Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi 26/08, Réunion d'équipe (Mouscron); Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 02/09 à Tournai : Horaire habituel sauf Lundi 02/09, ouvert de 13h à 17h. .
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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100 idées pour accompagner un malade d'Alzheimer / Association france-alzheimer et maladies apparentées-union nationale des associations alzheimer (2015)
Titre : 100 idées pour accompagner un malade d'Alzheimer Type de document : texte imprimé Auteurs : Association france-alzheimer et maladies apparentées-union nationale des associations alzheimer, Auteur Editeur : Paris : Tom pousse Année de publication : 2015 Collection : 100 idées Importance : 199 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-144-9 Catégories : Alpha
A:Accompagnement du patient ; A:Aidant ; A:Alzheimer (maladie) ; D:Difficulté ; F:Famille ; R:Relation d'aide ; T:Trouble de l'humeur ; T:Trouble du comportement ; V:Vie quotidienneRésumé : Des centaines de conseils pratiques pour faciliter le quotidien de la personne malade et de son accompagnant. Les accompagnants familiaux ou professionnels sont confrontés tous les jours à de nombreuses difficultés. Rédigé par une équipe pluridisciplinaire, composée de proches de personnes malades, d'un médecin-chercheur, d'une journaliste et de psychologues, ce guide a pour vocation d'apporter des réponses pratiques à toutes les questions que vous vous posez : sur les principales caractéristiques de la maladie, son évolution, son traitement, et sur la conduite à tenir face aux troubles de la mémoire, du comportement et du langage. Il vous permettra d'apporter l'aide quotidienne la plus adaptée à la personne malade et de lui offrir ainsi une meilleure qualité de vie. Du réveil au coucher, des centaines de conseils pratiques faciliteront votre accompagnement pour la toilette, l'habillage, les repas, la prise des médicaments, etc, et vous indiqueront les activités les plus appropriées pour préserver les capacités de la personne malade le plus longtemps possible. De nombreuses suggestions et conseils vous permettront par ailleurs de continuer à communiquer avec la personne, quel que soit le stade de la maladie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30437 100 idées pour accompagner un malade d'Alzheimer [texte imprimé] / Association france-alzheimer et maladies apparentées-union nationale des associations alzheimer, Auteur . - Paris : Tom pousse, 2015 . - 199 p.. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-144-9
Catégories : Alpha
A:Accompagnement du patient ; A:Aidant ; A:Alzheimer (maladie) ; D:Difficulté ; F:Famille ; R:Relation d'aide ; T:Trouble de l'humeur ; T:Trouble du comportement ; V:Vie quotidienneRésumé : Des centaines de conseils pratiques pour faciliter le quotidien de la personne malade et de son accompagnant. Les accompagnants familiaux ou professionnels sont confrontés tous les jours à de nombreuses difficultés. Rédigé par une équipe pluridisciplinaire, composée de proches de personnes malades, d'un médecin-chercheur, d'une journaliste et de psychologues, ce guide a pour vocation d'apporter des réponses pratiques à toutes les questions que vous vous posez : sur les principales caractéristiques de la maladie, son évolution, son traitement, et sur la conduite à tenir face aux troubles de la mémoire, du comportement et du langage. Il vous permettra d'apporter l'aide quotidienne la plus adaptée à la personne malade et de lui offrir ainsi une meilleure qualité de vie. Du réveil au coucher, des centaines de conseils pratiques faciliteront votre accompagnement pour la toilette, l'habillage, les repas, la prise des médicaments, etc, et vous indiqueront les activités les plus appropriées pour préserver les capacités de la personne malade le plus longtemps possible. De nombreuses suggestions et conseils vous permettront par ailleurs de continuer à communiquer avec la personne, quel que soit le stade de la maladie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30437 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004692 618.97/021 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007048 618.97/142 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Accompagnement social des patients hospitalisés en unité pour malades difficiles / Françoise Nolla-Vilella in Soins psychiatrie, Vol. 43, n° 343 (Novembre 2022)
[article]
Titre : Accompagnement social des patients hospitalisés en unité pour malades difficiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Nolla-Vilella ; Laura Fleury ; Amandine Sadras-Neret ; Jean-Pierre Bouchard Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42-45 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.spsy.2022.11.011 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Difficulté ; P:Passage à l'acte ; P:Patient hospitalisé ; P:Protection des personnes ; P:Psychiatrie ; R:Risque ; V:ViolenceRésumé : Les unités pour malades difficiles sont des services de psychiatrie sécurisés qui accueillent des personnes souffrant de maladies mentales avec un risque de passage à l’acte dangereux. Dans le cadre de la prise en charge globale de ces patients, l’intervention d’assistants de service social joue un rôle essentiel. L’objectif est d’induire les bénéfices psychosociaux nécessaires à la stabilisation et à l’évolution de ces patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51373
in Soins psychiatrie > Vol. 43, n° 343 (Novembre 2022) . - p. 42-45[article] Accompagnement social des patients hospitalisés en unité pour malades difficiles [texte imprimé] / Françoise Nolla-Vilella ; Laura Fleury ; Amandine Sadras-Neret ; Jean-Pierre Bouchard . - 2022 . - p. 42-45.
https://doi.org/10.1016/j.spsy.2022.11.011
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > Vol. 43, n° 343 (Novembre 2022) . - p. 42-45
Catégories : Alpha
D:Difficulté ; P:Passage à l'acte ; P:Patient hospitalisé ; P:Protection des personnes ; P:Psychiatrie ; R:Risque ; V:ViolenceRésumé : Les unités pour malades difficiles sont des services de psychiatrie sécurisés qui accueillent des personnes souffrant de maladies mentales avec un risque de passage à l’acte dangereux. Dans le cadre de la prise en charge globale de ces patients, l’intervention d’assistants de service social joue un rôle essentiel. L’objectif est d’induire les bénéfices psychosociaux nécessaires à la stabilisation et à l’évolution de ces patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51373 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006382 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009781 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Accompagner les enfants à haut potentiel en difficulté : vers une approche globale psychologique, scolaire et familiale / Sylvie Tordjman in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 83 (Septembre-Octobre 2023)
[article]
Titre : Accompagner les enfants à haut potentiel en difficulté : vers une approche globale psychologique, scolaire et familiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Tordjman, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-17 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement psychologique ; A:Accompagnement thérapeutique ; A:Approche holistique ; D:Dépistage ; D:Difficulté ; E:Enfant ; E:Environnement ; E:Environnement social ; H:Haut potentiel ; I:Intelligence ; M:Motivation ; P:Parent ; S:Scolarité ; S:SoutienRésumé : Divers facteurs d’environnement peuvent faciliter le développement et l’expression des hauts potentiels intellectuel et créatif de l’enfant, comme l’étayage et la stimulation de la motivation, l’enrichissement du milieu, la valorisation de l’effort, et l’apport d’un soutien à l’enfant ou adolescent. L’inhibition des potentiels intellectuel et créatif associée à l’apparition de difficultés psychologique et/ou scolaire peuvent conduire à réaliser un bilan cognitif, psychoaffectif et éducatif. Dans une approche globale et contextuelle du sujet replacé dans son environnement familial, scolaire et sociétal, la proposition de projets thérapeutiques et pédagogiques doit impliquer le réseau d’intervenants et les parents pour faciliter le développement et l’expression des hauts potentiels de l’enfant et de l’adolescent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53188
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 83 (Septembre-Octobre 2023) . - p. 12-17[article] Accompagner les enfants à haut potentiel en difficulté : vers une approche globale psychologique, scolaire et familiale [texte imprimé] / Sylvie Tordjman, Auteur . - 2023 . - p. 12-17.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 83 (Septembre-Octobre 2023) . - p. 12-17
Catégories : Alpha
A:Accompagnement psychologique ; A:Accompagnement thérapeutique ; A:Approche holistique ; D:Dépistage ; D:Difficulté ; E:Enfant ; E:Environnement ; E:Environnement social ; H:Haut potentiel ; I:Intelligence ; M:Motivation ; P:Parent ; S:Scolarité ; S:SoutienRésumé : Divers facteurs d’environnement peuvent faciliter le développement et l’expression des hauts potentiels intellectuel et créatif de l’enfant, comme l’étayage et la stimulation de la motivation, l’enrichissement du milieu, la valorisation de l’effort, et l’apport d’un soutien à l’enfant ou adolescent. L’inhibition des potentiels intellectuel et créatif associée à l’apparition de difficultés psychologique et/ou scolaire peuvent conduire à réaliser un bilan cognitif, psychoaffectif et éducatif. Dans une approche globale et contextuelle du sujet replacé dans son environnement familial, scolaire et sociétal, la proposition de projets thérapeutiques et pédagogiques doit impliquer le réseau d’intervenants et les parents pour faciliter le développement et l’expression des hauts potentiels de l’enfant et de l’adolescent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53188 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010049 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Accompagner les jeunes à la croisée des secteurs : le non-renvoi pour en finir avec les ruptures à répétition... / Grégoire Nyssens in L'observatoire, 115 (Juillet 2023)
[article]
Titre : Accompagner les jeunes à la croisée des secteurs : le non-renvoi pour en finir avec les ruptures à répétition... Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Nyssens Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 23-27 Note générale : Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" " Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; C:Confiance ; D:Difficulté ; I:Intégration sociale ; P:Protection de l'enfance et de la jeunesse ; P:Psychologie ; P:Psychothérapie ; R:Rupture socialeRésumé : "L'équipe psycho-éducative de l'ASBL Le Tamaris propose un accompagnement sur plusieurs années à des jeunes en rupture sociale et familiale, avec pour objectifs la remobilisation de leurs compétences et la restauration de leur confiance envers le monde adulte. Pour tenir le cap face à des adolescents aux émotions et comportements complexes, l'ASBL s'appuie sur la pratique de la thérapie institutionnelle et la co-intervention, en visant un idéal de non-renvoi afin de sortir des ruptures à répétition vécues par ce public." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52664
in L'observatoire > 115 (Juillet 2023) . - p. 23-27[article] Accompagner les jeunes à la croisée des secteurs : le non-renvoi pour en finir avec les ruptures à répétition... [texte imprimé] / Grégoire Nyssens . - 2023 . - p. 23-27.
Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" "
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 115 (Juillet 2023) . - p. 23-27
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; C:Confiance ; D:Difficulté ; I:Intégration sociale ; P:Protection de l'enfance et de la jeunesse ; P:Psychologie ; P:Psychothérapie ; R:Rupture socialeRésumé : "L'équipe psycho-éducative de l'ASBL Le Tamaris propose un accompagnement sur plusieurs années à des jeunes en rupture sociale et familiale, avec pour objectifs la remobilisation de leurs compétences et la restauration de leur confiance envers le monde adulte. Pour tenir le cap face à des adolescents aux émotions et comportements complexes, l'ASBL s'appuie sur la pratique de la thérapie institutionnelle et la co-intervention, en visant un idéal de non-renvoi afin de sortir des ruptures à répétition vécues par ce public." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52664 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009998 OBS Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Accompagner des mères fragilisées en maison d’accueil. L’Hôtel maternel / R. Lecomte in L'observatoire, 97 (Décembre 2018)
[article]
Titre : Accompagner des mères fragilisées en maison d’accueil. L’Hôtel maternel Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Lecomte ; Stéphanie Gervais ; Adeline Georges Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 25-33 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; D:Difficulté ; H:Hébergement (centre) ; M:Maison d'accueil pour femmes ; M:Maternité ; P:Projet d'accompagnement individualisé ; S:Soutien éducatifRésumé : Premières lignes :
L’Hôtel Maternel, située à Malonne en région namuroise, est une maison d’accueil pour femmes, enceintes et/ou accompagnées d’enfant(s). Des femmes en détresse, en proie à des difficultés multiples, et dont la parentalité est la plupart du temps fragilisée. Une quinzaine de familles sont ainsi accueillies au sein de studios autonomes, pour une durée de 9 mois maximum, avec trois dérogations possibles de 3 mois.Elles bénéficient de l’accompagnement et de l’encadrement d’une directrice pédagogique, d’assistants sociaux et d’éducateurs. Quelles difficultés rencontrent ces femmes au niveau de leur parentalité ? Comment, sur quelles dimensions, l’Hôtel Maternel les accompagne-t-elles dans leur rôle de mère ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40180
in L'observatoire > 97 (Décembre 2018) . - p. 25-33[article] Accompagner des mères fragilisées en maison d’accueil. L’Hôtel maternel [texte imprimé] / R. Lecomte ; Stéphanie Gervais ; Adeline Georges . - 2018 . - p. 25-33.
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 97 (Décembre 2018) . - p. 25-33
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; D:Difficulté ; H:Hébergement (centre) ; M:Maison d'accueil pour femmes ; M:Maternité ; P:Projet d'accompagnement individualisé ; S:Soutien éducatifRésumé : Premières lignes :
L’Hôtel Maternel, située à Malonne en région namuroise, est une maison d’accueil pour femmes, enceintes et/ou accompagnées d’enfant(s). Des femmes en détresse, en proie à des difficultés multiples, et dont la parentalité est la plupart du temps fragilisée. Une quinzaine de familles sont ainsi accueillies au sein de studios autonomes, pour une durée de 9 mois maximum, avec trois dérogations possibles de 3 mois.Elles bénéficient de l’accompagnement et de l’encadrement d’une directrice pédagogique, d’assistants sociaux et d’éducateurs. Quelles difficultés rencontrent ces femmes au niveau de leur parentalité ? Comment, sur quelles dimensions, l’Hôtel Maternel les accompagne-t-elles dans leur rôle de mère ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40180 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008133 OBS Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Accompagner les parents face aux difficultés scolaires des enfants à la Maison de Solenn / Catherine Baveux in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 27 (Mai-Juin 2014)
PermalinkAccouchement à domicile assisté : liberté menacée ! / Natacha Köchli in Ethica Clinica, 95 (Juillet 2019)
PermalinkAccueillir les étudiants dans un service de psychiatrie intensive fermé : une confrontation avec une autre normalité / Olivia Hody in Perspective soignante, 66 (Décembre 2019)
PermalinkPermalinkLes adolescents difficiles : enjeux de l’interdisciplinarité / Stéphane Saint-andré in Soins psychiatrie, 289 (Novembre/Décembre 2013)
PermalinkAdolescents difficiles : renforcement des compétences des enseignants ou « comment devenir gentil et juste » ? / Sylvie Dieumegard in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 24 (Novembre-Décembre 2013)
PermalinkPermalinkAdversités durant l’enfance : quel impact sur la santé ? [Dossier : Les besoins fondamentaux des enfants] / Michelle Kelly-Irving in La santé en action, 447 (Mars 2019)
PermalinkPermalinkL’alerte en santé publique : difficultés anciennes, défis récents et ressources inédites / Marie Gaille in Actualité et dossier en santé publique, 106 (Mars 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkAnalyse de la fidélité d’un instrument d’évaluation de la complexité multidimensionnelle (COMID) pour les infirmières à domicile / Fanny Vallet in Recherche en soins infirmiers, 138 (Septembre 2019)
PermalinkPermalinkL'annonce de mauvaises nouvelles : émotions et feed-back dans la formation des médecins / Dolorès Albarracin in Psycho-Oncologie, Vol. 8, 3 (Septembre 2014)
PermalinkApproche comportementale des difficultés alimentaires des patients porteurs d’autisme / Cécile Testud in Pratiques en nutrition, 63 (Juillet-septembre 2020)
PermalinkL'approche par problèmes : un apprentissage contextualisé en phase avec les défis éducatifs actuels / Vinciane Defosse in L'observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkApproche systémique de la phobie scolaire / P-J Egler in Soins Pédiatrie/Puériculture, 267 (juillet-aôut 2012)
PermalinkArfid, le cas d’une “petite mangeuse” présentant un trouble émotionnel avec évitement alimentaire / Coline Stordeur in Pratiques en nutrition, n°67 (Juillet-septembre 2021)
PermalinkPermalinkAtouts et limites des dispositifs d’intégration scolaire des enfants déficients intellectuels / Jean-Michel Pirra in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 27 (Mai-Juin 2014)
Permalink« Aujourd’hui, nous vivons les plus beaux moments de notre vie, car nous attendons un enfant » / Mathilde Bouychou in Soins Pédiatrie/Puériculture, 311 (Novembre/Décembre 2019)
PermalinkL’autisme en période de confinement : la mobilisation des professionnels / Brigitte Chamak in Enfances & Psy, N°88 (2021)
PermalinkL'AVIQ, un maillon pour accompagner les jeunes "incasables" / Lara Kotlar in L'observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkBesoins des médecins généralistes dans la prise en charge des patients en soins oncologiques de support / Eve Legoff in Médecine palliative, Vol. 16, n°6 (Décembre 2017)
PermalinkLe bien-être des étudiants en santé / Ministère des solidarités et de la santé in Les dossiers de l'obstétrique, 481 (Juin 2018)
PermalinkPermalinkUne classe-projets pour réinvestir l'école / L. Gauvin in Soins Pédiatrie/Puériculture, 267 (juillet-aôut 2012)
PermalinkUne co-construction des directives anticipées "patient-médecin" est-elle possible en unité de soins palliatiffs? / Céline Dyl in Revue internationale de soins palliatifs, Vol.33, n°4 (Décembre 2018)
PermalinkComment la communication peut-elle redorer l'image des écoles REP+ dans le Nord? / Chloé Duprez (2022)
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PermalinkComment éviter l'abandon des étudiants en cours d'études ? / Claire Pourprix in Objectif Soins & Management, 292 (Avril-Mai 2023)
PermalinkComment parler de la mort et du deuil avec les jeunes ? / C. Tête in Psycho-Oncologie, Vol. 10, 1 (Mars 2016)
PermalinkPermalinkCommuniquer avec des personnes souffrant de schizophrénie / Mathilde Simon in L'aide-soignante, Vol. 34, 222 (Décembre 2020)
PermalinkLa complexité dans le parcours de soins : regards croisés entre soignants, juriste et philosophe / Bahman Moheb Khosravi in La revue de gériatrie, Vol. 44, 2 (Février 2019)
PermalinkComplexité, incertitude et interdisciplinatiré : l'apport du travail en réseau / Marie-Claude Daydé in Médecine palliative, 3,vol.11 (juin 2012)
PermalinkComportements inciviques des élèves : coéducation et conseils pratiques (2/2) / Christine Cannard in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 34 (Juillet - Août 2015)
PermalinkComportements inciviques des élèves : éclairage théorique sur le développement de l’enfant (1/2) / Christine Cannard in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 33 (Mai-Juin 2015)
PermalinkComprendre la non-adhésion à l'activité physique après un diagnostic de cancer pour mieux accompagner les patients — Partie I : Comprendre la non-adhésion à une pratique régulière d'activité physique / E. Reynes in Psycho-Oncologie, Vol. 10, 3 (Septembre 2016)
PermalinkComprendre la non-adhésion à l'activité physique après un diagnostic de cancer pour mieux accompagner les patients — Partie II : Ajuster l'information et l'accompagnement / S. Berthouze in Psycho-Oncologie, Vol. 10, 3 (Septembre 2016)
PermalinkComprendre le ressenti de la personne porteuse d’un handicap invisible / Nadine Faure in L'aide-soignante, Vol. 36, n°240 (octobre 2022)
Permalink« Les conflits de territorialité » en gériatrie : les enjeux éthiques / M. Spranzi in Ethique & Santé, Vol. 16, 3 (Septembre 2019)
PermalinkPermalinkLa créativité des soignants face à la barrière linguistique / Brigitte Bourgeois in L'aide-soignante, 176 (Avril 2016)
PermalinkCréer la monnaie du 21e siècle, et quitter le roi dollar... / J-F Pollet in Imagine, 75 (sept-oct 2009)
Permalinkdépistage néonatal et configuration de sujets éthiques : une analyse sociohistorique. / J. Vailly in Ethique & Santé, Vol. 9, 2 (Juin 2012)
PermalinkDépression du sujet âgé : l’affaire du psychiatre / C. Peyneau in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 83 (Octobre 2014)
PermalinkLa détresse morale des infirmières / Sylvie Dorris in Perspective infirmière, Vol.10, 5 (Novembre / Décembre 2013)
PermalinkLe développement du bébé dans une famille à problèmes multiples / Nicole Garret-gloanec in Soins Pédiatrie/Puériculture, 284 (Mai/Juin 2015)
PermalinkDifficultés de comportement à l’école : des dispositifs de prévention / Odile Faure fillastre in Enfances & Psy, 77 (Janvier 2018)
PermalinkDifficultés et contre-attitudes face aux patientes adolescentes anorexiques / M. Gross in Soins psychiatrie, 280 (Mai/juin 2012)
PermalinkLes difficultés de l’évaluation de la brûlure / Laura Lagache in Revue francophone de cicatrisation, Vol. 3, 2 (Avril / Juin 2019)
PermalinkDifficultés du médecin généraliste face à la prise en charge des patients douloureux en soins palliatifs / Nadia Moussa in Revue internationale de soins palliatifs, vol.35, 04 (décembre 2021-février 2022)
PermalinkDifficultés sociales de retour au domicile des patients atteints de cancer, en situation palliative précoce / Ingrid Joffin in Médecine palliative, vol. 20, n°4 (Juillet 2021)
PermalinkDire la vérité : une situation complexe / C. Joussellin in La revue de gériatrie, 3, v.37 (mars 2012)
PermalinkPermalinkLa diversification alimentaire de l’enfant : une vraie danse parent-enfant ! / Elodie Pallas in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 104 (2022/04)
PermalinkDossier 2 — Comment répondre à l’ambiguïté inhérente aux systèmes RH ? / Marie Göransson in HR.Square, 27 (Mars-avril 2019)
PermalinkDossier : L’autisme / Christine Lequette in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 34 (Juillet - Août 2015)
PermalinkDossier : Autorité : les nouvelles règles du jeu / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 243 (Décembre 2012)
PermalinkDossier : L'enfant dans une famille à problèmes multiples / Isabelle Legrée in Soins Pédiatrie/Puériculture, 284 (Mai/Juin 2015)
PermalinkDossier : Mieux connaître le TDA/H [Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité] / Claire-Emmanuelle Guinoiseau in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 32 (Mars-Avril 2015)
PermalinkDossier : la phobie scolaire / Isabelle Legrée in Soins Pédiatrie/Puériculture, 267 (juillet-aôut 2012)
PermalinkDossier : Prévention et aide à distance en santé / L Chareyre in Santé de l'homme, 422 (Novembre-décembre 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkÉducation positive : fabriquer de l’obéissance ou de la subjectivité ? / Daniel Coum in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 91 (2019/3)
PermalinkL'éducation thérapeutique pour sa (la) Santé ? / Laurence Chambenois in Objectif Soins & Management, 278 (Décembre 2020 - Janvier 2021)
PermalinkElèves troublants? Une approche des troubles scolaires en pédagogie institutionnelle adaptée / S Canat in Enfances & Psy, 53 (- 2011)
PermalinkPermalinkEnjeux émergents liés aux accès vasculaires, quelle stratégie face à l’évolution du profil des patients hospitalisés ? / Cécile Massebiaux in Soins, 838 (Septembre 2019)
PermalinkEntre soin et punition : la difficile coexistence entre le soin infirmier et la culture carcérale / D Holmes in Recherche en soins infirmiers, 111 (décembre 2012)
PermalinkPermalinkEst-ce vraiment si difficile d'élever les bébés ? in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 79 (Septembre 2016)
PermalinkEtat des lieux de l'initiation à la recherche en formation initiale en soins infirmiers / Nicole Tanda-soyer in Recherche en soins infirmiers, 116 (Mars 2014)
PermalinkUn état des lieux du risque suicidaire à l’adolescence / Jonathan Lachal in Soins psychiatrie, 316 (Mai - Juin 2018)
PermalinkÉtude de deux indicateurs de difficulté de mise en place de l’allaitement maternel : la fatigue maternelle et le comportement non optimal du bébé au sein / Latifa Saidi in Recherche en soins infirmiers, 125 (Juin 2016)
PermalinkEtudiants pendant la pandémie: la qualité de la formation a souffert / Martina Camenzind in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 07/08 (Juillet-Aout 2023)
PermalinkL’évaluation des compétences, une obsolescence programmée ? / Ludovic Mura in Soins cadres, 108 (Novembre 2018)
PermalinkÉvaluation du ressenti des aidants, filles et fils de personnes âgées dépendantes atteintes de démence / A. Vallée in Ethique & Santé, Vol. 13, 2 (Juin 2016)
PermalinkExpérience ethnographique auprès de travailleurs sociaux de proximité en souffrance. / M Nicolas in Santé conjuguée, 48 (avril 2009)
PermalinkL’expertise infirmière dans une recherche appliquée Implication infirmière dans l’étude «fraXity» / Michaël Cennamo in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 114, 11 (Novembre 2021)
PermalinkFacteurs associés à la poursuite de l’allaitement maternel à trois mois de vie de l’enfant / Marie Lacombe in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 2, n°2 (Juin 2016)
PermalinkLes familles difficiles sont-elles une création de l’institution gériatrique ? / Pierre Charazac in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 91 (Février 2016)
PermalinkLes familles en situation de précarité peinent à faire garder leurs enfants / Tatiana Eremenko in La santé en action, 449 (Septembre 2019)
PermalinkLa force et la créativité d'un réseau [Bien se loger, mettre sa santé à l'abri] / Bénédicte Leloup in Santé conjuguée, 87 (juin 2019)
PermalinkLa formation au prisme des difficultés des étudiants en stage / Thierry Piot in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkFreins, difficultés et facilitateurs dans la mise en place d’une recherche financée par le Programme hospitalier de recherche infirmière et paramédicale (PHRIP) : retour d’expérience d’un projet de recherche en santé mentale / Mickaël Mastracci in Recherche en soins infirmiers, 140 (Mars 2020)
PermalinkFreud à Thélème ou la psychanalyse appliquée au travail social avec des jeunes en grande difficulté / Hélène Blaquière in Enfances & Psy, 67 (2015)
PermalinkLe gestionnaire de cas, un coordinateur en gériatrie / Christine Dauriac in Soins gérontologie, 102 (Juillet/Août 2013)
PermalinkLes hospitalisations pour difficultés de maintien à domicile : analyse descriptive à travers une étude prospective sur 6 mois / S. Rossignol in La revue de gériatrie, Tome 39, 9 (Novembre 2014)
PermalinkImpact d'une consultation systématique de soutien à l'allaitement / Pascale Hamdi in Vocation Sage-Femme, 126 (Mai-Juin 2017)
PermalinkL'impact d'une prise en charge psychologique chez deux patients atteints de cancer : les difficultés méthodologiques liées au statut de psychologue stagiaire. / V. Suissa in Psycho-Oncologie, Vol. 6, 2 (Juin 2012)
PermalinkL’impact des situations difficiles sur les soignants / Muriel Derome in Soins Pédiatrie/Puériculture, 304 (Septembre - Octobre 2018)
PermalinkIndépendants en difficulté / Virginie Sautier ; Christelle Wauthier in L'observatoire, 114 (Avril 2023)
PermalinkInégalités scolaires : le poids des territoires / Sophie Viguier-Vinson in Sciences Humaines, 310S (Janvier 2019)
PermalinkL'infirmière face aux difficultés d'abord veineux en urgence [Fiches L'infirmière face à l'urgence] / Laëtitia SELO in La revue de l'infirmière, 237 (Janvier 2018)
PermalinkPermalinkPermalink« Je voyais bien qu’il ne se comportait pas comme les autres enfants » / Elsevier masson (Issy-les-Moulineaux, France) in Soins Pédiatrie/Puériculture, 276 (Janvier/Février 2014)
PermalinkLa Maison des aidants, un dispositif d'accompagnement structuré pour prévenir l'épuisement des proches / Isabelle Cottet in L'aide-soignante, 167 (Mai 2015)
PermalinkLa maladie d'Alzheimer et le deuil blanc / Dalila Benhaberou-Brun in Perspective infirmière, Vol.11, 5 (Novembre/décembre 2014)
PermalinkMaladie d'Alzheimer et syndromes apparentés : étude qualitative sur les conséquences économiques de la maladie et sur le fardeau des aidants / C Mourgues in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 71 (Octobre 2012)
PermalinkDe la maternelle à l’école d’ingénieurs avec un handicap : un parcours semé d’embûches / Margaux Gambier in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 80 (Mars-Avril 2023)
PermalinkMaternités traumatiques en temps de Covid-19 / Fabienne Cautru in Soins psychiatrie, Vol. 43, n° 343 (Novembre 2022)
PermalinkPermalinkPermalinkLa médiation, l'art de régler les conflits en douceur / Laure Martin in L'infirmièr.e, n°9 (Juin 2021)
PermalinkUne mère face aux difficultés d’endormissement de son fils / Mathilde Bouychou in Soins Pédiatrie/Puériculture, 316 (Septembre/Octobre 2020)
PermalinkMieux évaluer la douleur de la personne âgée non communicante / Véronique Barré in Soins, 793 (Mars 2015)
PermalinkMineures et déjà mamans. Des difficultés à l’accompagnement de ces parentalités précoces / Latifa Ameluan in L'observatoire, 97 (Décembre 2018)
PermalinkPermalinkNeuropsychopathologie de la maladie de Parkinson (2/2) / Michèle Chazot-Balcon in La revue de l'infirmière, 253 (Août - Septembre 2019)
PermalinkLes neurosciences, des atouts pour l’école, pour l’élève, pour l’enseignant / Isabelle Malet in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 54 (Novembre-Décembre 2018)
PermalinkLe niveau d’adéquation entre la formation initiale reçue au collégial et les exigences au seuil d’entrée à la profession selon la perspective de l’infirmière débutante québécoise / Kéanne Boily in Perspective infirmière, Vol. 19, n° 4 (Automne 2022)
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PermalinkPermalink"Nous écoutons, encourageons, soutenons en cas de difficultés les professionnels travaillant de nuit" / Carole Sylvestre in Soins cadres, 95, suppl. (Septembre 2015)
PermalinkNouveaux profils touchés par les difficultés financières sévères, mais peu de nouvelles demandes en médiation de dettes / Caroline Jeanmart in L'observatoire, 114 (Avril 2023)
PermalinkUne nouvelle naissance dans un monde encore peu bienveillant / Béatrice Denaes in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 23, n°2 (Mars / Avril 2024)
PermalinkUn novice fait face à ses limites / Simon Menny in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 3 (Mars 2016)
PermalinkLe numéro vert social bruxellois. Un outil de plaidoyer pour un meilleur accès aux aides et aux droits / Lotte Damhuis in L'observatoire, 106 (Mars 2021)
PermalinkObservation et accompagnement du lien mère-enfant en maternité / Roselyne Pifre pasquer in Soins Pédiatrie/Puériculture, 284 (Mai/Juin 2015)
PermalinkLes obstacles à l’accès aux soins des plus démunis, regard du Samusocial de Paris / Abdon Goudjo in Soins, 817 (juillet 2017)
PermalinkDe l'oeuvre à faire dans les parcours d'ados difficiles et autres incasables / Béatrice DERIES ; David Grand in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n° 137 ( 1er trimestre 2018)
PermalinkOeuvrer à la qualité du lien social entre les différents acteurs de la formation infirmière / Nsuni Met in Perspective soignante, 60 (Décembre 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkLa pénurie de médecins généralistes en zone rurale [Dossier] / M. Bernier in Contact, 151 (Hiver 2017-2018)
PermalinkPersonnalités difficiles et troubles relationnels? / Dominique Boudreau in Perspective infirmière, Vol. 12, 4 (Septembre/octobre 2015)
PermalinkPermalinkLes petits maux de bébé / Jacky Israel in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 66 (Juin 2013)
PermalinkLa phobie scolaire / Marie-France Le Heuzey in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 25 (Janvier-Février 2014)
PermalinkPhobie scolaire chez l'adolescent, soins et retour vers l'école / C Longueville in Soins Pédiatrie/Puériculture, 267 (juillet-aôut 2012)
PermalinkLa phobie scolaire : définition et symptomatologie. / E Baranger in Soins Pédiatrie/Puériculture, 267 (juillet-aôut 2012)
PermalinkLes pièges de l'évaluation de la brûlure / L. Lagache in Journal des Plaies et Cicatrisations, 97 (Mars 2015)
PermalinkPlace de l’Ibode dans la chirurgie de déformation rachidienne [Dossier : La chirurgie du rachis] / Julie RUEL in Inter Bloc, Vol. 41, N°2 (Avril-Juin 2022)
PermalinkPour les adolescents qui vivent en hôtel social, l’instabilité ne facilite pas les apprentissages / Odile Macchi in La santé en action, 449 (Septembre 2019)
PermalinkPour une hospitalisation personnalisée et plus sereine / M Waelchli in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 3 (mars 2012)
PermalinkPour les patients schizophrènes, il n'existe actuellement aucune solution sérieuse / Jean Oury in Info nursing, 174 (Septembre-Octobre 2014)
PermalinkPourquoi établir des « premiers secours » en cas de problèmes mentaux ? / Gretel Schrijvers in HR.Square, 25 (Novembre-décembre 2018)
PermalinkPermalinkDe la précarité psychique au bouc émissaire : le groupe thérapeutique / Damien Aupetit in Enfances & Psy, 67 (2015)
PermalinkLe premier constat de décès par les internes en médecine générale : étude quantitative et qualitative / Laurence Tournier in Médecine palliative, vol. 22, n° 2 (Mars 2023)
PermalinkPermalinkLes problèmes spécifiques de santé mentale / Marc-Antoine Crocq in Actualité et dossier en santé publique, 111 (Juin 2020)
PermalinkProjet de santé spécifique aux soins palliatifs et à l’accompagnement en fin de vie du pôle de santé « Santé en Vercors » / Sertillanges, Laetitia in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 33, HS (Mars 2018)
PermalinkLa protection parentale mise à l’épreuve de la maladie de l’enfant / D. Candilis in Enfances & Psy, 64 (2015)
PermalinkQuand l'allergie respiratoire retentit sur la scolarité / Catherine Akari in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 23 (Septembre-Octobre 2013)
PermalinkQuand l'enthousiasme s'estompe / Rosette Poletti in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 110, 7 (Juillet 2017)
PermalinkQuand la formation dérape. / Urs Lüthi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111. 6 (Juin 2018)
PermalinkQuand la reprise professionnelle révèle le patient à lui-même / A. Eberl-Marty in Psycho-Oncologie, Vol. 7, 1 (Mars 2013)
PermalinkQuel rôle pour les EMSP (Équipe Mobile de Soins Palliatifs) dans les soins palliatifs à domicile : résultats d’une enquête nationale en ligne / Zimmer-Tirone, Maria in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 33, HS (Mars 2018)
PermalinkQuelle prise en charge thérapeutique proposer devant une main fermée chez le sujet âgé ? / F. Brunet in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 117 (Juin 2020)
PermalinkQuelle solution proposer pour pallier la vacance des postes de médecin coordonnateur dans les EHPAD ? Exemple d’une collaboration ville-hôpital / Mickaël Hérault in La revue de gériatrie, Vol. 44, 7 (Septembre 2019)
PermalinkQuelles difficultés dans la vie quotidienne pour les aidants informels d'adultes handicapés vivant sur le territoire métropolitain en 2009? / P. Thomas in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie, 167 (Septembre 2010)
PermalinkRéflexion psychanalytique sur la demande d'aide à mourir adressée au médecin en soins palliatifs. / J. Alric in Psycho-Oncologie, Vol. 6, 2 (Juin 2012)
PermalinkPermalinkRelations entre la durée du séjour et les difficultés sociales en service de soins de suite et réadaptation gériatrique / Marie-France Couilliot in La revue de gériatrie, Tome 39, 4 (Avril 2014)
Permalink"Le repérage de la crise suicidaire pour autrui s'avère essentiel" / Nathalie Queruel in La santé en action, 433 (Septembre 2015)
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PermalinkRetrouver le chemin de l'école / Isabelle Legrée in Soins Pédiatrie/Puériculture, 267 (juillet-aôut 2012)
PermalinkPermalinkRien ne sert de courir, il faut partir à point ; Leçons apprises d’une intervention psychologique en oncologie : de l’importance de conduire des études pilotes et/ou de faisabilité dans les interventions complexes / Sophie Lelorain ; et al. in Psycho-Oncologie, Vol. 17, 3 (Novembre 2023)
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PermalinkSanté sexuelle et maladie d'Alzheimer: les difficultés des familles selon des soignants / S. Boucher in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie, 203 (Mars 2014)
PermalinkLa scolarisation des élèves présentant des difficultés psychologiques à expression comportementale : l'école à l'ITEP, l'ITEP à l'école / C Ponsard in Enfances & Psy, 54 (- 2012)
PermalinkLa simulation clinique pleine échelle : quelle(s) pédagogie(s) pour une activité complexe? / Florence Policard in Perspective soignante, 60 (Décembre 2017)
PermalinkSituations "complexes", jeunes "incasables" / Centre de Référence en Santé Mentale (CRéSaM) in L'observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkSoigner et accompagner les migrants : quelles questions éthiques pour les professionnels ? / A. Sampers ; A. Geng ; S. Frache ; J.-P. Quenot in Ethique & Santé, Vol. 19, n°4 (Décembre 2022)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes soins palliatifs : se confronter à la mort dans la société contemporaine / Véronique Avérous in Perspective soignante, 63 (Décembre 2018)
PermalinkSonde de néphrostomie : cas pratique, trucs et astuces / Annick Larroumets in Afiscep.bemag' / Revue francophone de la stomathérapie et soins de plaies, n°33 (Juin 2022)
PermalinkLa souffrance des professionnels dans l’approche à domicile des familles à problèmes multiples / M. Lamour in Soins Pédiatrie/Puériculture, 284 (Mai/Juin 2015)
PermalinkPermalinkSoutenir la participation des tous les travailleurs / Colette Barbier in DIALOGUE : Le magazine de l'association du diabète, Vol 67, 03 (Mai / Juin 2024)
PermalinkPermalink"En Terre-1-Connue" pour une réponse intersectorielle novatrice, cohérente et durable en faveur des jeunes dits "incasables" / Thierry Verdeyen in L'observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkPermalinkLe Travail Thérapeutique de Réseau au service des liens École-Famille-Cité / Marie-Claire Michaud in L'observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkTroubles du comportement à l'école : réponses troublées de l'école? / Odile Faure fillastre in Enfances & Psy, 54 (- 2012)
PermalinkTroubles du comportement des personnes âgées : évaluation de l’appropriation de l’échelle EPADE par les soignants d’une UPADE / V. Menu in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), Vol. 21, n° 122 (Avril 2021)
PermalinkTroubles de la parentalité, observation à domicile et accompagnement en réseau / Isabelle Legrée in Soins Pédiatrie/Puériculture, 284 (Mai/Juin 2015)
PermalinkLes UHSI dans le dispositif de soins somatiques aux détenus / Estelle Sudre in La revue de l'infirmière, 246 (Décembre 2018)
PermalinkUsages du consentement en psychiatrie. La place du consentement en psychiatrie et la construction de sa validité (dans le cas des psychoses graves) / C. Lafaye in Ethique & Santé, Vol. 12, 1 (Mars 2015)
PermalinkLe vécu des mères solos allochtones dans et hors période Covid. Etude du Collectif des femmes / Amancay Egas Torres in L'observatoire, 107 (Juillet 2021)
PermalinkPermalinkLa vie avec l'aphasie : une association peut aider la personne aphasique / L Bourbonnais in La gérontoise, Vol 22, 2 (Automne 2011)
PermalinkPermalinkViolence à l'école. La théorie de l'attachement : un outil pour mieux comprendre / R Dugravier in Enfances & Psy, 54 (- 2012)
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