Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Pascale Blanc |
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L’adaptation / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 239 (Novembre 2016)
[article]
Titre : L’adaptation : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 34-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL ADAPTATION AUXILIAIRE DE PUERICULTURE REFERENT EXPERIENCE HABITUDE SEPARATION Résumé : Chaque année, au mois de septembre, rentrée et adaptations se côtoient, synonymes de nouvelles rencontres. Il arrive également que certaines familles soient accueillies à nouveau dans un même lieu pour un petit frère ou une petite sœur. Comment permettre à cet enfant, pour sa première entrée en collectivité, de trouver sa place malgré l’existence d’un chemin déjà tracé par son aîné ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46339
in Métiers de la petite enfance > 239 (Novembre 2016) . - p. 34-36[article] L’adaptation : Fiche Technique [texte imprimé] / Pascale Blanc, Auteur . - 2016 . - p. 34-36.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 239 (Novembre 2016) . - p. 34-36
Mots-clés : ACCUEIL ADAPTATION AUXILIAIRE DE PUERICULTURE REFERENT EXPERIENCE HABITUDE SEPARATION Résumé : Chaque année, au mois de septembre, rentrée et adaptations se côtoient, synonymes de nouvelles rencontres. Il arrive également que certaines familles soient accueillies à nouveau dans un même lieu pour un petit frère ou une petite sœur. Comment permettre à cet enfant, pour sa première entrée en collectivité, de trouver sa place malgré l’existence d’un chemin déjà tracé par son aîné ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46339 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtArt et enfance / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, n° 216 ([01/12/2014])
[article]
Titre : Art et enfance Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 7-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : ART JEU THEATRE ENFANT CRECHE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS CREATIVITE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE FAMILLE SOCIALISATION ASSISTANTE MATERNELLE SEPARATION OBSERVATION CINEMA Résumé : Sommaire :
- Du jeu à l’art
- L’art brut à la crèche
- Les tout-petits découvrent l’art brut
- La Maison des Petits du Centquatre à Paris
- Une expérience théâtrale en RAM
- Un festival de cinéma pour les tout-petitsPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=35358
in Métiers de la petite enfance > n° 216 [01/12/2014] . - p. 7-17[article] Art et enfance [] / Pascale Blanc, Auteur . - 2014 . - p. 7-17.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 216 [01/12/2014] . - p. 7-17
Mots-clés : ART JEU THEATRE ENFANT CRECHE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS CREATIVITE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE FAMILLE SOCIALISATION ASSISTANTE MATERNELLE SEPARATION OBSERVATION CINEMA Résumé : Sommaire :
- Du jeu à l’art
- L’art brut à la crèche
- Les tout-petits découvrent l’art brut
- La Maison des Petits du Centquatre à Paris
- Une expérience théâtrale en RAM
- Un festival de cinéma pour les tout-petitsPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=35358 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtDes chariots qui se croisent / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 252 (Décembre 2017)
[article]
Titre : Des chariots qui se croisent : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Blanc, Auteur ; Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 35-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : COORDINATION RELAIS REPERE TRANSITION Résumé :
Une activité se termine, une autre commence. Dans ce relais de temps définis, chaque professionnel remplit sa tâche. Cette pluridisciplinarité a besoin de synchronisation pour que chacun s’y retrouve. Une analyse des pratiques sur ce thème permet d’engager la réflexion.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=54973
in Métiers de la petite enfance > 252 (Décembre 2017) . - 35-36[article] Des chariots qui se croisent : Fiche Technique [texte imprimé] / Pascale Blanc, Auteur ; Christine Schuhl, Auteur . - 2017 . - 35-36.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 252 (Décembre 2017) . - 35-36
Mots-clés : COORDINATION RELAIS REPERE TRANSITION Résumé :
Une activité se termine, une autre commence. Dans ce relais de temps définis, chaque professionnel remplit sa tâche. Cette pluridisciplinarité a besoin de synchronisation pour que chacun s’y retrouve. Une analyse des pratiques sur ce thème permet d’engager la réflexion.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=54973 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtLe conditionnel, un temps pour les pratiques professionnelles / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 256 (Avril 2018)
[article]
Titre : Le conditionnel, un temps pour les pratiques professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 21-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONDITIONNEL COMMUNICATION PRATIQUE PROFESSIONNELLE REFLEXION TEMPS Résumé :
Le temps du conditionnel est un outil de réflexion pour penser les pratiques professionnelles. Utilisé de manière constructive, il engage un questionnement ouvert et favorise l’expression de chacun. Il encourage également la créativité dans les établissements d’accueil.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56664
in Métiers de la petite enfance > 256 (Avril 2018) . - 21-22[article] Le conditionnel, un temps pour les pratiques professionnelles [texte imprimé] / Pascale Blanc, Auteur . - 2018 . - 21-22.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 256 (Avril 2018) . - 21-22
Mots-clés : CONDITIONNEL COMMUNICATION PRATIQUE PROFESSIONNELLE REFLEXION TEMPS Résumé :
Le temps du conditionnel est un outil de réflexion pour penser les pratiques professionnelles. Utilisé de manière constructive, il engage un questionnement ouvert et favorise l’expression de chacun. Il encourage également la créativité dans les établissements d’accueil.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56664 Exemplaires (1)
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Exclu du prêtLa continuité, une nécessité pour les tout-petits / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 242 (Février 2017)
[article]
Titre : La continuité, une nécessité pour les tout-petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp14-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT CONTINUITE EQUIPE INDIVIDU RELATION EDUCATIVE TEMPS Résumé :
Que la continuité soit matérialisée ou non, pensée ou oubliée, elle apporte à chacun la contenance, le support, dont il a besoin pour se construire. Elle est essentielle pour que le professionnel élabore sa pratique quotidienne, une dynamique d’équipe et une relation éducative fiable avec l’enfant. Concrètement, comment être attentif, individuellement et collectivement, à créer une continuité favorable à la croissance ?
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47715
in Métiers de la petite enfance > 242 (Février 2017) . - pp14-16[article] La continuité, une nécessité pour les tout-petits [texte imprimé] / Pascale Blanc, Auteur . - 2017 . - pp14-16.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 242 (Février 2017) . - pp14-16
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT CONTINUITE EQUIPE INDIVIDU RELATION EDUCATIVE TEMPS Résumé :
Que la continuité soit matérialisée ou non, pensée ou oubliée, elle apporte à chacun la contenance, le support, dont il a besoin pour se construire. Elle est essentielle pour que le professionnel élabore sa pratique quotidienne, une dynamique d’équipe et une relation éducative fiable avec l’enfant. Concrètement, comment être attentif, individuellement et collectivement, à créer une continuité favorable à la croissance ?
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47715 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtCourse-poursuite / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 241 (Janvier 2017)
PermalinkCultiver le rire et l'humour / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 232 (Avril 2016)
PermalinkLa démarche d’analyse d’une situation éducative / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 257 (Mai 2018)
PermalinkDévelopper l’estime de soi des jeunes enfants au quotidien / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 241 (Janvier 2017)
PermalinkUn doudou investi / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 243 (Mars 2017)
PermalinkL’équipe pluriprofessionnelle, un atout pour l’analyse des pratiques / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 257 (Mai 2018)
PermalinkInspirons-nous du temps présent pour rêver avec l’enfant / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 228 (Décembre 2015)
PermalinkLe jeu coopératif, de l’individuel au collectif / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 253 (Janvier 2018)
PermalinkLe jeu, support de la relation / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)
PermalinkJouer dehors / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 250 (Octobre 2017)
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