Diplôme Ibode : ouverture à la validation des acquis de l'expérience in InterBloc, Tome XXXIII, 3 (juillet - septembre 2014)

Public ISBD [article]  inInterBloc > Tome XXXIII, 3 (juillet - septembre 2014) . - p. 152 Titre : Diplôme Ibode : ouverture à la validation des acquis de l'expérience Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 152 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha F:Formation ; F:France ; I:Infirmière de bloc opératoire ; V:Validation des acquis de l'expérience professionnelle Résumé : L'arrêté du 24 février 2014 a ouvert le diplôme Ibode à la validation des acquis de l'expérience (VAE) pour les infirmiers ayant au moins trois années de pratique en bloc opératoire. Il s'agit d'une application de la loi de modernisation sociale de Janvier 2002. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26942 [article] Diplôme Ibode : ouverture à la validation des acquis de l'expérience [texte imprimé] . - 2014 . - p. 152. Langues : Français (fre) in InterBloc > Tome XXXIII, 3 (juillet - septembre 2014) . - p. 152 Catégories : Alpha F:Formation ; F:France ; I:Infirmière de bloc opératoire ; V:Validation des acquis de l'expérience professionnelle Résumé : L'arrêté du 24 février 2014 a ouvert le diplôme Ibode à la validation des acquis de l'expérience (VAE) pour les infirmiers ayant au moins trois années de pratique en bloc opératoire. Il s'agit d'une application de la loi de modernisation sociale de Janvier 2002. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26942

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Faire fonction ou faire illusion ? Autour des postes d’aides-soignantes en Ehpad / Anne-Marie Arborio in Gérontologie et Société, Vol. 45, n°172 (Novembre 2023)

Public ISBD [article]  inGérontologie et Société > Vol. 45, n°172 (Novembre 2023) . - p. 69-77 Titre : Faire fonction ou faire illusion ? Autour des postes d’aides-soignantes en Ehpad Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Arborio, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 69-77 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Aide-soignante ; C:Compétence professionnelle ; E:Expérience professionnelle ; F:Formation ; M:Maison de repos et de soins ; V:Validation des acquis de l'expérience professionnelle Résumé : La dénonciation récente des pratiques de certains Ehpad a visé entre autres l’exercice du métier d’aide-soignante sans le diplôme d’État (DE) associé à ce métier. Or l’existence de « faisant fonction » n’est ni nouvelle ni exceptionnelle. « Faire fonction » a longtemps été accepté comme mode d’exercice transitoire, inscrit dans un processus de sélection en vue d’accéder à la formation d’aide-soignante. La validation des acquis de l’expérience (VAE) en a même fait un moyen d’apprendre sur le tas, susceptible de conduire à développer des compétences équivalentes à celles qu’on peut acquérir en formation. On constate cependant que les faisant fonction qui se présentent en VAE du DE d’aide-soignante n’ont eu pour la plupart aucune autre expérience que celle du travail auprès des personnes âgées. Pourtant, celui-ci ne se fait pas toujours dans les conditions qui permettraient de développer toutes les compétences du métier. Même si elles aspirent au diplôme, les faisant fonction d’aide-soignante exercent en réalité de façon durable, sous ce statut. À observer celles qui tentent d’obtenir le diplôme par la VAE, il apparaît qu’entre les tâches réalisées de façon non conforme et celles qui ne sont jamais faites, les faisant fonction ne font parfois qu’illusion d’aides-soignantes en dépit de toute leur bonne volonté. Note de contenu : https://doi.org/10.3917/gs1.172.0069 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54107 [article] Faire fonction ou faire illusion ? Autour des postes d’aides-soignantes en Ehpad [texte imprimé] / Anne-Marie Arborio, Auteur . - 2023 . - p. 69-77. Langues : Français (fre) in Gérontologie et Société > Vol. 45, n°172 (Novembre 2023) . - p. 69-77 Catégories : Alpha A:Aide-soignante ; C:Compétence professionnelle ; E:Expérience professionnelle ; F:Formation ; M:Maison de repos et de soins ; V:Validation des acquis de l'expérience professionnelle Résumé : La dénonciation récente des pratiques de certains Ehpad a visé entre autres l’exercice du métier d’aide-soignante sans le diplôme d’État (DE) associé à ce métier. Or l’existence de « faisant fonction » n’est ni nouvelle ni exceptionnelle. « Faire fonction » a longtemps été accepté comme mode d’exercice transitoire, inscrit dans un processus de sélection en vue d’accéder à la formation d’aide-soignante. La validation des acquis de l’expérience (VAE) en a même fait un moyen d’apprendre sur le tas, susceptible de conduire à développer des compétences équivalentes à celles qu’on peut acquérir en formation. On constate cependant que les faisant fonction qui se présentent en VAE du DE d’aide-soignante n’ont eu pour la plupart aucune autre expérience que celle du travail auprès des personnes âgées. Pourtant, celui-ci ne se fait pas toujours dans les conditions qui permettraient de développer toutes les compétences du métier. Même si elles aspirent au diplôme, les faisant fonction d’aide-soignante exercent en réalité de façon durable, sous ce statut. À observer celles qui tentent d’obtenir le diplôme par la VAE, il apparaît qu’entre les tâches réalisées de façon non conforme et celles qui ne sont jamais faites, les faisant fonction ne font parfois qu’illusion d’aides-soignantes en dépit de toute leur bonne volonté. Note de contenu : https://doi.org/10.3917/gs1.172.0069 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54107

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«Ne jamais avoir peur de se former», le conseil d’une infirmière EPIAS / Sarah de Vantéry in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 117, 09/10 (Septembre - Novembre 2024)

Public ISBD [article]  inKrankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > Vol. 117, 09/10 (Septembre - Novembre 2024) . - p. 64-65 Titre : «Ne jamais avoir peur de se former», le conseil d’une infirmière EPIAS : Rencontre avec une experte en prévention des infections associées aux soins (EPIAS) Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah de Vantéry, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 64-65 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Compétence professionnelle ; C:Confiance en soi ; E:Expertise ; F:Formation continue ; I:Interprofessionnalité ; L:Leadership ; P:Parcours professionnel ; P:Pluridisciplinarité ; V:Validation des acquis de l'expérience professionnelle Résumé : Son Bachelor en soins infirmiers en poche, Clara De Block s’est spécialisée avec un Master en santé publique puis un post-graduat en pédiatrie et néonatologie. Après avoir travaillé en milieu intraet extra-hospitalier, elle rejoint en 2017 le service des maladies infectieuses de l’Institut Central des Hôpitaux (ICH) de l’Hôpital du Valais, où elle exerce comme experte en prévention des infections associées aux soins (EPIAS). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55597 [article] «Ne jamais avoir peur de se former», le conseil d’une infirmière EPIAS : Rencontre avec une experte en prévention des infections associées aux soins (EPIAS) [texte imprimé] / Sarah de Vantéry, Auteur . - 2024 . - p. 64-65. Langues : Français (fre) in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > Vol. 117, 09/10 (Septembre - Novembre 2024) . - p. 64-65 Catégories : Alpha C:Compétence professionnelle ; C:Confiance en soi ; E:Expertise ; F:Formation continue ; I:Interprofessionnalité ; L:Leadership ; P:Parcours professionnel ; P:Pluridisciplinarité ; V:Validation des acquis de l'expérience professionnelle Résumé : Son Bachelor en soins infirmiers en poche, Clara De Block s’est spécialisée avec un Master en santé publique puis un post-graduat en pédiatrie et néonatologie. Après avoir travaillé en milieu intraet extra-hospitalier, elle rejoint en 2017 le service des maladies infectieuses de l’Institut Central des Hôpitaux (ICH) de l’Hôpital du Valais, où elle exerce comme experte en prévention des infections associées aux soins (EPIAS). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55597

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Parcours spécifique pour intégrer la deuxième année de formation infirmière / Laurent Fagu in L'aide-soignante, 263 (janvier 2025)

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > 263 (janvier 2025) . - p. 10-11 Titre : Parcours spécifique pour intégrer la deuxième année de formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Fagu Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 10-11 Note générale : https://doi : 10.1016/j.aidsoi.2024.11.009 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accessibilité ; A:Aide-soignante ; B:Bachelier infirmier responsable en soins généraux ; D:Développement professionnel ; F:Formation initiale ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; V:Validation des acquis de l'expérience professionnelle Résumé : Depuis le 2 août 2023, les aides-soignantes (AS) ayant exercé depuis au moins trois ans au cours des cinq dernières années peuvent intégrer directement la deuxième année du cursus des instituts de formation en soins infirmiers. Pour cela, elles doivent remplir plusieurs conditions : s’inscrire dans un dispositif de formation d’une durée de trois mois, avoir réussi la sélection par la voie de la formation professionnelle continue et être titulaires d’une attestation de formation aux gestes d’urgence. Ce dispositif de formation, dense et novateur, permet de mettre en lumière les compétences AS et de légitimer leur expérience professionnelle. Note de contenu : Cet article est issu du dossier "Des compétences pour évoluer professionnellement". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56652 [article] Parcours spécifique pour intégrer la deuxième année de formation infirmière [texte imprimé] / Laurent Fagu . - 2025 . - p. 10-11. https://doi : 10.1016/j.aidsoi.2024.11.009 Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > 263 (janvier 2025) . - p. 10-11 Catégories : Alpha A:Accessibilité ; A:Aide-soignante ; B:Bachelier infirmier responsable en soins généraux ; D:Développement professionnel ; F:Formation initiale ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; V:Validation des acquis de l'expérience professionnelle Résumé : Depuis le 2 août 2023, les aides-soignantes (AS) ayant exercé depuis au moins trois ans au cours des cinq dernières années peuvent intégrer directement la deuxième année du cursus des instituts de formation en soins infirmiers. Pour cela, elles doivent remplir plusieurs conditions : s’inscrire dans un dispositif de formation d’une durée de trois mois, avoir réussi la sélection par la voie de la formation professionnelle continue et être titulaires d’une attestation de formation aux gestes d’urgence. Ce dispositif de formation, dense et novateur, permet de mettre en lumière les compétences AS et de légitimer leur expérience professionnelle. Note de contenu : Cet article est issu du dossier "Des compétences pour évoluer professionnellement". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56652

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Redéfinir le métier d'Ibode. / Brigitte Ludwig in InterBloc, Tome XXXIII, Hors-série (Mai 2014)

Public ISBD [article]  inInterBloc > Tome XXXIII, Hors-série (Mai 2014) . - S5-S9 Titre : Redéfinir le métier d'Ibode. Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Ludwig, Auteur ; Aline Dequidt martinez, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : S5-S9 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Compétence ; I:Infirmière de bloc opératoire ; V:Validation des acquis de l'expérience professionnelle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26315 [article] Redéfinir le métier d'Ibode. [texte imprimé] / Brigitte Ludwig, Auteur ; Aline Dequidt martinez, Auteur . - 2014 . - S5-S9. Langues : Français (fre) in InterBloc > Tome XXXIII, Hors-série (Mai 2014) . - S5-S9 Catégories : Alpha C:Compétence ; I:Infirmière de bloc opératoire ; V:Validation des acquis de l'expérience professionnelle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26315

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M003699	INT	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
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La validation des acquis de l'expérience dans le secteur sanitaire et social / Philippe Mevel in L'aide-soignante, 156 (Avril 2014)

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La validation des acquis de l'expérience ou professionnelle, un chemin d'autoformation / Jean-Bernard Cottier in Perspective soignante, 76 (Avril 2023)

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Valider les Acquis Professionnels. Vers un diplôme de l'expérience / JF Bonami (2000)

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