkÉvaluation d’une salle de naissance des erreurs virtuelle en formation initiale / Céline Mahieu in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 20, n°2 (mars / avril 2021)
PermalinkÉvaluation de la version française d’une formation en ligne sur l’appropriation d’une échelle d’évaluation de la douleur pédiatrique / Julie Chartrand in Recherche en soins infirmiers, 148 (Mars 2022)
PermalinkL’évolution des carrières infirmières, entre espoirs et désillusions / Sophie Divay in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkÉvolution du tutorat dans un service de chirurgie orthopédique : retour d’expérience / Marina Bastos ; Steeve Ode ; Céline Silva in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 292 (Juin 2023)
PermalinkLes évolutions de la formation infirmière en France / Romaric Hervo in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkExercer en psychiatrie demain, « ça vient de l’intérieur ! » / Christophe Peroche in Soins psychiatrie, Vol. 43, n°341 (Juillet / Août 2022)
PermalinkExpérience étudiante concernant la violence des patients / Romaric Hervo in Soins, 848 (Septembre 2020)
PermalinkExpérience internationale : en stage au Bénin / Emmy Barraquet in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.116, 03 (Mars 2023)
PermalinkL'expérience de novices dans la profession : Ce qui les passionne et ce qui les irrite / Lucie Lemelin in Perspective infirmière, Vol. 16, 2 (Mars-avril 2019)
PermalinkUne expérience pédagogique hors du commun : des formateurs avec un handicap mental enseignent aux étudiants / Séverine Lalive Raemy in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 10 (Octobre 2021)
PermalinkExpérience de simulation des limitations liées à l’âge, une innovation pédagogique / Julie Giner Pérot in Soins gérontologie, Vol. 26, n°142 (Mars-avril 2020)
PermalinkExpériences d'apprentissages-enseignements des stagiaires infirmiers bacheliers en relation avec le prendre soin humaniste-caring. / Dan Lecocq in Info nursing, 207 (Avril - Juin 2023)
PermalinkLes expériences des étudiants gays. / Dave Clarke in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 2 (Février 2018)
PermalinkExpliciter ses choix en milieu clinique, un enjeu de l'encadrement en stage / Isabelle Bayle in Objectif Soins & Management, 295 (octobre - novembre 2023)
PermalinkFace à la pandémie de Covid-19, les étudiants répondent présents / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 05 (Mai 2020)
PermalinkFace au refus d'aide et de soins / Walter Hesbeen (2023)
PermalinkFacteurs associés à la résilience des étudiants de Licence en sciences infirmières au Liban : une étude exploratoire descriptive / Joëlle Narchi Séoud in Recherche en soins infirmiers, 146 (Septembre 2021)
PermalinkLes facteurs de la relation entre étudiant sage-femme et sage-femme : réciprocité et confrontation des regards / Joséphine Miloche in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 48, 509 (Février 2021)
PermalinkLa fiche de lecture en formation initiale infirmière / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 247 (Juin 2016)
PermalinkLa fiche de lecture, un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires / Aurélie Demagny-Warmoes ; Vanessa Herlin in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)
PermalinkLa fin du concours, une victoire pour les étudiants en soins infirmiers ! / Sophie Roucher in Soins, 828 (Septembre 2018)
PermalinkLa formation corporelle des soignants / Cédric Juliens in Perspective soignante, 57 (Décembre 2016)
PermalinkLa formation en éducation thérapeutique « niveau 1 » des étudiants en soins infirmiers : étude de cas / Christine Kaci in Recherche en soins infirmiers, 133 (Juin 2018)
PermalinkFormation des étudiants paramédicaux, entre normalisation et innovation / Brigitte DEVANNEAUX in Soins cadres, 104 (Novembre 2017)
PermalinkFormation des étudiants en santé aux violences faites aux femmes / Jean Maillet-Contoz ; Sylvie Belle ; Stéphanie Invernizzi in Soins cadres, Vol. 32, n° 145 (Septembre 2023)
PermalinkFormation des étudiants en soins infirmiers à la réalisation des hémocultures / Barbara Alves in Soins, 837 (Juillet 2019)
PermalinkFormation infirmière, le temps de la maturité / Martine Novic in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkFormation initiale et confrontation de l’idéal soignant à des réalités brutales / Françoise Bourgeois in La revue de l'infirmière, 241 (Mai 2018)
PermalinkFormation pratique, l'épreuve du feu : le mal-être des étudiants en stage : un passage obligé ? / Jade Erard in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 115, 03 (Mars 2022)
PermalinkLa formation au prisme des difficultés des étudiants en stage / Thierry Piot in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkFormation des professionnels et refus de soins / Corinne Bay in La revue de l'infirmière, 224 (Octobre 2016)
PermalinkFormations en santé et crise sanitaire / Walter Hesbeen (2022)
PermalinkFormer les étudiants infirmiers de bloc opératoire à la radioprotection du patient / Séverine Echinard in Inter Bloc, Tome XXXX, n°3 (juillet-septembre 2021)
PermalinkUn groupe de consensus sur la qualité de vie des étudiants en soins infirmiers / Barbara Joannot in Soins cadres, 114 (Octobre 2019)
PermalinkGuide pédagogique pour l'analyse de la pratique professionnelle infirmière (APP) / Marlyne Dabrion (2018)
PermalinkGynécologie, obstétrique / Julie Liotta-Ferro (2019)
PermalinkLes Hautes écoles vent debout contre la pénurie de soignants / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112,1 (Janvier 2019)
PermalinkHospitalisation en unité Covid-19 et isolement familial : intérêt d’une cellule d’information aux familles / Florent Perra-Paterlini in Soins, 849 (Octobre 2020)
PermalinkHumaniser la formation pour humaniser le soin...et inversément / Marie-Noëlle Lovenfosse in Info nursing, 200 (Juillet - Septembre 2021)
PermalinkIl faudra bientôt 4 ans (et non plus 3) pour devenir infirmier / Delphine Haulotte in Contact, 146 (FÉVRIER - MARS - AVRIL 2016)
PermalinkL’impact du Code de déontologie sur la formation / Catherine Tirand-Martin in Soins, 818 (Septembre 2017)
PermalinkImpact des fonctions de proximité de tuteur et maître de stage / Hervé CLOT in Soins cadres, 102 (Mai 2017)
PermalinkImpact de la pandémie sur les étudiants / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)
PermalinkL’implication des documentalistes dans la recherche documentaire en soins palliatifs / Christine Paillard in Médecine palliative, vol. 19, 1 (Janvier 2020)
PermalinkInfirmière-médecin : une relation de confiance / Stéphane Aubin in La revue de l'infirmière, 232 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkIngénierie de la formation infirmière et connectivisme / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 292 (Avril-Mai 2023)
PermalinkInitiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale : état des lieux dans les ifsi lorrains / Conchita Szyba in Recherche en soins infirmiers, 134 (Septembre 2018)
PermalinkL'initiation à la recherche auprès des étudiants en soins infirmiers / Chantal Laurens in Objectif Soins & Management, 273 (Février - Mars 2020)
PermalinkL’initiation à la recherche en Ifsi / Céline Trophardy in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkInitiative «Pour des soins infirmiers forts» : «Engageons-nous maintenant pour l’avenir de notre profession» / Simone Schnyder in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 10 (Octobre 2021)
PermalinkInitiative sur les soins infirmiers : des étudiants infatigables / Mathilde Haenni in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 01 (Janvier 2022)
PermalinkInnovation pédagogique à Delémont : une escape room pour étudiants / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.113, 03 (Mars 2020)
PermalinkInnovation pédagogique : former des étudiants infirmiers résilients / Florence Michel in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 117, n°4 (Avril 2024)
PermalinkInstitut de formation en soins infirmiers, réfléchir au prendre soin de la personne âgée / Sandrine Convert in Soins gérontologie, Vol. 26, n° 148 (Mars 2021)
PermalinkInstituts de formation en soins infirmiers, mutualisation des stages / Pascale GALBADON in Soins cadres, Supplément N°103 (Septembre 2017)
Permalink"Je préfère bien travailler, pouvoir donner de la bonne énergie pour aider les personnes au bon moment que d'avoir un salaire très élevé. Ce n'est pas pour cette raison que je fais ce travail " / Mathilde Legrand in Perspective soignante, Numéro 72 (Décembre 2021)
Permalink« Je veux travailler en psychiatrie ! » / Hervé Menaut in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2019)
PermalinkJouer pour mieux accompagner la mort de l’autre est-ce bien sérieux ? / Pierre-Alain Charmillot in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 32, 2 (Juin 2017)
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