Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
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Retour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés / Yamina Lazzoun in Soins cadres, 117 (Février 2020)
[article]
Titre : Retour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés Type de document : texte imprimé Auteurs : Yamina Lazzoun, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.60-63 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Evaluation des acquis scolaires ; O:Outil ; P:PédagogieRésumé : L’institut de formation en soins infirmiers et l’hôpital Tenon (Assistance publique-Hôpitaux de Paris, 75) ont mis en place en juin 2015 une évaluation des compétences par objectifs structurés destinée aux étudiants en soins infirmiers (ESI) de 2e année Pour la première fois, près de 200 ESI ont bénéficié de cette nouvelle modalité d’évaluation dont l’objectif pédagogique est de leur permettre de faire le point sur leur habileté en jugement clinique L’analyse des résultats des ESI a montré leur difficulté à poser des jugements cliniques en situation simulée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43375
in Soins cadres > 117 (Février 2020) . - p.60-63[article] Retour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés [texte imprimé] / Yamina Lazzoun, Auteur . - 2020 . - p.60-63.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 117 (Février 2020) . - p.60-63
Catégories : Alpha
C:Compétence professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Evaluation des acquis scolaires ; O:Outil ; P:PédagogieRésumé : L’institut de formation en soins infirmiers et l’hôpital Tenon (Assistance publique-Hôpitaux de Paris, 75) ont mis en place en juin 2015 une évaluation des compétences par objectifs structurés destinée aux étudiants en soins infirmiers (ESI) de 2e année Pour la première fois, près de 200 ESI ont bénéficié de cette nouvelle modalité d’évaluation dont l’objectif pédagogique est de leur permettre de faire le point sur leur habileté en jugement clinique L’analyse des résultats des ESI a montré leur difficulté à poser des jugements cliniques en situation simulée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43375 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008668 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Retour d’expériences sur l’outil d’évaluation de l’activité des Équipes Mobiles de Gériatrie développé par l’Agence Nationale d’Appui à la Performance (ANAP) / Pauline Rabier-Lebrun in La revue de gériatrie, Vol. 44, 1 (Janvier 2019)
[article]
Titre : Retour d’expériences sur l’outil d’évaluation de l’activité des Équipes Mobiles de Gériatrie développé par l’Agence Nationale d’Appui à la Performance (ANAP) Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Rabier-Lebrun Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 37-42 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Équipe mobile ; E:Evaluation ; G:Gériatrie ; O:OutilRésumé : Contexte : Depuis leur création en 2002, le nombre des
Équipes mobiles de gériatrie (EMG) a augmenté, actuellement au nombre de 326 en France. Malgré un référentiel de missions clairement défini, il manque toujours une
évaluation véritable à cause du manque d’outils dédiés.
Objectif : Évaluer l’activité des EMG grâce à un outil
développé par l’Agence nationale d’appui à la performance (ANAP).
Méthodes : Des EMG volontaires ont utilisé l’outil
ANAP du 1er février au 30 avril 2018. Les données recueillies ont été importées et analysées dans Excel.
Résultats : 37 équipes ont participé à l’étude, analysant
7 138 patients avec une moyenne d’âge de 82 ans, 69 %
de femmes, 41 % d’hommes. 30 % d’entre eux ont 5 à
10 pathologies chroniques, ils prennent 6,74 médicaments par jour en moyenne. L’EMG élaborait de nouveaux diagnostics dans 35 % des cas, dépistait la iatrogénie (40 %) et participait au projet de soins (81 %).
Conclusion : Ces résultats décrivent de façon exhaustive
l’activité des EMG, confirment l’importance de leur rôle
dans la filière de soins et soulèvent la question de la pertinence de ces modes d’évaluation.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40560
in La revue de gériatrie > Vol. 44, 1 (Janvier 2019) . - p. 37-42[article] Retour d’expériences sur l’outil d’évaluation de l’activité des Équipes Mobiles de Gériatrie développé par l’Agence Nationale d’Appui à la Performance (ANAP) [texte imprimé] / Pauline Rabier-Lebrun . - 2019 . - p. 37-42.
Langues : Français (fre)
in La revue de gériatrie > Vol. 44, 1 (Janvier 2019) . - p. 37-42
Catégories : Alpha
E:Équipe mobile ; E:Evaluation ; G:Gériatrie ; O:OutilRésumé : Contexte : Depuis leur création en 2002, le nombre des
Équipes mobiles de gériatrie (EMG) a augmenté, actuellement au nombre de 326 en France. Malgré un référentiel de missions clairement défini, il manque toujours une
évaluation véritable à cause du manque d’outils dédiés.
Objectif : Évaluer l’activité des EMG grâce à un outil
développé par l’Agence nationale d’appui à la performance (ANAP).
Méthodes : Des EMG volontaires ont utilisé l’outil
ANAP du 1er février au 30 avril 2018. Les données recueillies ont été importées et analysées dans Excel.
Résultats : 37 équipes ont participé à l’étude, analysant
7 138 patients avec une moyenne d’âge de 82 ans, 69 %
de femmes, 41 % d’hommes. 30 % d’entre eux ont 5 à
10 pathologies chroniques, ils prennent 6,74 médicaments par jour en moyenne. L’EMG élaborait de nouveaux diagnostics dans 35 % des cas, dépistait la iatrogénie (40 %) et participait au projet de soins (81 %).
Conclusion : Ces résultats décrivent de façon exhaustive
l’activité des EMG, confirment l’importance de leur rôle
dans la filière de soins et soulèvent la question de la pertinence de ces modes d’évaluation.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40560 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007962 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Retour sur l'usage d'un outil d'aide à la réflexion éthique en soins intensifs : "l'Urgence Ethique" / Olivier Pique in Ethica Clinica, 99 (Juillet 2020)
[article]
Titre : Retour sur l'usage d'un outil d'aide à la réflexion éthique en soins intensifs : "l'Urgence Ethique" Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Pique, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.4-11 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Admission ; C:Covid-19 ; C:Critère ; E:Ethique clinique ; G:Groupe de parole ; O:Outil ; P:Patient ; P:Prise de décision ; S:Soins intensifsRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45177
in Ethica Clinica > 99 (Juillet 2020) . - p.4-11[article] Retour sur l'usage d'un outil d'aide à la réflexion éthique en soins intensifs : "l'Urgence Ethique" [texte imprimé] / Olivier Pique, Auteur . - 2020 . - p.4-11.
Langues : Français (fre)
in Ethica Clinica > 99 (Juillet 2020) . - p.4-11
Catégories : Alpha
A:Admission ; C:Covid-19 ; C:Critère ; E:Ethique clinique ; G:Groupe de parole ; O:Outil ; P:Patient ; P:Prise de décision ; S:Soins intensifsRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45177 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005900 ETH Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008854 ETH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Revue systématique et méta-analyse en médecine palliative / Isabelle Colombet in Médecine palliative, Vol.14, 4 (Septembre 2015)
[article]
Titre : Revue systématique et méta-analyse en médecine palliative Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Colombet, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 240-253 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
M:Médecine ; M:Méthode ; O:Outil ; R:Recherche documentaire ; R:Résultat ; S:Soins palliatifsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29136
in Médecine palliative > Vol.14, 4 (Septembre 2015) . - p. 240-253[article] Revue systématique et méta-analyse en médecine palliative [texte imprimé] / Isabelle Colombet, Auteur . - 2015 . - p. 240-253.
Langues : Français (fre)
in Médecine palliative > Vol.14, 4 (Septembre 2015) . - p. 240-253
Catégories : Alpha
M:Médecine ; M:Méthode ; O:Outil ; R:Recherche documentaire ; R:Résultat ; S:Soins palliatifsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29136 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006293 MED Revue Tournai Soins infirmiers (T) Exclu du prêt Le rôle de l’école dans la prévention du terrorisme / Adeline Sarot in Soins psychiatrie, 302 (Janvier / Février 2016)
[article]
Titre : Le rôle de l’école dans la prévention du terrorisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Sarot, Auteur ; Serge Bouznah, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; E:École ; E:Education ; O:Outil ; P:Prévention ; T:TerrorismeRésumé : Au sein de l’institution scolaire s’expriment les difficultés des adolescents, mais aussi celles des adultes, dans la difficile confrontation à l’altérité, dans un contexte de mondialisation conflictuelle.
L’institution scolaire constitue l’acteur majeur de prévention du terrorisme, par l’élaboration de ces tensions qu’elle peut permettre.
Le dispositif Métisco propose des médiations scolaires, afin d’aider les professionnels à remplir cette mission.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29976
in Soins psychiatrie > 302 (Janvier / Février 2016) . - p.32-34[article] Le rôle de l’école dans la prévention du terrorisme [texte imprimé] / Adeline Sarot, Auteur ; Serge Bouznah, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur . - 2016 . - p.32-34.
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > 302 (Janvier / Février 2016) . - p.32-34
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; E:École ; E:Education ; O:Outil ; P:Prévention ; T:TerrorismeRésumé : Au sein de l’institution scolaire s’expriment les difficultés des adolescents, mais aussi celles des adultes, dans la difficile confrontation à l’altérité, dans un contexte de mondialisation conflictuelle.
L’institution scolaire constitue l’acteur majeur de prévention du terrorisme, par l’élaboration de ces tensions qu’elle peut permettre.
Le dispositif Métisco propose des médiations scolaires, afin d’aider les professionnels à remplir cette mission.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29976 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006453 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Exclu du prêt La santé dans tous ses états / Pédagogie Interactive en Promotion de la Santé in Education santé, 324 (juillet-aout 2016)
PermalinkLa santé dans toutes les politiques au palier local, un guide du REFIPS / Manon Gobeaux in Education santé, 350 (Décembre 2018)
PermalinkLa santé et la famille (2015)
PermalinkLa santé, au sens féminin du terme ! / Manon Gobeaux in Education santé, 339 (Décembre 2017)
PermalinkSe former à la lecture d’articles scientifiques / Valérie Berger in La revue de l'infirmière, 254 (Octobre 2019)
PermalinkSemioG : ne plus faire l'impasse sur la sémio ! / Benjamin Villeneuve in Santé Mentale, 271 (Octobre 2022)
PermalinkLe sens au cœur du travail. Ou comment un dispositif de management consultatif a traversé ma fonction managériale / P. Miermans in Ethica Clinica, 91 (Juillet 2018)
PermalinkLe "serious game" pour la prévention des risques à domicile / Erwan L'her in La revue de l'infirmière, 204 (Octobre 2014)
PermalinkLa sexualité en unité cognitive et comportementale / Isabelle Laffite ; Dahlia Nabti ; Nathalie Schwald in Soins gérontologie, Vol. 28, n°164 (Novembre-Décembre 2023)
PermalinkEt si l'entretien d'accueil entrait en résistance ? / Dominique Friard in Santé Mentale, 264 (Janvier 2022)
PermalinkSigaps, un outil d’analyse des publications scientifiques / A Sillet in Soins, 794 (Avril 2015)
PermalinkLes signes "AINEES", partie 1 / Sylvie Lafrenière in Perspective infirmière, Vol.11, 2 (Mars-Avril 2014)
PermalinkLa simulation, un outil d'apprentissage en devenir / Francine Herbreteau in La revue de l'infirmière, 204 (Octobre 2014)
PermalinkLa simulation procédurale pour la formation des infirmiers / Erwan Guillouët in La revue de l'infirmière, 288 (Février 2023)
PermalinkSoigner l'enfant par le jeu / Mägi Galeuchet (2018)
PermalinkSoins des orifices des fiches transcutanées des fixateurs externes et halos crâniens en rééducation pédiatrique, une nouvelle grille de suivi des soins / Katherine Sanchez-Barrueto in Revue francophone de cicatrisation, Vol. 3, 3 (Juillet / Août 2019)
PermalinkSortir des conflits / Agnès Le guernic (2014)
PermalinkSpécificité de l’évaluation neuropsychologique en gériatrie / Myriam Noël in Soins gérontologie, 139 (Septembre - Octobre 2019)
PermalinkSpécificités cliniques des conduites suicidaires de la personne âgée / Adela Ionita in Soins gérontologie, 119 (Mai/Juin 2016)
PermalinkStatistique, épidémiologie / Thierry Ancelle (2011)
PermalinkUn support ludo-pédagogique aux interventions en éducation à la vie affective / Laura Faucher in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 20, n°4 (Juillet/Août 2021)
PermalinkPermalinkTélémédecine et régulation médicale initiale du brûlé grave / Hugues Lefort in La revue de l'infirmière, 256 (Décembre 2019)
PermalinkTémoignage sur une application originale des outils de la qualité relationnelle / Florence Messika in Objectif Soins & Management, 266 (Décembre 2018 - Janvier 2019)
PermalinkLe Temps Moyen Pondéré comme outil d'évaluation du temps clinique passé par le médecin traitement en EHPAD / Jan-Cédric Hansen in La revue de gériatrie, Tome 39, 1 (Janvier 2014)
PermalinkTest du PSA ou pas? Et en cas de PSA élevé, que fait-on docteur? / Martin Cordemans in Médi Sphère, 627 (29 mai 2019)
PermalinkTest du Stroop Victoria – Adaptation arabophone. Matériel, consignes, procédure de cotation et données normatives / Z. Kettani in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 115 (Février 2020)
PermalinkThéâtre-en-Rond et éducation thérapeutique : une rencontre autour des compétences d’adaptation / Delphine Capelle in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 12, 1 (Juin 2020)
PermalinkThérapies brèves / Yves Doutrelugne (2013)
Permalink« Et toi, t’en penses quoi ?», un outil de débats entre ados / Florence Kapala in Education santé, 397 (Mars 2023)
PermalinkLe toucher, un art de la relation / Christian Hiéronimus (2003)
PermalinkTraduction et adaptation culturelle d'un instrument de dépistage des signes de maltraitance envers une personne âgée / Christophe Nakamura in La revue de gériatrie, Tome 40, 7 (Septembre 2015)
PermalinkTraitement de la douleur, évaluer et réévaluer / Claire Trochet in La revue de l'infirmière, 259 (Mars 2020)
PermalinkPermalinkL’utilisation de la croix de qualité et de sécurité en gériatrie : une approche novatrice / Gloria Hamel-Lauzon in Objectif Soins & Management, 265 (Octobre - Novembre 2018)
PermalinkL’utilisation secondaire des données : les promesses de l’intelligence artificielle / Caroline Guillot ; Stéphanie Combes in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°301 (Mai 2024)
PermalinkLes œuvres d’art comme supports d’apprentissage en Ifsi / Anne-Laure Cozian in Soins cadres, 109 (Février 2019)
PermalinkLa vaccination, un outil de santé publique / Denise Antona in La revue de l'infirmière, 279 (Mars 2022)
PermalinkLe virage numérique se précise / Adrien Renaud in L'infirmière libérale magazine, 359 (Juin 2019)
PermalinkLa voix et le chant polyphonique, des outils de relation / Christophe Ferveur in Soins Pédiatrie/Puériculture, 307 (Mars - Avril 2019)
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