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L'oeuvre de l'enseignement catholique : unité et diversité (1830-1960) / Brigitte Gérard in Entrées libres, 133 (Novembre 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 133 (Novembre 2018) . - p. 16-17 Titre : L'oeuvre de l'enseignement catholique : unité et diversité (1830-1960) Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gérard Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement catholique  histoire  Belgique En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/11/133_retroviseur.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60770 [article] L'oeuvre de l'enseignement catholique : unité et diversité (1830-1960) [texte imprimé] / Brigitte Gérard . - 2018 . - p. 16-17. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 133 (Novembre 2018) . - p. 16-17 Mots-clés : Enseignement catholique  histoire  Belgique En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/11/133_retroviseur.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60770

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Une école davantage inclusive [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 133 (Novembre 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 133 (Novembre 2018) . - pages centrales 1-8 Titre : Une école davantage inclusive [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve Année de publication : 2018 Article en page(s) : pages centrales 1-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ecole inclusive  décret  aménagement raisonnable  troubles de l'apprentissage  Dys  dyslexie  dysphasie  dyspraxie  Accompagnement scolaire  Elève en difficulté  Enseignement  Enseignement spécialisé  Inclusion scolaire  Pédagogie  Soutien scolaire Résumé : Tout le monde s’accorde autour du concept d’une école adaptée aux besoins de l’élève, où chacun puisse trouver la place qui lui convient le mieux. Quant à savoir laquelle… Il existe sans doute autant de visions de l’école inclusive qu’il existe de personnes. Mais une chose est sure : venir en aide aux élèves qui éprouvent le plus de difficultés est inscrit dans l’ADN de notre enseignement. Note de contenu : Nous voilà partis pour un long combat Une vision de l'école inclusive Réponse pédagogique adaptée Il est plus facile de créer des enfants solides que de réparer des adultes brisés Positiver Le spécialisé a toute sa pertinence En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/11/133_dossier.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60771 [article] Une école davantage inclusive [Dossier] [texte imprimé] / Conrad Van de Werve . - 2018 . - pages centrales 1-8. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 133 (Novembre 2018) . - pages centrales 1-8 Mots-clés : Ecole inclusive  décret  aménagement raisonnable  troubles de l'apprentissage  Dys  dyslexie  dysphasie  dyspraxie  Accompagnement scolaire  Elève en difficulté  Enseignement  Enseignement spécialisé  Inclusion scolaire  Pédagogie  Soutien scolaire Résumé : Tout le monde s’accorde autour du concept d’une école adaptée aux besoins de l’élève, où chacun puisse trouver la place qui lui convient le mieux. Quant à savoir laquelle… Il existe sans doute autant de visions de l’école inclusive qu’il existe de personnes. Mais une chose est sure : venir en aide aux élèves qui éprouvent le plus de difficultés est inscrit dans l’ADN de notre enseignement. Note de contenu : Nous voilà partis pour un long combat Une vision de l'école inclusive Réponse pédagogique adaptée Il est plus facile de créer des enfants solides que de réparer des adultes brisés Positiver Le spécialisé a toute sa pertinence En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/11/133_dossier.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60771

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Des défis pour l'enseignement de promotion sociale / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 133 (Novembre 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 133 (Novembre 2018) . - p. 6-7 Titre : Des défis pour l'enseignement de promotion sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement  Morale - éthique  Promotion sociale Résumé : La Fédération de l’Enseignement de promotion sociale catholique (FEProSoC) tenait sa 10e rentrée académique, le 8 octobre dernier, à l’EPHEC à Bruxelles. Thème du jour : « Les plus-values d’un enseignement spécifiquement dédié aux adultes ». Trois personnalités du monde de l’entreprise et du travail ont partagé leur regard sur cette forme d’enseignement. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/11/133_soucis_hommes2.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60773 [article] Des défis pour l'enseignement de promotion sociale [texte imprimé] / Conrad Van de Werve . - 2018 . - p. 6-7. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 133 (Novembre 2018) . - p. 6-7 Mots-clés : Enseignement  Morale - éthique  Promotion sociale Résumé : La Fédération de l’Enseignement de promotion sociale catholique (FEProSoC) tenait sa 10e rentrée académique, le 8 octobre dernier, à l’EPHEC à Bruxelles. Thème du jour : « Les plus-values d’un enseignement spécifiquement dédié aux adultes ». Trois personnalités du monde de l’entreprise et du travail ont partagé leur regard sur cette forme d’enseignement. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/11/133_soucis_hommes2.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60773

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J'écris très grand, pour faire peur ! / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 133 (Novembre 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 133 (Novembre 2018) . - p. 8 Titre : J'écris très grand, pour faire peur ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 8 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage de l'écriture  atelier d'écriture  école maternelle  expression écrite  enseignement préscolaire  enseignement maternel Résumé : Organiser des ateliers d’écriture en maternelle, cela peut sembler à première vue soit complètement farfelu – les enfants n’étant pas censés savoir déjà écrire –, soit réservé à des petits génies maitrisant parfaitement la langue de Molière. Rien de tout cela dans la classe de 3e maternelle de l’École Sainte-Marguerite de Bouge... Plutôt le bonheur partagé de créer soi-même des histoires et les livres qui les racontent. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/11/133_entrez_ouvert1.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60774 [article] J'écris très grand, pour faire peur ! [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2018 . - p. 8. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 133 (Novembre 2018) . - p. 8 Mots-clés : apprentissage de l'écriture  atelier d'écriture  école maternelle  expression écrite  enseignement préscolaire  enseignement maternel Résumé : Organiser des ateliers d’écriture en maternelle, cela peut sembler à première vue soit complètement farfelu – les enfants n’étant pas censés savoir déjà écrire –, soit réservé à des petits génies maitrisant parfaitement la langue de Molière. Rien de tout cela dans la classe de 3e maternelle de l’École Sainte-Marguerite de Bouge... Plutôt le bonheur partagé de créer soi-même des histoires et les livres qui les racontent. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/11/133_entrez_ouvert1.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60774

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Des élèves plongés au coeur d'un jeu de rôle géant / Brigitte Gérard in Entrées libres, 133 (Novembre 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 133 (Novembre 2018) . - p. 10 Titre : Des élèves plongés au coeur d'un jeu de rôle géant Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gérard Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage  jeu de rôle  Réglement d'ordre intérieur (ROI) Résumé : Parmi les élèves et les enseignants, qui connait le Règlement d’ordre intérieur (ROI) de son école ? Pas grand-monde, a-t-on constaté à l’Institut des Métiers de la Construction et de l’Environnement (IMCE), un établissement d’enseigne-ment spécialisé d’Erquelinnes. Pour y remédier, une solution : expérimenter ensemble le contenu du ROI au cours d’un jeu de rôle géant ! En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/11/133_entrez_ouvert3.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60775 [article] Des élèves plongés au coeur d'un jeu de rôle géant [texte imprimé] / Brigitte Gérard . - 2018 . - p. 10. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 133 (Novembre 2018) . - p. 10 Mots-clés : apprentissage  jeu de rôle  Réglement d'ordre intérieur (ROI) Résumé : Parmi les élèves et les enseignants, qui connait le Règlement d’ordre intérieur (ROI) de son école ? Pas grand-monde, a-t-on constaté à l’Institut des Métiers de la Construction et de l’Environnement (IMCE), un établissement d’enseigne-ment spécialisé d’Erquelinnes. Pour y remédier, une solution : expérimenter ensemble le contenu du ROI au cours d’un jeu de rôle géant ! En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/11/133_entrez_ouvert3.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60775

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L’émancipation en milieu scolaire / Anne Leblanc in Entrées libres, 133 (Novembre 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 133 (Novembre 2018) . - p. 14-15 Titre : L’émancipation en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Leblanc Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Emancipation  Milieu scolaire  Sociologie  communauté scolaire et universitaire  droit des mineurs  étude sociologique Résumé : La Commission Justice & Paix, reconnue ONG de coopération au développement et organisation d’éducation permanente, fait vivre l’héritage d’un christianisme engagé dans ses actions de plaidoyer et de formation d’adultes. Visant l’émancipation des citoyens pour qu’ils se mobilisent face aux injustices sociales, elle a récemment publié une « Proposition pédagogique pour travailler l’émancipation en milieu scolaire ». En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/11/133_avis_recherche.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60776 [article] L’émancipation en milieu scolaire [texte imprimé] / Anne Leblanc . - 2018 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 133 (Novembre 2018) . - p. 14-15 Mots-clés : Emancipation  Milieu scolaire  Sociologie  communauté scolaire et universitaire  droit des mineurs  étude sociologique Résumé : La Commission Justice & Paix, reconnue ONG de coopération au développement et organisation d’éducation permanente, fait vivre l’héritage d’un christianisme engagé dans ses actions de plaidoyer et de formation d’adultes. Visant l’émancipation des citoyens pour qu’ils se mobilisent face aux injustices sociales, elle a récemment publié une « Proposition pédagogique pour travailler l’émancipation en milieu scolaire ». En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/11/133_avis_recherche.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60776

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