Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
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[article]
Titre : Mission impossible de service public? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Martens Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 37-40 Note générale : Issu du dossier "Organismes de paiement" Langues : Français (fre) Mots-clés : organismes de paiement : allocations de chômage mission financement Résumé : Quatre organismes de paiement (OP) assurent en Belgique le versement des allocations de chômage. Une mission publique dont le (sous-) financement pose question... En ligne : http://www.asbl-csce.be/journal/Ensemble108.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=107863
in Ensemble ! > 108 (Novembre 2022) . - p. 37-40[article] Mission impossible de service public? [texte imprimé] / Yves Martens . - 2022 . - p. 37-40.
Issu du dossier "Organismes de paiement"
Langues : Français (fre)
in Ensemble ! > 108 (Novembre 2022) . - p. 37-40
Mots-clés : organismes de paiement : allocations de chômage mission financement Résumé : Quatre organismes de paiement (OP) assurent en Belgique le versement des allocations de chômage. Une mission publique dont le (sous-) financement pose question... En ligne : http://www.asbl-csce.be/journal/Ensemble108.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=107863 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtExpérimantation sociale et santé des jeunes en Mission locale / Virginie Kergoat in La Santé en action, 425 (Septembre 2013)
[article]
Titre : Expérimantation sociale et santé des jeunes en Mission locale Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Kergoat, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 35-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : MISSION SANTE JEUNESSE PARTENARIAT PROJET PROFESSIONNEL Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=19368
in La Santé en action > 425 (Septembre 2013) . - p. 35-38[article] Expérimantation sociale et santé des jeunes en Mission locale [texte imprimé] / Virginie Kergoat, Auteur ; et al., Auteur . - 2013 . - p. 35-38.
Langues : Français (fre)
in La Santé en action > 425 (Septembre 2013) . - p. 35-38
Mots-clés : MISSION SANTE JEUNESSE PARTENARIAT PROJET PROFESSIONNEL Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=19368 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêtL'accompagnement des adultes gravement handicapés mentaux / Philippe Chavaroche
Titre : L'accompagnement des adultes gravement handicapés mentaux : dans le secteur médico-social Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Chavaroche, Auteur Editeur : Toulouse : Érès Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Collection : Trames Importance : 1 vol. (124 p.) Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3439-7 Prix : 11,50 EUR Mots-clés : HANDICAP MENTAL AUTONOMIE LÉGISLATION SOINS MISSION TRAVAILLEUR MÉDICO-SOCIAL PSYCHOLOGIE LIENS Handicapés mentaux -- Conditions sociales Déficience intellectuelle Handicapés mentaux -- Soins en institutions Accompagnement social Enseignement spécialisé -- Personnes handicapées Index. décimale : 316.344.9 Sociologie du handicap Résumé : Après une longue histoire, le secteur médico-social se trouve à la croisée des chemins. S'il avait pu, dans le champ du handicap mental grave, se sentir protégé de l'irruption de la « folie » qui restait cantonnée à l'hôpital, celle-ci lui revient comme un boomerang et vient s'installer au coeur des pratiques. Pour poursuivre une action qui ait du sens, auprès des personnes les plus gravement handicapées, il doit reconsidérer son cadre de travail en intégrant la dimension du soin psychique dans l'accompagnement.
Sans cette réflexion exigeante, le secteur médico-social peut devenir un nouveau lieu asilaire en charge de ceux qui sont maintenant désignés comme « n'ayant pu acquérir un minimum d'autonomie » et s'épuiser dans des réponses inadaptées à la complexité de ces usagers.
Un « cadre » de travail est nécessaire pour penser ces paradoxes. L'auteur en dessine les contours pour permettre aux professionnels d'articuler en permanence la dimension thérapeutique et la dimension sociale et éducative de l'accompagnement.
Après avoir exercé comme cadre dans des établissements sanitaires et médicosociaux accueillant des personnes gravement handicapées mentales, Philippe Chavaroche a été directeur adjoint d'un centre de formation au travail sanitaire et social. Il est aujourd'hui formateur auprès des aides médico-psychologiques, des éducateurs et des cadres, conduit des actions de formation continue en établissements médico-sociaux et sanitaires ainsi que des analyses de pratiques.
Note de contenu : Sommaire :
IntroductIon. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1. Les personnes handIcapées aduLtes
n’ayant pu acquérIr un mInImum
d’autonomIe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
un cadre légal qui évolue. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
La persistance de la défectologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
malades et/ou handicapés ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
troubles stabilisés ou non ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
2. Les paradoxes du médIco-socIaL . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Lieu de vie/lieu de soins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
admettre/accueillir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
L’individu/le groupe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
relation imaginaire/relation symbolique . . . . . . . . . . 66
La mission/la clinique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
01 Int. CHAVAROCHE L'accompagnement:- 10/09/12 17:13 Page123124 L’accompagnement des adultes gravement handicapés mentaux
3. queL cadre pour un travaIL
en médIco-socIaL ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
La contenance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
La sécurisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
La permanence. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
La résistance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
La différenciation et le maintien des liens . . . . . . . . 99
La possibilité de penser. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
La gratification. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
concLusIon. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
BIBLIographIe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34800 L'accompagnement des adultes gravement handicapés mentaux : dans le secteur médico-social [texte imprimé] / Philippe Chavaroche, Auteur . - Toulouse : Érès, DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (124 p.) ; 17 cm. - (Trames) .
ISBN : 978-2-7492-3439-7 : 11,50 EUR
Mots-clés : HANDICAP MENTAL AUTONOMIE LÉGISLATION SOINS MISSION TRAVAILLEUR MÉDICO-SOCIAL PSYCHOLOGIE LIENS Handicapés mentaux -- Conditions sociales Déficience intellectuelle Handicapés mentaux -- Soins en institutions Accompagnement social Enseignement spécialisé -- Personnes handicapées Index. décimale : 316.344.9 Sociologie du handicap Résumé : Après une longue histoire, le secteur médico-social se trouve à la croisée des chemins. S'il avait pu, dans le champ du handicap mental grave, se sentir protégé de l'irruption de la « folie » qui restait cantonnée à l'hôpital, celle-ci lui revient comme un boomerang et vient s'installer au coeur des pratiques. Pour poursuivre une action qui ait du sens, auprès des personnes les plus gravement handicapées, il doit reconsidérer son cadre de travail en intégrant la dimension du soin psychique dans l'accompagnement.
Sans cette réflexion exigeante, le secteur médico-social peut devenir un nouveau lieu asilaire en charge de ceux qui sont maintenant désignés comme « n'ayant pu acquérir un minimum d'autonomie » et s'épuiser dans des réponses inadaptées à la complexité de ces usagers.
Un « cadre » de travail est nécessaire pour penser ces paradoxes. L'auteur en dessine les contours pour permettre aux professionnels d'articuler en permanence la dimension thérapeutique et la dimension sociale et éducative de l'accompagnement.
Après avoir exercé comme cadre dans des établissements sanitaires et médicosociaux accueillant des personnes gravement handicapées mentales, Philippe Chavaroche a été directeur adjoint d'un centre de formation au travail sanitaire et social. Il est aujourd'hui formateur auprès des aides médico-psychologiques, des éducateurs et des cadres, conduit des actions de formation continue en établissements médico-sociaux et sanitaires ainsi que des analyses de pratiques.
Note de contenu : Sommaire :
IntroductIon. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1. Les personnes handIcapées aduLtes
n’ayant pu acquérIr un mInImum
d’autonomIe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
un cadre légal qui évolue. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
La persistance de la défectologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
malades et/ou handicapés ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
troubles stabilisés ou non ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
2. Les paradoxes du médIco-socIaL . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Lieu de vie/lieu de soins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
admettre/accueillir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
L’individu/le groupe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
relation imaginaire/relation symbolique . . . . . . . . . . 66
La mission/la clinique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
01 Int. CHAVAROCHE L'accompagnement:- 10/09/12 17:13 Page123124 L’accompagnement des adultes gravement handicapés mentaux
3. queL cadre pour un travaIL
en médIco-socIaL ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
La contenance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
La sécurisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
La permanence. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
La résistance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
La différenciation et le maintien des liens . . . . . . . . 99
La possibilité de penser. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
La gratification. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
concLusIon. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
BIBLIographIe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34800 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 316.344.9 CHA A Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleMissions et valeurs fondamentales du Conseil international des infirmières / Christophe Debout ; Cécile Barrière-Arnoux ; Brigitte Hérisson in La revue de l'infirmière, 224 (Octobre 2016)
[article]
Titre : Missions et valeurs fondamentales du Conseil international des infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Debout ; Cécile Barrière-Arnoux ; Brigitte Hérisson Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 49-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : CII (Conseil International des Infirmières) MISSION VALEUR ROLE Résumé : Après avoir évoqué la création du Conseil international des infirmières (CII), en 1899, et son histoire, le deuxième article de cette série de fiches présente l’institution dans son organisation, son fonctionnement et ses missions. En éclairant ses valeurs fondamentales, l’objectif est aussi de faire mieux connaître cette organisation internationale influente et de bien comprendre ses actions.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46003
in La revue de l'infirmière > 224 (Octobre 2016) . - p. 49-50[article] Missions et valeurs fondamentales du Conseil international des infirmières [texte imprimé] / Christophe Debout ; Cécile Barrière-Arnoux ; Brigitte Hérisson . - 2016 . - p. 49-50.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 224 (Octobre 2016) . - p. 49-50
Mots-clés : CII (Conseil International des Infirmières) MISSION VALEUR ROLE Résumé : Après avoir évoqué la création du Conseil international des infirmières (CII), en 1899, et son histoire, le deuxième article de cette série de fiches présente l’institution dans son organisation, son fonctionnement et ses missions. En éclairant ses valeurs fondamentales, l’objectif est aussi de faire mieux connaître cette organisation internationale influente et de bien comprendre ses actions.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46003 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtAuxiliaires de puériculture, osons l’hygiène ! / Karine Champion in Métiers de la petite enfance, 289 (Janvier 2021)
[article]
Titre : Auxiliaires de puériculture, osons l’hygiène ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Champion Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 21-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUXILIAIRE DE PUERICULTURE EAJE (ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT) HYGIENE MISSION PEDAGOGIE SECURITE Résumé : Certaines auxiliaires de puériculture exerçant en établissement d’accueil de jeunes enfants semblent privilégier la pédagogie à l’hygiène, considérant que les enfants accueillis en crèche sont sains et que la priorité est pour eux de pouvoir jouer. Cela conduit souvent à opposer ces deux missions et à valoriser les unes en dépréciant les autres. Or, si l’union sacrée pédagogie-sécurité est importante, l’hygiène ne doit pas être oubliée. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=91388
in Métiers de la petite enfance > 289 (Janvier 2021) . - p. 21-22[article] Auxiliaires de puériculture, osons l’hygiène ! [texte imprimé] / Karine Champion . - 2021 . - p. 21-22.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 289 (Janvier 2021) . - p. 21-22
Mots-clés : AUXILIAIRE DE PUERICULTURE EAJE (ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT) HYGIENE MISSION PEDAGOGIE SECURITE Résumé : Certaines auxiliaires de puériculture exerçant en établissement d’accueil de jeunes enfants semblent privilégier la pédagogie à l’hygiène, considérant que les enfants accueillis en crèche sont sains et que la priorité est pour eux de pouvoir jouer. Cela conduit souvent à opposer ces deux missions et à valoriser les unes en dépréciant les autres. Or, si l’union sacrée pédagogie-sécurité est importante, l’hygiène ne doit pas être oubliée. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=91388 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtComité consultatif de Bioéthique : fonctionnement et missions / Paul Cosyns in Ethica Clinica, 104 (Décembre 2021)
PermalinkLa commission des usagers / Christelle Cormier in L'aide-soignante, 228 (Juin 2021)
PermalinkLe coordinateur de PAP, une nouvelle fonction / DUPONT F. in Soins Aides-soignantes, 64 (Mai - Juin 2015)
PermalinkHyperparentalité / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 311 (Février 2019)
PermalinkDes infirmières dans un centre antipoison et de toxicovigilance / Christine Geveaux in La revue de l'infirmière, 220 (Avril 2016)
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