Centre de Documentation HELHa - Loverval
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L'Enseignement des langues étrangères / Louis Porcher (2008)
Titre : L'Enseignement des langues étrangères Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Porcher, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2008 Collection : Langues vivantes num. Français Langue étrangère Importance : 127 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155297-6 Note générale : 29/10/10 17214 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
F:FLEMots-clés : autonomie évaluation formation des enseignants culture médias enseignement précoce interculturel Index. décimale : 805Did Didactique du FLE L'Enseignement des langues étrangères [texte imprimé] / Louis Porcher, Auteur . - Paris : Hachette Education, 2008 . - 127 p. ; 23 cm. - (Langues vivantes; Français Langue étrangère) .
ISBN : 978-2-01-155297-6
29/10/10 17214 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignant
F:FLEMots-clés : autonomie évaluation formation des enseignants culture médias enseignement précoce interculturel Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7204 805Did POR 17214 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Enseigner à des adolescents : Manuel de psychologie / Caroline Golder (2001)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8120 37.2 GOL 14154 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Enseigner la géographie à l'école / Pierre Giolitto (1992)
Titre : Enseigner la géographie à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Giolitto, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1992 Autre Editeur : Paris : Hachette Education Collection : Pédagogies pour demain : Didactiques Importance : 255 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-019628-7 Note générale : 05/12/94 10883 - Langues : Français (fre) Catégories : D:dodactique
G:géographie
M:méthodologieIndex. décimale : 91DID Didactique de la géographie Enseigner la géographie à l'école [texte imprimé] / Pierre Giolitto, Auteur . - Paris : Hachette : Paris : Hachette Education, 1992 . - 255 p. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain : Didactiques) .
ISBN : 2-01-019628-7
05/12/94 10883 -
Langues : Français (fre)
Catégories : D:dodactique
G:géographie
M:méthodologieIndex. décimale : 91DID Didactique de la géographie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7961 91Did GIO 10883 Livre Bibliothèque principale Sciences humaines Disponible Enseigner la grammaire et le vocabulaire à l'école / Renée Léon (2015)
Titre : Enseigner la grammaire et le vocabulaire à l'école : Pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Renée Léon, Auteur Mention d'édition : 3ème édition Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2015 Collection : Profession enseignant Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-140424-4 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement primaire
E:enseignement:enseignement différenciéIndex. décimale : 804.5 Grammaire Résumé : La maîtrise de la langue est une urgence qui introduit nécessairement une nouvelle donne dans l’enseignement de la grammaire, du vocabulaire, de la conjugaison et de l’orthographe à l’école primaire. Comment donner du sens à cet enseignement pour éviter qu’il ne sombre dans la routine, l’ennui et le formalisme ? Comment le penser et l’organiser dans une relation vivante avec la lecture et avec l’écriture ? Autant de questions auxquelles ce livre veut répondre.Il dégage des priorités, il propose des programmations et il décline une typologie de séances au service de la maîtrise de la langue. Note de contenu : Le sommaire
Partie I : La grammaire aujourd’hui
Chapitre 1 : État des lieux : les incertitudes de l’enseignement grammatical
Chapitre 2 : Réflexions sur quelques questions brûlantes à propos de la grammaire à l’école
Partie II : Étude de la langue : nouvelles perspectives
Chapitre 3 : Pour une nouvelle grammaire : principes, contenus et programmation
Chapitre 4 : La grammaire au CP-CE1
Partie III : Étude de la langue : nouveaux ancrages
Chapitre 5 : L’aide à la lecture
Chapitre 6 : L’aide à l’écriture
Chapitre 7 : Le recul réflexif
Partie 4 : Étude de la langue : les grands domaines revisités
Chapitre 8 : Le vocabulaire
Chapitre 9 : La conjugaison
Chapitre 10 : L’orthographeEnseigner la grammaire et le vocabulaire à l'école : Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Renée Léon, Auteur . - 3ème édition . - Paris : Hachette Education, 2015 . - 223 p.. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-140424-4
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement primaire
E:enseignement:enseignement différenciéIndex. décimale : 804.5 Grammaire Résumé : La maîtrise de la langue est une urgence qui introduit nécessairement une nouvelle donne dans l’enseignement de la grammaire, du vocabulaire, de la conjugaison et de l’orthographe à l’école primaire. Comment donner du sens à cet enseignement pour éviter qu’il ne sombre dans la routine, l’ennui et le formalisme ? Comment le penser et l’organiser dans une relation vivante avec la lecture et avec l’écriture ? Autant de questions auxquelles ce livre veut répondre.Il dégage des priorités, il propose des programmations et il décline une typologie de séances au service de la maîtrise de la langue. Note de contenu : Le sommaire
Partie I : La grammaire aujourd’hui
Chapitre 1 : État des lieux : les incertitudes de l’enseignement grammatical
Chapitre 2 : Réflexions sur quelques questions brûlantes à propos de la grammaire à l’école
Partie II : Étude de la langue : nouvelles perspectives
Chapitre 3 : Pour une nouvelle grammaire : principes, contenus et programmation
Chapitre 4 : La grammaire au CP-CE1
Partie III : Étude de la langue : nouveaux ancrages
Chapitre 5 : L’aide à la lecture
Chapitre 6 : L’aide à l’écriture
Chapitre 7 : Le recul réflexif
Partie 4 : Étude de la langue : les grands domaines revisités
Chapitre 8 : Le vocabulaire
Chapitre 9 : La conjugaison
Chapitre 10 : L’orthographeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5559 804.5 LEO 18824 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Enseigner l'histoire : un métier, des enjeux / Gérard Pinson (2017)
Titre : Enseigner l'histoire : un métier, des enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Pinson Editeur : Scérén/CRDP - Basse-Normandie (Caen) Année de publication : 2017 Autre Editeur : Paris : Hachette Education Collection : Ressources formation : Enjeux du système éducatif Importance : 156 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170935-6 Note générale : La couv. porte en plus : "collège, lycée"
. - Bibliogr. p. 151-154. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
E:enseignement secondaire
HistoireIndex. décimale : 94Did Didactique de l'histoire Enseigner l'histoire : un métier, des enjeux [texte imprimé] / Gérard Pinson . - Paris : Hachette Education : Paris : Hachette Education, 2017 . - 156 p. ; 19 cm. - (Ressources formation : Enjeux du système éducatif) .
ISBN : 978-2-01-170935-6
La couv. porte en plus : "collège, lycée"
. - Bibliogr. p. 151-154. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique
E:enseignement secondaire
HistoireIndex. décimale : 94Did Didactique de l'histoire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007102 94Did PIN 007102 Livre Bibliothèque principale Histoire Disponible Enseigner l'histoire : un métier qui s'apprend / Jacqueline Le Pellec (1991)
PermalinkEnseigner la langue française à l'école / Carole Tisset (2017)
PermalinkEnseigner les mathématiques à l'école / Françoise Cerquetti-Aberkane (1996)
PermalinkEnseigner en modules : Secondes générales , technologiques et professionnelles / Françoise Clerc (1992)
PermalinkEnseigner l'oral à l'école primaire / Groupe Oral-Créteil (1999)
PermalinkEnseigner l'oral à l'école primaire / Groupe Oral-Créteil (1999)
PermalinkEvaluer : Pourquoi ? Comment ? / Geneviève Meyer (1995)
PermalinkExos résolus. Maths 3e / Josyane Curel (2017)
PermalinkFabriquer des exercices de français / Marie-Hélène Arnaud (1993)
PermalinkFaire vivre de véritables situations-problèmes / Gérard De Vecchi (2012)
PermalinkLa Formation des enseignants sur le terrain / Alain Bouvier (1998)
PermalinkFormer des enfants lecteurs : Un enjeu fondamental pour une pédagogie de la réussite : Cycle GS CP CE1 / Josette Jolibert (1985)
PermalinkFormer des enfants producteurs de textes / Josette Jolibert (2010)
PermalinkFrançais 3e Prépa-Pro (nouveau programme) / Agathe Antoni Mottola (2016)
PermalinkFrançais, découverte professionnelle 3ème / François-René Lacan (2005)
PermalinkPermalinkGrammaire et expression 4e / Anne-Marie Achard (1996)
PermalinkGrammaire et expression. 4e / Anne-Marie Achard (1996)
PermalinkGrammaire et expression. 5e / Anne-Marie Achard (1997)
PermalinkGrands repères culturels pour l'histoire / Denis Menjot (1999)
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