Dépouillements

Du dispensaire d’hygiène mentale au centre médico-psychologique enfant : une histoire des intersecteurs de pédopsychiatrie / Camille Monduit de Caussade in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 14-23 Titre : Du dispensaire d’hygiène mentale au centre médico-psychologique enfant : une histoire des intersecteurs de pédopsychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Monduit de Caussade Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 14-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : Approche historique  Approche sociologique  Centre médico-psychologique (CMP)  Pédopsychiatrie Résumé : Le « centre médico-psychologique » (CMP) a une histoire. De nombreuses histoires individuelles racontant la vie de plusieurs générations d’équipes de secteur, mais également une histoire propre. Anciennement nommé dispensaire d’hygiène mentale, la circulaire du 16  mars 1972, acte de naissance de la psychiatrie infanto-juvénile de secteur, le définit comme « l’élément de base du dispositif de secteur », « un centre de diagnostic et de traitement ambulatoire pour enfants ». La période de sa naissance est aussi celle de la refondation de l’institution hospitalière, des controverses liées à la loi sur le handicap et d’un mouvement psychiatrique en plein essor. À l’heure où certains CMP sont fermés, regroupés, fusionnés ou menacés, retracer l’histoire des centres médico-psychologiques, le contexte historique et sociologique, à travers la consultation des archives de différents ministères, prend tout son sens. Note de contenu : Le dispensaire d’hygiène mentale Les Journées du Livre blanc : acte de naissance de la pédopsychiatrie de secteur Roger Misès. La figure d’une nouvelle psychiatrie de l’enfant Entre sanitaire et médico-social :tensions et critiques autour de la circulaire de 1972 Le service unifié de l’enfance Une circulaire qui reste fondatrice Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93444 [article] Du dispensaire d’hygiène mentale au centre médico-psychologique enfant : une histoire des intersecteurs de pédopsychiatrie [texte imprimé] / Camille Monduit de Caussade . - 2021 . - p. 14-23. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 14-23 Mots-clés : Approche historique  Approche sociologique  Centre médico-psychologique (CMP)  Pédopsychiatrie Résumé : Le « centre médico-psychologique » (CMP) a une histoire. De nombreuses histoires individuelles racontant la vie de plusieurs générations d’équipes de secteur, mais également une histoire propre. Anciennement nommé dispensaire d’hygiène mentale, la circulaire du 16  mars 1972, acte de naissance de la psychiatrie infanto-juvénile de secteur, le définit comme « l’élément de base du dispositif de secteur », « un centre de diagnostic et de traitement ambulatoire pour enfants ». La période de sa naissance est aussi celle de la refondation de l’institution hospitalière, des controverses liées à la loi sur le handicap et d’un mouvement psychiatrique en plein essor. À l’heure où certains CMP sont fermés, regroupés, fusionnés ou menacés, retracer l’histoire des centres médico-psychologiques, le contexte historique et sociologique, à travers la consultation des archives de différents ministères, prend tout son sens. Note de contenu : Le dispensaire d’hygiène mentale Les Journées du Livre blanc : acte de naissance de la pédopsychiatrie de secteur Roger Misès. La figure d’une nouvelle psychiatrie de l’enfant Entre sanitaire et médico-social :tensions et critiques autour de la circulaire de 1972 Le service unifié de l’enfance Une circulaire qui reste fondatrice Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93444

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Dernières données sur la prise en charge des enfants en CMP-IJ en France métropolitaine : augmentation des recours aux soins et intensité des prises en charge / Ludovic Cacheux in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 24-42 Titre : Dernières données sur la prise en charge des enfants en CMP-IJ en France métropolitaine : augmentation des recours aux soins et intensité des prises en charge Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Cacheux Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 24-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Collecte de données  Pédopsychiatrie  Prise en charge psychiatrique  Recueil d’information médicalisée en psychiatrie (RIM-P) Résumé : Pivots de la prise en charge en pédopsychiatrie, les centres médico-psychologiques infanto-juvéniles (CMP-IJ) sont des « unités de coordination et d’accueil en milieu ouvert qui organisent des actions de prévention, de diagnostic, de soins ambulatoires et d’interventions à domicile mises à la disposition de la population » (Arrêté du 14 mars 1986). Si plusieurs rapports récents ont souligné les difficultés de ces structures à faire face à l’évolution de la demande, l’activité des CMP-IJ n’a fait l’objet que d’une description limitée. Malgré des limites importantes liées à la qualité de ces données et à la méthode du recueil d’information, l’analyse des bases de données médico-administratives (RIM-P) permet d’appréhender quelques tendances de l’activité de ces structures. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93445 [article] Dernières données sur la prise en charge des enfants en CMP-IJ en France métropolitaine : augmentation des recours aux soins et intensité des prises en charge [texte imprimé] / Ludovic Cacheux . - 2021 . - p. 24-42. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 24-42 Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Collecte de données  Pédopsychiatrie  Prise en charge psychiatrique  Recueil d’information médicalisée en psychiatrie (RIM-P) Résumé : Pivots de la prise en charge en pédopsychiatrie, les centres médico-psychologiques infanto-juvéniles (CMP-IJ) sont des « unités de coordination et d’accueil en milieu ouvert qui organisent des actions de prévention, de diagnostic, de soins ambulatoires et d’interventions à domicile mises à la disposition de la population » (Arrêté du 14 mars 1986). Si plusieurs rapports récents ont souligné les difficultés de ces structures à faire face à l’évolution de la demande, l’activité des CMP-IJ n’a fait l’objet que d’une description limitée. Malgré des limites importantes liées à la qualité de ces données et à la méthode du recueil d’information, l’analyse des bases de données médico-administratives (RIM-P) permet d’appréhender quelques tendances de l’activité de ces structures. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93445

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Le CMP aujourd’hui : atouts, écueils et perspectives / Laure Quantin in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 43-55 Titre : Le CMP aujourd’hui : atouts, écueils et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Quantin ; Jean-Pierre Benoit Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 43-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accessibilité des services de santé  Centre médico-psychologique (CMP)  Organisation et administration  Pédopsychiatrie  Perspective  Prise en charge pluridisciplinaire  Evaluation des contraintes Résumé : Depuis leur fondation en 1986, les CMP (centres médico-psychologiques) infanto-juvéniles sont chargés des missions d’accueil de prévention et de soins psychiques des bébés, des enfants et des adolescents. L’accès est gratuit, généraliste et proche du lieu de vie. Leurs fonctionnements s’appuient sur une équipe pluridisciplinaire organisée pour répondre aux spécificités du développement psychique des enfants. Ils font face aujourd’hui à de nouvelles contraintes. Confrontés à un doublement du nombre de demandes depuis leur fondation, des listes d’attente freinent la rapidité d’accès. Les troubles psychiques qu’ils accueillent sont plus complexes et plus sévères. La demande des familles et des institutions est conditionnée par les représentations contemporaines de la maladie mentale et de son diagnostic. Note de contenu : Un accès facile pour répondre à la mission de prévention L’accès direct anonyme et gratuit : le modèle de « l’entrée libre » L’accès généraliste, une approche qui décale du symptôme Une équipe pluridisciplinaire au service du développement de l’enfant Une unité de lieu, en forme de guichet unique Un fonctionnement structuré La réunion de synthèse hebdomadaire, le garant de l’interdisciplinarité Réseau et territoire Nouvelles contraintes, nouvelles demandes Évolution du paysage théorique et scientifique en psychiatrie infanto-juvénile Évolution des familles et des professionnels de l’enfance Évolution des tableaux psychopathologiques présentés par l’enfant Le problème des listes d’attente Quelles évolutions ? Propositions des équipes Propositions des sociétés savantes Évoluer, mais pas sans moyens Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93446 [article] Le CMP aujourd’hui : atouts, écueils et perspectives [texte imprimé] / Laure Quantin ; Jean-Pierre Benoit . - 2021 . - p. 43-55. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 43-55 Mots-clés : Accessibilité des services de santé  Centre médico-psychologique (CMP)  Organisation et administration  Pédopsychiatrie  Perspective  Prise en charge pluridisciplinaire  Evaluation des contraintes Résumé : Depuis leur fondation en 1986, les CMP (centres médico-psychologiques) infanto-juvéniles sont chargés des missions d’accueil de prévention et de soins psychiques des bébés, des enfants et des adolescents. L’accès est gratuit, généraliste et proche du lieu de vie. Leurs fonctionnements s’appuient sur une équipe pluridisciplinaire organisée pour répondre aux spécificités du développement psychique des enfants. Ils font face aujourd’hui à de nouvelles contraintes. Confrontés à un doublement du nombre de demandes depuis leur fondation, des listes d’attente freinent la rapidité d’accès. Les troubles psychiques qu’ils accueillent sont plus complexes et plus sévères. La demande des familles et des institutions est conditionnée par les représentations contemporaines de la maladie mentale et de son diagnostic. Note de contenu : Un accès facile pour répondre à la mission de prévention L’accès direct anonyme et gratuit : le modèle de « l’entrée libre » L’accès généraliste, une approche qui décale du symptôme Une équipe pluridisciplinaire au service du développement de l’enfant Une unité de lieu, en forme de guichet unique Un fonctionnement structuré La réunion de synthèse hebdomadaire, le garant de l’interdisciplinarité Réseau et territoire Nouvelles contraintes, nouvelles demandes Évolution du paysage théorique et scientifique en psychiatrie infanto-juvénile Évolution des familles et des professionnels de l’enfance Évolution des tableaux psychopathologiques présentés par l’enfant Le problème des listes d’attente Quelles évolutions ? Propositions des équipes Propositions des sociétés savantes Évoluer, mais pas sans moyens Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93446

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Propositions d’évolution des CMP / Jean Chambry in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 56-65 Titre : Propositions d’évolution des CMP Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Chambry Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 56-65 Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Evolution  Organisation et administration  Pédopsychiatrie  Perspective Résumé : La situation globale du paysage sanitaire a considérablement évolué depuis la création des centres médico-psychologiques (CMP). Les demandes sont en augmentation constante, les files actives se sont multipliées jusqu’à saturation des possibilités de réponses. Malgré un travail de priorisation et de hiérarchisation des demandes effectué par la plupart des CMP, les délais d’attente pour la première consultation, comme pour la mise en œuvre du projet de soin et d’interventions, restent en moyenne trop longs. Ceci justifie un réexamen des fonctions du CMP. Il pourrait organiser ses missions autour de deux axes : 1/ « Accueil, primoévaluation diagnostique, orientation et soins de courte durée » ; 2/ « Diagnostic approfondi et soins pour troubles complexes ». Ces deux axes seront donc réalisés dans deux sous-unités du CMP distinctes mais coordonnées. Cette nouvelle organisation permettrait de réduire les listes d’attente, en proposant une primoévaluation diagnostique, une orientation adaptée à chaque situation. Note de contenu : Le contexte La sous-unité « Accueil, primoévaluation diagnostique, orientation et soins de courte durée » Mission d’accueil et de première évaluation diagnostique Mission d’orientation Mission de soins de courte durée La sous-unité « Diagnostic approfondi et soins pour troubles complexes » Mission de démarche diagnostique approfondie Mission de coordination du projet de soin individualisé de l’enfant Mission de soins pour troubles complexes Place des familles Principes généraux du cmp Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93447 [article] Propositions d’évolution des CMP [texte imprimé] / Jean Chambry . - 2021 . - p. 56-65. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 56-65 Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Evolution  Organisation et administration  Pédopsychiatrie  Perspective Résumé : La situation globale du paysage sanitaire a considérablement évolué depuis la création des centres médico-psychologiques (CMP). Les demandes sont en augmentation constante, les files actives se sont multipliées jusqu’à saturation des possibilités de réponses. Malgré un travail de priorisation et de hiérarchisation des demandes effectué par la plupart des CMP, les délais d’attente pour la première consultation, comme pour la mise en œuvre du projet de soin et d’interventions, restent en moyenne trop longs. Ceci justifie un réexamen des fonctions du CMP. Il pourrait organiser ses missions autour de deux axes : 1/ « Accueil, primoévaluation diagnostique, orientation et soins de courte durée » ; 2/ « Diagnostic approfondi et soins pour troubles complexes ». Ces deux axes seront donc réalisés dans deux sous-unités du CMP distinctes mais coordonnées. Cette nouvelle organisation permettrait de réduire les listes d’attente, en proposant une primoévaluation diagnostique, une orientation adaptée à chaque situation. Note de contenu : Le contexte La sous-unité « Accueil, primoévaluation diagnostique, orientation et soins de courte durée » Mission d’accueil et de première évaluation diagnostique Mission d’orientation Mission de soins de courte durée La sous-unité « Diagnostic approfondi et soins pour troubles complexes » Mission de démarche diagnostique approfondie Mission de coordination du projet de soin individualisé de l’enfant Mission de soins pour troubles complexes Place des familles Principes généraux du cmp Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93447

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Les CMP pour enfants et adolescents : une enquête nationale de l’AJPJA / Louise-Émilie Dumas in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 66-75 Titre : Les CMP pour enfants et adolescents : une enquête nationale de l’AJPJA Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise-Émilie Dumas ; Anaelle Klein ; Hélène Buchoul ; Marielle Fischer-Janny ; Marine Lardinois Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 66-75 Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Enquêtes et questionnaires  ETAT DES LIEUX  Organisation et administration  Pédopsychiatrie  Perspective  Transition aux soins pour adultes Résumé : L’Association des jeunes psychiatres et jeunes addictologues (AJPJA) a mené une enquête nationale pour faire l’état des lieux des centres médico-psycho-logiques (CMP) de pédopsychiatrie, dans la continuité du rapport de l’IGAS publié en 2018. Ce sondage a été réalisé et présenté à l’occasion des « Carrefours de la pédopsychiatrie » sur le thème « CMP : mission un possible », en février 2020. Au total, 362 pédopsychiatres, psychiatres et addictologues ont participé à cette enquête et ont pu rapporter leur expérience de terrain concernant plusieurs questions telles que l’organisation des soins en CMP, les délais d’attente et le nombre de patients dans leur file active, la transition des suivis adolescent-adulte et la qualité des soins en CMP… Cette forte mobilisation représente une préoccupation commune des professionnels pour le devenir de la pédopsychiatrie de secteur. Note de contenu : Le contexte de l’enquête État des lieux des cmp de pédopsychiatrie Étude démographique des participants à l’enquête L’organisation des cmp de pédopsychiatrie La transition de soins de l’adolescent à l’adulte cmp et nouveautés ? Discussion et propositions Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93448 [article] Les CMP pour enfants et adolescents : une enquête nationale de l’AJPJA [texte imprimé] / Louise-Émilie Dumas ; Anaelle Klein ; Hélène Buchoul ; Marielle Fischer-Janny ; Marine Lardinois . - 2021 . - p. 66-75. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 66-75 Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Enquêtes et questionnaires  ETAT DES LIEUX  Organisation et administration  Pédopsychiatrie  Perspective  Transition aux soins pour adultes Résumé : L’Association des jeunes psychiatres et jeunes addictologues (AJPJA) a mené une enquête nationale pour faire l’état des lieux des centres médico-psycho-logiques (CMP) de pédopsychiatrie, dans la continuité du rapport de l’IGAS publié en 2018. Ce sondage a été réalisé et présenté à l’occasion des « Carrefours de la pédopsychiatrie » sur le thème « CMP : mission un possible », en février 2020. Au total, 362 pédopsychiatres, psychiatres et addictologues ont participé à cette enquête et ont pu rapporter leur expérience de terrain concernant plusieurs questions telles que l’organisation des soins en CMP, les délais d’attente et le nombre de patients dans leur file active, la transition des suivis adolescent-adulte et la qualité des soins en CMP… Cette forte mobilisation représente une préoccupation commune des professionnels pour le devenir de la pédopsychiatrie de secteur. Note de contenu : Le contexte de l’enquête État des lieux des cmp de pédopsychiatrie Étude démographique des participants à l’enquête L’organisation des cmp de pédopsychiatrie La transition de soins de l’adolescent à l’adulte cmp et nouveautés ? Discussion et propositions Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93448

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Être secrétaire au cœur du CMP / Isabelle Gay in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 76-81 Titre : Être secrétaire au cœur du CMP Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Gay, Personne interviewée ; Anne-Sylvie Pelloux, Intervieweur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 76-81 Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Métier  Petite enfance  Récits personnels  Secrétaires médicaux Résumé : Sous la forme d’un entretien, Isabelle Gay, secrétaire dans un centre médico-psychologique (CMP) petite enfance, raconte les différentes facettes du métier : l’accueil des enfants et leurs parents, le recueil, la traçabilité et la transmission des informations, la gestion des rendez-vous et des courriers, le classement, l’affichage, l’organisation, la saisie et l’archivage de données et de documents. Elle décrit son rôle avec beaucoup d’enthousiasme et d’humanité au sein d’une équipe pluri-professionnelle engagée dans le soin. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93449 [article] Être secrétaire au cœur du CMP [texte imprimé] / Isabelle Gay, Personne interviewée ; Anne-Sylvie Pelloux, Intervieweur . - 2021 . - p. 76-81. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 76-81 Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Métier  Petite enfance  Récits personnels  Secrétaires médicaux Résumé : Sous la forme d’un entretien, Isabelle Gay, secrétaire dans un centre médico-psychologique (CMP) petite enfance, raconte les différentes facettes du métier : l’accueil des enfants et leurs parents, le recueil, la traçabilité et la transmission des informations, la gestion des rendez-vous et des courriers, le classement, l’affichage, l’organisation, la saisie et l’archivage de données et de documents. Elle décrit son rôle avec beaucoup d’enthousiasme et d’humanité au sein d’une équipe pluri-professionnelle engagée dans le soin. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93449

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À l’interface entre social et soin : l’assistante de service social en CMP / Monique Gosset in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 82-91 Titre : À l’interface entre social et soin : l’assistante de service social en CMP Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Gosset ; Aude Loilier ; Christine Sauvajol Buferne Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 82-91 Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Métier  Pédopsychiatrie  Récits personnels  Travailleurs sociaux Résumé : Cet article, écrit par trois assistantes de service social en pédopsychiatrie, a pour objectif de mettre l’accent sur l’exercice de cette profession en centre médico-psychologique infanto-juvénile. Après un bref rappel historique, son positionnement spécifique est développé. En lien avec l’équipe interprofessionnelle, auprès des patients et de leurs familles, en articulation avec les autres structures du secteur, l’assistante de service social valorise ses outils et déploie ses différentes modalités d’action sur le territoire. Entretiens familiaux, atelier thérapeutique, groupe de travail partenarial et interventions conjointes sont évoqués afin d’illustrer le propos. Note de contenu : Repartir en arrière pour parler au présent… L’assistante de service social en cmp : une intervention ancrée dans l’équipe pluriprofessionnelle L’entretien psychosocial, espace d’évaluation, d’accompagnement et d’articulation Quand l’assistante de service social pose son stylo : l’exemple du « groupe’ado » du cmp de Gentilly L’assistante de service social à l’interface entre le cmp et l’environnement de l’enfant Soutenir l’inscription du patient dans la cité : se connaître, se comprendre, se différencier dans l’accompagnement des familles : l’exemple de l’intervention partagée Dans l’animation du réseau : l’exemple d’un groupe de travail « protection de l’enfance » Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93450 [article] À l’interface entre social et soin : l’assistante de service social en CMP [texte imprimé] / Monique Gosset ; Aude Loilier ; Christine Sauvajol Buferne . - 2021 . - p. 82-91. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 82-91 Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Métier  Pédopsychiatrie  Récits personnels  Travailleurs sociaux Résumé : Cet article, écrit par trois assistantes de service social en pédopsychiatrie, a pour objectif de mettre l’accent sur l’exercice de cette profession en centre médico-psychologique infanto-juvénile. Après un bref rappel historique, son positionnement spécifique est développé. En lien avec l’équipe interprofessionnelle, auprès des patients et de leurs familles, en articulation avec les autres structures du secteur, l’assistante de service social valorise ses outils et déploie ses différentes modalités d’action sur le territoire. Entretiens familiaux, atelier thérapeutique, groupe de travail partenarial et interventions conjointes sont évoqués afin d’illustrer le propos. Note de contenu : Repartir en arrière pour parler au présent… L’assistante de service social en cmp : une intervention ancrée dans l’équipe pluriprofessionnelle L’entretien psychosocial, espace d’évaluation, d’accompagnement et d’articulation Quand l’assistante de service social pose son stylo : l’exemple du « groupe’ado » du cmp de Gentilly L’assistante de service social à l’interface entre le cmp et l’environnement de l’enfant Soutenir l’inscription du patient dans la cité : se connaître, se comprendre, se différencier dans l’accompagnement des familles : l’exemple de l’intervention partagée Dans l’animation du réseau : l’exemple d’un groupe de travail « protection de l’enfance » Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93450

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Le patient, l’élève, l’enfant : une seule personne / Sylvie Atlan in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 92-101 Titre : Le patient, l’élève, l’enfant : une seule personne Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Atlan ; Anick Vallat Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 92-101 Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Elève handicapé ou malade  Établissements scolaires  Interdisciplinarité Résumé : Cet article rend compte de l’importance du partenariat entre l’école et les centres médico-psychologiques (CMP), à travers l’expérience de deux enseignantes spécialisées auprès d’élèves en situation de handicap. Il évoque comment le soin, présent aussi à l’école, permet de passer de situations scolaires parfois complexes à des parcours de vie plus riches en liant l’élève, le patient et l’enfant. Note de contenu : Le partenariat avec le cmp vu par l’enseignante référente Kim : s’écouter et s’entendre Charlie : quand la parole ne circule pas Hans : le coup de pouce Rio : tenir quand tout se délite Le partenariat avec le cmp vu par le professeur ressource Le cmp : un fil invisible qui nous lie autour de l’élève Le cmp : un vecteur de la parole qui circule et qui sauve Le cmp à l’école : une garantie de la construction de l’enfant à travers l’élève Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93451 [article] Le patient, l’élève, l’enfant : une seule personne [texte imprimé] / Sylvie Atlan ; Anick Vallat . - 2021 . - p. 92-101. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 92-101 Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Elève handicapé ou malade  Établissements scolaires  Interdisciplinarité Résumé : Cet article rend compte de l’importance du partenariat entre l’école et les centres médico-psychologiques (CMP), à travers l’expérience de deux enseignantes spécialisées auprès d’élèves en situation de handicap. Il évoque comment le soin, présent aussi à l’école, permet de passer de situations scolaires parfois complexes à des parcours de vie plus riches en liant l’élève, le patient et l’enfant. Note de contenu : Le partenariat avec le cmp vu par l’enseignante référente Kim : s’écouter et s’entendre Charlie : quand la parole ne circule pas Hans : le coup de pouce Rio : tenir quand tout se délite Le partenariat avec le cmp vu par le professeur ressource Le cmp : un fil invisible qui nous lie autour de l’élève Le cmp : un vecteur de la parole qui circule et qui sauve Le cmp à l’école : une garantie de la construction de l’enfant à travers l’élève Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93451

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La situation de handicap au CMP. Évolution et réflexions / Anne-Sylvie Pelloux in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 102-113 Titre : La situation de handicap au CMP. Évolution et réflexions Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sylvie Pelloux Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 102-113 Langues : Français (fre) Mots-clés : Approche historique  Approche psycho-médico-sociale  Centre médico-psychologique (CMP)  Présentations de cas Résumé : De sa place de clinicien en centre médico-psychologique (CMP), l’auteur s’interroge sur l’évolution conceptuelle de la notion de handicap. Du XIXe siècle à aujourd’hui, le sort des enfants « idiots », inadaptés, incurables ou handicapés s’est transformé. Plusieurs fils de nature historique, politique, sociétale, bio--psycho--médicale, et anthropologique s’intriquant aux différentes couches sédimentaires de lois et de réglementations, encadrent et façonnent le paysage actuel des structures sanitaires et médico-sociales, accueillant ces enfants. L’auteur défend l’intérêt de reconsidérer la situation de handicap dans son sens contemporain, c’est-à-dire en regard d’un environnement donné, et souligne l’écueil d’une position qui consisterait à en craindre son usage et son hypothétique pouvoir surdéterminant. Note de contenu : Daphné, et son insoutenable tourment en classe Hector gravit des montagnes Un peu d’histoire… Les idiots, les « anormaux d’hospice » et les « anormaux d’école » L’enfance inadaptée Le mouvement désaliéniste après-guerre Une mutation médicale : notions de risque et de prévention Un changement de paradigme entre Wood et Fougeyrollas Normalisation, déstigmatisation, inclusion et égalité des chances Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93452 [article] La situation de handicap au CMP. Évolution et réflexions [texte imprimé] / Anne-Sylvie Pelloux . - 2021 . - p. 102-113. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 102-113 Mots-clés : Approche historique  Approche psycho-médico-sociale  Centre médico-psychologique (CMP)  Présentations de cas Résumé : De sa place de clinicien en centre médico-psychologique (CMP), l’auteur s’interroge sur l’évolution conceptuelle de la notion de handicap. Du XIXe siècle à aujourd’hui, le sort des enfants « idiots », inadaptés, incurables ou handicapés s’est transformé. Plusieurs fils de nature historique, politique, sociétale, bio--psycho--médicale, et anthropologique s’intriquant aux différentes couches sédimentaires de lois et de réglementations, encadrent et façonnent le paysage actuel des structures sanitaires et médico-sociales, accueillant ces enfants. L’auteur défend l’intérêt de reconsidérer la situation de handicap dans son sens contemporain, c’est-à-dire en regard d’un environnement donné, et souligne l’écueil d’une position qui consisterait à en craindre son usage et son hypothétique pouvoir surdéterminant. Note de contenu : Daphné, et son insoutenable tourment en classe Hector gravit des montagnes Un peu d’histoire… Les idiots, les « anormaux d’hospice » et les « anormaux d’école » L’enfance inadaptée Le mouvement désaliéniste après-guerre Une mutation médicale : notions de risque et de prévention Un changement de paradigme entre Wood et Fougeyrollas Normalisation, déstigmatisation, inclusion et égalité des chances Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93452

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CAMSP et psychiatrie infanto-juvénile / Romain Dugravier in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 114-123 Titre : CAMSP et psychiatrie infanto-juvénile Type de document : texte imprimé Auteurs : Romain Dugravier ; Pauline Larnaudie ; Françoise de Courson Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 114-123 Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Collaboration  Comparaison  Pédopsychiatrie  Centre d'action medico-sociale precoce (CAMSP) Résumé : Les centres d’action médico-sociale précoce (CAMSP) et les centres médico-psychologiques (CMP) partagent nombre de caractéristiques communes : des soins ambulatoires, de proximité, menés par des équipes pluridisciplinaires, destinés aux enfants et à leurs parents, alliant prévention et soin. Quand l’un relève du médico-social et se destine aux enfants en situation handicap, l’autre relève du sanitaire et incarne le pivot du secteur de psychiatrie infanto-juvénile. Il apparaît que leurs missions respectives sont parfois difficiles à différencier pour les familles comme pour les professionnels qui adressent les patients. Reprendre une partie de l’histoire de l’Institut de puériculture de Paris, creuset de la création de services précurseurs pour les CAMSP comme pour les CMP, nous aidera à mieux comprendre les enjeux et à adopter une perspective contemporaine. Enfin, y travaillant tous les trois aujourd’hui, nous avons souhaité développer des pratiques soutenant les complémentarités tout en affirmant nos singularités. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93453 [article] CAMSP et psychiatrie infanto-juvénile [texte imprimé] / Romain Dugravier ; Pauline Larnaudie ; Françoise de Courson . - 2021 . - p. 114-123. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 114-123 Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Collaboration  Comparaison  Pédopsychiatrie  Centre d'action medico-sociale precoce (CAMSP) Résumé : Les centres d’action médico-sociale précoce (CAMSP) et les centres médico-psychologiques (CMP) partagent nombre de caractéristiques communes : des soins ambulatoires, de proximité, menés par des équipes pluridisciplinaires, destinés aux enfants et à leurs parents, alliant prévention et soin. Quand l’un relève du médico-social et se destine aux enfants en situation handicap, l’autre relève du sanitaire et incarne le pivot du secteur de psychiatrie infanto-juvénile. Il apparaît que leurs missions respectives sont parfois difficiles à différencier pour les familles comme pour les professionnels qui adressent les patients. Reprendre une partie de l’histoire de l’Institut de puériculture de Paris, creuset de la création de services précurseurs pour les CAMSP comme pour les CMP, nous aidera à mieux comprendre les enjeux et à adopter une perspective contemporaine. Enfin, y travaillant tous les trois aujourd’hui, nous avons souhaité développer des pratiques soutenant les complémentarités tout en affirmant nos singularités. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93453

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Parle à mon corps, ma tête est malade ! L’Unité d’accueil et de crise de l’adolescent : un maillon entre la pédiatrie et les centres médico-psychologiques / Sylvie Jahier in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 124-132 Titre : Parle à mon corps, ma tête est malade ! L’Unité d’accueil et de crise de l’adolescent : un maillon entre la pédiatrie et les centres médico-psychologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Jahier ; Clara Kurztag ; Mariana Marin Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 124-132 Langues : Français (fre) Mots-clés : Adolescent  Centre médico-psychologique (CMP)  Interdisciplinarité  Pédiatrie Résumé : Les adolescents en souffrance psychique nous mettent au travail et nous obligent à décloisonner nos institutions. Le partenariat entre les services de pédiatrie et les centres médico-psychologiques (CMP) devient une réalité nécessaire pour le bien-être de nos patients. Il s’agit de réunir deux fonctionnements et deux temporalités. C’est une rencontre unique entre deux cultures différentes, qui se complètent et se nourrissent l’une l’autre. Nous évoquerons les liens qui unissent la pédiatrie et les CMP à travers une unité de médecine de l’adolescent : l’Unité d’accueil et de crise de l’adolescent de l’hôpital de Neuilly-sur-Seine. Note de contenu : Pédiatrie et centre médico-psychologique (cmp), un partenariat nécessaire quand les enfants et les adolescents nous mettent au travail La naissance d’un partenariat entre pédiatrie et cmp. Création de l’uaca Le lien entre la pédiatrie et le cmp à travers deux dispositifs innovants : l’infirmière de liaison et les ateliers thérapeutiques à l’uaca Le lien entre la pédiatrie et le cmp : l’adressage réciproque de patients Le lien entre la pédiatrie et le cmp : la culture commune et la construction du réseau de soins Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93454 [article] Parle à mon corps, ma tête est malade ! L’Unité d’accueil et de crise de l’adolescent : un maillon entre la pédiatrie et les centres médico-psychologiques [texte imprimé] / Sylvie Jahier ; Clara Kurztag ; Mariana Marin . - 2021 . - p. 124-132. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 124-132 Mots-clés : Adolescent  Centre médico-psychologique (CMP)  Interdisciplinarité  Pédiatrie Résumé : Les adolescents en souffrance psychique nous mettent au travail et nous obligent à décloisonner nos institutions. Le partenariat entre les services de pédiatrie et les centres médico-psychologiques (CMP) devient une réalité nécessaire pour le bien-être de nos patients. Il s’agit de réunir deux fonctionnements et deux temporalités. C’est une rencontre unique entre deux cultures différentes, qui se complètent et se nourrissent l’une l’autre. Nous évoquerons les liens qui unissent la pédiatrie et les CMP à travers une unité de médecine de l’adolescent : l’Unité d’accueil et de crise de l’adolescent de l’hôpital de Neuilly-sur-Seine. Note de contenu : Pédiatrie et centre médico-psychologique (cmp), un partenariat nécessaire quand les enfants et les adolescents nous mettent au travail La naissance d’un partenariat entre pédiatrie et cmp. Création de l’uaca Le lien entre la pédiatrie et le cmp à travers deux dispositifs innovants : l’infirmière de liaison et les ateliers thérapeutiques à l’uaca Le lien entre la pédiatrie et le cmp : l’adressage réciproque de patients Le lien entre la pédiatrie et le cmp : la culture commune et la construction du réseau de soins Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93454

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Transition entre services de pédopsychiatrie et de psychiatrie adulte. L’exemple d’un partenariat dans le 17e arrondissement de Paris / Firas Mousatat in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 133-141 Titre : Transition entre services de pédopsychiatrie et de psychiatrie adulte. L’exemple d’un partenariat dans le 17e arrondissement de Paris Type de document : texte imprimé Auteurs : Firas Mousatat ; Corinne Ducroix Pastori Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 133-141 Langues : Français (fre) Mots-clés : Adolescent  Collaboration  Pédopsychiatrie  Présentations de cas  Prise en charge psychiatrique  Psychiatrie  Transition aux soins pour adultes Résumé : L’adolescence peut se définir de multiples façons et l’arrivée au monde adulte est complexe, d’autant plus lorsque l’on est suivi pour une maladie chronique. Ce constat, appliqué au champ de la psychiatrie, a induit un travail collaboratif entre les services infanto-juvénile et adulte sur notre territoire de santé. Au-delà de pratiques de soins réfléchies en équipe, coordonnées, voire conjointes, que nous exposerons, notre réflexion s’appuiera sur la présentation de vignettes qui résument la complexité et la nécessité d’un travail de liaison. Cette richesse clinique et la quasi-absence d’études concernant le domaine de la santé mentale nous ont conduits à proposer des modalités de travail pour un relais sécure entre les deux services infanto-juvénile et adulte, mais aussi à conduire une recherche dans le domaine de la transition en psychiatrie. Note de contenu : L’importance de la transition en psychiatrie La transition dans le 17e arrondissement de Paris Vignettes cliniques Léa Paul Vers une consultation conjointe Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93468 [article] Transition entre services de pédopsychiatrie et de psychiatrie adulte. L’exemple d’un partenariat dans le 17e arrondissement de Paris [texte imprimé] / Firas Mousatat ; Corinne Ducroix Pastori . - 2021 . - p. 133-141. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 133-141 Mots-clés : Adolescent  Collaboration  Pédopsychiatrie  Présentations de cas  Prise en charge psychiatrique  Psychiatrie  Transition aux soins pour adultes Résumé : L’adolescence peut se définir de multiples façons et l’arrivée au monde adulte est complexe, d’autant plus lorsque l’on est suivi pour une maladie chronique. Ce constat, appliqué au champ de la psychiatrie, a induit un travail collaboratif entre les services infanto-juvénile et adulte sur notre territoire de santé. Au-delà de pratiques de soins réfléchies en équipe, coordonnées, voire conjointes, que nous exposerons, notre réflexion s’appuiera sur la présentation de vignettes qui résument la complexité et la nécessité d’un travail de liaison. Cette richesse clinique et la quasi-absence d’études concernant le domaine de la santé mentale nous ont conduits à proposer des modalités de travail pour un relais sécure entre les deux services infanto-juvénile et adulte, mais aussi à conduire une recherche dans le domaine de la transition en psychiatrie. Note de contenu : L’importance de la transition en psychiatrie La transition dans le 17e arrondissement de Paris Vignettes cliniques Léa Paul Vers une consultation conjointe Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93468

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Groupe, portage et violoncelle : un espace pour exister / Marine Cabaret in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 142-152 Titre : Groupe, portage et violoncelle : un espace pour exister Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine Cabaret ; Louise Chambon ; Pauline Ferrara ; Marie Salvador Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 142-152 Langues : Français (fre) Mots-clés : Angoisse  Enfant (6-12 ans)  Groupes d'entraide  Médiation thérapeutique  Musicothérapie Résumé : Les autrices présentent un groupe thérapeutique pour enfants souffrant d’angoisses de morcellement. Ce dispositif groupal s’articule autour d’enveloppements physiques et sonores, à l’aide d’une médiation par le violoncelle. L’objectif de ce groupe est de proposer aux enfants un espace assez contenant et sécurisant pour leur permettre de s’apaiser, et d’acquérir un sentiment d’exister. Cet article décrit l’expérience de la première année de ce groupe, et les questionnements qu’ont rencontrés les thérapeutes. Note de contenu : Le groupe et ses patients Le groupe et sa contenance. L’apport de la musique Les enfants face à l’instrument Le groupe à l’épreuve de la relation duelle Les premières rencontres : le jeu de la dyade À la rencontre des autres : observation, imitation, rapprochement Le groupe : un espace de construction du corps Ce qu’il s’est passé pour Samah au fil des mois : un travail de construction de peau psychique et de Moi corporel ; l’éclairage des travaux de Geneviève Haag et de Bullinger Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93469 [article] Groupe, portage et violoncelle : un espace pour exister [texte imprimé] / Marine Cabaret ; Louise Chambon ; Pauline Ferrara ; Marie Salvador . - 2021 . - p. 142-152. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 142-152 Mots-clés : Angoisse  Enfant (6-12 ans)  Groupes d'entraide  Médiation thérapeutique  Musicothérapie Résumé : Les autrices présentent un groupe thérapeutique pour enfants souffrant d’angoisses de morcellement. Ce dispositif groupal s’articule autour d’enveloppements physiques et sonores, à l’aide d’une médiation par le violoncelle. L’objectif de ce groupe est de proposer aux enfants un espace assez contenant et sécurisant pour leur permettre de s’apaiser, et d’acquérir un sentiment d’exister. Cet article décrit l’expérience de la première année de ce groupe, et les questionnements qu’ont rencontrés les thérapeutes. Note de contenu : Le groupe et ses patients Le groupe et sa contenance. L’apport de la musique Les enfants face à l’instrument Le groupe à l’épreuve de la relation duelle Les premières rencontres : le jeu de la dyade À la rencontre des autres : observation, imitation, rapprochement Le groupe : un espace de construction du corps Ce qu’il s’est passé pour Samah au fil des mois : un travail de construction de peau psychique et de Moi corporel ; l’éclairage des travaux de Geneviève Haag et de Bullinger Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93469

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CMP et séjour mère-enfant : l’enveloppe thérapeutique à l’épreuve de l’extérieur / Lise Nadereau in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 153-163 Titre : CMP et séjour mère-enfant : l’enveloppe thérapeutique à l’épreuve de l’extérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Nadereau ; Julie Bergamaschi Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 153-163 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement des parents  Accompagnement familial  Centre médico-psychologique (CMP)  Groupes d'entraide  Présentations de cas  Relations mère-enfant  Thérapeutique  Séjour thérapeutique Résumé : L’idée d’un séjour thérapeutique parents-enfants partait d’un constat de l’équipe. Certaines familles demandaient à être accompagnées dans leur parentalité. Les différentes enveloppes, qui se sont constituées durant ce séjour, ont permis aux familles de s’y sentir assez sécurisées pour en expérimenter les limites et faire émerger le contenu psychique. Les temps d’échanges et de partages, soutenus par la pluralité des regards, nous ont été précieux et ont permis de faire du lien et d’avancer dans les différentes problématiques familiales. Note de contenu : Un cadre thérapeutique enveloppant Indications et préparatifs Carnet de séjour Excitation du départ et voyage agité « Comme à la maison » Prêt(e)s pour une expérience aquatique Du coup de dent au bon coup de fourchette, un déjeuner animé ! Une écoute maternante et enveloppante Un échange de mamans ? Souvenir(s) Retour et épilogue Discussion et éléments d’analyse Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93489 [article] CMP et séjour mère-enfant : l’enveloppe thérapeutique à l’épreuve de l’extérieur [texte imprimé] / Lise Nadereau ; Julie Bergamaschi . - 2021 . - p. 153-163. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 153-163 Mots-clés : Accompagnement des parents  Accompagnement familial  Centre médico-psychologique (CMP)  Groupes d'entraide  Présentations de cas  Relations mère-enfant  Thérapeutique  Séjour thérapeutique Résumé : L’idée d’un séjour thérapeutique parents-enfants partait d’un constat de l’équipe. Certaines familles demandaient à être accompagnées dans leur parentalité. Les différentes enveloppes, qui se sont constituées durant ce séjour, ont permis aux familles de s’y sentir assez sécurisées pour en expérimenter les limites et faire émerger le contenu psychique. Les temps d’échanges et de partages, soutenus par la pluralité des regards, nous ont été précieux et ont permis de faire du lien et d’avancer dans les différentes problématiques familiales. Note de contenu : Un cadre thérapeutique enveloppant Indications et préparatifs Carnet de séjour Excitation du départ et voyage agité « Comme à la maison » Prêt(e)s pour une expérience aquatique Du coup de dent au bon coup de fourchette, un déjeuner animé ! Une écoute maternante et enveloppante Un échange de mamans ? Souvenir(s) Retour et épilogue Discussion et éléments d’analyse Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93489

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Le jardin d’enfants thérapeutique de Saint-Denis : histoire d’un lieu intermédiaire / Isabelle Gauvrit in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 164-175 Titre : Le jardin d’enfants thérapeutique de Saint-Denis : histoire d’un lieu intermédiaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Gauvrit ; Leila Aber Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 164-175 Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Ecole maternelle  Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans)  Thérapeutique  Jardin d'enfants thérapeutique  Séjour thérapeutique Résumé : Cet article décrit le fonctionnement d’un dispositif de soin original, rattaché aux activités du centre médico-psychologique (CMP) mais délocalisé au sein d’une école maternelle : lieu intermédiaire entre soin, famille et école, le jardin d’enfants thérapeutique croise trois regards et trois actions afin de procurer au jeune enfant un temps supplémentaire à sa maturation et une aide à son intégration scolaire au sein d’un petit collectif. L’organisation de séjours thérapeutiques vient compléter l’offre de soin. Une vignette clinique illustre l’ensemble. Note de contenu : Rappel historique Objectifs du jet Philosophie du dispositif Le cadre institutionnel Le processus L’accueil Relations partenariales Modalités d’accueil Une journée au jet Les séjours thérapeutiques : ouverture sur un ailleurs James, un enfant comme les autres ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93499 [article] Le jardin d’enfants thérapeutique de Saint-Denis : histoire d’un lieu intermédiaire [texte imprimé] / Isabelle Gauvrit ; Leila Aber . - 2021 . - p. 164-175. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 164-175 Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP)  Ecole maternelle  Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans)  Thérapeutique  Jardin d'enfants thérapeutique  Séjour thérapeutique Résumé : Cet article décrit le fonctionnement d’un dispositif de soin original, rattaché aux activités du centre médico-psychologique (CMP) mais délocalisé au sein d’une école maternelle : lieu intermédiaire entre soin, famille et école, le jardin d’enfants thérapeutique croise trois regards et trois actions afin de procurer au jeune enfant un temps supplémentaire à sa maturation et une aide à son intégration scolaire au sein d’un petit collectif. L’organisation de séjours thérapeutiques vient compléter l’offre de soin. Une vignette clinique illustre l’ensemble. Note de contenu : Rappel historique Objectifs du jet Philosophie du dispositif Le cadre institutionnel Le processus L’accueil Relations partenariales Modalités d’accueil Une journée au jet Les séjours thérapeutiques : ouverture sur un ailleurs James, un enfant comme les autres ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93499

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L’autisme en période de confinement : la mobilisation des professionnels / Brigitte Chamak in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 176-188 Titre : L’autisme en période de confinement : la mobilisation des professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Chamak Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 176-188 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autiste enfant  COVID-19  Personnel de santé  Politique de confinement de la population  Récits personnels  Relations famille-professionnel de santé  Trouble du spectre autistique (TSA) Résumé : La crise socio-sanitaire de covid-19 bouleverse le quotidien des populations et particulièrement celui des personnes vivant des situations de handicap. Dans le cas des enfants autistes, les familles sont confrontées à des défis importants. Afin de mieux comprendre ces situations, des témoignages de professionnels ont été recueillis mettant en évidence des difficultés particulières mais aussi des opportunités intéressantes, la découverte de solutions innovantes et de nouvelles relations avec les familles. Cependant, des situations d’urgence ont également été signalées nécessitant des hospitalisations. Note de contenu : Témoignages et constats de professionnels Témoignages optimistes en début de confinement Témoignages inquiets Élaboration de solutions innovantes et établissement de nouvelles relations avec les familles Les urgences pendant le confinement Adaptation, réactivité et inventivité des professionnels de terrain Retours d’expériences Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93500 [article] L’autisme en période de confinement : la mobilisation des professionnels [texte imprimé] / Brigitte Chamak . - 2021 . - p. 176-188. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 176-188 Mots-clés : Autiste enfant  COVID-19  Personnel de santé  Politique de confinement de la population  Récits personnels  Relations famille-professionnel de santé  Trouble du spectre autistique (TSA) Résumé : La crise socio-sanitaire de covid-19 bouleverse le quotidien des populations et particulièrement celui des personnes vivant des situations de handicap. Dans le cas des enfants autistes, les familles sont confrontées à des défis importants. Afin de mieux comprendre ces situations, des témoignages de professionnels ont été recueillis mettant en évidence des difficultés particulières mais aussi des opportunités intéressantes, la découverte de solutions innovantes et de nouvelles relations avec les familles. Cependant, des situations d’urgence ont également été signalées nécessitant des hospitalisations. Note de contenu : Témoignages et constats de professionnels Témoignages optimistes en début de confinement Témoignages inquiets Élaboration de solutions innovantes et établissement de nouvelles relations avec les familles Les urgences pendant le confinement Adaptation, réactivité et inventivité des professionnels de terrain Retours d’expériences Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93500

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Une parole salutaire : révélation de l’abus sexuel dans et par la littérature / Marie Gilloots in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 6-8 Titre : Une parole salutaire : révélation de l’abus sexuel dans et par la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gilloots Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Abus sexuels à l'égard des enfants  Bibliographie Résumé : Un livre, celui de Camille Kouchner, après d’autres, vient brutalement et bruyamment rappeler dans l’espace public la réalité de l’inceste et plus généralement des abus sexuels sur mineurs. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93501 [article] Une parole salutaire : révélation de l’abus sexuel dans et par la littérature [texte imprimé] / Marie Gilloots . - 2021 . - p. 6-8. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 6-8 Mots-clés : Abus sexuels à l'égard des enfants  Bibliographie Résumé : Un livre, celui de Camille Kouchner, après d’autres, vient brutalement et bruyamment rappeler dans l’espace public la réalité de l’inceste et plus généralement des abus sexuels sur mineurs. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93501

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