Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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[article]
Titre : Former les aidants familiaux Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Lepresle, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 29-30 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aidant ; A:Alimentation ; F:Formation ; P:Personne âgéeNote de contenu : 2003 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4220
in Soins gérontologie > 39 (janv/fév 2003) . - pp. 29-30[article] Former les aidants familiaux [texte imprimé] / C. Lepresle, Auteur . - 2003 . - pp. 29-30.
Langues : Français (fre)
in Soins gérontologie > 39 (janv/fév 2003) . - pp. 29-30
Catégories : Alpha
A:Aidant ; A:Alimentation ; F:Formation ; P:Personne âgéeNote de contenu : 2003 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4220 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_998 M_2003_39 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins Infirmiers (M) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtT_998 T_2003_39 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtFormer au chemin clinique, une approche managériale [Dossier: Le chemin clinique, un outil managérial] / Gilles Desserprit in Soins cadres, N° 107 sup. (Septembre 2018)
[article]
Titre : Former au chemin clinique, une approche managériale [Dossier: Le chemin clinique, un outil managérial] Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Desserprit Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 14-16 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cadre de santé ; C:Chemin clinique ; F:Formation ; M:Management ; M:Méthode ; O:OutilRésumé : Malgré ses dix-neuf années d'existence, la conception de l'arrêté du 18 août 1995 sur la formation des cadres de santé permet l'adaptation de cette dernière aux évolutions des établissements de santé et d'organisation des soins. Les chemin clinique en est l'illustration. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39209
in Soins cadres > N° 107 sup. (Septembre 2018) . - p. 14-16[article] Former au chemin clinique, une approche managériale [Dossier: Le chemin clinique, un outil managérial] [texte imprimé] / Gilles Desserprit . - 2018 . - p. 14-16.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > N° 107 sup. (Septembre 2018) . - p. 14-16
Catégories : Alpha
C:Cadre de santé ; C:Chemin clinique ; F:Formation ; M:Management ; M:Méthode ; O:OutilRésumé : Malgré ses dix-neuf années d'existence, la conception de l'arrêté du 18 août 1995 sur la formation des cadres de santé permet l'adaptation de cette dernière aux évolutions des établissements de santé et d'organisation des soins. Les chemin clinique en est l'illustration. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39209 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004850 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008012 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : Former aux défis de la première ligne Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan Lecocq, Auteur ; Delphine Kirkove, Auteur ; Pierre D'Ans, Auteur ; Benoit Pétré, Auteur ; J. Foucart, Auteur ; Céline Mahieu, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 8-10 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communication interprofessionnelle ; E:École ; E:Education permanente ; F:Formation ; I:Interdisciplinarité ; P:Patient partenaire ; P:Professionnel de santé ; S:Soins de première ligneRésumé : On a parfois reproché aux formations initiales dédiées aux professionnels du social et de la santé de mettre davantage en avant les métiers et les contextes de travail de la deuxième ligne de soins. C’est pourquoi plusieurs innovations pédagogiques sont déployées depuis quelques années, tant dans les hautes écoles que dans les universités, pour répondre également aux besoins de la première ligne d’aide et de soin. En ligne : https://www.maisonmedicale.org/former-aux-defis-de-la-premiere-ligne/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53016
in Santé conjuguée > 104 (Septembre 2023) . - p. 8-10[article] Former aux défis de la première ligne [texte imprimé] / Dan Lecocq, Auteur ; Delphine Kirkove, Auteur ; Pierre D'Ans, Auteur ; Benoit Pétré, Auteur ; J. Foucart, Auteur ; Céline Mahieu, Auteur . - 2023 . - p. 8-10.
Langues : Français (fre)
in Santé conjuguée > 104 (Septembre 2023) . - p. 8-10
Catégories : Alpha
C:Communication interprofessionnelle ; E:École ; E:Education permanente ; F:Formation ; I:Interdisciplinarité ; P:Patient partenaire ; P:Professionnel de santé ; S:Soins de première ligneRésumé : On a parfois reproché aux formations initiales dédiées aux professionnels du social et de la santé de mettre davantage en avant les métiers et les contextes de travail de la deuxième ligne de soins. C’est pourquoi plusieurs innovations pédagogiques sont déployées depuis quelques années, tant dans les hautes écoles que dans les universités, pour répondre également aux besoins de la première ligne d’aide et de soin. En ligne : https://www.maisonmedicale.org/former-aux-defis-de-la-premiere-ligne/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53016 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006700 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Former des enseignants professionnels: quelles stratégies ? quelles compétences ? / Marguerite Altet (2001)
Titre : Former des enseignants professionnels: quelles stratégies ? quelles compétences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Altet, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2001 Autre Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Collection : Perspectives en éducation et formation ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3740-3 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Enseignement ; F:Formation ; P:PédagogieIndex. décimale : 371.00 59 Résumé : Quelles sont les compétences essentielles des enseignants experts ? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables de réfléchir sur leur pratique ? Questions cruciales pour les concepteurs de programmes, les chercheurs et les formateurs d'enseignants ! Cette nouvelle édition fait le point sur les réponses actuelles quant à la nature et à la genèse des compétences professionnelles. Elle propose surtout une panoplie de dispositifs originaux et de démarches expérimentées pour former des enseignants à analyser leurs pratiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20682 Former des enseignants professionnels: quelles stratégies ? quelles compétences ? [texte imprimé] / Marguerite Altet, Auteur ; et al., Auteur . - Bruxelles : De Boeck : Bruxelles : De Boeck Université, 2001. - (Perspectives en éducation et formation) .
ISBN : 978-2-8041-3740-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Enseignement ; F:Formation ; P:PédagogieIndex. décimale : 371.00 59 Résumé : Quelles sont les compétences essentielles des enseignants experts ? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables de réfléchir sur leur pratique ? Questions cruciales pour les concepteurs de programmes, les chercheurs et les formateurs d'enseignants ! Cette nouvelle édition fait le point sur les réponses actuelles quant à la nature et à la genèse des compétences professionnelles. Elle propose surtout une panoplie de dispositifs originaux et de démarches expérimentées pour former des enseignants à analyser leurs pratiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20682 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M000661 371.00/130 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Former des enseignants professionnels: quelles stratégies ? quelles compétences ? / L. Paquay (1998)
Titre : Former des enseignants professionnels: quelles stratégies ? quelles compétences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Paquay, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1998 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 267 p. ISBN/ISSN/EAN : 280412990x Prix : 960 FB Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Enseignement ; F:Formation ; T:Travail (emploi)Index. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20683 Former des enseignants professionnels: quelles stratégies ? quelles compétences ? [texte imprimé] / L. Paquay, Auteur ; et al., Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1998 . - 267 p.. - (Perspectives en éducation et formation) .
ISSN : 280412990x : 960 FB
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Enseignement ; F:Formation ; T:Travail (emploi)Index. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20683 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T003235 371.00/090 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible PermalinkPermalinkFormer les étudiants en éducation thérapeutique de niveau 1 / Claire Gillard-berthod in La revue de l'infirmière, 217 (Janvier 2016)
PermalinkFormer les étudiants infirmiers de bloc opératoire à la radioprotection du patient / Séverine Echinard in Inter Bloc, Tome XXXX, n°3 (juillet-septembre 2021)
PermalinkFormer les étudiants à la relation d'aide, un défi pédagogique / J Varakine in Soins, 731 (décembre 2008)
PermalinkFormer les futurs cadres de santé à la philosophie / Béatrice Mascre ; Barbara Dufresne ; Elise Gavalda ; Clément Montejo-Allart in Soins cadres, Vol. 31, n°137 (Septembre 2022)
PermalinkFormer en gérontologie: enjeux et perspectives. / Myriam Le Sommer-Péré in Perspective soignante, 16 (Avril 2003)
PermalinkFormer en Ifsi à la prise en charge de patients auteurs d'actes criminels / K Corvest in Soins psychiatrie, 276 (septembre-octobre 2011)
PermalinkFormer les managers de demain à la simulation par une simulation de management / Thomas Bielokopytoff in Objectif Soins & Management, 261 (Février - Mars 2018)
PermalinkFormer à un métier de l'humain en développant une proximité sensible / Pierre Campia in Perspective soignante, 53 (Septembre 2015)
PermalinkFormer par les pédagogies ludiques, une autre façon de prendre soin / C. Barthelemy in Perspective soignante, 22 (avril 2005)
PermalinkFormer à une pensée autonome: la méthode de l'enseignement par la discussion / C. Roland-christensen (1994)
PermalinkFormer et prendre soin (2014)
PermalinkPermalinkFormer des professionnels à la promotion de la santé / E Hamel in La santé en action, 430 (Décembre 2014)
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PermalinkFormer des professionnels de santé aux pratiques avec interprète / Gwen LE GOFF in La santé en action, 442 (Décembre 2017)
PermalinkFormer aux réalités du terrain / Catherine AUBOUIN in Objectif Soins & Management, Hors-Série (Avril/Mai 2018)
PermalinkPermalinkFormer sans ennuyer: concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement / B. Hourst (2008)
PermalinkFormer les soignants à mieux prévenir et répondre aux moments de violence / Annick Perrin-Niquet in Soins psychiatrie, 317 (Juillet - Août 2018)
PermalinkFormer les soignants à prendre en charge la diversité des publics / Stéphane Tessier in La santé en action, 442 (Décembre 2017)
PermalinkFormons-nous réellement à la recherche dans les écoles de soins infirmiers? / A.C. Allin in Recherche en soins infirmiers, 87 (décembre 2006)
PermalinkFragilité des aînés au Québec, rôle de l’infirmière / Didier MAILHOT - BISSON in Soins gérontologie, 134 (Novembre - Décembre 2018)
PermalinkFutur profil infirmier: polyvalence, coordination et publics-cible / Jean Macq in Santé conjuguée, 64 (Avril/mai/juin 2013)
PermalinkGardienne des remparts / Françoise Taillens in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 1 - (Janvier 2018)
PermalinkPermalinkGérer le chaos psychiatrique de masse / Hugues Lefort in Soins psychiatrie, Vol. 42, n°336 (Septembre 2021)
PermalinkLa gériatrie, une jeune spécialité médicale qui fête ses vingt ans en France / Joël Belmin in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), Vol. 24, n°141 (Juin 2024)
PermalinkLa gériatrie au Québec à l'aube du 21ème siècle / G Lacombe in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie, 199/200 (Novembre-Décembre 2013)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGestion et développement des ressources humaines A3, BTS Assistant de gestion PME-PMI / Chantal Abry (2012)
PermalinkGestion des excreta : l’expérience d’un établissement psychiatrique / Anne Leneveu-Sebileau in Hygiènes, Vol.26 - N°5 (Novembre 2018)
PermalinkLa gestion rationnelle et normalisée des stages en soins infirmiers au CHU de Toulouse / Chantal Laurens in Objectif Soins & Management, 270 (Août - Septembre 2019)
PermalinkGestion des ressources humaines: Mieux comprendre les dimensions théoriques et pratiques de la gestion des personnes au sein des organisations / F. Benchemam (2011)
PermalinkPermalinkPermalinkUn groupe d'analyse pratique pour des cadres de santé / Martine Robin in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2019)
PermalinkPermalinkUn groupe de travail pour accompagner l'allaitement en réanimation néonatale / C Bellet in Soins Pédiatrie/Puériculture, 266 (mai/juin 2012)
PermalinkGuérir et/ou soigner: quelle politique de formation pour quelle infirmière ? (1992)
PermalinkPermalinkLa guidance du travail de fin d'études en IFSI, une expérience de formation / A Voisin in Soins cadres, Hors-série (juillet 2006)
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