Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 27/05 à Tournai : mardi : ouvert à 10h00.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30. Fermé mercredi et vendredi.
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Responsabilité infirmière : tapez 1 ! / Laëtitia Di stéfano in Objectif Soins & Management, 263 (Juin - Juillet 2018)
[article]
Titre : Responsabilité infirmière : tapez 1 ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Laëtitia Di stéfano, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 16 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; F:Formation initiale ; S:Smartphone ; T:Technologies de l'information et de la communicationRésumé : Le smartphone, la bête noire des enseignants d’Ifsi (et d’ailleurs), pourrait-il devenir leur meilleur ami ? C’est le pari que s’est lancé Nsuni Met, coordinatrice pédagogique et formatrice au sein de l’Ifsi Bichat. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38356
in Objectif Soins & Management > 263 (Juin - Juillet 2018) . - p. 16[article] Responsabilité infirmière : tapez 1 ! [texte imprimé] / Laëtitia Di stéfano, Auteur . - 2018 . - p. 16.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 263 (Juin - Juillet 2018) . - p. 16
Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; F:Formation initiale ; S:Smartphone ; T:Technologies de l'information et de la communicationRésumé : Le smartphone, la bête noire des enseignants d’Ifsi (et d’ailleurs), pourrait-il devenir leur meilleur ami ? C’est le pari que s’est lancé Nsuni Met, coordinatrice pédagogique et formatrice au sein de l’Ifsi Bichat. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38356 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007844 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible T007940 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Retour d’expérience : implémentation de correspondants gériatriques dans les services de spécialité du Groupement Hospitalier Centre (Lyon) / Éléonore Brocard in La revue de gériatrie, Vol 46,10 (Décembre 2021)
[article]
Titre : Retour d’expérience : implémentation de correspondants gériatriques dans les services de spécialité du Groupement Hospitalier Centre (Lyon) Type de document : texte imprimé Auteurs : Éléonore Brocard Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 605-609 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Équipe mobile ; F:Formation ; G:Gériatrie ; I:Iatrogénie ; P:Pratique professionnelle ; P:Prévention ; V:VieillissementRésumé : Devant une population âgée croissante représentant 1/3 des patients hospitalisés en 2030, notre projet de correspondants gériatriques dans les services de spécialité a vu le jour début 2021. Il s’inscrit dans les priorités nationales portées par le ministère de la Santé (Ségur de la santé 2020 et Ma Santé 2022), priorités institutionnelles (Institut du vieillissement, pulsations 2023) et les missions des Équipes mobiles de gériatrie. Il vise à améliorer la prise en soin des patients âgés hospitalisés et à diminuer les complications iatrogènes hospitalières évitables. Adaptant le programme américain infirmier NICHE au contexte français, l’Équipe mobile de gériatrie du Groupement Hospitalier Centre (GHC, Lyon) a initié un programme de formation de 2 jours pour des binômes IDE/ASD des services de spécialité (correspondants gériatriques), et d’une 1/2 journée pour leurs cadres de santé. Le programme aborde les mesures préventives à mettre en place dans la pratique quotidienne des soignants (autonomie, dénutrition, troubles locomoteurs et neurocognitifs, incontinence fonctionnelle). Mobilisant les acteurs multidisciplinaires de la gériatrie, de nombreux styles pédagogiques sont utilisés notamment un outil innovant : le simulateur de vieillissement pathologique. Un compagnonnage des correspondants est assuré par l’Équipe mobile de gériatrie après la formation initiale. Ce projet fait suite à l’expérience pilote fructueuse d’acculturation gériatrique dans le service des urgences du GHC. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48763
in La revue de gériatrie > Vol 46,10 (Décembre 2021) . - p. 605-609[article] Retour d’expérience : implémentation de correspondants gériatriques dans les services de spécialité du Groupement Hospitalier Centre (Lyon) [texte imprimé] / Éléonore Brocard . - 2021 . - p. 605-609.
Langues : Français (fre)
in La revue de gériatrie > Vol 46,10 (Décembre 2021) . - p. 605-609
Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Équipe mobile ; F:Formation ; G:Gériatrie ; I:Iatrogénie ; P:Pratique professionnelle ; P:Prévention ; V:VieillissementRésumé : Devant une population âgée croissante représentant 1/3 des patients hospitalisés en 2030, notre projet de correspondants gériatriques dans les services de spécialité a vu le jour début 2021. Il s’inscrit dans les priorités nationales portées par le ministère de la Santé (Ségur de la santé 2020 et Ma Santé 2022), priorités institutionnelles (Institut du vieillissement, pulsations 2023) et les missions des Équipes mobiles de gériatrie. Il vise à améliorer la prise en soin des patients âgés hospitalisés et à diminuer les complications iatrogènes hospitalières évitables. Adaptant le programme américain infirmier NICHE au contexte français, l’Équipe mobile de gériatrie du Groupement Hospitalier Centre (GHC, Lyon) a initié un programme de formation de 2 jours pour des binômes IDE/ASD des services de spécialité (correspondants gériatriques), et d’une 1/2 journée pour leurs cadres de santé. Le programme aborde les mesures préventives à mettre en place dans la pratique quotidienne des soignants (autonomie, dénutrition, troubles locomoteurs et neurocognitifs, incontinence fonctionnelle). Mobilisant les acteurs multidisciplinaires de la gériatrie, de nombreux styles pédagogiques sont utilisés notamment un outil innovant : le simulateur de vieillissement pathologique. Un compagnonnage des correspondants est assuré par l’Équipe mobile de gériatrie après la formation initiale. Ce projet fait suite à l’expérience pilote fructueuse d’acculturation gériatrique dans le service des urgences du GHC. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48763 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009380 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Retour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés / Yamina Lazzoun in Soins cadres, 117 (Février 2020)
[article]
Titre : Retour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés Type de document : texte imprimé Auteurs : Yamina Lazzoun, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.60-63 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Evaluation des acquis scolaires ; O:Outil ; P:PédagogieRésumé : L’institut de formation en soins infirmiers et l’hôpital Tenon (Assistance publique-Hôpitaux de Paris, 75) ont mis en place en juin 2015 une évaluation des compétences par objectifs structurés destinée aux étudiants en soins infirmiers (ESI) de 2e année Pour la première fois, près de 200 ESI ont bénéficié de cette nouvelle modalité d’évaluation dont l’objectif pédagogique est de leur permettre de faire le point sur leur habileté en jugement clinique L’analyse des résultats des ESI a montré leur difficulté à poser des jugements cliniques en situation simulée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43375
in Soins cadres > 117 (Février 2020) . - p.60-63[article] Retour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés [texte imprimé] / Yamina Lazzoun, Auteur . - 2020 . - p.60-63.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 117 (Février 2020) . - p.60-63
Catégories : Alpha
C:Compétence professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Evaluation des acquis scolaires ; O:Outil ; P:PédagogieRésumé : L’institut de formation en soins infirmiers et l’hôpital Tenon (Assistance publique-Hôpitaux de Paris, 75) ont mis en place en juin 2015 une évaluation des compétences par objectifs structurés destinée aux étudiants en soins infirmiers (ESI) de 2e année Pour la première fois, près de 200 ESI ont bénéficié de cette nouvelle modalité d’évaluation dont l’objectif pédagogique est de leur permettre de faire le point sur leur habileté en jugement clinique L’analyse des résultats des ESI a montré leur difficulté à poser des jugements cliniques en situation simulée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43375 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008668 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Réussir la formation initiale de tous les professionnels de santé / Sophia Boudjema in Hygiènes, Vol. XXIX, n°1 (Mars 2021)
[article]
Titre : Réussir la formation initiale de tous les professionnels de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophia Boudjema, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.33-36 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Coopération ; D:Dispositif pédagogique ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Equipe soignante ; F:Formation initiale ; I:Identité professionnelle ; R:Recherche biomédicale ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique) ; S:SpécialisationRésumé : La qualité du système de santé repose en particulier sur la formation de ses professionnels. Or l'innovation, l'introduction de nouveaux outils technologiques et pédagogiques, l'intelligence artificielle et les mutations des organisations de santé autour de l'hôpital font émerger de nouveaux besoins. Ces bouleversements nécessitent une capacité d'adaptation plus importante de la part des professionnels, mais aussi le développement de nouveaux métiers donc la refonte de la formation initiale et continue. Enfin parce qu'à l'hôpital comme en ville les professionnels de santé travaillent en équipe et de façon transversale, il semble cohérent d'apprendre aux étudiants à réfléchir ensemble dès le début de leur cursus universitaire tout en favorisant l'acquisition d'une identité commune. Ce qui contribue à améliorer la qualité des soins et du parcours de soins des patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46769
in Hygiènes > Vol. XXIX, n°1 (Mars 2021) . - p.33-36[article] Réussir la formation initiale de tous les professionnels de santé [texte imprimé] / Sophia Boudjema, Auteur . - 2021 . - p.33-36.
Langues : Français (fre)
in Hygiènes > Vol. XXIX, n°1 (Mars 2021) . - p.33-36
Catégories : Alpha
C:Coopération ; D:Dispositif pédagogique ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Equipe soignante ; F:Formation initiale ; I:Identité professionnelle ; R:Recherche biomédicale ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique) ; S:SpécialisationRésumé : La qualité du système de santé repose en particulier sur la formation de ses professionnels. Or l'innovation, l'introduction de nouveaux outils technologiques et pédagogiques, l'intelligence artificielle et les mutations des organisations de santé autour de l'hôpital font émerger de nouveaux besoins. Ces bouleversements nécessitent une capacité d'adaptation plus importante de la part des professionnels, mais aussi le développement de nouveaux métiers donc la refonte de la formation initiale et continue. Enfin parce qu'à l'hôpital comme en ville les professionnels de santé travaillent en équipe et de façon transversale, il semble cohérent d'apprendre aux étudiants à réfléchir ensemble dès le début de leur cursus universitaire tout en favorisant l'acquisition d'une identité commune. Ce qui contribue à améliorer la qualité des soins et du parcours de soins des patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46769 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009077 HYG Revue Tournai Soins Infirmiers (M) Disponible "Rien n'est aussi simple qu'il n'y paraît" / Françoise Taillens in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.113, 03 (Mars 2020)
[article]
Titre : "Rien n'est aussi simple qu'il n'y paraît" : Manuela Eicher sous un jour différent Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Taillens, Intervieweur ; Manuela Eicher, Personne interviewée Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 70-71 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; O:Oncologie ; R:Recherche en soins infirmiers ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins infirmiersRésumé : Professeur à l'Institut universitaire de formation et de recherche en soins (IUFRS) à Lausanne, Manuela Eicher a marqué sa discipline par ses contributions scientifiques au développement des rôles infirmiers et des soins infirmiers en oncologie. Elle a accepté de se présenter sous un jour plus personnel Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43925
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol.113, 03 (Mars 2020) . - p. 70-71[article] "Rien n'est aussi simple qu'il n'y paraît" : Manuela Eicher sous un jour différent [texte imprimé] / Françoise Taillens, Intervieweur ; Manuela Eicher, Personne interviewée . - 2020 . - p. 70-71.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol.113, 03 (Mars 2020) . - p. 70-71
Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; O:Oncologie ; R:Recherche en soins infirmiers ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins infirmiersRésumé : Professeur à l'Institut universitaire de formation et de recherche en soins (IUFRS) à Lausanne, Manuela Eicher a marqué sa discipline par ses contributions scientifiques au développement des rôles infirmiers et des soins infirmiers en oncologie. Elle a accepté de se présenter sous un jour plus personnel Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43925 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005751 KRA Revue Mouscron Soins infirmiers (T) Disponible S'initier à la démarche de recherche en IFSI / Béatrice Perel in Objectif Soins & Management, 258 (Septembre 2017)
PermalinkUn savoir actualisé pour un soin individualisé / Véronique Hunsinger in L'infirmière magazine, H-S ([01/09/2018])
PermalinkLe savoir infirmier / Clémence Dallaire ; et al. (2008)
PermalinkLes sciences infirmières prennent leurs marques / Marie-Capucine Diss in L'infirmièr.e, n°8 (Mai 2021)
PermalinkLes sciences infirmières : savoir, enseignement et soin / Emmanuelle Cartron in Recherche en soins infirmiers, 140 (Mars 2020)
PermalinkUn service sanitaire intégré à la formation des étudiants en santé dès 2018 / S Warnet in La revue de l'infirmière, 240 (Avril 2018)
PermalinkLa simulation / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)
PermalinkLa simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers / Matthieu Adler in La revue de l'infirmière, 249 (Mars 2019)
PermalinkSimulation par la réalité virtuelle / Daniel Milhomme in Perspective infirmière, Vol. 19, n° 2 (Printemps 2022)
PermalinkLa simulation pour l’annonce des dommages associés aux soins / Franck Cluzel in Soins, 813 (Mars 2017)
PermalinkLa simulation en santé [Dossier] / Guillaume Decormeille ; Sébastien Couarraze in Objectif Soins & Management, 296 (Décembre 2023- Janvier 2024)
PermalinkLa simulation en santé : entre obligation et opportunité pour un agir éthique / Jérôme Zimowski in Ethica Clinica, 83 (Juillet 2016)
PermalinkLa simulation en santé, état des lieux et cadre de développement / Francine Herbreteau in Soins, 813 (Mars 2017)
PermalinkLa simulation en santé en formation initiale, une réalité à augmenter / Véronique Lescop in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkSimulation en santé et interprofessionnalité en formation initiale / Francine Herbreteau in Soins, 813 (Mars 2017)
PermalinkLa simulation en santé, un partenariat entre un institut de formation et un établissement de santé / Michèle Appelshaeuser in Soins, 813 (Mars 2017)
PermalinkLa simulation en santé pour mieux soigner / Antoine Tesnière in Soins, 820 (novembre 2017)
PermalinkLa simulation au service de l’acquisition des compétences infirmières / André FREITAS in Soins cadres, Supplément N°106 (Mai 2018)
PermalinkSimulation d'une situation d'urgence en formation initiale d'Ibode [Dossier: La simulation en santé] / Aline Voisembert in Inter Bloc, Tome XXXVIII, 1 (Janvier - Mars 2019)
PermalinkLa simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante / Otilia Froger in Soins cadres, 99 (Septembre 2016)
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