Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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Aider les élèves du début du secondaire à "lire pour apprendre" / Jessica Penneman in Vivre le français, 254 (septembre 2017)
[article]
Titre : Aider les élèves du début du secondaire à "lire pour apprendre" : Propositions de tâches centrées sur l'enseignement explicite des stratégies de lecture adaptées aux textes informatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Penneman, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 12-18 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
E:enseignement secondaire
F:langue française:consigne
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage
T:texte informatifNote de contenu : Exemples de consignes entraînant les stratégies de lecture écrémage et repérage
in Vivre le français > 254 (septembre 2017) . - 12-18[article] Aider les élèves du début du secondaire à "lire pour apprendre" : Propositions de tâches centrées sur l'enseignement explicite des stratégies de lecture adaptées aux textes informatifs [texte imprimé] / Jessica Penneman, Auteur . - 2017 . - 12-18.
Langues : Français (fre)
in Vivre le français > 254 (septembre 2017) . - 12-18
Catégories : D:didactique
E:enseignement secondaire
F:langue française:consigne
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage
T:texte informatifNote de contenu : Exemples de consignes entraînant les stratégies de lecture écrémage et repérage Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5948 ABP Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Faire écrire de futur(e)s enseignant(e)s. Un beau défi... / Xavier Dejemeppe in Vivre le français, 254 (septembre 2017)
[article]
Titre : Faire écrire de futur(e)s enseignant(e)s. Un beau défi... Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Dejemeppe, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 26-31 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
E:enseignement supérieur
E:enseignement:stages
F:langue française:consigne
F:langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture
T:TFERésumé : Comment considérer l'écrit comme "une valeur ajoutée" en formation initiale ? se demande ce formateur d'enseignant. L'auteur décrit ici quelques-unes de ses pratiques de formation liée à l'écrit pour ensuite les questionner.
in Vivre le français > 254 (septembre 2017) . - 26-31[article] Faire écrire de futur(e)s enseignant(e)s. Un beau défi... [texte imprimé] / Xavier Dejemeppe, Auteur . - 2017 . - 26-31.
Langues : Français (fre)
in Vivre le français > 254 (septembre 2017) . - 26-31
Catégories : D:didactique
E:enseignement supérieur
E:enseignement:stages
F:langue française:consigne
F:langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture
T:TFERésumé : Comment considérer l'écrit comme "une valeur ajoutée" en formation initiale ? se demande ce formateur d'enseignant. L'auteur décrit ici quelques-unes de ses pratiques de formation liée à l'écrit pour ensuite les questionner. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5948 ABP Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Français 6e : Textes et expression : Nouvelle édition Programme 1996 / Marie-France Sculfort (2000)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002809 804ML SCU 13726 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible La lecture des consignes (2) / Albine Novarino in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (Novembre 1995)
[article]
Titre : La lecture des consignes (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Albine Novarino Année de publication : 1665 Article en page(s) : p. 33-34 Note générale : Activité pédagogique sur la lecture des consignes de vocabulaire Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:consigne
V:vocabulaire
in Nouvelle revue pédagogique collège > 3 (Novembre 1995) . - p. 33-34[article] La lecture des consignes (2) [texte imprimé] / Albine Novarino . - 1665 . - p. 33-34.
Activité pédagogique sur la lecture des consignes de vocabulaire
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 3 (Novembre 1995) . - p. 33-34
Catégories : F:langue française:consigne
V:vocabulaireRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006511 NRP 1 Périodique Bibliothèque principale Français Disponible Lecture d'énoncés et de consignes / Jean-Michel Zakhartchouk (1991)
Titre : Lecture d'énoncés et de consignes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk Editeur : Amiens : Centre régional de documentation pédagogique Année de publication : 1991 Importance : 121 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-021-1 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:consigne
F:langue française:énoncé
M:méthodes de travailMots-clés : consigne évaluation exercice Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Lecture d'énoncés et de consignes [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk . - Amiens : Centre régional de documentation pédagogique, 1991 . - 121 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-86615-021-1
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:consigne
F:langue française:énoncé
M:méthodes de travailMots-clés : consigne évaluation exercice Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001707 371.3 ZAK 10938 Livre Bibliothèque principale Bureau Disponible Texto. 1re secondaire / Jean-Jacques Besson (2009)
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