Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 27/05 à Tournai : mardi : ouvert à 10h00.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30. Fermé mercredi et vendredi.
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Pratique avancée infirmière : c'est parti! / Jérôme Morisset in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2018)
[article]
Titre : Pratique avancée infirmière : c'est parti! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Morisset Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 2-7 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence ; C:Compétence professionnelle ; F:Formation ; I:Infirmière ; M:Master ; M:Mission ; P:Pratique avancéeRésumé : Issue d’un long processus de concertation, précédée de peurs et de blocages de la part du corps médical, les textes sur la pratique avancée infirmière sont enfin parus. Son déploiement en psychiatrie et en santé mentale a été confirmé pour 2019 par Agnès Buzyn, ministre de la Santé.
Pouvoir répondre de manière efficiente à l’évolution des besoins de santé en France est devenu un enjeu majeur, auquel la mise en place de la pratique avancée (PA) infirmière peut participer. Que recouvre-t-elle ? Quels sont les compétences et les champs d’intervention de l’infirmier de pratiques avancées (IPA) ? L’auteur revient sur l’émergence lente et semée d’embûches de ce nouveau métier. Faire évoluer la profession d’infirmier nécessite du temps, de la négociation, de la pédagogie et c’est sans doute par défaut d’un ou plusieurs de ces points que la psychiatrie se trouve aujourd’hui écartée des domaines où la pratique avancée peut-être mise en oeuvre.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38556
in Santé Mentale > Hors-Série (Août 2018) . - p. 2-7[article] Pratique avancée infirmière : c'est parti! [texte imprimé] / Jérôme Morisset . - 2018 . - p. 2-7.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > Hors-Série (Août 2018) . - p. 2-7
Catégories : Alpha
C:Compétence ; C:Compétence professionnelle ; F:Formation ; I:Infirmière ; M:Master ; M:Mission ; P:Pratique avancéeRésumé : Issue d’un long processus de concertation, précédée de peurs et de blocages de la part du corps médical, les textes sur la pratique avancée infirmière sont enfin parus. Son déploiement en psychiatrie et en santé mentale a été confirmé pour 2019 par Agnès Buzyn, ministre de la Santé.
Pouvoir répondre de manière efficiente à l’évolution des besoins de santé en France est devenu un enjeu majeur, auquel la mise en place de la pratique avancée (PA) infirmière peut participer. Que recouvre-t-elle ? Quels sont les compétences et les champs d’intervention de l’infirmier de pratiques avancées (IPA) ? L’auteur revient sur l’émergence lente et semée d’embûches de ce nouveau métier. Faire évoluer la profession d’infirmier nécessite du temps, de la négociation, de la pédagogie et c’est sans doute par défaut d’un ou plusieurs de ces points que la psychiatrie se trouve aujourd’hui écartée des domaines où la pratique avancée peut-être mise en oeuvre.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38556 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005203 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007880 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La pratique infirmière avancée : de quoi parle-t-on? / M.J. Roulin in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 4 (Avril 2014)
[article]
Titre : La pratique infirmière avancée : de quoi parle-t-on? Type de document : texte imprimé Auteurs : M.J. Roulin, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : Avril 2014 Article en page(s) : p.68-71 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Expertise ; I:Infirmière ; P:Pratique infirmièrePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31982
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > 4 (Avril 2014) . - p.68-71[article] La pratique infirmière avancée : de quoi parle-t-on? [texte imprimé] / M.J. Roulin, Auteur ; et al., Auteur . - Avril 2014 . - p.68-71.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > 4 (Avril 2014) . - p.68-71
Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Expertise ; I:Infirmière ; P:Pratique infirmièrePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31982 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003645 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible La pratique réflexive / Armelle Balas-chanel (2013)
Titre : La pratique réflexive : Un outil de développement des compétences infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle Balas-chanel, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2013 Importance : 195 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73303-1 Prix : 22,80 € Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Etudiant ; F:Formation ; F:Formation continue ; I:Infirmière ; P:Pédagogie ; R:RéflexivitéRésumé : En pédagogie, la pratique réflexive consiste à apprendre de son expérience, à réfléchir dans l'action, de façon à tirer le meilleur parti de ses connaissances et de ses expériences précédentes. Plus qu'une méthode, c'est une attitude à avoir. Elle est au coeur de la pédagogie novatrice accompagnant la mise en oeuvre du nouveau programme des études en IFSI. La pratique réflexive doit en particulier être adoptée dans le cadre des Unités d'Enseignement UE 5.1 à 5.6 du programme, intitulées "Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière". Cet ouvrage a pour but d'apporter aux formateurs en IFSI, et aux formateurs de formateurs en IFCS, une méthode pour accompagner leurs étudiants
dans la pratique réflexive. Organisé en trois parties, l'ouvrage propose pour commencer les éléments de connaissance nécessaires à la mise en oeuvre de la pratique réflexive. La deuxième partie présente un processus méthodologique rigoureux en sept étapes avec des exercices d'application. Des compléments en ligne proposent des séquences qui décryptent ces étapes. La troisième partie présente quelques champs d'application particuliers de la pratique réflexive, pour l'analyse des pratiques en groupe de travail, la pratique d'une équipe de soignants, ou encore pour le management. En fin d'ouvrage sont présentés quelques développements théoriques (Piaget, Berbaum, Vermeersch, Rogers...).Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25594 La pratique réflexive : Un outil de développement des compétences infirmières [texte imprimé] / Armelle Balas-chanel, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2013 . - 195 p.
ISBN : 978-2-294-73303-1 : 22,80 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Etudiant ; F:Formation ; F:Formation continue ; I:Infirmière ; P:Pédagogie ; R:RéflexivitéRésumé : En pédagogie, la pratique réflexive consiste à apprendre de son expérience, à réfléchir dans l'action, de façon à tirer le meilleur parti de ses connaissances et de ses expériences précédentes. Plus qu'une méthode, c'est une attitude à avoir. Elle est au coeur de la pédagogie novatrice accompagnant la mise en oeuvre du nouveau programme des études en IFSI. La pratique réflexive doit en particulier être adoptée dans le cadre des Unités d'Enseignement UE 5.1 à 5.6 du programme, intitulées "Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière". Cet ouvrage a pour but d'apporter aux formateurs en IFSI, et aux formateurs de formateurs en IFCS, une méthode pour accompagner leurs étudiants
dans la pratique réflexive. Organisé en trois parties, l'ouvrage propose pour commencer les éléments de connaissance nécessaires à la mise en oeuvre de la pratique réflexive. La deuxième partie présente un processus méthodologique rigoureux en sept étapes avec des exercices d'application. Des compléments en ligne proposent des séquences qui décryptent ces étapes. La troisième partie présente quelques champs d'application particuliers de la pratique réflexive, pour l'analyse des pratiques en groupe de travail, la pratique d'une équipe de soignants, ou encore pour le management. En fin d'ouvrage sont présentés quelques développements théoriques (Piaget, Berbaum, Vermeersch, Rogers...).Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25594 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006749 371.00/032 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible M003588 371.00/172 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T005323 371.00/020 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Pratiques avancées, l’avenir de l’Ibode ? / Charlotte Herzer-albin-trinquier in Inter Bloc, Tome XXXII, 4 (Octobre-Décembre 2013)
[article]
Titre : Pratiques avancées, l’avenir de l’Ibode ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Herzer-albin-trinquier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.281-282 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence ; F:Formation ; I:Infirmière de salle d'opérationRésumé : Des pratiques avancées de la fonction d’Ibode pourraient permettre à celles-ci d’obtenir un transfert de compétences et une meilleure reconnaissance de leur expertise.
Au travers d’une étude sur le territoire français, les élèves et diplômées Ibode ainsi que les IDE ont été interrogés sur leur point de vue sur cette évolution du poste d’Ibode.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25228
in Inter Bloc > Tome XXXII, 4 (Octobre-Décembre 2013) . - p.281-282[article] Pratiques avancées, l’avenir de l’Ibode ? [texte imprimé] / Charlotte Herzer-albin-trinquier, Auteur . - 2013 . - p.281-282.
Langues : Français (fre)
in Inter Bloc > Tome XXXII, 4 (Octobre-Décembre 2013) . - p.281-282
Catégories : Alpha
C:Compétence ; F:Formation ; I:Infirmière de salle d'opérationRésumé : Des pratiques avancées de la fonction d’Ibode pourraient permettre à celles-ci d’obtenir un transfert de compétences et une meilleure reconnaissance de leur expertise.
Au travers d’une étude sur le territoire français, les élèves et diplômées Ibode ainsi que les IDE ont été interrogés sur leur point de vue sur cette évolution du poste d’Ibode.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25228 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003537 INT Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T005196 INT Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Pratiques évaluatives en formation infirmière et compétences professionnelles / Geneviève Roberton in Recherche en soins infirmiers, 87 (décembre 2006)
[article]
Titre : Pratiques évaluatives en formation infirmière et compétences professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Roberton, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 25-56 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Evaluation ; F:Formation ; S:Soins infirmiers ; T:Travail (emploi)Note de contenu : 2006 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10425
in Recherche en soins infirmiers > 87 (décembre 2006) . - pp. 25-56[article] Pratiques évaluatives en formation infirmière et compétences professionnelles [texte imprimé] / Geneviève Roberton, Auteur . - 2006 . - pp. 25-56.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 87 (décembre 2006) . - pp. 25-56
Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Evaluation ; F:Formation ; S:Soins infirmiers ; T:Travail (emploi)Note de contenu : 2006 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10425 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003155 M_2006_87 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtT_2626 T_2006_87 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtPratiques simulées et évolution de la posture du formateur / Nadia Pecquenard in Objectif Soins & Management, 235 (Avril 2015)
PermalinkPremier échelon : Les missions des CPAS in Contact, 103 (avr/mai/juin 2005)
PermalinkPrendre la main en toute sérénité ? / Francine Duchateau in Contact, 144 (Octobre-novembre-décembre 2015)
PermalinkLa prescription infirmière comme acte sur délégation médicale protocolaire / Géraldine Baldacci in Soins cadres, HS (Juin 2014)
PermalinkLa prescription infirmière dans ses aspects formels et juridiques / B Pitcho in Soins cadres, HS (Juin 2014)
Permalink"La prise en charge doit retrouver une dimension holistique" / Élisa Derrien in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol.19, n°6 (Novembre/décembre 2020)
PermalinkLa prise de fonction, dispositif pédagogique pour partager les expériences / Pierre-Philippe Dujardin in Soins cadres, 105 (Février 2018)
PermalinkDes profanes au sein des comités d'éthique ? / Claire Rommelaere in Perspective soignante, 43 (Avril 2012)
PermalinkUne profession en perpétuelle mutation / Catherine Foulhy in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol.19, n°6 (Novembre/décembre 2020)
PermalinkLa professionnalisation des étudiants, un gage de pérennité? / Véronique Haberey-knuessi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 12 (Décembre 2022)
PermalinkUn profil de compétences à respecter / Marianne Staübli in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 12 (01/12/2014)
PermalinkProgramme Assure, pour améliorer la prise en charge des situations d’urgence en Ehpad / Anaïs Cloppet-Fontaine in Soins gérontologie, Vol. 28, n° 161 (Mai - Juin 2023)
PermalinkUn programme court pour patients borderline / Véronique Brand-Arpon in Santé Mentale, 219 (Juin 2017)
PermalinkProgression pédagogique dans l’enseignement du raisonnement clinique en formation d’aide-soignant / Daniel Benlahoues in L'aide-soignante, Vol. 38, n°257 (Avril 2024)
PermalinkLes protocoles de coopération / Annabelle Alix in L'infirmière libérale magazine, 339 ([01/09/2017])
PermalinkPsychiatrie : transfert de compétences du chirurgien-dentiste à l'infirmière / C Coquaz in Objectif Soins & Management, 222 (Janvier 2014)
PermalinkQualité des soins, analyse réflexive et valorisation des compétences / S Vanier in Objectif Soins & Management, 234 (Mars 2015)
PermalinkQualité des soins et développement professionnel continu / A Dardel in La revue de l'infirmière, Spécial (juin 2012)
PermalinkQuand l'autonomie du résident entraîne l'évolution des métiers du soin / Armelle PERON in Objectif Soins & Management, 270 (Août - Septembre 2019)
PermalinkQuand le care est compétence / Chloé Godebert in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)
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